RAPORT PRIVIND STAREA I CALITATEA NVM NTULUI DIN

RAPORT PRIVIND STAREA ŞI CALITATEA ÎNVĂŢĂM NTULUI DIN COLEGIUL NAŢIONAL “JEAN MONNET” MUNICIPIUL PLOIEŞTI Semestrul I An şcolar 2016 -2017

Misiunea Colegiului Naţional „Jean Monnet” Ploieşti este aceea de a sprijini demersul didactic, în scopul îmbunătăţirii activităţii, al formării continue a cadrelor didactice şi al atingerii de către elevi a nivelului optim de performanţă, aspecte care să permită realizarea finalităţilor generale învăţământului preuniversitar românesc. Strategia şcolii noastre este orientată spre pregătirea elevilor în domeniul teoretic si practic, bazată pe formarea de competenţe generale şi specifice, necesară pentru a corespunde cerinţelor naţionale şi europene. Ţintele strategice urmărite : Ø Realizarea cadrului adecvat pentru o educaţie de calitate; Ø Realizarea unui învăţământ axat pe aplicarea metodelor active şi a strategiilor didactice centrate pe elev; Ø Utilizarea unui sistem eficient de comunicare; Ø Promovarea imaginii şcolii noastre pe plan local, naţional şi internaţional prin dezvoltarea parteneriatului educational.

Scoala noastra si-a format o personalitate distincta printr-un inalt profesionalism si o reala competitivitate pe plan educational. Calitatea procesului didactic se datoreaza , in cea mai mare parte, corpului profesoral. Valorile care trebuie sa ne ghideze munca sunt: responsabilitate, etica, integritate, implicare si colaborare. OBIECTIVE � � � 1. Creşterea performanţei şcolare 2. Preocuparea pentru dezvoltarea resurselor umane 3. Menţinerea şi modernizarea bazei materiale la nivelul unităţii de învăţământ 4. Corelarea programelor educaţionale cu piaţa muncii 5. Activităţi extraşcolare şi extracurriculare

I. REPERE Educatia în societatea cunoasterii înseamnă dezvoltarea competentelor secolului XXI. Aceasta presupune: Responsabilitate şi capacitate de adaptare Competenţe de comunicare Creativitate şi curiozitate intelectuală Gândire critică şi sistemică Informaţii şi abilităţi media Capacităţi de colaborare şi interpersonale Identificarea, formularea şi soluţionarea problemelor Responsabilitate socială Prioritatea învătământului preuniversitar nu poate fi vehicularea informatiei, ci transformarea ei într-un instrument eficace de administrare a realitătilor – sociale, economice, politice, ideologice – în beneficiul concret al tânărului iesit dintr-un foarte lung traseu educational. Prioritătile politicii educaţionale sunt: Calitate Descentralizare Performanţă Eficienţă Standarde europene Accesibilitate la educaţie Învăţare continuă Oferte educaţionale Resurse umane Responsabilitate Abilitate şi flexibilitate în gestionarea situaţiilor punctuale

LEGISLAŢIE Legea învățământului nr. 1/2011 OMEN nr. 3637/19. 06. 2014 privind structura anului şcolar 2014 -2015 OMEN 5115/15. 12. 2014(ROFUIP) OMEN 5144/15. 12. 2014 privind organizarea simularilor pentru examenele nationale OMEN 5113/15. 12. 2014 cu privire la Managementul Riscurilor de coruptie Legea nr. 35/2006 privind creșterea siguranței în unitățile de învățământ; Ordonanța de urgenta privind asigurarea calității educației nr. 75/12. 07. 2005; Regulamentul de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar aprobat prin O. M. Ed. C. nr. 4925/08. 09. 2005; O. M. Ed. C. nr. 5020/23. 09. 2005 privind aprobarea Metodologiei continuării studiilor după finalizarea învățământului obligatoriu; Ordonata de urgenta a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calității educației, aprobata prin Legea nr. 81 / 2006 OMECI nr. 5098/2009 privind aprobarea de programe şcolare pentru disciplinele de studiu din învăţământul preuniversitar; OMECI nr. 5099/2009 privind aprobarea de programe şcolare pentru discipline de studiu din învăţământul liceal; OMECI nr. 5132/2009 privind activităţile specifice, funcţii de diriginte;

