Teks Kurikulum 2013 dan Cakupan Materinya JENIS TEKS

Teks Kurikulum 2013 dan Cakupan Materinya

JENIS TEKS DI KELAS IX q Teks Laporan q Teks Pidato q Cerita Pendek q Teks Tanggapan q Teks Diskusi/tantangan q Cerita Inspirasi JENIS TEKS DI KELAS VIII q Teks Berita q Iklan q Teks Eksposisi q Puisi q Teks Eksplanasi q Teks Ulasan q Teks Persuasi q Teks Drama JENIS TEKS DI KELAS VII q Teks Deskripsi q Teks Cerita Fantasi q Teks Prosedur q Teks Laporan Observasi q Puisi Rakyat q Cerita Rakyat q Surat

Teks Tanggapan Kritis Teks yang berisi tanggapan atau PENDAPAT seseorang atau sekelompok orang terhadap FAKTA yang berkembang di masyarakat. Struktur teks tanggapan kritis Evaluasi Deskripsi teks Penegasan Ulang Lingkup Materi Ø Memahami isi teks (pertanyaan dan jawaban isi bacaan) Ø Mengindentifikasi unsur kebahasaan (keterangan tempat, waktu, tujuan, dan cara), (kalimat mejemuk setara dan bertingkat), Ø Menangkap makna (memaknai kata sulit atau istilah) Ø Menyusun teks tanggapan kritis (ide pokok) Ø Menelaah dan merevisi (merevisi, keefektifan kalimat, ejaan, dan tanda baca) Ø Meringkas teks (merangkum)

Teks Tantangan Teks yang berisi sanggahan terhadap suatu kebijakan atau gagasan. Struktur teks tantangan Menentang Isu Argumen Simpulan/Saran Mendukung Lingkup Materi Ø Memahami isi teks (pertanyaan dan jawaban isi bacaan) Ø Mengindentifikasi unsur kebahasaan (keterangan tempat, waktu, tujuan, dan cara), (kalimat mejemuk setara dan bertingkat), Ø Menangkap makna (memaknai kata sulit atau istilah) Ø Menyusun teks tantangan (ide pokok) Ø Menelaah dan merevisi (merevisi, keefektifan kalimat, ejaan, dan tanda baca) Ø Meringkas teks (merangkum)

Teks Rekaman Percobaan Teks yang berisi penyelesaian melalui berbagai percobaan/eksperimen dengan mengikuti tujuan dan langkah-langkah tertentu Struktur teks rekam percobaan Tujuan, alat, bahan Langkahlangkah Hasil Simpulan Lingkup Materi Ø Memahami isi teks (pertanyaan dan jawaban isi bacaan) Ø Mengindentifikasi unsur kebahasaan (keterangan tempat, waktu, tujuan, dan cara), (kalimat mejemuk setara dan bertingkat), Ø Menangkap makna (memaknai kata sulit atau istilah) Ø Menyusun teks rekaman percobaan (ide pokok) Ø Menelaah dan merevisi (merevisi, keefektifan kalimat, ejaan, dan tanda baca) Ø Meringkas teks (merangkum)

Teks cerita moral (Fabel) Teks yang berisi cerita atau kehidupan baik binatang maupun manusia yang mengandung nilai-nilai moral di dalamnya Struktur teks cerita moral Orientasi Komplikasi Resolusi Koda Lingkup Materi Ø Memahami isi teks (pertanyaan dan jawaban isi bacaan) Ø Mengindentifikasi unsur kebahasaan (kata kerja transitif dan intransitif, keterangan, kata hubung, kata sandang) Ø Menangkap makna (memaknai kata sulit atau istilah) Ø Menyusun teks cerita moral (ide pokok) Ø Menelaah dan merevisi (merevisi, keefektifan kalimat, ejaan, dan tanda baca) Ø Meringkas teks (merangkum)

Teks Biografi Teks yang berisi kehidupan seorang tokoh untuk diambil nilai kehidupannya baik pandangannya maupun perilakunya. Struktur teks biografi Orientasi Peristiwa/masalah Orientasi Lingkup Materi Ø Memahami isi teks (pertanyaan dan jawaban isi bacaan) Ø Mengindentifikasi unsur kebahasaan (kata hubung koordinatif, korelatif, dan subordinatif, kata rujukan, Ø Menangkap makna (memaknai kata sulit atau istilah) Ø Menyusun teks biografi (ide pokok) Ø Menelaah dan merevisi (merevisi, keefektifan kalimat, ejaan, dan tanda baca) Ø Meringkas teks (merangkum)

Teks Prosedur Teks yang memberikan petunjuk untuk melakukan suatu pekerjaan dengan mengemukakan langkah-langkah sebagai ciri khasnya. Struktur teks prosedur Tujuan Langkah-langkah Lingkup Materi Ø Memahami isi teks (pertanyaan dan jawaban isi bacaan) Ø Mengindentifikasi unsur kebahasaan (antonim dan sinonim, kalimat perintah, Ø Menangkap makna (memaknai kata sulit atau istilah) Ø Menyusun teks prosedur (ide pokok) Ø Menelaah dan merevisi (merevisi, keefektifan kalimat, ejaan, dan tanda baca) Ø Meringkas teks (merangkum)

Teks Diskusi Teks yang untuk menyatakan kontroversi sebuah isu dari dua sudut pandang Struktur teks diskusi Mendukung Isu/Masalah Argumentasi Simpulan/saran Menentang Lingkup Materi Ø Memahami isi teks (pertanyaan dan jawaban isi bacaan) Ø Mengindentifikasi unsur kebahasaan (konjungsi perlawanan, kohesi leksikal, kohesi gramatikal, modalitas) Ø Menangkap makna (memaknai kata sulit atau istilah) Ø Menyusun teks diskusi (ide pokok/gagasan utama) Ø Menelaah dan merevisi (merevisi, keefektifan kalimat, ejaan, dan tanda baca) Ø Meringkas teks (merangkum)

Teks Ulasan Teks yang memberikan petunjuk untuk melakukan suatu pekerjaan dengan mengemukakan langkah-langkah sebagai ciri khasnya. Struktur teks ulasan Orientasi Tafsiran Isu/Masalah Lingkup Materi Ø Memahami isi teks (pertanyaan dan jawaban isi bacaan) Ø Mengindentifikasi unsur kebahasaan (kata benda dan kata kerja, Ø Menangkap makna (memaknai kata sulit atau istilah) Ø Menyusun teks ulasan (ide pokok) Ø Menelaah dan merevisi (merevisi, keefektifan kalimat, ejaan, dan tanda baca) Ø Meringkas teks (merangkum)

Teks Laporan Hasil Observasi Teks yang bertujuan untuk membuat klasifikasi mengenai sesuatu. Struktur teks Laporan Hasil Observasi Deskripsi umum Deskripsi bagian Deskripsi manfaat Lingkup Materi Ø Memahami isi teks (pertanyaan dan jawaban isi bacaan) Ø Mengindentifikasi unsur kebahasaan (kata benda dan kata kerja, repitisi, kata ganti, konjungsi) Ø Menangkap makna (memaknai kata sulit atau istilah) Ø Menyusun teks laporan hasil observasi (ide pokok) Ø Menelaah dan merevisi (merevisi, keefektifan kalimat, ejaan, dan tanda baca) Ø Meringkas teks (merangkum)

Teks Deskripsi Teks yang bertujuan untuk menguraikan sesuatu secara individual menurut ciri-ciri fisiknya Struktur teks deskripsi Deskripsi umum Deskripsi bagian Lingkup Materi Ø Memahami isi teks (pertanyaan dan jawaban isi bacaan) Ø Mengindentifikasi unsur kebahasaan (frase, kata berimbuhan, konjungsi “dan, tetapi, atau” Ø Menangkap makna (memaknai kata sulit atau istilah) Ø Menyusun teks deskripsi (ide pokok) Ø Menelaah dan merevisi (merevisi, keefektifan kalimat, ejaan, dan tanda baca) Ø Meringkas teks (merangkum)

Teks Eksposisi Teks yang bertujuan untuk menguraikan sesuatu secara individual menurut ciri-ciri fisiknya Struktur teks eksposisi Tesis (Pembukaan) Argumentasi (isi) Penegasan ulang Lingkup Materi Ø Memahami isi teks (pertanyaan dan jawaban isi bacaan) Ø Mengindentifikasi unsur kebahasaan (konjungsi penambahan, perlawanan, sebab-akibat, dan pemilhan, kata baku, Ø Menangkap makna (memaknai kata sulit atau istilah) Ø Menyusun teks eksposisi (ide pokok, kalimat utama paragraf) Ø Menelaah dan merevisi (merevisi, keefektifan kalimat, ejaan, dan tanda baca) Ø Meringkas teks (merangkum)

Teks Eksplanasi Teks untuk menjelaskan proses terjadinya sesuatu menurut prinsip-prinsip sebabakibat. Struktur teks eksplanasi Pernyataan umum Deretan penjelas Interpretasi Lingkup Materi Ø Memahami isi teks (pertanyaan dan jawaban isi bacaan) Ø Mengindentifikasi unsur kebahasaan (konjungsi penambahan, perlawanan, sebab-akibat, dan pemilhan, kata baku, Ø Menangkap makna (memaknai kata sulit atau istilah) Ø Menyusun teks eksplanasi (ide pokok, kalimat utama paragraf) Ø Menelaah dan merevisi (merevisi, keefektifan kalimat, ejaan, dan tanda baca) Ø Meringkas teks (merangkum)

