Diklat Penyiapan Calon Kepala Sekolah PENYUSUNAN RENCANA KERJA

Diklat Penyiapan Calon Kepala Sekolah PENYUSUNAN RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS)

Biodata Narasumber

Kompetensi yang Diharapkan Pada akhir pembelajaran modular ini, anda akan mendapatkan pengetahuan tentang penyusunan rencana jangka menengah dan jangka pendek.

Ruang Lingkup Materi -Kegiatan belajar 1 : Evaluasi Diri Sekolah (EDS) - Kegiatan belajar 2 : Penyusunan Rencana Kerja sekolah (RKS)

Langkah – Langkah Pembelajaran IN 1 OJL IN 2

Langkah – Langkah Pembelajaran In Service Learning 1 AKTIVITAS INDIVIDU meliputi: 1. merenungkan/ menjawab pertanyaan (apersepsi) 2. melakukan latihan/tugas/memecahkan kasus 3. membaca materi 4. melakukan refleksi 5. membaca referensi lainnya

Langkah – Langkah Pembelajaran In Service Learning 1 AKTIVITAS KELOMPOK meliputi: 1. mendiskusikan materi dan tugas, 2. sharing pengalaman dalam melakukan latihan dan memecahkan kasus, 3. role play

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN OJL 1. Menyusun rencana tindak kepemimpinan (RTK). disesuaikan dengan hasil Analisis Kebutuhan Pengembangan Keprofesian (AKPK). 2. Membuat RKS yang akan mewadahi program/kegiatan mata diklat lainnya dalam rangka peningkatan kompetensi calon.

Langkah – Langkah Kegiatan In Service Learning 2 Dalam kegiatan In Service Learning 2, peserta diminta untuk memaparkan hasil On the Job Learning, dengan melampirkan semua bukti dan dokumen dalam portofolio peserta.

Apersepsi CURAH PENDAPAT TENTANG RKS

Informasi Umum Materi 1. MENGENAL EVALUASI DIRI SEKOLAH (EDS) v PENGERTIAN EDS v PROSES EDS SECARA MENDASAR MENJAWAB 3 PERTANYAAN

Penugasan

Kegiatan Belajar 2 INSTRUMEN EDS v v v Bentuk instrumen Bukti Fisik Dekripsi indikator Tahapan Rekomendasi

Contoh Instrumen.

Studi Kasus Sebelum mengisi instrumen EDS, mari lakukan hal-hal berikut terlebih dahulu. 1. Pelajari studi kasus dari SMAN Senyum Merona, Kota Yahya. 2. Setelah mempelajari studi kasus tersebut, jawablah pertanyaan yang telah disediakan di bawah studi kasus tersebut! (untuk lebih jelas lihat modul)

Penugasan Kerjakan latihan berikut secara berkelompok! 1. Identifikasi masalah yang terkait dengan standar proses pada studi kasus di atas ! 2. Setelah SNP diidentifikasi, pilihlah komponen yang ada pada SNP tersebut. 3. Setelah itu, tulislah bukti-bukti fisik yang anda temukan pada kasus di atas. 4. Bandingkan bukti-bukti fisik tersebut, dengan Standar Pelayanan Minimal (SPM) dan SNP.

Penugasan 5. Uraikan deskripsi/ gambaran dari bukti �� isik tersebut sesuai dengan kondisi nyata sekolah yang ada pada kasus di atas, pada kolom “Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik. ” 6. Selanjutnya, pilihlah tahap pengembangan tingkat pencapaian sekolah tersebut yang sesuai dengan bukti �� isik dan uraiannya! 7. Susunlah rekomendasi untuk meningkatkan tahap pengembangan

Refleksi 1. Apakah ada hal-hal yang menurut anda penting, tetapi belum anda dapatkan pada pembelajaran EDS ini? Apa alasannya? 2. Setelah anda mempelajari materi EDS ini, apa tindakan yang akan anda lakukan di sekolah tempat anda bertugas agar sekolah anda dapat memenuhi standar nasional pendidikan? 3. Apa rencana tindak anda ke depan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan anda, terkait dengan EDS?

Penugasan 1. Uraikan deskripsi/ gambaran dari bukti fisik tersebut sesuai dengan kondisi nyata sekolah yang ada pada kasus di atas, pada kolom “Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik. ” 2. Selanjutnya, pilihlah tahap pengembangan tingkat pencapaian sekolah tersebut yang sesuai dengan bukti fisik dan uraiannya! 3. Susunlah rekomendasi untuk meningkatkan tahap pengembangan

Kegiatan Pembelajaran 3 PENYUSUNAN RENCANA KERJA v MENYUSUN RKS BERDASARKAN REKOMENDASI PADA INSTRUMEN EDS v MENYUSUN RKAN DENGAN MENGUTAMAKAN PROGRAM PRIORITAS

Penugasan Apakah maksud dari ungkapan di atas? Jawablah pertanyaan tersebut secara individu, kemudian diskusikan dengan rekan di sebelah Anda

Latihan v PRAKTIK PENYUSUNAN RKS DAN RKAS DENGAN MENGGUNAKAN FORMAT YANG TELAH DISEDIAKAN

Tagihan OJL v Ada laporan kajian (bukti fisik dari kedua sekolah) v Adanya ttd kedua kepala sekolah pada laporan v Laporan memuat komponen: kondisi RKS/RKJM sekolah, proses penyusunan RKS/RKJM, kontribusi calon (Ide, gagasan, analisis) terhadap dokumen tsb. v Dilengkapi foto kegiatan dokumen yang relevan dalam bentuk CD

I