Analiza SWOT CURRICULUM PUNCTE TARI -Adaptarea ofertei educationale si a curriculumului la nevoile comunitatii(clase cu profil pedagogic) -dezvoltarea CDS-urilor la nivelul tuturor claselor; PUNCTE SLABE -Rezistenta unor cadre didactice la promovarea CDS-urilor; -programe incarcate la unele materii; -Programe scolare foarte incarcate. -Participarea multor elevi cu rezultate bune si foarte bune la competitiile scolare , la cursurile de excelenta; -integrarea stiintelor in studiul limbilor straine; OPORTUNITĂŢI -Oferta bogata, centralizata la nivelul MENCS de CDS; -Legislatia ce permite adaptarea programelor scolare prin CDS-uri la nevoile tinerilor; AMENINŢĂRI Oferta educationala a altor colegii din Municipiul Ploiesti; -multitudinea manualelor alternative; -folosirea excesiva de catre elevi a sistemului informatic.

PUNCTE TARI -Spatiile scolare modernizate; -Laboratoare si cabinete la toate disciplinele de invatamant dotate cu echipamente moderna( calculatoare, table interactive) -Programe ce vizeaza dotarea cu sisteme informatice si media performante- Existenta centrului de formare si evaluare ECDL in scoala PUNCTE SLABE -Spatii de invatamant insuficiente -surse de venituri proprii -insuficiente; -Logistica informatica este insuficienta_ numarul calculatoarelor nu este proportional cu necesitatile identificate la nivelul ariilor curriculare si a beneficiarilor directi -Baza sportivă modernă; -Televiziune integrată (extindere pentru cantina si internat ); OPORTUNITĂŢI -descentralizare sistemului de invatamant ; AMENINŢĂRI - Criza economica nationala si mondiala; -Burse pentru elevi si alte ajutoare in sprijinul -Salariile nemotivante pentru angajatii sistemului. acestora. -Sprijin financiar din partea Asociatiei Parintilor CNJM ( asigura plata firmei de paza -2 agenti, se implica in proiecte derulate la nivelul scolii )

RESURSE UMANE PUNCTE TARI -Personal didactic cu o buna pregatire metodicostiintifica demonstrata prin obtinerea de grade didactice, schimburi de experienta, cercuri pedagogice, lansare de auxiliare, centru de excelenta(fizica, chimie, biologie); -Personalul didactic auxiliar si nedidactic calificat; -Existenta personalului medical corespunzator; -Personal didactic cu nivel ridicat al competentelor metodico-stiintifice si experienta indelungata la catedra; PUNCTE SLABE -Unele cadre didactice nu includ in demersul didactic metode activ-participative si nu folosesc mijloacele si echipamentele din dotarea scolii; -Neimplicarea unor cadre didactice in derularea unor proiecte interne si internationale ; -Toleranta fata de actele de indisciplina si nerespectarea normelor de comportament civilizat al elevilor -Nerespectarea in totalitate a planificarii serviciului pe scoala -Media de admitere este ridicata, element de traditie pentru aceasta unitate de invatamant; OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI -Oferta mare si diversificata a cursurilor de formare -Intrarea in sistemul de invatamant a unor cadre didactice profesionala de perfectionare (CCD, Universitare, ISJ cu slaba pregatire profesionala; PH, MEN ) -Nemultumirea unor parinti de modul de relationare - Implicare in proiecte POSDRU; profesor-elev; -cadre didactice antrenate in alte activitati socioeconomice;

