Det behavioristiska perspektivet Behaviorismen Synliga beteende Tabula rasa

Det behavioristiska perspektivet

Behaviorismen • • • Synliga beteende ”Tabula rasa” Synliga & mätbara Allt beteende är inlärt Genetiskt arv har liten betydelse • Medvetandet & känslor omöjligt att studera vetenskapligt

Behaviorismen Tre inlärningsmodeller: • Klassisk betingning • Operant betingning • Modellinlärning

Klassisk betingning: Pavlov och Watson • Miljö(stimuli) beteende (respons) • Association ger betingning. • Skiljer på obetingade (medfödda)och betingade (inlärda) reflexer • Inlärningen sker automatiskt och viljelöst • Individen är passiv • Viktig kunskap för att förstå och behandla ”enskilda fobier”

Pavlovs hundar

Klassisk betingning

Pavlovs hundar Fas 1: OBETINGAT (MEDFÖDD REFLEX) MAT (OS) SALIVERING (OR) Det reflexmässiga och ursprungliga beteendet

Pavlovs hundar Fas 2: Inlärningsfasen RINGSIGNAL (NS) + MAT (OS) SALIVERING (OR) Ett nytt neutralt stimuli i form av en ringsignal förs in i experimentet. Det nya stimuli man för in, dvs. ringsignalen i detta fall, kallas Betingat Stimuli (BS). Han ringde en klocka varje gång strax innan maten kom till hunden. Detta upprepades många gånger.

Pavlovs hundar • Fas 3: Betingning Till slut började hunden salivera bara den hörde klockan ringa – hunden hade alltså förknippat/associerat ringsignalen med mat och därmed började den salivera! RINGSIGNAL SALIVERING (BS) (BR)

Klassisk betingning i vardagen Fas 1 Obetingat stimuli Obetingad Respons Fas 2 Obetingad stimuli + Neutralt stimuli Obetingad respons Fas 3 Betingad Stimuli Betingad respons

Videoklipp på Little Albert • • John B. Watson (1878 -1958) ”Ge mig ett dussin barn” Albert och kaninen John Watson Little Albert

Lille Albert

Lille Albert och betingning av fobier 1. Neutralt stimuli – Råttan 2. Obetingat stimuli (högt ljud) Obetingad respons (rädsla) 3. Betingat stimuli (råtta) betingad respons (rädsla) 4. Generalisering (rädsla för liknade lurviga stimulis)

B. F Skinner • • • 1904 -1990 Experiment med råttor Stimulus - respons Förstärkning Reaktion Belöning / bestraffning Programmerad undervisning

B. F Skinner

Skinners Box

Operant Betingning • Miljö(stimuli) beteende (respons) • Inlärningen sker genom förstärkningen på beteendet. • Inlärningen förutsätter att individen är aktiv och motiverad

Operant betingning • Gör skillnad på positiv och negativ förstärkning som båda leder till att sannolikheten ökar att ett beteende upprepas • Bestraffning används endast för att ta bort ett oönskat beteende • Viktigt för att förstå hur vi påverkas av vår omvärld som små barn

Albert Bandura • Barn och

Aggressions experimentet

Modellinlärning • Han studerade förskoleklasser (4 -6år). • Barnen fick se hur vuxna (modeller) uppförde sig aggressivt mot en docka. • Alla filmerna innehöll aggressivt beteende. • Sedan observerade Bandura barnens lekar • http: //www. youtube. com/watch? v=Ze. E_Y mzc 1 r. E

Modellinlärning • När aggressionen belönas(förstärks) i filmen ökar barnens aggressiva lekar. • Pojkarna imiterade aggressionen i högre grad än flickorna. • Grupper som såg en bestraffad modell tog i mindre grad efter modellen. • Barnen hade alltså förmågan till självförstärkning – att själv belöna och bestraffa ett beteende. • Det sker ett samspel mellan miljö, person och beteende

Modellinlärning • De viktigaste förebilderna är de som inger en känsla av trygghet. • En viss likhet med den egna personen gör det lättare att identifiera sig med förebilden. • Dessutom har en förebilds status stor betydelse. En förebild som upplevs som kraftfull, kompetent och kunnig påverkar mer än en förebild som saknar dessa egenskaper. • Identifikation dvs tankar, åsikter och attityder överförs genom modellinlärning. ”Han är som jag”, idoler mm.

Diskussion • Tror du att våldsamma filmer kan göra barn/vuxna mer aggressiva? • Tror du att tv-/datorspel kan göra barn/vuxna mer aggressiva?

Sammanfattning • Ser människan som ett oskrivet blad: ”Ge mig ett dussin friska, välskapta spädbarn… och jag garanterar att jag kan ta vilken som helst och träna honom till vilken specialitet som helst” John Watson 1878 – 1958 • Menar att vi styrs av den yttre miljön genom att allt beteende är inlärt.

Behaviorismen • • • Revolutionär på sin tid Mekanisk syn på människan Är allt verkligen bara reaktioner baserat på erfarenhet? • Summering: - Tror inte på en fri vilja - Intresserar sig för betingning, förstärkning, utsläckning - Genomför experiment med djur, drar slutsatser till människan