Teks Cerita Pendek Teks rekaan yang berisi komplikasi yang menimbulkan masalah yang memerlukan waktu untuk melakukan evaluasi agar dapat memecahkan masalah tersebut. Struktur teks cerita pendek Orientasi Komplikasi Resolusi Lingkup Materi Ø Memahami isi teks (pertanyaan dan jawaban isi bacaan) Ø Mengindentifikasi unsur kebahasaan (kalimat tunggal, kalimat tunggal Ø Menangkap makna (memaknai kata sulit atau istilah) Ø Menyusun teks cerita pendek (ide pokok, kalimat utama paragraf) Ø Menelaah dan merevisi (merevisi, keefektifan kalimat, ejaan, dan tanda baca) Ø Meringkas teks (merangkum)

Teks atau Bacaan Yang Beririsan No Teks pada Kurikulum 2013 Teks pada Kurikulum 2006 1 Eksemplum Bacaan 2 Tanggapan Kritis Bacaan/Surat pembaca 3 Tantangan Bacaan 4 Rekaman Percobaan Karya Ilmiah 5 Teks Moral Cerita anak-anak, novel 6 Biografi 7 Prosedur Petunjuk melakukan sesuau 8 Teks Diskusi Bacaan 9 Teks Ulasan Resensi Buku 10 Laporan Hasil Observasi Laporan 11 Teks Deskripsi Bacaan 12 Teks Eksposisi Bacaan 13 Cerita Pendek Cerita pendek 14 Eksplanasi Bacaan

Materi yang Beririsan No Kurikulum 2006 Kurikulum 2013 1 Gagasan utama Memahami isi teks (ide pokok) 2 Kalimat utama Memahami isi teks (kalimat utama) 3 Keistimewaan tokoh Teks biografi 4 Hal yang patut diteladani Teks biografi 5 Fakta dan opini Teks tanggapan kritis 6 Simpulan isi paragraf Memahami isi teks 7 Persamaan informasi Memahami isi teks 8 Pola penyajian berita X 9 Pernyataan isi grafik X 10 Penjelasan isi tabel 11 Letak lokasi X 12 Perjalanan paling efektif X 13 Penjelasan dari suatu bagan X 14 Tema sebuah puisi X Menjadi sebuah laporan

No Kurikulum 2006 Kurikulum 2013 15 Majas larik tertentu x 16 Pesan/tema sebuah puisi X 17 Latar pada cerpen Teks cerita pendek/moral 18 Penokohan pada cerpen Teks cerita pendek moral 19 Amanat pada cerpen Teks cerita pendek moral 20 Konflik pada cerpen Teks cerita pendek moral 21 Penggambaran watak Teks cerita pendek moral 22 Karakteristik dua buah novel Teks cerita pendek moral 23 Kebiasaan tokoh pada novel Teks cerita pendek moral 24 Latar pada teks drama X 25 Suasana pada teks drama X 26 Catatan buku harian X 27 Isi pesan singkat X 28 Isi surat pribadi X 29 Pembuka dan isi surat dinas X 30 Menyusun laporan Menyusun teks laporan hasil observasi

No Kurikulum 2006 Kurikulum 2013 31 Isi pengumuman 32 Paragraf resensi Teks Ulasan 33 Petunjuk melakukan sesuatu Teks Prosedur 34 Melengkapi petunjuk Teks Prosedur 35 Iklan baris X 36 Menulis slogan X 37 Rangkuman 38 Memperbaiki teks pidato X 39 Paragraf pidato X 40 Tema karya ilmiah Rekaman percobaan 41 Simpulan karya ilmiah Rekaman percobaan 42 Daftar pustaka 43 Penggunaan huruf kapital Merevisi berbagai teks 44 Penggunaan tanda baca Merevisi berbagai teks 45 Perbaikan kalimat Merevisi berbagai teks 46 Melengkapi pantun X Meringkas teks X X

No Kurikulum 2006 Kurikulum 2013 47 Melengkapi puisi dengan kata X 48 Melengkapi puisi dengan larik X 49 Melengkapi teks drama (dialog) X 50 Melengkapi teks drama (lakuan) X

Analisis Kisi-kisi UN Tahun 2018

Membaca Level Menulis Terbatas Menyunting Kata, kalimat, paragraf Ejaan, tanda baca 1 2 2 3 3 2 2 4 4 2 3 Nonsastra Sastra Pengetahuan dan Pemahaman q mengidentifikasi q menentukan q memaknai 3 3 Aplikasi q menunjukkan bukti q menyimpulkan q menemukan ide q menginterpretasikan q menyusun 4 Penalaran q mengevaluasi q membandingkan q menanggapi q merefleksi 3

Pe ng et ah ua n & Pe m ah am an

MENENTUKAN MAKNA KATA/KALIMAT PADA TEKS Bacalah kalimat berikut. Pada kesempatan lain, Delta sebagai penumpang merangkap navigator. Makna kata navigator pada kalimat tersebut adalah … A. pengarah B. mengarahkan C. pembimbing sopir D. pengatur kendaraan Paranormal itu memasang tarif tinggi untuk bisa konsultasi dengannya. Makna kata memasang pada kalimat tersebut adalah … A. menempelkan daftar angka-angka B. menentukan harga yang harus dibayar C. membuat iklan dengan ketentuan pembayaran D. menentuakan waktu dan harga yang harus dibayar

Bacalah teks berikut. (1)Memakai aksesoris atau perhiasan termasuk wajib buat Nikita. (2)Menurutnya, ketika melepas semua perhiasan, penampilannya akan terlihat kurang maksimal. (3)Apalagi dia merupakan figur publik yang kerap menjadi perhatian masyarakat. (Koran Sindo, 30 September 2016) Maksud kalimat (2) pada teks tersebut adalah … A. penampilannya menjadi kurang sempurna ketika tidak memakai perhiasan B. ketika tidak memakai perhiasan wajahnya tidak seperti seorang artis C. perhiasan menjadikan penampilan Nikita menjadi lebih elegan D. nikita nampak seperti selebriti ketika memakai perhiasan

MENENTUKAN INFORMASI TERSURAT TEKS Bacalah teks beriku. Walau pun Arsakusumaputra seorang bupati, tidak menyurutkan niatnya untuk mengembara. Ia ingin mendapat pengalaman dan ilmu yang cukup sebagai bekal kehidupannya kelak. Ia juga ingin menyumbangkan apa yang dimilikinya kepada masyarakat. Karena itu bulat sudah tekadnya meninggalkan kabupaten. Setelah berpamitan dengan kedua orang tuanya, ia berjalan ke arah timur. Berhari-hari ia berjalan keluar-masuk hutan hingga sampailah ia di Masaran, sebuah padukuhan yang masyarakatnya hidup rukun. Ia kemudian membuat rumah kecil di pinggiran padukuhan. Di tempat ini ia bekerja dengan tekun dan rajin. (Legenda, Mitos & Sejarah 35 Kota Di Jawa Tengah, Hadi Priyanto) Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut adalah … A. Arsakusuma seorang putra bupati yang berilmu tinggi. B. Arsakusuma menetap di sebuah desa yang masyarakatnya hidup damai. C. Arsakusuma seorang dermawan yang sering menyumbangkan harta bendanya. D. Berbagai cobaan dan rintangan dihadapi Arsakusuma dalam pengembaraannya.

Bacalah teks berikut. Nama asli Pangeran Diponegoro adalah Raden Mas Ontowiryo. Beliau termasuk garis keturunan Sultan Hamengku Buwono III. Ketika sultan ingin mengangkatnya menjadi raja, beliau menolak dan memilih meninggalkan keraton. Hal ini disebabkan beliau merasa tidak berhak sebagai anak dari seorang selir, bukan permaisuri. Hal ini berbeda dengan kebanyakan orang yang menginginkan menjadi raja walaupun bukan haknya. Diponegoro juga lebih tertarik pada kehidupan religius dan merakyat sehingga lebih suka tinggal di Tegalrejo, kediaman nenek buyutnya, Ratu Ageng Tegalrejo, permaisuri HB I. Lebih dari itu, Pangeran Diponegoro juga tidak suka akan campur tangan Belanda yang terlalu besar dalam keraton. (www. pahlawanindonesia. com) Keistimewaan tokoh tersebut adalah …. A. anak seorang selir raja B. tertarik pada kehidupan religius C. membenci campur tangan Belanda D. keturunan Sultan Hamengkubuwono III Sikap yang patut diteladani dari tokoh tersebut adalah …. A. menolak menjadi raja B. meninggalkan keraton C. kehidupannya yang merakyat D. tinggal bersama nenek buyutnya

MENENTUKAN BAGIAN TEKS Bacalah teks berikut. (1)Perkembangbiakan keong mas sebagai hama cukup cepat, tetapi jangan khawatir, keong mas sebenarnya dapat juga memberi manfaat yang positif. (2)Selain itu, keong mas juga dapat menjadi komoditas prospektif untuk menambah penghasilan. (3)Manfaat positif dari keong emas, antara lain, dapat dijadikan sebagai pakan ternak, ikan , udang, dan sumber makanan berprotein tinggi bagi masyarakat. (4)Keong mas juga berfungsi untuk obatan dan pengontrol inang perantara parasit tremoda yang menyebabkan gatal-gatal. Kalimat yang menyatakan hubungan pertentang adalah …. A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) Kalimat yang menyatakan hubungan penambahan adalah …. A. (1) dan (3) B. (2) dan (3) C. (2) dan (4) D. (3) dan (4)