RELAŢIA CU COMUNITATEA PUNCTE TARI -Existenta protocoalelor de colaborarea cu institutii din invatamantul superior , gradinitele de aplicatie, institutii culturale ( teatre, case de cultura , biblioteci), ONG-uri, comunitate educationala; -Antrenarea parintilor in activitati educative din scoala; PUNCTE SLABE -Nu toti parintii participa la actiunile din scoala -Nu toate institutiile educationale exprima interes pentru colaborare. - Concurenta altor colegii din localitate -inexistenta unor proiecte ERASMUS; -Sprijinul constant al comunitatii locale in dezvoltarea scolii si modernizarea bazei materiale ; -Derularea unor proiecte internationale , in care sunt antrenate cadre didactice si elevii; -Existenta si functionarea Asociatiei reprezentative a parintilor OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI -Posibilitatea dezvoltarii de noi parteneriate cu unitati -Insuficienta implicare a unor cadre didactice in similare din tara (ANLCP, Alianta Franceza, Institutul activitatile extrascolare ; Goethe, Institutul Cervantes ) sau din alte tari membre UE -insuficienta implicare a parintilor elevilor din clasele ( pornind de la experienta parteneriatelor deja existente) de liceu in activitati educative desfasurate de scoala.

II. EFECTIVELE ŞCOLARE În semestrul I din anul şcolar 2016 -2017, Colegiul Naţional “Jean Monnet” Ploieşti a funcţionat cu 53 de clase, din care: 18 clase ciclul primar- 574 elevi ü 15 clase gimnaziu- 453 elevi ü 20 clase liceu- 573 elevi Total elevi: 1600 elevi ü

EFECTIVELE ŞCOLARE Din cele 20 de clase din ciclul liceal: - filiera teoretică , profil real- 6 clase= 176 elevi - filiera teoretică , profil uman-8 clase=228 elevi - filiera vocaţională, profil pedagogic: specializarea învăţători –educatoare -6 clase=169 elevi

DATE STATISTICE LA ÎNCEPUTUL ANULUI ŞCOLAR AU FOST ÎNSCRIŞI 1605 ELEVI , AU RĂMAS LA SF RŞITUL SEMESTRULUI I 1600 ELEVI, REPARTIZAŢI ASTFEL: Ciclul ELEVI ÎNSCRIŞI ELEVI RĂMAŞI Primar 576 574 Gimnazial 455 453 Liceal 574 573 Total 1605 1600

DATE STATISTICE

RESURSE UMANE � Cadre didactice: - 70 profesori + 1 angajat al CJRAE - 17 P. Î. P - 1 invatator � Personal didactic auxiliar: - 11 � Personal nedidactic: - 20

III. INDICATORI DE CALITATE A ÎNVĂŢĂM NTULUI III. 1 Situaţia la învăţătură în semestrul I al anului şcolar 2016 -2017

DATE STATISTICE-PROMOVABILITATE Ciclul Promovabilitate 5 -6. 99 7 -8. 99 9 -10 Corigenti Situatia neincheiata Exmatriculati Primar 100 % - 28 546 - - - Gimnazial 95, 14 % 6 99 326 22 - - Liceal 96, 15 % 2 143 410 13 5 -

DATE STATISTICE-PROMOVABILITATE

DATE STATISTICE- PROMOVABILITATE Ciclul Promovabilitate Sem. I 2013 -2014 CNJM Promovabilitate Sem. I 2014 -2015 CNJM Promovabilitate Sem. I 2015 -2016 CNJM Promovabilita te Sem. I 2016 -2017 CNJM Primar 100% 100 % Gimnazial 97, 80% 95, 02% 94, 44 % 95, 14% Liceal 97, 63 % 98, 27 % 97, 66% 96, 18%

SITUAŢII DE CORIGENŢĂ- GIMNAZIU 20 corigenţi gimnaziu/ 33 corigenţe Nr. crt. Clasa 1 VA 2 Numele elevului Materia Profesor Matematica Lica Roxana VI A Dobrita Tudor Voinea Vasile Alexandru Romana, Matematica, Istorie Sima C. , Soreanu D. , Grigore I. 3 VI B Dobrea Claudiu Matematica Soreanu Daniela 4 VI B Mihai David Matematica Soreanu Daniela 5 VI B Oprea Andrei Matematica Soreanu Daniela 6 VI B Popina Adrian Matematica Soreanu Daniela Stefan Dani Matematica, Prietenul meu calculatorul Soreanu D. , Cernea S. Visan Teodor Matematica, Prietenul meu calculatorul Soreanu D. , Cernea S. 7 8 VI B

