LICEUL TEORETIC CALLATIS MANGALIA RAPORT ANUAL PRIVIND STAREA

LICEUL TEORETIC “CALLATIS” MANGALIA RAPORT ANUAL PRIVIND STAREA ŞI CALITATEA ÎNVĂŢĂM NTULUI AN ŞCOLAR 2016 – 2017 Director, prof. Mihalache Corina

Domeniile şi direcţiile de acţiune: A. CURRICULUM B. RESURSE UMANE C. RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE D. COMUNICARE, RELAŢII COMUNITARE / PARTENERIATE

A. CURRICULUM Elaborarea planurilor manageriale semestriale şi anual, precum şi a planurilor operaţionale; Elaborarea proiectului planului de şcolarizare pentru anul şcolar 2017 -2018; Elaborarea proiectului privind curriculum la decizia şcolii pentru anul şcolar 2017 -2018; Elaborarea, împreună cu CPPE, a proiectului privind activitătea extracurriculară (proiecte locale, activităţi educative, concursuri).

A. CURRICULUM Proiectul de dezvoltare instituţională a fost validat în consiliul de administraţie în vederea creării şi dezvoltării unei culturi organizaţionale bazate pe încredere, creativitate şi inovare, muncă de echipă şi colaborare; Cadrele didactice au acces la auxiliarele curriculare;

A. CURRICULUM În şcoală există îndosariate planurile de învăţământ şi planurile-cadru pe ultimul ciclu de învăţământ; lista manualelor utilizate pentru fiecare disciplină de studiu; Biblioteca şcolară cuprinde un număr de 18579 volume, necesare desfăşurării activităţii didactice ;

A. CURRICULUM Planificările şi proiectările didactice ale cadrelor didactice din şcoală au fost întocmite conform programelor şcolare în vigoare; Oferta educaţională a şcolii a fost stabilită în consiliul de administraţie, fiind în concordanţă cu nevoile beneficiarilor şi cerinţele comunităţii; În structurarea schemei orare a şcolii s-a ţinut cont de specificul unităţii şcolare (elevi şi profesori navetişti) şi de curba de efort a elevilor.

A. CURRICULUM Simulările examenelor de sfârşit de ciclu (evaluarea naţională şi bacalaureat) au fost pregătite şi organizate în bune condiţii, conform legislaţiei în vigoare; rezultatele simulărilor s-au discutat în şedinţele cu părinţii şi pentru fiecare disciplină de examen s-au stabilit planuri de măsuri remediale şi grafice de pregătire suplimentară; La nivelul catedrelor de română şi matematică sau organizat simulări pentru examenele de sfârşit de ciclu şi în semestrul I;

A. CURRICULUM Examenele naţionale (evaluarea II, IV, VI, evaluarea naţională, bacalaureat-certificarea competenţelor lingvistice şi digitale, bacalaureat naţional) s-au desfăşurat în condiţii optime, conform metodologiei; Au fost planificate şi realizate asistenţe la ore la toate disciplinele şi catedrele metodice;

A. CURRICULUM Au fost planificate întâlniri formale, informale cu cadrele didactice la nivelul catedrelor/comisiilor metodice şi comisiilor de lucru din şcoală; Au fost elaborate rapoarte semestriale şi anuale de activitate a şcolii; Au fost elaborate planurile manageriale anuale, rapoartele semestriale şi anuale la nivelul şcolii, precum şi la nivelul comisiilor metodice şi compartimentelor funcţionale şcolii;

A. CURRICULUM În şcoală există documentele privind componenţa, planificarea şi tematica întâlnirilor, proceseverbale, hotărâri, anexe ale consiliului de administraţie, consiliului profesoral, CEAC, comisiilor metodice; Au fost elaborate deciziile privind organizarea compartimentelor funcţionale şcolii, comisiilor metodice şi de lucru.