Bacalah teks berikut. (1)Indonesia memang negeri dengan nirwana bawah laut yang memesona. (2)Selain Bunaken dan Raja Ampat, kali ini ada wisata bawah laut dengan keindahan tiada duanya, yaitu Pulau Kakaban. (3)Pulau Kakaban merupakan salah satu pulau yang memiliki keunikan tersendiri dari segi pesona keindahan alamnya. (4)Kakaban juga, danau yang dipenuhi ubur, daya tarik hewan inilah yang menjadikan Kakaban mulai dikenal para traveler. (Koran Sindo, 1 Oktober 2016) Kalimat yang menyatakan hubugan sebab akibat adalah …. A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)

MENENTUKAN MAKNA KATA DALAM CERPEN DAN FABEL Bacalah teks berikut. Akhinya serigala mengambil langkah seribu meninggalkan Landa dan teman-temannya. “Hore, hidup Landa!” Terima kasih Landa, kami minta maaf atas sikap kami selama ini, ” kata monyet sambal tersenyum tulus. Akhirnya, Landa tidak lagi kesepian. Kini, dia mempunyai banyak teman yang membuat hidupnya lebih bahagia. Makna kata mengambil langkah seribu pada teks tersebut adalah …. A. berlari dengan cepat B. berpamitan untuk pergi C. berlari mendahului Landa D. berlari meninggalkan Landa

Kenapa orang-orang memperlakukan Dia seperti itu? Itu ada kisahnya. Begini: dulu ada peristiwa yang menggemparkan terjadi di kampungnya. Tentang uang yang hilang. Uang itu milik Pak Zaini. Uang hasil penjualan tiga ekor sapinya. Lalu orang-orang mencarinya. Dan pencarian itu pun mengerucut pada diri Gondo. Pemuda kampung yang luntang-lantung. Yang ketika ditangkap, sedang termenung di bawah pohon trembesi. Dari kantong tas kresek Gondo, orang-orang menemukan sejumlah uang. Jumlah uang itu demikian banyak. Yang tak mungkinlah dipunyai Gondo yang luntang-lantung itu. (Kompas, 26 Maret 2017) Makna kata luntang-lantung pada teks cerita tersebut adalah …. A. hidup sebatang kara B. tidak punya pekerjaan tetap C. sering duduk-duduk sendirian D. kehidupannya yang memprihatinkan

MENENTUKAN MAKNA TERSURAT DALAM CERPEN DAN FABEL Bacalah teks cerita berikut. Di sebuah hutan yang lebat, ada seekor kelinci yang terkenal mampu berlari sangat cepat. Dia dijuluki pelari tercepat di hutan itu. Bahkan semua hewan juga mengakuinya. Tapi sayang, ketenaran yang dimiliki si kelinci membuat dia menjadi sombong dan besar kepala. Dia selalu menyombongkan kemampuannya di depan hewan yang dilewatinya. Dia selalu berlari dengan cepat, sehingga menerbangkan debu di sekitarnya membuat hewan yang dilaluinya menjadi batuk-batuk. Pada suatu hari, ada sekelompok hewan yang tengah bercakap-cakap. Mereka bercanda dan berbagi cerita tentang kisah-kisah lucu yang pernah mereka alami. Hewan-hewan itu adalah kura-kura, keong, dan bekicot. Tapi waktu tengah asik-asik bergurau, tiba-tiba kelinci datang dan berlari dengan cepat. Debu yang beterbangan tentu saja membuat tiga sekawan itu terbatuk. Penyebab kelinci besar kepala adalah …. A. berbulu indah C. mampu menerbangkan debu B. mampu berlari cepat D. membuat hewan lain terbatuk-batuk. Tokoh utama teks cerita tersebut adalah …. A. keong C. kelinci B. bekicot D. kura-kura

MENENTUKAN BAGIAN CERPEN DAN FABEL Di sebuah hutan hiduplah sekumpulan binatang yang hidup tenteram dan damai. Mereka saling menghargai dan menghormati. Singa, sang penguasa hutan tidak pernah memaksakan kehendak. Tupai, binatang kecil tidak terbersit dalam pikirannya untuk minta diistimewakan. Dia berusaha untuk mendapatkan makanan dengan berusaha sendiri. Gajah yang memiliki tubuh tinggi besar tidak digunakan untuk menakuti binatang lain. Kutipan teks cerita tersebut merupakan bagian …. A. perkenalan B. penurunan masalah C. pemunculan masalah D. puncak masalah atau konflik

“Bagaimana apakah kalian masih merasa yang paling benar, ” tegas Pak Kurtubi di depan Seno dan Bimo. Kedua pemuda itu tertunduk. Entah apa yang mereka pikirkan. “Begini, Pak. Apakah saya masih boleh menggarap lahan itu, ” kata Bimo suara mulai lirih. Tatapannya kosong. Sebelum Pak Kurtubi menjawab dia sudah menundukkan kepala lagi. “Ya, Pak. Selama ini saya merasa lahan itu milik saya dari warisan bapak saya, Santa Kartolo. ” Seno menyambung. “Kalian boleh menggarap lahan itu. Asal jangan memperjualbelikan karena bapak kalian juga penggarap, ” kata Pak Kurtubi. “Sudah kalian bagi saja lahan itu sama rata, lalu tanami sesuatu yang bermanfaat, ” lanjut Pak Kurtubi. Kutipan teks cerita tersebut merupakan bagian … A. perkenalan B. penurunan masalah C. pemunculan masalah D. puncak persoalan atau konflik

MELENGKAPI ISTILAH/KATA DALAM KALIMAT Orang berobat ke dokter umumnya lebih suka diberi obat untuk diminum daripada […. ] Istilah yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang adalah …. A. diinjeksi B. diinkubasi C. diamputasi D. diimunisasi Asap kendaraan bermotor dan pabrik, limbah pabrik dan rumah tangga sebagai […] di kota-kota besar, seperti Surabaya. Istilah yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang adalah …. A. residu B. toksin C. korosi D. polutan

Anak yang […](1) umumnya menjadi […](2) karena dia tidak bisa mendengar kata-kata dengan jelas. Kata yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang adalah …. A. (1) tunalaras, (2) tunadaksa B. (1) tunarungu, (2) tunalaras C. (1) tunarungu, (2) tunawicara D. (1) tunagrahita, (2) tunarungu Seorang terdakwa membacakan […] di depan majelis hakim untuk membantah tuduhan jaksa penuntut. Kata yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang adalah … A. somasi B. pleidoi C. resume D. advokasi

MENUNJUKKAN KATA YANG TIDAK SESUAI KAIDAH Kami memberi sanksi kepada semua anggota yang menyepelekan kode etik organisasi. Kata yang tidak tepat pada kalimat tersebut adalah …. A. sanksi B. anggota C. kode etik D. menyepelekan Rekayasa lalu lintas dilaksanakan untuk mengurai kemacetan. Kata yang tidak tepat pada kalimat tersebut adalah …. • rekayasa • mengurai • kemacetan D. dilaksanakan

MENUNJUKKAN KALIMAT YANG TIDAK SESUAI KAIDAH (1)European Journal of Nutrition menyebutkan, satu dari empat anak di Indonesia kurang minum. (2)Tiga puluh persen di antaranya mengonsumsi bukan air mineral. (3)Padahal, anak pra-sekolah membutuhkan 1, 2 liter air mineral per hari. (4)Walaupun, anak usia tujuh hingga sembilan tahun memerlukan sekitar 1, 5 liter air mineral setiap harinya. Kalimat yang tidak efektif pada teks tersebut ditandai nomor … A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) (1) Seekor kucing mengejar tikus di bawah tempat tidur. (2) Saat pertama hujan tiba, banyak burung –burung puyuh tidak bisa terbang. (3) Burung bango bersarang di pohon kelapa yang tumbuh di tengah sawah. (4) Pelajaran matematika menjadi beban bagi sebagian pelajar. Kalimat tidak efektif ditandai nomor … A. (1) B. (2) (1) (3) (2) (4)

MENUNJUKKAN KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN Setelah diotopsi korban tabrak lari dibawa oleh keluarganya menggunakan ambulans dari rumah sakit. Kata yang ejaannya tidak tepat adalah … A. tabrak B. diotopsi C. ambulans D. rumah sakit Ritus nyale atau mengambil cacing laut merupakan prosesi adat yang wajib dilalui masyarakat Sumbawa Barat Daya sebelum kegiatan pasola ditampilkan. Kata yang tidak tepat pada kalimat tersebut adalah … A. ritus B. prosesi C. masyarakat D. ditampilkan

MENUNJUKKAN KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA Bacalah kalimat berikut. Bekantan biasanya mengonsumsi: buah-buahan, biji-bijian, dan daun-daunan. Penggunaan tanda baca yang tidak tepat adalah …. A. titik (. ) B. koma (, ) C. hubung (-) D. titik dua (: ) Bacalah kalimat berikut. Ketika pergi, mereka meninggalkan buku, kalkulator, dan, mesin tik. Penggunaan tanda koma (, ) yang tidak tepat adalah …. A. setelah kata pergi B. setelah kata buku C. setelah kata kalkulator D. setelah dan