SITUAŢII DE CORIGENŢĂ- GIMNAZIU 9 VII A Stanciu Andrei Fizica Baran Camelia 10 VII A Stanciu Ioana Adelina Matematica Militaru Claudiu 11 VII A Bucur Dragos Matematica, Fizica Militaru C. , Baran C. 12 VII A Baciu Anda Gabriela Romana, Matematica, Franceza Popescu G. , Militaru C. , Stoian 13 VII A Niculescu Stefan Gabriel Romana, Matematica, Franceza, Fizica 14 VII B Popescu G. , Militaru C. , Stoian, Baran Stanciu Iustin Gabriel Fizica Mitrescu Paula VII B Mirabela Matematica, Fizica Adam Georgian VIII M Claudiu Matematica Baran Camelia Franceza Stoian Daniela 19 VIII A Ghinea Emil Mihai Neata David VIII A Alexandru Costache Andreea VIII A Maria Matematica, Franceza Cioponea B. , Stoian D. 20 VIII A Sturm Alex Noah Matematica, Franceza Cioponea B. , Stoian D. 15 16 17 18 Ghidu M. , Baran C. Lica Roxana

SITUAŢII DE CORIGENŢĂ- LICEU 13 corigenţi liceu / 14 corigenţe Nr. crt Clasa Numele elevului Materia Profesor 1 IX MIEG Avram David Mihai Fizica Radu Robertino 2 IX MIEG Munteanu Dragos Andrei Fizica Radu Robertino 3 IX MIEG Tudorache Mihail Calin Fizica, Informatica Radu R. , Visinescu V. Rentea Rares Adrian Geografia Spaniei Alvarez Carllos 4 IX S 5 X MI 2 Caldura Gabriel Viorel Fizica Radu Robertino 6 X MI 2 Constantin Sabin Ioan Fizica Radu Robertino 7 X MI 2 Necula Marius Aurelian Fizica Radu Robertino 8 XI MIE Iulisca Alexandru Denis Matematica Cioponea Bogdan 9 XI MIE Militaru Alex Georgian Matematica Cioponea Bogdan 10 XI MIE Muja Gelu Marius Matematica Cioponea Bogdan 11 XII MIE Gheorghiu Alexandru Matematica Cioponea Bogdan 12 XII MIE Stanciu Emil Stelian Matematica Cioponea Bogdan 13 XII MIE Stefanescu Radu Stefan Matematica Cioponea Bogdan

SITUAŢII NEÎNCHEIATE Nr. crt. Nume elev 1. Mistodinis Teodor 2. Dragu Catalina Cls. Disciplina X MI 1 TIC Romana, Biologie, X GE 3. Nume profesor Cernea Stelian Psihologie, Istorie, Religie, Ed. fizica, TIC Dobrota Marian Cernea Stelian X GE 4. Toader Alexandru X GE TIC 5. Paraschiv Cristina XI S Spaniola Cernea Stelian Alvarez Carllos Toate situaţiile au fost încheiate la începutul semestrului al II-lea. Eleva Dragu Catalina a plecat in Anglia.

III. 2 STAREA DISCIPLINARĂ A ELEVILOR Din totatul celor 1600 elevi ramaşi la sfârşitul semestrului I, 1564 au primit nota 10 la purtare, 36 dintre elevi au avut notele scăzute la purtare : � nota 3 1 elev � nota 5 2 elevi � nota 6 0 elevi � nota 7 6 elevi � nota 8 11 elevi � nota 9 16 elevi

DATE STATISTICE-NOTE LA PURTARE Ciclul < 7 2015/ 2016 7 - 9 2016/ 2017 10 2015/ 2016/ 2017 Primar - - 533 477 Gimnazial 3 1 5 15 460 437 Liceal 2 2 24 18 487 553