A. CURRICULUM Au fost procurate documentele curriculare şi baza logistică necesară procesului de învăţământ; Planurile-cadru şi de învăţământ au fost aplicate conform legii; Au fost verificate şi avizate planificările calendaristice ale cadrelor didactice şi ale comisiilor metodice; Rezultatele testelor iniţiale, evaluărilor, simulărilor au fost analizate la nivelul consiliului profesoral, catedrelor şi au fost propuse soluţii de îmbunătăţire.

A. CURRICULUM Au fost numiţi responsabilii de comisii metodice şi de catedre, responsabilii de comisii de lucru, s-a stabilit în consiliul de administraţie componenţa comisiilor de lucru din şcoală şi sau emis deciziile. Documentele şcolare oficiale sunt păstrate în bune condiţii în fişetele din secretariat şi în arhiva şcolii.

B. RESURSE UMANE I. Situaţia elevilor: a) Număr de clase - în anul şcolar 2016 – 2017 am funcţionat cu un număr de 45 de clase, astfel: - Învăţământ preşcolar – 7 clase: grupa mică – 2; grupa mijlocie – 2; grupa mare – 3; - învăţământ primar – 12 clase: clasa pregătitoare – 3; clasa I – 2; clasa a II-a – 2; clasa a IV-a – 3; - Învăţământ gimnazial – 9 clase: clasa a V-a – 3; clasa a VI-a – 2; clasa a VIII-a – 2; - Învăţământ liceal: 17 clase: clasa a IX-a – 4; clasa a XI-a – 4; clasa a XII-a – 5.

B. RESURSE UMANE b) Rezultatele la sfârşitul anului şcolar au fost : 2016/2017 Învăţământ preşcolar primar gimnazial liceal Total elevi Înscrişi 151 300 255 490 1196 Veniţi - 9 1 5 15 Plecaţi - 7 8 3 18 Promovaţi Repetenţi 151 - 302 - 246 2 Promovabilitate 99, 81% 492 1191 2

B. RESURSE UMANE c. Rezultatele obţinute la examenul de evaluare naţională. Media evaluarea naţională Candidaţi 51 >5 5 -5. 99 2 7 6 -6. 99 10 7 -7. 99 9 8 -8. 99 13 9 -10 10

B. RESURSE UMANE c. Rezultatele obţinute la examenul de bacalaureat 2017 seria curentă. Nr. total candidaţi 145 Promovaţi Respinşi Iulie Aug. 134 0 10 7 Neînscrişi în august Promovabil itate 3 93, 06%

B. RESURSE UMANE d. Rezultatele obţinute la olimpiade şi concursuri şcolare: -Învăţământ primar: § Concursul judeţean “Comorile condeiului” – 3 premii I, 7 premii II, 3 premii III, 2 menţiuni; § Concursul judeţean “Euxin Math” – 4 premii I, 6 premii II, 1 premiu III, 2 menţiuni; § Concursul judeţean “Amicii isteţi” – 6 premii I, 3 premii II, 2 premii III.

B. RESURSE UMANE d. Rezultatele obţinute la olimpiade şi concursuri şcolare: -Învăţământ gimnazial: § Faza naţională: 1 medalie de bronz la olimpiada de TIC § Faza regională: 1 premiu III la Olimpiada de şah mixt; 6 diplome Procopiu la Concursul de fizică creativă “Ştefan Procopiu”

B. RESURSE UMANE d. Rezultatele obţinute la olimpiade şi concursuri şcolare: -Învăţământ gimnazial - Faza judeţeană: § Olimpiada de limba şi literatura română – 1 menţiune, 5 premii speciale § Olimpiada de lingvistică – 1 menţiune § Olimpiada “Lectura ca abilitate de viaţă” – 5 premii II, 3 premii III, 1 menţiune § Olimpiada de limba engleză – 2 premii I, 6 premii II, 1 premiu III, 3 menţiuni

B. RESURSE UMANE d. Rezultatele obţinute la olimpiade şi concursuri şcolare: -Învăţământ gimnazial - Faza judeţeană: § Olimpiada de fizică – 1 menţiune § Olimpiada de şah mixt – 1 premiu I § Concursul de chimie “Raluca Râpan” – 1 menţiune § Concursul de biologie “G. E. Palade” – 2 menţiuni § Concursul “Educaţie pentru sănătate” – 1 menţiune