Aplikasi

MENENTUKAN IDE POKOK TEKS Bacalah teks berikut. (1)Bentuk narkoba bermacam-macam tergantung dari asal pembuatannya. (2)Ada yang berasal dari tanaman, misalnya candu, ganja, serta nikotin. (3)Ada juga yang berasal dari bahan yang diolah secara kimiawi dari tanaman, misalnya heroin, yang diolah dari tanaman candu. (4)Ada juga narkoba dari bahan kimia murni, misalnya amfetamin, ekstasi. (Tolak Narkoba Sejak Dini, Harlina Pribadi) Kalimat utama teks tersebut terdapat pada kalimat … A. (1) C. (3) B. (2) D. (4) Tarian Pua Kopi dipentaskan untuk menghormati petani kopi di wilayah Manggarai Timur. Para petani kopi yang sudah berkerja keras dari mulai proses penanaman sampai pemetikan. Mereka menghasilkan kopi robusta dan arabika dari Manggarai Timur salah satu kopi terbaik di dunia. (Kompas. com) Ide pokok teks tersebut adalah … A. kopi Arabika perpaduan kopi Robusta B. bentuk penghormatan kepada petani kopi C. pentas seni petani kopi di Manggarai Timur D. proses penanaman kopi Robusta di Manggarai

MENYIMPULKAN ISI TEKS Bacalah teks berikut. Angka partisipasi pemilih pada Pilkada serentak 9 Desember mendapat sorotan. Data sementara, partisipasi pemilih rata-rata sekitar 50% sampai 60%. Capaian target yang ditetapkan KPU sebesar 77, 5%. Bahkan di wilayah seperti Kota Medan, partisipasi pemilih hanya sekitar 26%. Di Pacitan angka partisipasi hanya diikuti sekitar 60% pemilih dari total daftar pemilihan tetap 467. 890 orang. Di Kabupaten Bangka Tengah, partisipasi hanya mencapai 61%. Di Daerah Istimewa Yogyakarta, rata-rata tingkat partisipasi pemilih juga tak mencapai target. (Koran Sindo: 11 Desember 2015) Simpulan dari teks tersebut adalah … A. Pilkada serentak tanggal 9 Desember tidak sesuai tujuan. B. Pelaksanaan Pilkada 9 Desember mengecewakan masyarakat. C. Keikutsertaan masyarakat pada Pilkada 9 Desember memprihatinkan. D. Jumlah pemilih pada Pilkada 9 Desember didominasi masyarakat di desa.

Hidup di perkotaan yang padat dapat menjadi beban tersendiri untuk kesehatan mental. Tingginya biaya hidup serta persaingan ekonomi dan sosial tak jarang membuat seseorang mudah stress. Dibiarkan jangka panjang, stress dapat membawa pengaruh buruk untuk tubuh. Para psikolog mengatakan orang yang tinggal di kota perlu memiliki kemampuan lebih untuk mengelola stresnya. (http: //health. detik. com) Simpulan isi teks tersebut adalah … A. Persaingan ekonomi membuat orang stres. B. Kehidupan di kota besar memerlukan biaya tinggi. C. Sebagian besar warga kota besar mengalami stres. D. Hidup di kota perlu disiasati agar terhindar dari stres.

MENYIMPULKAN PENDAPAT PRO/KONTRA DALAM TEKS Bacalah teks berikut. (1)Dalam waktu dekat pemerintah akan mengujicobakan Sekolah Seharian di beberapa kota. (2)Sekolah Seharian diharapkan dapat menanggulangi aktivitas negatif anak saat orang tua mereka belum pulang. (3)Namun beberapa pihak menganggap Sekolah Seharian memberangus hak main dan hak sosialisasi anak. (4)Terlepas dari pro kontra di beberapa negara program ini sudah dilaksanakan. (5)Ujicoba Sekolah Seharian sebaiknya di kota yang tepat sasaran. Pernyataan yang merupakan pendapat mendukung terhadap masalah utama pada teks tersebut terdapat pada kalimat … A. (2) B. (3) C. (4) D. (5)

MERINGKAS ISI TEKS Bacalah teks berikut. Bagi penggemar seafood, tentu tak asing lagi dengan salah satu jenis hewan laut ini. Ya, kerang merupakan salah satu pilihan seafood favorit. Dibandingkan dengan jenis olahan lainnya, kerang relative lebih murah. Bukan tanpa alasan. Jumlahnya yang berlimpah, mudah diperoleh, dan tidak mengenal musim. Pamor kerang tak kalah dengan makanan laut lain. Selain karena nikmat, kerang juga kaya akan nutrisi yang sangat penting bagi tubuh. Kandungan gizi yang paling dominan pada kerang adalah protein, asam lemak esensial Omega 3 dan zinc atau seng. Kandungan mineral zinc membantu meningkatkan kekebalan tubuh. Ringkasan dari teks tersebut adalah … A. Penggemar seafood tentu mengenal kerang selain murah juga mengandung gizi tinggi. B. Pamor kerang tidak tertandingi oleh makanan olahan laut lainnya karena dapat meningkatkan kekebalan tubuh. C. Kerang lebih murah dibandingkan olahan laut lainnya karena tidak mengenal musim dan mengandung nutrisi tinggi. D. Kerang tidak mengenal musim sehingga harganya murah dan kandungan nutrisi di dalamnya mampu meningkatkan stamina tubuh.

MENYIMPULKAN MAKNA SIMBOL DALAM CERPEN DAN FABEL Bacalah teks berikut. Hari ini akan berlangsung penobatan Pangeran Masy menjadi raja menggantikan ayahnya Raja Sygon. Pangeran Masy merupakan raja ketujuh yang akan menjadi raja di Kerajaan Hutan Gonggong. Hakim Agung Jurmy, seekor jerapah yang sudah berpuluh-puluh tahun menjadi hakim kerajaan akan bertugas menyematkan mahkota kepada Pangeran Masy. Makna simbol mahkota pada teks tersebut adalah … A. kekayaan B. keturunan C. kekuasaan D. kemeriahan

Bacalah teks berikut. Sekelompok rayap sedang berdiskusi di lubang sebuah kayu lapuk. Mereka sudah hilang kesabarannya. Semut merah sudah sering masuk ke wilayahnya. Beberapa kali diantara mereka memeringatinya tetapi tidak digubris. Seekor rayap muda, Rara namanya. Dia angkat bicara. Wajahnya merona. Taringnya direkat-rekatkan suara menggereyak. “Ini sudah tidak bisa dibiarkan. Kita segera kibarkan bendera merah. Para jantan segera asah taringmu. Betina dan anak-anak masuk ke dalam lubang, ” katanya. Makna simbol kibarkan bendera merah pada teks tersebut adalah … A. mengajak musyawarah menyelasaikan masalah B. membatasi daerah atau wilayah masing-amsing C. menyerah akan patuh dan tunduk kepada semut D. mengajak berperang untuk menyelasikan masalah

MENYIMPULKAN ISI TERSIRAT DALAM CERPEN/FABEL Jika rindu pada ibunya, gadis kecil itu pasti berdiri di teras rumahnya. Mematung. Menatap langit yang hitam, lalu menyanyikan lagu “Ambilkan Bulan, Bu. ” Suaranya pelan. Air matanya berlinang. Rindu pada ibunya itu selalu datang di pusar malam, ketika malam benar-benar sepi dan terasa dingin di tubuhnya. Kerinduan itu datang sejak ibunya dikuburkan tiga tahun yang lalu. “Ibu rindu sekali padamu. Ibu ingin mendengar suaramu menyanyikan lagu ‘Ambilkan Bulan, Bu. ’ Begitu angin berbisik pada gadis kecil itu. Perlahan-lahan ia turun dari ranjang tidurnya, menyingkapkan selimut dengan hati-hati, meninggalkan neneknya yang tertidur lelap. Seperti biasanya, dibawanya guling dan didekap di dadanya. (Republika, 14 Mei 2017: Bulan Memanggil Ibu di Langit, Budi Sabarudin) Penggambaran watak tokoh pada kutipan cerita tersebut adalah …. A. ucapan tokoh C. pola pikiran tokoh B. perbuatan tokoh D. digambarkan langsung Latar pada kutipan teks cerita tersebut adalah …. A. kamar tidur, malam C. ruang keluarga B. teras rumah, malam D. halaman rumah, malam

