SOSIALISASI RENCANA KERJA RAUDHATUL ATFAL KELOMPOK KERJA KEPALA

SOSIALISASI RENCANA KERJA RAUDHATUL ATFAL KELOMPOK KERJA KEPALA RA KECAMATAN TANDES

a SELAMAT DATANG PESERTA SOSIALISASI RKRA (2018 -2019) KELOMPOK KERJA KEPALA RA Kecamatan Tandes 2 2

1. Memahami Pentingnya Penyusunan RKRA. 2. Memahami cara melakukan evaluasi diri RA (EDRA) atau analisis profil RA 3. Memahami cara menyusun Rencana Kerja Jangka Menengah RA (RKJRA) 4. Memahami cara menyusun Rencana Kerja Tahunan RA 4

Yel Ayo. . . RAKASIMURA Siap Mewujudkan, RA HEBAT BERMARTABAT # Kepala RA, Bisa. . . Yes

Rakasimura Rencana Kerja Sebagai Instrumen Percepatan Mutu Raudhatul Atfal.

PERLU PERSAMAAN PERSEPSI APA ITU RA. . . ?

Apa itu RA …? O Raudhatul Athfal adalah satu lembaga pendidikan formal dalam jenjang pendidikan anak usia dini (PAUD) sebagaimana disebutkan dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional nomor 20 tahun 2003 pasal 28 “Pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal berbentuk taman kanak-kanak (TK), Raudhatul Athfal (RA), atau bentuk lain yang sederajat. ”

APA ITU RA. . ? Di dalam Peraturan Menteri Agama (PMA) nomor 90 tahun 2013 yang kemudian diubah menjadi PMA nomor 60 tahun 2015 pasal 1 dijelaskan bahwa madrasah mencakup RA, MI, MTs, MA dan MAK. Raudhatul Athfal adalah satu lembaga madrasah binaan Kementerian Agama Republik Indonesia yang tingkatannya paling bawah.

GEDUNG

HALAMAN

PEMBELAJARAN

TENAGA PENDIDIK

Brainstorming ………… Apakah RKRA itu?

RKRA …… Menurut Permendiknas No. 19 tahun 2007 RKM terdiri dari : • RKJM yang menggambarkan Tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu empat tahun. • RKTM yang dinyatakan dalam RKAM dilaksanakan berdasarkan RKJM Catatan : Selama ini banyak dipersepsikan bahwa RKM identik dengan RKJM

OPentingkah RKRA ? Mengapa ? (Brainstorming)

PENTINGNYA RKRA O O O Pedoman kerja (kerangka acuan) dalam mengembangkan RA; Dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan RA; serta Bahan acuan untuk mengidentifikasi dan mengajukan sumberdaya pendidikan yang diperlukan untuk pengembangan RA.

TUJUAN UMUM RKRA …. O RA mengetahui secara rinci tindakan- tindakan yang harus dilakukan agar tujuan, kewajiban, dan sasaran pengembangan RA dapat dicapai

Tujuan Khusus RKRA 1. Menjamin agar tujuan dan sasaran RA dapat dicapai; 2. Mendukung koordinasi antar pelaku RA 3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik intra pelaku di RA, antar RA, Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota / (Kantor Kemenag Kab/Ko), Dinas Pendidikan Provinsi / (Kantor Kemenag Provinsi) , dan antar waktu;

Menjamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, pelaporan dan pengawasan; 5. Mengoptimalkan partisipasi warga RA dan masyarakat; 6. Menjamin penggunaan sumber daya RA yang ekonomis, efisien, efektif, berkeadilan, berkelanjutan serta memperhatikan kesetaraan gender. 4.

Prinsip-Prinsip Penyusunan RKRA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Terpadu, mencakup keseluruhan program (mencakup 8 Standar Nasional Pendidikan) Multi-tahun, mencakup periode 4 tahun. Multi-sumber, mengidentifikasi berbagai sumber dana. Berbasis kinerja. Partisipatif, melibatkan berbagai unsur. Sensitif terhadap isu gender (termasuk didalamnya Anak Berkebutuhan Khusus/ABK). Responsif terhadap keadaan bencana. Dimonitor dan dievaluasi secara berkala oleh RA dan stakeholder lainnya.

