KURIKULUM 1142022 Ladislav Bognar KURIKULUM 1 KURIKULUM 1142022

KURIKULUM 1/14/2022 Ladislav Bognar KURIKULUM 1

KURIKULUM 1/14/2022 ŠEST ŠEŠIRA 2

Program 1/14/2022 PROCES 3

KURIKULUM 1/14/2022 OSJEĆAJI I INTUICIJA 4

Program 1/14/2022 Zbrka pojmova Kurikulum Silabus KURIKUL Plan PROGRAM HNOS Tijekopis KATALOZI Uputnik ZNANJA 5

KURIKULUM 1/14/2022 INFORMACIJE 6

1/14/2022 Odgojno-obrazovni proces Vanjska evaluacija Kurikulum KURIKULM 7

Program 1/14/2022 NOMINALNA DEFINICIJA Curriculum = konjička trka, trčanje u krug, trkačka staza, životna staza 8

KURIKULUM 1/14/2022 POJAM KURIKULUMA Cilj Evalua cija Zadaci Komunika Plan cija i klima Oblici i metode Program Mediji Prostor 9

Program 1/14/2022 ZADACI ODGOJA I OBRAZOVANJA ODGOJ OBRAZOVANJE INDIVIDUAL NI aspekt Zadovoljavanje potreba: bioloških, socijalnih i samoaktualizacijskih Zadovoljavanje interesa: spoznajnih, doživljajnih i psihomotornih DRUŠTVENI aspekt Usvajanje vrijednosti: Egzistencijalnih, socijalnih i humanističkih Usvajanje dostignuća: Znanosti, umjetnosti i tehnologije 10

Program 1/14/2022 ZADACI ODGOJA I OBRAZOVANJA DRUŠTVENI aspekt ODGOJ OBRAZOVANJE Usvajanje vrijednosti: Egzistencijalnih, socijalnih i humanističkih Usvajanje dostignuća: Znanosti, umjetnosti i tehnologije 11

KURIKULUM 1/14/2022 POZIV NA OPREZ 12

Program 1/14/2022 Papiromanija Testomanija Hijerarhizacija MODERNA UČITELJICA 13

KURIKULUM 1/14/2022 NOVE IDEJE 14

Program 1/14/2022 JESEN U ZAVIČAJU Ključni pojmovi: promjene u prirodi, listopadno drveće, zimzeleno (vazdazeleno) drveće. Obrazovna postignuća: uočiti glavna vremenska obilježja jeseni u zavičaju; razlikovati listopadno i zimzeleno (vazdazeleno) drveće u zavičaju; povezati vremenske promjene i njihov utjecaj na biljni i životinjski svijet i rad ljudi (selo/grad). 15

Program 1/14/2022 PITANJA UČENIKA Zašto sijeva kada grmi? Kako nastaje grom? Kako se voda iz rijeke isparava? Kako nastaje duga? Odakle duga dobiva boje? Kako to oblaci šeću nebom? Zašto pahuljice sliče na zvjezdice? Zašto je snijeg bijel, a voda nije bijela? Kako to da ljeti pada krupan led? Zašto je jutros bilo magle? Kako to da pod kišobranom ne pokisnemo, a i on je od krpe, a odjeća promoči na kiši? 16

KURIKULUM 1/14/2022 ZATVORENI I OTVORENI KURIKULUM PEDANTER KREATILOV 17

KURIKULUM 1/14/2022 ŠTO JE POZITIVNO 18

Program 1/14/2022 RAZJAŠNJAVA NJE POJMOVA PROMJENA ODNOSA STRUKE I POLITIKE DALJNJA HUMANIZACIJA ŠKOLE BUDUĆNOST PRIPADA ONIMA KOJI VJERUJU U LJEPOTU SVOJIH SNOVA. 19

Program 1/14/2022 Molim Vas učitelju, Ja sam nježan cvijet, a ne tvrdi kamen. Njegujte me, pazite me, Dajte mi plodno tlo da rastem, razvijem se, donesem plod. Zalijte me novim idejama, samopoštovanje m, ljubavlju. Usmjerite me pažljivo da budem još uspješniji. Ja sam ptica, razvijte mi krila. Dajte mi uvid u velika prostranstva, Ali i pokažite mi put da Vas mogu slijediti. Sanja Kovač UČENIK U CENTRU 20

Program 1/14/2022 HVALA NA PAŽNJI 21