Ledelse i Praksis Domstolene i det sydlige Jylland

  • Slides: 57
Download presentation
Ledelse i Praksis Domstolene i det sydlige Jylland 2. Lektion 13. Januar 2014

Ledelse i Praksis Domstolene i det sydlige Jylland 2. Lektion 13. Januar 2014

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Siden sidst? Spørgsmål, kommentarer? Leon Lerborg?

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Siden sidst? Spørgsmål, kommentarer? Leon Lerborg? Konsekvenser af X- og Y-syn Lewins 3 ledelsesformer Blake og Moutons ledergitter Situationsbestemt ledelse Flowdiagrammet Følelsesmæssig intelligens

8 Herzbergs motivationsfaktorer 9 MUS, medarbejderudviklingssamtaler 10 Hackman og Oldhams motivationsteori 11 De seks

8 Herzbergs motivationsfaktorer 9 MUS, medarbejderudviklingssamtaler 10 Hackman og Oldhams motivationsteori 11 De seks guldkorn og de tre diamanter – social kapital 12 Kotters 8 -trins-model 13 Personprofiler, og hvad de betyder.

Kapitel 4:

Kapitel 4:

Oversættelse til Garuda: Entrepenør = Udvikler Integrator = Integrator Administrator = Grunder Producent =

Oversættelse til Garuda: Entrepenør = Udvikler Integrator = Integrator Administrator = Grunder Producent = Producent Vi vender stærkt tilbage til personprofiler senere!

Lewins 3 ledelsesformer: Autoritær: Konsekvenser ca. som X-ledelse Demokratisk: Ca. som Y-ledelse Laissez-faire: Kan

Lewins 3 ledelsesformer: Autoritær: Konsekvenser ca. som X-ledelse Demokratisk: Ca. som Y-ledelse Laissez-faire: Kan udøves velment, men kan tolkes som passivitet/svaghed/ligegyldighed af medarbejderne Kort refleksion 2 og 2: Hvor ligger du selv? Hvor ligger din leder?

Refleksion 2 og 2: Er du tilfreds med, hvor du ligger? Er du tilfreds

Refleksion 2 og 2: Er du tilfreds med, hvor du ligger? Er du tilfreds med, hvor din chef ligger? Hvordan kan du udvikle dig med hensyn til balance mellem medarbejder- og opgavefokus?

At være i flow: (Mihaly Csikszentmihalyi) Flow er udadrettet og selvforglemmende; en positiv, udfordrende

At være i flow: (Mihaly Csikszentmihalyi) Flow er udadrettet og selvforglemmende; en positiv, udfordrende og selvforglemmende tilstand, rettet væk fra én selv, andre mennesker, materialer eller fordybelse og virkelyst

Gruppearbejde ½ time: 1. Situationsbestemt ledelse: Hvad gør man hos dig for at graduere

Gruppearbejde ½ time: 1. Situationsbestemt ledelse: Hvad gør man hos dig for at graduere ledelse, så de passer til medarbejderens modenhedsniveau? Er der nogle faldgruber, der har voldt problemer? Noget, der er gået godt? 2. Indplacer dine opgaver i flowdiagrammet, og overvej, om det er noget, I kan bruge hjemme? Drøft overvejelserne i gruppen.

I Danmark forsømmer vi nogle gange de laveste niveauer, instruktion og træning, fordi vi

I Danmark forsømmer vi nogle gange de laveste niveauer, instruktion og træning, fordi vi vil være demokratiske hele tiden!

Hvordan MUS? Det er ikke så dyrt at få hjælp. Et eksempel, som jeg

Hvordan MUS? Det er ikke så dyrt at få hjælp. Et eksempel, som jeg kan stå inde for, men som jeg ikke har aktier i: http: //www. competencehouse. dk/godialog/ - Der findes mange andre muligheder

Svarer lidt til social kapital:

Svarer lidt til social kapital:

Til næste gang: Læs kapitel 6 + 8 -9 -10 Udfyld Agnes Lundquists hovedopgaver

Til næste gang: Læs kapitel 6 + 8 -9 -10 Udfyld Agnes Lundquists hovedopgaver resten af kurset Se evt. Nils Villemoes om ledelse: http: //bedstpraksisledelse. dk/? p=20