RK RA akan Menjawab Pertanyaan-Pertanyaan berikut: O Apa saja sasaran yang akan di capai selama empat O O O tahun ke depan? Apa saja indikator keberhasilan dari sasaran itu? Apa saja kegiatan yang akan dilakukan untuk mencapai sasaran tersebut? Siapa penanggung jawab dari kegiatan-kegiatan tersebut? Kapan kegiatan-kegiatan itu akan dilakukan? Berapa biaya yang dibutuhkan? Dari mana biaya itu akan diperoleh?

KEWAJIBAN PENYUSUNAN RKRA O Hirarki di atas menunjukkan bahwa setiap RA WAJIB menyusun dokumen perencanaan dan penganggaran sebagaimana kewajiban pemerintah daerah, dan SKPD. O Artinya penggunaan anggaran harus sesuai dengan apa yang sudah direncanakan (APBD/DPA/RKARA). O Hal ini dikuatkan dengan berbagai peraturan perundang-undangan yang mengharuskan setiap satuan pendidikan menyusun dokumen RKRA (4 tahun) yang dijabarkan kedalam RKT (tahunan)

O LANDASAN HUKUM O Penyusunan RKJM adalah sebagai berikut : 1. UU Nomor 20 / 2003 tentang sistem pendidikan nasional pasal 4 2. 3. 4. 5. ayat 6 ”Pendidikan diselenggarakan dengan memberdayakan semua komponen masyarakat melalui peran serta dalam penyelenggaraan dan pengendalian mutu layanan pendidikan” dan pasal 47 Sumber pendanaan pendidikan ditentukan berdasarkan prinsip keadilan, kecukupan, dan keberlanjutan. PP No. 19 / 2005 tentang standar nasional pendidikan yang diubah ke PP No. 32 tahun 2013 dan di ubah lagi ke dalam PP No. 13 tahun 2015 pasal 53 ”Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan yang meliputi masa 4 tahun” Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang ”Pendanaan Pendidikan”. Peraturan Pemerintah No. 17 Tahun 2010 tentang ”Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan”. Peraturan Pemerintah No 66 tentang ”Perubahan atas Peraturan Pemerintah No. 17 Tahun 2010 tentang ”Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan”

O Lanjutan Landasan Hukum 6. Permendikbud nomor 44 tahun 2012 tentang pungutan dan sumbangan biaya pendidikan pada satuan pendidikan dasar. 7. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia No 90 Tahun 2013 Tentang Penyelenggaraan Pendidikan Madrasah yang telah diubah dengan Peraturan Menteri Agama RI Nomor 60 Tahun 2015. 8. Permendikbud RI Nomor 137 Tahun 2014 Tentang Standar Nasional PAUD. 9. Permendikbud RI Nomor 146 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 PAUD. 10. PMA No. 58 Tahun 2017 Pasal 5 bahwa kepala madrasah bertanggung jawab menyusun rencana kerja jangka menengah (RKJM) untuk masa 4 tahun dan menyusun rencana kerja tahunan (RKT). 11. Keputusan Dirjen Pendis Nomor 7201 Tahun 2017 Tentang Juknis Bantuan Operasional Pendidikan RA Tahun Anggaran 2018

O Sebagaimana amanat dalam PP No. 19 / 2005 tentang standar nasional pendidikan pasal 53, ”Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan yang meliputi masa 4 tahun”. Di dalam PMA No. 58 Tahun 2017 juga ditegaskan bahwa Kepala Madrasah termasuk kepala RA bertanggung jawab menyusun rencana kerja jangka menengah untuk masa 4 (empat) tahun dan menyusun rencana kerja tahunan (RKT).

O Rencana Kerja Jangka Menengah selanjutnya disingkat RKJM memuat tujuan atau sasaran yang ingin dicapai oleh RA dan kegiatan-kegaitan serta pendanaan yang dibutuhkan selama 4 tahun ke depan. Melalui RKJM semua kegiatan bisa ditata dengan baik dana yang tersedia dapat dibelanjakan secara bijaksana. O RKJM yang baik akan membantu RA memenuhi tuntutan publik akan perlunya partisipasi, keterbukaan dan akuntabilitas (lihat UU Sistim Pendidikan Nasional No. 20/2003, Pasal 48 ayat 1).