NOTE LA PURTARE, SEMESTRUL I AN ŞCOLAR 2016 -2017 Clasa nota 3 4 5 nota 6 nota 7 nota 8 nota 9 nota 10 VE VG VA VI B VI E VI G VII A VII B VII E VII M VIII A VIII B VIII E VIII M TOTAL 1 1 - - - 1 1 4 1 2 1 4 2 2 3 7 31 30 31 33 26 31 32 32 31 30 29 23 25 27 27 437

NOTE LA PURTARE, SEMESTRUL I AN ŞCOLAR 2016 -2017 Clasa IX MIEG IX MI IX S IX GE IX P 1 IX P 2 X MI 1 XMI 2 X SF X GE XP XI MIE XI GE XI S XI P 1 XI P 2 XII MIE XII EF XII S XII P TOTAL nota 5 1 1 2 nota 7 2 2 nota 8 1 nota 9 2 2 2 1 1 1 1 9 1 7 nota 10 28 28 25 25 28 27 32 29 26 30 28 28 27 22 30 27 29 33 24 29 553

DATE STATISTICE ABSENŢE Total absente Motivate/Nemotivate Ciclul PRIMAR 2768 2423/345 GIMNAZIU 7517 6102/1415 LICEU 16915 13826/3089 Total general 27200 22351/4849

ANALIZĂ COMPARATIVĂ ABSENŢE SEM. I AN ŞCOLAR 2016 -2017/SEM. I AN ŞCOLAR 2015 -2016 Ciclul de învăţământ Total absenţe 2015 -2016 (sem. I) Motivate Nem Total absenţe 2016 -2017 (sem. I) Motivate Nem. PRIMAR 1888 1787 101 2768 2423 345 GIMNAZIAL 5499 4150 1349 7517 6102 1415 LICEAL 14841 12038 2803 16915 13826 3089 Total general 22228 17975 4243 27200 22351 4849

DATE STATISTICE ABSENŢE CLASA TOTAL MOTIVATE CP 1 CP 2 CP 3 CP 4 223 52 22 36 211 52 22 33 VA VG VE VI A 279 509 240 507 205 493 193 391 IX P 2 IX S IX MIEG 588 670 1497 211 542 559 1211 134 IA IB IC ID IE II A II B II C II D III A III B III C IV A IV B 108 64 61 757 40 171 110 70 9 29 86 49 621 260 108 64 61 453 40 171 110 70 9 29 86 49 555 260 VI B VI G VI E VII A VII B VII M VII E VIII A VIII M VIII E VIII B 482 509 337 913 761 426 525 841 457 336 395 396 493 299 727 509 359 442 673 366 296 260 IX SF IX MI 1 X MI 2 X GE X SF XP XI S XI GE XI MIE XI P 1 XI P 2 XII P XII S XII EF XII MIE 668 587 644 461 1129 1110 993 1448 1220 453 1100 1121 1355 726 1323 536 502 337 881 913 828 1254 906 415 1020 1053 1212 562 1070 311

SITUAŢIE ABSENŢE

SITUAŢIE ABSENŢE

ANALIZĂ COMPARATIVĂ ABSENŢE SEM. I AN ŞCOLAR 2015 -2016/ SEM. I AN ŞCOLAR 2016 -2017

CONCLUZII În comparaţie cu semestrul I al anului şcolar trecut , se remarcă: Un procent de promovabilitate mai scăzut la LICEU: 13 corigenţi, faţă de 8 anul trecut. Creşterea numărului de note scăzute la purtare 36 , faţă de 34 anul trecut, chiar dacă rămâne o mare pondere a notelor de 10. 00; Număr mai mare de absențe la toate ciclurile de învățământ.