Deniza menepis tikus atau musang sebagai penyebab kematian ayam kesayangannya. “Mana mungkin musang atau tikus mengejar ayam di siang hari, ” ujarnya sambil terisak-isak. “Sudah jelas ayam Deniza digigit anjing atau kalau enggak kucing. ” Ujarnya. . “Coba periksa anjing Pak RT atau kucing Tante Han, pasti akan ketahuan penyebab kematian putri, ” tambahnya merujuk nama ayam kesayangannya. Istriku yang pura-pura tidak mendengar langsung masuk kamar. Aku berjanji akan membelikan lagi ayam pengganti putri. . Persoalan kematian ayam peliharaan, harusnya bukan masalah pelik, tapi karena Deniza gampang menangis dan tangisannya lebih sebagai lolongan, masalahnya jadi rumit. Kami harus berhati-hati menyelesaikan masalah ini jangan sampai jadi masalah besar dengan tetangga. . (Kompas, 14 Mei 2017: Lolong Kematian, Des Alwi) Tokoh utama pada kutipan teks cerita tersebut adalah … A. Deniza C. Pak RT B. Tante Han D. orang tua Deniza Tema kutipan cerita tersebut adalah … A. Penyelidikan kematian ayam Pak RT B. Kematian putri, ayam kesayangan Deniza. C. Perseteruan orang tua Deniza dengan Tante Han. D. Ketidakberdayaan orang tua Deniza kepada Pak RT Watak kedua orang tua Deniza adalah … A. perhatian C. masa bodoh B. bijaksana D. teguh pendirian

MENYIMPULKAN SEBAB/AKIBAT KONFLIK Bacalah teks berikut. Malam itu dirasakan lebih lama dan panjang dari malam-malam sebelumnya. Itulah yang dialami Yoyo. Tubuhnya tergolek begitu saja di atas ranjang yang hanya dialasi tikar pandan. Dia berusaha memejamkan matanya. Alih-alih usahanya berhasil, malah pikirannya berlarian ke sana ke mari. “Besok kita berangkat pagi, ya. ” Itulah kata yang disampaikan pamannya, Juned. Pamannya sudah mendapatkan informasi keberadaan Suriah, ibu kandung Yoyo dititipkan kepada pamannya sejak usianya empat tahun kini umurnya delapan tahun. Ibunya berpesan kepada Ma Udin yang pulang supaya Yoyo dibawa ke Jakarta. Bahkan tidak sekadar pesan Suriah juga menitipkan ongkos bolak-balik. Pikiran Yoyo semakin tidak karuan antara kangeng, takut, khawatir, serunya perjalanan, dan ramainya kota Jakarta dari cerita orang. Akibat konflik pada kutipan cerita tersebut adalah … A. Yoyo tidak bisa tidur. B. Paman Juned akan mengajak Yoyo ke Jakarta. C. Berbagai perasaan berkecamuk pada diri Yoyo. D. Suriah menitipkan ongkos bolak-balik kepada Ma Udin.

Matahari baru saja menarikkan selimutnya, ketika peristiwa itu terjadi. Pak Marwoto berteriak-teriak sepanjang jalan dari arah sungai. “Si Jalu kelebuh! Tolong … tolong!” teriaknya sepanjang jalan. Sesampainya di perempatan dia kerumunin orang-orang yang hendak pergi ke masjid. Ada beberapa diantaranya yang bertanya di mana, kenapa, dan sebagainya. Selebihnya menyarankan untuk menunaikan salat magrib dulu. Seperti biasa di kampung itu. Kerbau-kerbau yang sudah digembalakan, sebelum dimasukkan ke kandang mereka membawanya ke sungai untuk dimandikan. Saat memandikan itulah tiba-tiba muncul kepala air dari hulu pertanda banjir dimulai. Kepala air yang sebesar dan secepat ombak laut selatan itu akan menyapu apa saja, termasuk kerbau. Umumnya, baik kerbau maupun orang yang terterjang kepala air bah jarang yang ditemukan dalam keadaan hidup. Sejak peristiwa itu, Pak Marwoto menjadi murung. Bahkan dia trauma jika melihat sungai. Si Jalu kerbau jantan kesayangannya. Si Jalu juga yang memberikan keturunan terbaiknya di kampung itu. Si Jalu sering dipinjam oleh tetangga-tetangga untuk membuahi kerbau betinanya mendapatkan keturunan segagah dan sekuat si Jalu. *kelebuh = terseret arus sungai Penyebab konflik yang terdapat pada kutipan teks tersebut adalah … A. Si Jalu kerbau pak Marwoto kelebuh. B. Banjir bandang yang datang secara tiba-tiba. C. Si Jalu kerbau jantan kesayangan orang sekampung. D. Pak Marwoto berteriak-teriak saat waktu salat magrib.

MENYUSUN URUTAN KALIMAT BERBAGAI JENIS TEKS (1) Dondurma berarti es krim. (2) Es krim ini lebih kental, lebih kenyal, dan mencair lebih lambat. (3) Maras berasal dari Kahramanmaras, kota tempat es krim ini pertama dibuat. (4) Maras dondurma, ini es krim khas Turki. (5) Maras dondurma tidak seperti es krim pada umumnya. Kalimat-kalimat tersebut akan menjadi teks yang tepat dengan urutan … A. (1), (3), (5), (2), (4) B. (2), (1), (4), (5), (3) C. (4), (2), (5), (1), (3) D. (4), (3), (1), (5), (2) Cara menggunakan (Alat Pemadam Api Ringan(APAR) (1) Satukan pegangan atas dan pegangan bawah. (2) Pegang dan tarik pin pengunci (3) Sapukan ke arah api (4) Arahkan selang dengan jarak 1 s. d. 1, 25 m dari sumber api Urutan yang tepat adalah … A. (1), (4), (2), (3) B. (2), (4), (1), (3) C. (3), (2), (4), (1) D. (4), (3), (1), (2)

MELENGKAPI PARAGRAF Sebagian orang mungkin jarang mendengar nama tuntong laut. Tuntong merupakan satu dari 32 spesies kura-kura air tawar yang hidup di Indonesia. Spesies ini tersebar di Pulau Kalimantan bagian barat dan pantai timur Sumatra. [ … ]. Hal ini tampak dari fisiknya, tuntong jantan memiliki punggung berwarna cokelat muda kehijau-hijauan. Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah … A. Tuntong jantan dan betina mempunyai bentuk dan warna yang berbeda. B. Kura-kura jenis dapat hidup di perairan dengan ekosistem hutan bakau. C. Kura-kura ini mempunyai ciri khas yang unik, berbeda dengan jenis lainnya. D. Tuntong banyak diburu orang karena bentuknya yang unik dan telurnya berkhasiat.

Sebuah talenan menjadi […](1) yang wajib ada di dapur. Tangan-tangan kreatif telah mengubah alat iris ini media baru mempercantik rumah. Tak sedikit pula kafe atau […](2) yang menjadikan talenan sekaligus alas sajian. Kata yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah … A. (1) alat, (2) kantor B. (1) perkakas, (2) hotel C. (1) bahan, (2) restoran D. (1) peranti, (2) restoran

MELENGKAPI BAGIAN TEKS (EKSPOSISI, ULASAN, DAN LAIN-LAIN) Petunjuk Membuat Ayam Gulung Raprika: (1) Buat irisan, aduk rata ayam giling, tepung panir, telur, kecap inggris, keju parut, garam, merica, dan gula. Bagi menjadi 6 bagian. (2) [. . . ]. Bentuk bulat pipih diameter 8 cm. (3) Panggang di atas pan bergelombang sambil dioleskan bahan olesan hingga matang dan harum. (4) Ambil 1 roti burger. Oleskan mayones. Taburkan keju. Letakkan daun selada, tomat, dan timun. (5) Tambahkan isi. Saus tomat. Tutup dengan potongan roti lainnya. Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang adalah. . . A. Siapkan panggangan B. Ambil satu bagian adonan. C. Adonan dibentuk bulat-bulat. D. Bagi adonan dalam beberapa bagian.

Bacalah teks berikut. Buku kumpulan sajak ini memuat 102 judul puisi. Menurut penulisnya puisi yang ada dalam buku itu ditulis antara tahun 1964 – 1994. […. ] Misalnya Bunga-bunga Di Halaman, yang mengemukakan kehidupan mawar, rumput, dan dipadukan dengan gadis kecil. Ini adalah gambaran kehidupan yang dikemukakan nampak ringan tapi dalam. Kalimat yang menyatakan keunggulan untuk melengkapi teks tersebut adalah … A. Cara membawakan watak tokoh-tokohnya sangat apik dan alami. B. Disajikan dengan menggunakan bahasa yang lugas, tetapi sarat makna. C. Alur ceritanya mudah diikuti dan tidak membosankan banyak jebakan-jebakan mengasyikan. D. Paparannya teliti dan cermat setiap persoalan diulas dengan menyertakan latar belakangnya.