ALUR PENYUSUNAN RKRA 1. 2. 3. 4. Dasar : Bukti Fisik SNP EMIS Akreditasi EDRA /pem etaan kondisi sekolah saat ini Data/Profil Program RKRA UPDATE RKT MONEV IMPLEMENTASI Kegiatan RKTRA RKARA

Input Penyusunan RKRA O EDRA-RKTRA-RKARA basis datanya adalah capaian indikator Akreditasi dan SNP pada setiap satuan pendidikan O Capaian Indikator Akreditasi, dan SNP menjadi profil setiap satuan pendidikan, sebagai langkah awal dalam penyusunan RKRA dengan menetapkan prioritas capaian indikator Akreditasi dan SNP. O Penetapan prioritas capaian indikator Akreditasi dan SNP sebagai dasar penentuan sasaran dan indikator kinerja/indikator keberhasilan

Output Penyusunan RKRA 1. EDRA-RKTRA-RKARA menghasilkan potret capaian akreditasi melalui bukti fisik yang harus disiapkan/ada di setiap RA sehingga dapat menyiapkan RA untuk menghadapi akreditasi melalui penetapan program dan kegiatan, 2. EDRA-RKTRA-RKARA menghasilkan rumusan program dan kegiatan (sekaligus jadwal kegiatan) untuk mencapai tujuan sasaran dan indikator kinerja / keberhasilan berdasarkan prioritas capaian indikator yang sudah ditetapkan melalui analisis kondisi RA

Output Penyusunan RKRA 3. EDRA-RKTRA-RKARA menghasilkan rumusan pendanaan RKRA selama 4 tahun sebagaimana yang terdapat pada tabel D 2 4. EDRA-RKTRA-RKARA menghasilkan rumusan Rencana Kerja Tahunan RA (RKTRA) selama 1 tahun. 5. EDRA-RKTRA-RKARA menghasilkan dokumen RKARA selama 1 tahun 7. EDRA-RKTRA-RKARA menghasilkan dokumen Laporan Akuntabilitas Kinerja RA (LAKIRA) dalam bentuk laporan monitoring dan evaluasi program dan kegiatan RA.

Alur Input dan Output Penyusunan RKRA EDRARKRA INPUT Indikator SNP Akreditasi Profil RA dan Penetapan Prioritas OUTPUT Sasaran Indikator Kinerja Program dan Kegiatan RKRA RKTR A RKAR A LAKIRA CAPAIAN AKREDITASI

Bagaimana RAUDLATUL ATHFAL menyusun RKRA saat ini? O Apakah RA selama ini melakukan EDRA dengan benar? O Apakah RA menyusun RKRA berdasarkan hasil EDRA tersebut? O Apakah RA kesulitan menyusun RKRAr? O Berapa lama diperlukan untuk menyusun RKRA? O Apakah ada alat bantu/software untuk membantu RA menyusun RKRA ? 1 34

Alur Penyusunan RKRA PENYUSUNAN RKM PERSIAPAN • Pembentukan Tim Pengembang RA (TPRA). • Pembekalan/ Orientasi TPRA 35 1. Menetapkan Tantangan Utama 2. Menentukan Alternatif Pemecahan 3. Menentukan Program Kegiatan 4. Menyusun Jadwal Keg. 5. Menghitung Pendanaan dan Sumber dana • Menyusun Dokumen RKRA PENGESAHAN • Penyetujuan oleh rapat dewan pendidik • Pengesahan oleh pihak berwenang • Sosialisasi kepada pemangku kepentingan 1

TPRA (Tim Pengembang RA) RKRA, salah satu prinsip penyusunannya adalah PARTISIPATIF Artinya : penyusunannya melibatkan seluruh komponen RA Siapa saja yang terlibat ?

TPRA (Tim Pengembang RA) 1. Kepala RA 2. Unsur Guru 3. Unsur Komite RA 4. Tata Usaha

Istilah-istilah O RKRA (Rencana kerja RA) = RKM O RKJM (Rencana kerja jangka menengah) O RKT (Rencana kerja Tahunan) O RKARA (Rencana kegiatan dan anggaran RA) = RKAM O TPPA = Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak O EDRA = Evaluasi Diri RA

8 SNP di PAUD Berdasarkan permendikbud 137 Th 2014 Bab II Ps. 2 1. STPPA 2. Standar isi 3. Standar proses 4. Standar penilaian 5. Standar PTK 6. Standar Sarpras 7. Standar pengelolaan 8. Standar pembiayaan

MARI BERJUANG BERSAMA-SAMA DEMI PENDIDIKAN ANAK-ANAK KITA DEMI MASA DEPAN ANAK BANGSA

a 41 41

Wassalam