REZULTATE CONCURSURI ŞCOLARE Premii Mențiuni Primar 807 72 Gimnaziu+ Liceu 45 78 TOTAL 852 150

REZULTATE CONCURSURI ŞCOLARE Disciplina I II III M Total Romana - 2 5 9 16 Franceza 1 - 1 1 3 Spaniola 4 5 5 5 19 Engleza 1 - 2 Germana - - 1 14 15 Matematica - 3 2 13 18 Fizica 1 1 - 8 10 Chimie - - - 9 9 Biologie - 1 1 7 9

REZULTATE OLIMPIADE ŞCOLARE Disciplina I II III M Total Socio-umane 8 6 5 15 34 Istorie - - 1 1 1 Geografie Informatica - - - 1 1 Educatie-fizica 1 1 2 - 4 78 142 echipa volei fete gimnaziu Total 12 echipa volei baieti sah liceu 14 19

ALTE CONCURSURI ŞCOLARE � • Concursul “Noi şi chimia” –faza judeteana I - II 3 III 3 M 9 Total 15 Concurs de matematică aplicată “Adolf Haimovici” I 2 II 3 III 1 M - Total 6

CALIFICAŢI LA FAZA NAŢIONALĂ-17 ELEVI Disciplina Nume elev Clasa Nume profesor Lectura ca abilitate de viata Bulai Teodora Ioana XII P Dumitrescu Ioana Spaniola Daniel IX S Alvarez Carllos Rosu Loredana X SF Bandera Camelia Stanciu Camelia XI S Alvarez Carllos Mitu Bianca XII S Alvarez Carllos Italiana Costache Bianca XII EF Tudose Mihaela Fizica Petre Mihai XII MIE Radu Robertino Psihologie Lazarescu Andrei Chirila Ana-Maria X SF IX P 1 Draghicioiu Teodora Grigore Liliana -----”---- Neagu Ioana Andreea XP Grigore Liliana -----”---- Bumbanac Maria XI P 2 Grigore Liliana Discipline psihopedagogice

CALIFICAŢI LA FAZA NAŢIONALĂ-17 ELEVI Disciplina Nume elev Clasa Nume profesor -----”---- Cazanoc Ana XI P 2 Draghicioiu Teodora -----”---- Nitu A. D. Georgiana XP Enescu Liliana -----”---- Nedelcu Gabriela XII Enescu Liliana -----”---- Matei Teodora XIIP Grigore Liliana Matematica (concursul Haimovici) Neagu Florentina Ionela IX P 2 Zlotea Roxana Matematica (concursul Haimovici) Dragomir Georgeta XII P Soreanu Daniela

MONITORIZARE EXTERNĂ Data Tema 21. 09. 2016 Respectarea legislatiei scolare referitoare la examenele organizate de unitatile de invatamant si verificarea modului de proiectare a activitatii didactice pentru anul scolar 2016 -2017 Inspector , prof. dr. Gheorghe Mariana 29. 09. 2016 Respectarea legislatiei scolare referitoare la examenele organizate de unitatile de invatamant si verificarea modului de proiectare a activitatii didactice pentru anul scolar 2016 -2017 Inspector , prof. Damian Florina 03. 10. 2016 Respectarea legislatiei scolare referitoare la examenele organizate de unitatile de invatamant si verificarea modului de proiectare a activitatii didactice pentru anul scolar 2016 -2017 Inspector , prof. Comisel Vasilica 16. 01. 201703. 02. 2017 Respectarea legislatiei scolare in vigoare in unitatile de invatamant preuniversitar din judetul Prahova. Inspector, prof. Arcosi Adriana

Simulare evaluare naţională • 109 de elevi participanți; procent de promovare 92, 66 % Limba și literatura română Nota NUMAR ELEVI 10 - 9 -9. 99 23 8 -8. 99 28 7 -7. 99 30 6 -6. 99 15 5 -5. 99 5 < 5 8

SIMULARE EVALUARE NAŢIONALĂ Limba si literatura română Cls. 8 M 8 E 8 A 8 B <5 5 3 8 5, 005, 99 3 1 1 5 6, 006, 99 1 8 6 15 77, 99 5 9 6 10 30 8, 008, 99 9 8 8 3 28 9, 009, 99 11 10 2 23 Media 10 0 8. 31 8. 39 6. 78 7. 10 7, 64

SIMULARE EVALUARE NAŢIONALĂ Matematică Cls. 8 M 8 E 8 A 8 B <5 3 1 8 3 15 5, 005, 99 1 1 6 4 12 6, 006, 99 5 5 7 17 77, 99 10 8 3 4 25 8, 008, 99 6 7 6 5 24 9, 009, 99 9 5 2 16 Media 10 0 7. 83 7. 69 6. 06 6. 79 7. 09