MENGGUNAKAN KATA BENTUKAN (MENGISI SESUAI KAIDAH BENTUKAN KATA) Dia duduk tenang bersila, […] busur di tangan kiri pada posisi 45 derajat. Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah …. A. dibentangkannya B. merentangkannya C. merenggangkannya D. membentangkannya Menu-menu yang diolah dengan sehat tanpa […](1) dan minyak kelapa sawit mampu […](2) cita rasa lezat saat dicecap lidah. Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah …. • • (1) pensedap, (2) dihadirkan (1) disedapkan, (2) kehadiran (1) penyedap, (2) menghadirkan (1) penyedapan, (2) menghadirkan

MENGISI KONJUNGSI DALAM KALIMAT Delta merangkap sebagai penumpang dan navigator, […] petunjuk peta di aplikasinya tidak terlalu presisi. Konjungsi yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah … A. sebab B. bahkan C. sehingga D. meskipun Palangkaraya lebih memungkinkan menjadi ibu kota negara [. . . ] Jonggol. Konjungsi yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah … A. karena B. hingga C. daripada D. melainkan

MENGGUNAKAN EJAAN Jalan KH Ahmad Dahlan masuk kategori jalan provinsi tetapi keadaanya memprihatinkan. Penggunaan ejaan yang tepat pada kalimat tersebut adalah … A. Jalan KH Ahmad Dahlan masuk kategori jalan propinsi, memprihatinkan. B. Jalan K. H. Ahmad Dahlan masuk kategori jalan provinsi, memprihatinkan. C. Jalan K. H. Ahmad Dahlan masuk kategori Jalan Provinsi, memprihatinkan. D. Jalan K. H Ahmad Dahlan masuk kategorial jalan provinsi, memprihatinkan. tetapi keadaanya Semua candi yang berada disekitar Yogyakarta terbuat dari batu alam yang diambil dari lereng gunung merapi. Penggunaan ejaan yang tepat pada kalimat tersebut adalah …. A. Candi, Lereng B. di sekitar, Jogjakarta C. Candi, Gunung Merapi D. di sekitar, Gunung Merapi

MENGGUNAKAN TANDA BACA Selamat siang Bu kata Wandi Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah …. A. “Selamat siang Bu!” kata Wandi. B. “Selamat siang, Bu!” kata Wandi. C. “Selamat siang … Bu, ” kata Wandi. D. “Selamat siang, Bu …, ” kata Wandi. Puisi Aku terdapat pada halaman 7 dalam buku Deru Campur Debu. Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah …. A. Puisi Aku, terdapat pada halaman 7 dalam buku Deru Campur Debu. B. Puisi “Aku” terdapat pada halaman 7 dalam buku Deru Campur Debu. * C. Puisi ‘Aku’ terdapat pada halaman 7 dalam buku Deru Campur Debu. D. Puisi: Aku terdapat pada halaman 7 dalam buku Deru Campur Debu.

Penalaran

MEMBANDINGKAN PENGGUNAAN BAHASA DAN POLA PENYAJIAN BEBERAPA JENIS TEKS Teks 1: Usulan DPR untuk membangun gedung baru sepertinya sulit diterima publik. Hal ini dikarenakan kinerja DPR dinilai terburuk sepanjang sejarah lembaga perwakilan. Selain itu pada saat ini banyak subsidi untuk rakyat dipotong pemerintah. Juga keuangan negara sedang tidak sehat. (Disarikan dari Kompas, 13 Agustus 2017) Teks 2 : Tokoh - tokoh ini dinilai telah banyak jasanya untuk bangsa dan negara. Diantaranya, mantan ketua MA, Bagir Manan, Anggota Dewan Pertimbangan Presiden, KH Hasyim Muzadi (almarhum), mantan wakil Ketua MA, Marianna Sutadi. Presiden berdasarkan Kepres Nomor 84/TK/2017, tanggal 14 Agustus 2017 memberikan penghargaan berupa Tanda Kehormatan Bintang Mahaputra, Bintang Mahaputra Adipradana, dan Bintang Mahaputra Utama. (Diolah dari Koran Sindo, 16 Agustus 2017) Perbedaan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah … Teks 1 A terdapat beberapa kata tidak baku banyak menggunakan istilah dari bahasa B asing C terdapat beberapa kata serapan D terdapat konjungsi sebab akibat Teks 2 tidak terdapat kata tidak baku banyak menggunakan istilah dari bahasa daerah terdapat gabungan kata dari bahasa asing terdapat konjungsi pertentangan

Teks 1: Usulan DPR untuk membangun gedung baru sepertinya sulit diterima publik. Hal ini dikarenakan kinerja DPR dinilai terburuk sepanjang sejarah lembaga perwakilan. Selain itu pada saat ini banyak subsidi untuk rakyat dipotong pemerintah. Juga keuangan negara sekarang ini sedang tidak sehat. (Disarikan dari Kompas, 13 Agustus 2017) Teks 2 : Tokoh - tokoh ini dinilai telah banyak jasanya untuk bangsa dan negara. Diantaranya, mantan ketua MA, Bagir Manan, Anggota Dewan Pertimbangan Presiden, KH Hasyim Muzadi (almarhum), mantan wakil Ketua MA, Marianna Sutadi. Maka Presiden berdasarkan Kepres Nomor 84/TK/2017, tanggal 14 Agustus 2017 memberikan penghargaan berupa Tanda Kehormatan Bintang Mahaputra, Bintang Mahaputra Adipradana, dan Bintang Mahaputra Utama. (Diolah dari Koran Sindo, 16 Agustus 2017) Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut adalah … Teks 1 A B C D akibat - sebab urutan waktu perbandingan penceritaan Teks 2 sebab – akibat urutan ruang pertentangan penggambaran

Bacalah kedua teks berikut Teks 1 Beruntung Kalimantan Selatan memiliki sosok Amalia Rezeki. Wanita muda berkacamata ini, terpanggil hatinya untuk menyelamatkan bekantan. Ia membentuk komunitas Sahabat Bekantan Indonesia, demi memperjuangkan kelestarian dan mengangkat citra maskot Kalimantan Selatan ini. Ia juga memberikan sosialisasi kepada generasi muda untuk peduli terhadap bekantan. Teks 2 Amalia Rezeki melibatkan masyarakat sekitar. Bahkan Amalia Rezeki mengajak masyarakat di luar Pulau Kalimantan untuk berkontribusi lewat donasi pada situs www. bekantan. org. Amalia Rezeki juga bekerja sama dengan beberapa pihak demi membuka kawasan konservatif di sekitar Kalimantan Selatan. Tujuannya, tak lain menjadikan provinsi ini menjadi tujuan ekowisata. Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua teks tersebut adalah … A B C D Teks 1 banyak menggunakan pertentangan Teks 2 konjungsi banyak menggunakan perbandingan konjungsi terdapat istilah-istilah bidang kehutanan terdapat istilah-istilah bidang lingkungan menggunakan kata ganti orang pada kalimat berikutnya menggunakan kalimat-kalimat menjemuk bertingkat menggunakan nama pada kalimat berikutnya menggunakan kalimat-kalimat mejemuk setara

MENILAI KEUNGGULAN/KELEMAHAN TEKS (1)Penulisnya memberi judul bukunya Seperti Bulan dan Matahari. (2)Sebagai mantan diplomat Amerika di Indonesia, Stanley Harsa memiliki pemahaman yang luas tentang Indonesia. (3)Maka tidak heran jika pandangan-pandangannya tentang Indonesia cukup dalam dan tidak terkesan asbun “asal bunyi”. (4)Stanley Harsa juga tidak segan-segan mengkritik kebijakan-kebijakan pemerintah Amerika, khususnya mengenai terorisme. (5)Sayangnya, buku ini tidak fokus apa sebenarnya yang akan disampaikan kepada pembaca. (Disarikan dari http: //ulas-buku. blogspot. co. id) Hal yang menyatakan kelemahan buku pada teks tersebut ditandai nomor … A. (1) B. (2) C. (3) D. (5)

Buku yang diberi judul Kitab Penyihir Aksara, membimbing pembacanya untuk berani menulis. Buku yang ditulis Brili Agung membukakan para penulis pemula untuk betapa lingkungan sekitar dapat dijadikan bahan tulisan. […]. Gambar ini juga menginspirasi para pembacanya. Bahasanya ngalir seperti sungai yang tak pernah kering, tetapi tidak pernah banjir. Kalimat yang menyatakan keunggulan yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah … A. Gambar-gambar atau ilustrasi di dalamnya justru membingungkan pembacanya. B. Buku dengan pewajahan yang elegan, menampilkan gambar alat tulis dari bulu ayam. C. Cover buku ini berwarna hitam dengan huruf menggunakan tinta emas tanpa aksesoris lain. D. Banyak hal yang dikemukan pada buku mengenai cara memulai menulis sampai penerbitan.

MENGOMENTARI ISI TEKS Tim gabungan Mabes Polri dan Kepolisian Tiongkok menangkap sedikitnya 28 WNA pelaku penipuan siber. Enam personel polisi Tiongkok ikut dalam operasi penggerebekan yang berlangsung di vila yang terletak di Jala Puri Bendesa, Banjar Mumbul, Kuta Selatan, sekitar pukul 14. 30 Wita. (Jawa Pos, 30 Juli 2017) Komentar yang sesuai denganisi teks tersebut adalah … A. Kerja sama yang luar biasa. B. Polisi dari luar negeri pun bisa. C. Para penipu menggunakan berbagai cara. D. Bali sering dijadikan tempat persembunyian. Varian kopi yang dihasilkan di negeri ini boleh beragam dalam urusan cita rasa. Hal ini sangat tergantung dengan kondisi geografisnya. Termasuk kualitas lahan tempat vegetasi ditanam. Namun, kopi banaran diklaim memilki pembeda di antara varian lainnya. (Republika, 6 Agustus 2017) Komentar yang tepat terhadap isi teks tersebut adalah … A. Ternyata cita rasa kopi dipengaruhi oleh iklim di suatu negara. B. Negara-negara tropis menghasilkan kopi yang berkualitas tinggi. C. Hanya penikmat kopi yang bisa membendakan kopi yang enak dan yang tidak enak. D. Cara menanam kopi ikut memengaruhi terhadap cita rasa kopi yang dihasilkan begitu pun penjemurannya.