SIMULARE BACALAUREAT CLASA A XI-A Total elevi Prezenți Ea) 140 134 Ec) 135 Note sub 5 Note peste 5 Ea) Ec) 16 29 118 106 88, o 5% 78, 51%

SIMULARE BACALAUREAT CLASA A XI-A - ELEVI CU NOTE SUB 5 Tipul probei Pedagogic Filologie Mate-info Total Proba Ea) 2 14 - 16 Proba Ec) 10 16 3 29 12 30 3 45 TOTAL

SIMULARE BACALAUREAT 2016 -CLASA A XI-A Clasa XI MIE XI P 1 E a) - 5 5 9 7 2 - 28 28 E c) 3 5 6 3 6 5 - 25 28 E a) 1 8 8 6 4 1 - 27 28 E c) 5 5 3 8 4 3 - 23 28 1 8 5 9 2 - - 24 25 E a) XI P 2 XI GE XI S Total Note 5 - Note 6 - Note 7 - Note 8 - Note 9 Total total media Note 10 prezenti Note<5 5. 99 6. 99 7. 99 8. 99 9. 99 Note>5 elevi pe clasa E c) 28 28 7, 27 7, 11 6, 71 6, 54 6, 61 27 5 3 5 7 2 4 1 22 27 6, 66 E a) 6 8 5 10 3 - - 26 32 6, 23 E c) 14 6 7 1 2 - - 16 30 E a) 8 3 5 3 1 1 - 13 21 E c) 2 10 6 2 1 1 - 20 22 E a) 16 32 28 37 17 4 - 118 134 E c) 29 29 27 21 15 15 1 108 135 32 25 140 5, 19 5, 60 5. 94 6, 47 6, 30

SIMULARE BACALAUREAT –CLASA A XII-A Total elevi 120 Absenti Ea) Ec) 4 6 Note sub 5 Ed) Ea) 22 17 Ec) Ed) 9 17 Note peste 5 Ea) 99 Ec) 105 Procent de promovare Ea): 85, 34% Procent de promovare Ec): 92, 10% Procent de promovare Ed): 82, 65% Ed) 81

SIMULARE BACALAUREAT CLASA A XII-A -ELEVI CU NOTE SUB 5 Tipul probei Proba Ea) Proba Ec) Proba E d) TOTAL Pedagogic Filologie Mate-info Total 5 1 12 8 - 17 9 6 12 8 28 3 3 17 43

SIMULARE BACALAUREAT -CLS A XII-A Clasa Note 2 Note 3 Note 4 - Total Note 5 Note 6 Note 7 Note 8 Note 9 - Note Total prezent total <1. 99 -2. 99 -3. 99 4. 99 Note<5 -5. 99 -6. 99 -7. 99 -8. 99 9. 99 10 Note>5 i elevi media pe clasa E a) - - - 12 6 6 5 2 - 31 31 E c) - - - 8 3 6 8 6 - 31 31 E d) - 1 - 2 3 1 5 4 8 9 - 27 30 7, 74 E a) - - 3 2 5 5 7 2 - 24 29 6, 71 E c) - - 1 - 1 2 10 16 - 29 30 E d) - 1 4 1 6 3 3 - 5 3 1 15 21 6, 51 E a) - - 3 1 4 7 4 3 7 7 - 28 32 6, 97 XII EF E c) - - - 1 1 6 5 9 5 3 - 28 29 E d) - - 2 1 3 3 6 8 1 22 24 7, 83 E a) - - 3 5 8 7 3 1 5 - - 16 24 5, 82 E c) - - 2 5 7 7 3 3 2 2 - 17 24 E d) - 1 2 3 6 4 2 3 6 1 1 17 23 E a) - - 9 8 17 31 18 15 24 11 - 99 116 E c) - - 3 6 9 21 12 20 25 27 - 105 114 E d) - 3 8 6 17 9 13 10 25 21 3 81 98 XII MIE XII P XII S Total 6, 77 31 30 33 26 7, 45 8, 80 7, 13 6, 05 6, 54 6, 56 120 7, 35 7, 03