MEMBANDINGKAN POLA PENGEMBANGAN CERPEN DAN FABEL Teks 1 : Orang yang mereka tunggu akhirnya muncul di depan pintu. Senyumnya langsung mengembang, dengan sedikit membungkuk takzim dia masuk menyalami mereka satu. Setelah dipersilakan, dia duduk di antara Sanip dan Tarpan. Anto, menjelaskan bahwa pihak pengembang prinsipnya bersedia memperbaiki kerusakan jalan warga Cihoe, tetapi setelah pembangunan perumahan selesai. Pihak pengembangan pun meminta tidak ada lagi penghadangan truk-truk mereka. Anto, anak Pak Rukiman yang ditugaskan warga Cihoe untuk menjadi penghubung dengan pihak pengembang. Warga komplain karena jalan mereka rusak akibat mondar-mandir truk-truk pengangkut material pembangunan perumahan di desa Jatisawit. Teks 2 : “Dengarkan baik-baik untuk kalian semua. Mulai hari ini tidak satu pun yang boleh keluar dan omong-omongan dengan warga sini, ” Brutus menatap mereka satu. “Tapi …. , ” “Tidak ada tapi-tapi, kalau kalian ada keperluan minta tolong sama Darmanto, ” sergah Brutus menatap Darsinah. “Jika kalian melanggar aturan ini. Kalian akan rasakan akibatnya. ” Brutus keluar ruangan diikuti Darmanto dan Feri. Keberadaan penampungan itu sudah suah lama dikeluhkan warga. Tetapi ketika warga melaporkan ke aparat setempat. Laporan warga bak bensin di tangan terkena angin, menguap cepat tak berbekas. Perbedaan pola pengembangan kedua teks cerita tersebut diawali dengan … Teks 1 A B C D memperkenalkan tokoh penurunan masalah sebuah penyelesaian sebuah konflik Teks 2 menampilkan konflik penyelesaian pemunculan masalah perkenalan

MEMBANDINGKAN PENGGUNAAN BAHASA CERPEN DAN FABEL Teks 1 : Orang yang mereka tunggu akhirnya muncul di depan pintu. Senyumnya langsung mengembang, dengan sedikit membungkuk takzim dia masuk menyalami mereka satu. Setelah dipersilakan dia duduk di antara Sanip dan Tarpan. Anto, menjelaskan bahwa pihak pengembang prinsipnya bersedia memperbaiki kerusakan jalan warga Cihoe, tetapi setelah pembangunan perumahan selesai. Pihak pengembangan pun meminta tidak ada lagi penghadangan truk-truk mereka. Anto, anak Pak Rukiman yang ditugaskan warga Cihoe untuk menjadi penghubung dengan pihak pengembang. Warga komplain karena jalan mereka rusak akibat mondar-mandir truk-truk pengangkut material pembangunan perumahan di desa Jatisawit. Teks 2 : “Dengarkan baik-baik untuk kalian semua. Mulai hari ini tidak satu pun yang boleh keluar dan omongan dengan warga sini, ” Brutus menatap mereka satu. “Tapi …. , ” “Tidak ada tapi-tapi, kalau kalian ada keperluan minta tolong sama Darmanto, ” sergah Brutus menatap Darsinah. “Jika kalian melanggar aturan ini. Kalian akan rasakan akibatnya. ” Brutus keluar ruangan diikuti Darmanto dan Feri. Keberadaan penampungan itu sudah suah lama dikeluhkan warga. Tetapi ketika warga melaporkan ke aparat setempat. Laporan warga bak bensin di tangan terkena angin, menguap cepat tak berbekas. Perbedaan penggunaan bahasa kedua teks cerita tersebut adalah … A B C D Teks 1 terdapat beberapa kata yang tidak baku dengan paparan/kalimat tidak langsung menggunakan ragam bahasa sehari-hari terdapat ungkapan-ungkapan asing Teks 2 banyak menyisipkan kata-kata daerah dengan kalimat-kalimat langsung menggunakan bahasa ragam resmi terdapat ungkapan-ungkapan bahasa daerah

MENUNJUKKAN BUKTI LATAR DAN WATAK (1)Rumah Kakek besar dan tua. Ruang tamunya luas. Ruang tengahnya lebar. Kamar tidurnya banyak. Kakek dan Nenek tidur di kamar tengah. Kamar yang lainnya kosong. Rumah ini adalah rumah warisan. (2)Oding sedang berlibur di sana. di rumah kakeknya yang besar itu, ia tidak berani tidur sendirian, kecuali harus ditemani kakek atau neneknya. Jadi harus tidur di kamar kakeknya. Waktu ia tidur di kamar yang telah disediakan kakeknya, ia sering mendengar suara seperti menggesek-gesek jendela. Segera ia melompat dan pindah ke kamar kakek. (3)”Mengapa tadi malam, kau mengigau? ” tanya Kakek pada pagi harinya. (4)”Tidak, Kek, tidak mengigau. Benar-benar ada yang mempermainkan jendela. ” (5)”Kau lihat sesuatu? ” (6)”Tidak, Kek, tapi jelas terdengar suaranya, ” sahut Oding takut. (Cecep M. Yuhyar: Kamar Angker) Bukti latar waktu pagi pada teks tersebut terdapat pada bagian …. A. (1) B. (2) C. (3) D. (6) Bukti tokoh Oding seorang yang penakut terdapat pada bagian …. A. (2) B. (3) C. (4) D. (6)

MENGOMENTARI UNSUR INTRINSIK KARYA SASTRA Ayah Carlo pembuat dasi yang hebat. Berbagai corak dan motif dasi telah dibuatnya. Polos, bergaris, polkadot, batik, dan lainnya. Banyak pula dasi yang dilukisnya sendiri. Carlo anak yang rajin dan cerdas. Selain membantu ayahnya melayani pembeli di toko, Carlo pun belajar melukis dasi. Sore ini, toko sedang sepi saat seorang laki-laki berwajah ramah muncul. Carlo terkejut. Orang itu adalah Doktor Agam, seorang peneliti lingkungan yang terkenal di kota Carlo. Hasil penelitiannya sangat bermanfaat bagi masyarakat. “Ada yang bisa saya bantu, Pak? ” Carlo gugup. “Tolong carikan dasi yang cocok buatku, Nak…, ” kata Doktor Agam lembut. “Aku ada acara besok malam. ” (http: //idontop. com/cerita-dongeng-anak. html) Komentar yang tepat terhadap watak Carlo adalah … A. Penjaga tokoh harus ramah kepada semua pembeli. B. Seorang anak yang rajin dan mempunyai keinginan kuat untuk maju. C. Untuk dapat menjadi seorang pelukis handal harus belajar sejak kecil. D. Warna dasi dan pakain akan serasi bila yang mengkombinasikan seorang ahli.

MEMVARIASIKAN KATA Tak mudah bagi seorang artis memerankan tokoh yang masih hidup, unsur kehati-hatian menjadi penting. Padanan kata kehati-hatian pada kalimat tersebut adalah … A. kejelian B. kekuatan C. kecermatan D. kewaspadaan

MEMVARIASIKAN KALIMAT Hujan deras yang mengguyur mengakibatkan banjir di sejumlah titik. Kabupaten Pangandaran Variasi dari kalimat tersebut adalah … A. Kabupaten Pangandaran diakibatkan banjir di sejumlah titik diguyur hujan deras. B. Beberapa titik hujan yang mengguyur Kabupaten Pangandaran mengakibatkan banjir. C. Sejumlah titik banjir akibat hujan deras yang mengguyur Kabupaten Pangandaran. D. Hujan deras yang mengguyur sejumlah titik di Kabupaten Pangandaran mengakibatkan banjir.

MENULIS DENGAN ILUSTRASI TERTENTU Data Peserta BPJS Kesehatan, Kancab Tegal Per Maret 2017 Kota/Kabupaten Kab. Brebes Kab. Tegal Kota. Merdeka. com Tegal Sumber: Jumlah Penduduk 1. 833. 047 jiwa 1. 387. 481 jiwa 280. 117 jiwa Jumlah Peserta BPJS 1. 445. 990 1. 018. 207 188. 990 Persentase 78, 88 73, 39 75, 79 Teks yang sesuai dengan data tersebut adalah … A. Jumlah penduduk yang tinggal di pedesaan lebih banyak yang menjadi anggota BPJS dibandingkan dengan yang tinggal di kota. Hal ini mungkin disebabkan karena di kota tersedia rumah-rumah sakit. Jadi ketika mereka akan berobat mudah. B. Kepesertaan BPJS kesehatan di Kabupaten Brebes sangat menggembirakan. Hal ini terlihat hampir sebagian penduduknya menjadi peserta PBJS. Hal ini berbeda