BURSE ACORDATE ELEVILOR Tipul bursei Burse de merit Burse de performanta Burse de studiu Burse sociale, lit. a orfan(p+g+l) Semestrul I 12 1 2 7 Burse sociale , lit. a medicale 5 Burse sociale lit. c 4

LISTA ACHIZITII – an scolar 2016/2017 – semestrul I NR. CRT. 1 DENUMIRE ACHIZITIE DATA VALOARE Material de curatenie sept 2016 -feb 2017 6101 2 Furnituri de birou, rechizite, , carnete elev, registre Parchet cabinete, Sali clasa sept 2016 -feb 2017 7236 sept 2016 -feb 2017 7914 Material reparatii sanitare, electrice, instalatii, zugraveli Toaletare arbori, spatii verzi sept 2016 -feb 2017 6718 sept 2016 -feb 2017 567 Montat gresie magazie, reparatie acoperis Medicina muncii Scaune cabinet istorie Reparatii spalatorie, separatii grupuri sanitare Sept 2016 1230 Sept 2016 Oct 2016 Nov 2016 1818 1643 1275 3 4 5 6 7 8 9

10 Camere WEB ECDL Nov 2016 276 11 Cataloage si coperti Nov 2016 1489 12 Reparatii jaluzele Nov 2016 316 13 Europubele Nov 2016 360 14 Verificari supape central termica Nov 2016 840 15 Lazi frigorifice cantina Nov 2016 1999 16 Aparate de aer conditionat = montaj (9 buc) Dec 2016 17550 17 Abonament program legislatie Dec 2016 892 18 Truse electrice, trusa sanitara, scule mecanici Dec 2016 430 19 Reparat si inlocuit echipamente lab info ars Dec 2016 8408 20 Videoproiectoare+suport+Ecrane + instalare(7 buc) Dec 2016 15347

21 Echipamente de protective si de Dec 2016 lucru personal nedidactic 5892 22 Refacere retea electrica lab info Dec 2016 ars, panou de sigurante si panou central 4324 23 Stingatoare de incendiu=verificare Ian 2017 1276 24 Taxe ARACIP Feb 2016 16445 25 Verificari metrologice aparatura Feb 2017 531

Direcții de acțiune și priorități pentru anul şcolar 2016 -2017 , Semestrul al II -lea *promovarea unui climat de transparenţă în care să fie asigurată implicarea cadrelor didactice, reprezentanţilor comunităţii locale, elevilor şi părinţilor în actul decizional; *preocuparea pentru formarea continuă şi dezvoltarea profesională a cadrelor didactice ; *cresterea gradului de siguranta al elevilor si personalului scolii; *descurajarea absenteismului în rândul elevilor; *pregătirea generală şi de specialitate a elevilor la nivelul performanţelor bune spre foarte bune;

*susţinerea elevilor capabili de performanţe şcolare deosebite; *dezvoltarea bazei materiale; *pregătirea elevilor pentru examenele naționale ( bacalaureat, evaluare națională , cls II, IV, VI); * discuții în comisiile metodice a rezultatelor de la simulare și întocmirea planurilor de măsuri remediale; *respectarea codului de etică profesională; *repararea şi achiziţionarea de mobilier şcolar; *extinderea dimensiunii europene în activitatea educaţională desfăşurată la Colegiul Naţional „Jean Monnet”Municipiul Ploieşti.

“Şcoala cea mai bună e aceea în care înveţi înainte de toate a învăţa. ” Implicare în promovarea imaginii şcolii noastre prin activităţi şi proiecte , cu seriozitate , responsabilitate, pasiune şi performanţă !

”Viitorul este un edificiu misterios pe care îl construim astăzi pentru mâine; să-l făurim deci din ceea ce avem mai bun în suflet, să-l făurim cu dragoste!” Director, prof. Lucia Ionescu Director adjunct, prof. Iuliana Tanur 5. APRILIE. 2017