Grafik: Pengunjung Perpustakaan SMP Nusa Bangsa Jakarta Teks yang sesuai dengan isi grafik tersebut adalah … A. Jumlah pengunjung Perpustakaan SMP Nusa Bangsa tercatat 370 pada bulan November. Ini merupakan jumlah pengunjung terbanyak pada semester satu ini. Sedangkan jumlah pengunjung paling sedikit tercatat berjumlah 225 pada bulan Juli. B. Animo siswa SMP Nusa Bangsa Jakarta untuk mengunjungi perpustakaannya cukup tinggi. Ini terlihat pada grafik yang setiap bulannya meningkat. Puncaknya terjadi pada bulan November. Setiap bulan di atas 200 siswa berkunjung ke perpustakaan. C. Perpustakaan sebagai sarana mencari pengetahuan keberadaannya sangat penting di sekolah. Tugastugas dapat dikerjakan di perpustakaan maka tidak heran jika jumlah pengunjung terus meningkat setiap bulannya. Tercatat pada bulan-bulan tertentu mencapai angka 300 pengunjung. * D. Pengunjung Perpustakaan SMP Nusa Bangsa Jakarta sangat membanggakan. Setiap bulannya hampir 200 siswa berkunjung ke perpustakaan. Pada semester satu ini tercatat 235 siswa berkunjung

MENGUBAH TEKS KE DALAM BENTUK LAIN Dua orang anak sedang memancing di sungai. Sudah satu jam lebih mereka di sana, tetapi tidak satu ekor ikan pun yang didapatnya. Anak yang satu mengajak pindah. Oleh temannya disuruh bertahan sebenatar lagi. Menurutnya memancing tidak semata-mata mencari ikan, tetapi melatih kesabaran juga. Teks lain yang isinya sesuai denga nisi teks tersebut adalah … A. (Suasana pemancingan sepi. Hanya ada dua anak yang sejak pagi di sana. Mereka belum bendapatkan seekor ikan pun) Anak 1 : “Orang-orang pada pindah ke mana, ya? ” Anak 2 : “Mereka tidak bersabar, memancing itu butuh kesabaran. ” B. (Dua orang anak duduk mematung. Mereka memancing sejak siang. Namun, belum ada seorang yang mendapatkan ikan. Seorang anak nampak gelisah). Anak 2 : “Kenapa, kamu. Sabar memancing itu memang butuh kesabaran. ” Anak 1 : “Kita pindah cari minum dulu, yuk!” C. (Pemancing itu memang tidak pernah sepi pengunjung. Beberapa di antaranya ada yang sedang menarik pancingnya. Seekor ikan mas menggelepar-lepar di dekat kakinya) Anak 1 : “Wah, gede tuh ikannya. ” Anak 2 : “Ya, lumayan ini kelihatannya ikan pindahan dari sana. ” D. (Ada dua anak yang sedang memancing di sungai. Sudah satu jam mereka di sana. Tetapi mereka belum dapat ikan seekor pun) Anak 1 : ”Kita pindah saja, yuk!” Anak 2 : “Tunggu sebentar lagi, memancing itu melatih kesabaran juga. ”

MEMPERBAIKI KESALAHAN PENGGUNAAN KATA, KALIMAT, DAN KETIDAKPADUAN PARAGRAF Wagirin belajar yang tekun untuk menghadapi UNBK. Perbaikan kalimat tersebut adalah …. A. kata untuk diganti dengan supaya. B. kata penghubung yang dihilangkan. C. kata penghubung yang diganti dengan. D. kata menghadapi diganti mengerjakan. Cincin yang dipakai di jari manisnya terbuat daripada emas. Perbaikan kata pada kalimat tersebut adalah …. A. daripada seharusnya dari B. terbuat seharusnya dibuat C. jari manis seharusnya jari tengah D. kata dipakai seharusnya digunakan

(1)Bagi sebagian orang museum masih menjadi tempat yang asing. (2)Kesan jadul, kuno, dan tidak menarik masih menjadi image bagi sebagian orang. (3)Beberapa museum menggratiskan tiket masuk. (4)Kondisi ini juga terjadi di Yogyakarta. (5)Status sebagai Kota Pelajar tidak serta membuat museum jadi tempat favorit. (6)Kendati begitu, di Yogyakarta mulai tumbuh optimisme terhadap keberadaan museum. Perbaikan teks tersebut supaya padu yaitu dengan menghilangkan kalimat A. (2) B. (3) C. (4) D. (5)

Bacalah teks berikut. (1)Ingat kasus lepasnya Sipadan Ligitan yang akhirnya diputuskan Mahkamah Internasional sebagai pulau milik negara tetangga? (2)Kejadian ini tentu tidak ingin terulang lagi pada pulau-pulau terluar yang ada di negeri ini. (3)Lepasnya kedua pulau ini tentu mengusik rasa nasionalisme kita sebagai warga negara. (4)Seyogyanya pertinya lambang-lambang kebangsaan harus ditanamkan kepada generasi muda. (5)Bagaimanapun, kejadian tersebut diharapkan menjadi pelajaran berharga. Paragraf tersebut akan menjadi padu dengan cara menghilangkan kalimat …. A. (2) B. (3) C. (4) • (5) Bacalah teks berikut. (1)Kaca pertama kali dibuat lebih dari 6. 000 tahun silam. (2)Kaca saat itu dipakai sebagai lapisan berwarna pada batu atau manik-manik lempung. (3)Kotak kaca yang pertama berasal dari Mesir dan Mesopotania. (4)Kotak-kotak tersebut dicetak dengan batuan sampai mendingin lalu diukir setelah jadi. (5)Walaupun, banyak cara digunakan untuk membuat kaca. Perbaikan paragraf tersebut supaya padu adalah …. • kata tersebut pada kalimat (4) diganti dengan semula • kata walaupun pada kalimat (5) diganti dengan kata kini • kata pertama pada kalimat (1) diganti dengan kata berasal • kata saat itu pada kalimat (2) diganti dengan kata pada saatnya

MENENTUKAN ALASAN KESALAHAN PENGGUNAAN KATA, KALIMAT, DAN KETIDAKPADUAN PARAGRAF Para hadirin dipersilakan menempati kursi sesuai dengan nomornya. Alasan kesalahan penggunaan kata pada kalimat tersebut adalah … A. Kata dipersilakan tidak tepat kalimat tersebut. B. Kata menempati tidak tepat seharusnya duduk. C. Kata para dan hadirin sudah menunjukkan makna jamak. D. Kata hadirin berasal dari hahasa asing yang makna tidak jelas. Namun, mereka tetap saja tidak menghadiri acara perpisahannya. Alasan kesalahan ketidakefektifan kalimat tersebut adalah … A. Kata ganti orang ketiga jamak kurang tepat penggunaannya. B. Kata tetap maknanya sama dengan tetapi pada kalimat tersebut. C. Akhiran –nya pada kalimat tersebut bermasud menunjukkan waktu. D. Kata penghubung namun digunakan untuk menghubungkan antarkalimat.

Kodok Beelzebufo sering kali dijuluki kodok Pac Man. Walaupun, bentuknya bulat dan ukuran mulutnya lebar. Kristhopher Lappin, dari Universitas Politeknik Negeri California yang mengetuai penelitian itu. Temuan mereka kemudian dipublikasikan dalam Scientific Reports. Alasana ketidakpaduan teks tersebut adalah. . . A. Penggunaan kata sering pada kalimat pertama. B. Konjungsi walaupun pada kalimat kedua seharusnya sebab. C. Nama orang sebagai sunjek tidak dapat digunakan pada awal kalimat D. Kata temuan pada kalimat keempat berhubungan dengan kesalahan.

MEMPERBAIKI KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN Ketua karang taruna melarang anggotanya melihat ke luar kecuali mereka yang sudah ke luar dari keanggotaan karang taruna. Perbaikan ejaan pada kalimat tersebut yang tepat adalah … A. Ketua karangtaruna melarang anggotanya melihat ke luar mereka yang sudah keluar dari keanggotaan karangtaruna. B. Ketua karangtaruna melarang anggotanya melihat ke luar mereka yang sudah ke luar dari keanggotaan karangtaruna. C. Ketua karang taruna melarang anggotanya melihat keluar mereka yang sudah ke luar dari keanggotaan karang taruna. D. Ketua karang taruna melarang anggotanya melihat ke luar mereka yang sudah keluar dari keanggotaan karang taruna. kecuali

MEMPERBAIKI KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA Mereka tersesat di hutan, penduduk mencarinya di sepanjang sungai, keluarga mereka cemas. Perbaikan tanda baca pada kalimat tersebut yang tepat adalah tanda koma (, ) diganti … A. titik (. ) B. titik dua (: ) C. titik koma (; ) D. tanda hubung (-)

MENENTUKAN ALASAN KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN DAN TANDA BACA Mereka berjanji akan membawa: tikar, bantal, dan selimut; kopi, teh, dan gula. Alasan keasalah penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut adalah … A. Titik (. ) tidak digunakan pada kalimat berita yang panjang. B. Koma (, ) tidak digunakan pada pemerian/perincian yang ditulis menyamping. C. Titik koma (; ) tidak digunakan pada bagian tengah kalimat yang bukan kalimat majemuk. D. Titik dua (: ) tidak digunakan jika rangkaian merupakan pelengkap yang mengakhiri pernyataan. Rumah di pertigaan Jalan Brenuk, Rengas, sudah lama akan di jual. Penulisan kata pada kalimat tersebut tidak tepat karena … A. di pada kata pertigaan bukan kata depan B. penulisan kata Rengas seharus Renggas C. kata Brenuk nama buah ditulis dengan huruf kecil D. di pada kata jual sebagai imbuhan seharusnya disatukan.

Jangan berhenti berharap karena Allah lebih tahu saat yang tepat untuk mengabulkan harapanmu

TERIMA KASIH