B. RESURSE UMANE d. Rezultatele obţinute la olimpiade şi concursuri şcolare: -Învăţământ liceal- Faza naţională: § Olimpiada de TIC – 1 medalie de aur, 1 participare § Olimpiada “Lectura ca abilitate de viaţă” – 1 menţiune § Olimpiada de lingvistică – 1 participare § Olimpiada de istorie – 1 participare

B. RESURSE UMANE d. Rezultatele obţinute la olimpiade şi concursuri şcolare: -Învăţământ liceal- Faza regională: § Olimpiada de şah mixt – 1 premiu III § Concursul de fizică creativă “Ştefan Procopiu” – 6 diplome Procopiu -Învăţământ liceal- Faza judeţeană: § Olimpiada de limba şi literatura română – 1 premiu II, 1 premiu III, 1 menţiune, 3 premii speciale

B. RESURSE UMANE d. Rezultatele obţinute la olimpiade şi concursuri şcolare: -Învăţământ liceal- Faza judeţeană: § Olimpiada de lingvistică – 3 menţiuni § Olimpiada “Lectura ca abilitate de viaţă” – 1 premiu I, 5 premii II, 10 premii III, 4 menţiuni § Olimpiada de limba engleză – 1 premiu I, 2 premii II, 3 premii III, 5 menţiuni § Olimpiada de limba franceză – 2 premii II, 1 menţiune

B. RESURSE UMANE d. Rezultatele obţinute la olimpiade şi concursuri şcolare: -Învăţământ liceal- Faza judeţeană: § Olimpiada de biologie – 1 premiu III, 2 menţiuni § Olimpiada de istorie – 1 premiu I, 1 premiu III, 3 menţiuni § Olimpiada de religie – 2 menţiuni § Olimpiada de TIC – 2 premii I, 1 premiu III § Olimpiada de şah mixt – 1 premiu I

B. RESURSE UMANE e. Rezultate la concursuri înscrise în calendarul activităţilor educative: §Concursul cercurilor tehnico-aplicative “Prietenii pompierilor – 1 premiu I § Concursul cercurilor tehnico-aplicative “Cu viaţa mea apăr viaţa” – 1 premiu I § Concursul “Călători prin istorie” – 3 menţiuni § Concursul “My Space” – 2 premii II, 1 premiu III, 2 menţiuni § Concursul “Festivalul Toamnei” - 4 menţiuni §Concursul de reviste şcolare – 1 premiu I

B. RESURSE UMANE f. Implicarea elevilor şi cadrelor didactice în proiecte şi activităţi extraşcolare: Ø “Respectă natura! Trăieşte sănătos” – 250 participanţi Ø “Istorie, cultură, responsabilitate civică” – 150 participanţi Ø “Elevul în centrul şcolii” – peste 300 participanţi Ø “Minte sănătoasă în corp sănătos” – 25 participanţi

B. RESURSE UMANE f. Implicarea elevilor şi cadrelor didactice în proiecte şi activităţi extraşcolare: Ø Festivalul judeţean al grădiniţelor Ø Concursul “În aşteptarea sărbătorilor de iarnă” Ø Concursul naţional de creaţie plastică “Feeria iernii” Ø Proiectul judeţean “Natura în culori şi versuri” Ø Concursul judeţean “Alter ego” Ø Concursul “Bogăţiile toamnei”

B. RESURSE UMANE f. Implicarea elevilor şi cadrelor didactice în proiecte şi activităţi extraşcolare: Ø Concursul judeţean “Lumea lui Făt-Frumos” Ø Concursul judeţean “Descoperă România” Ø Concursul regional “Martor la tradiţii” Ø Concursul regional “Uniţi în diversitate” Ø Concursul regional “Copiii şi marea” Ø Concursul regional “Marea Neagră digitală” Ø Concursul naţional “Soft Bazar”

B. RESURSE UMANE f. Implicarea elevilor şi cadrelor didactice în proiecte şi activităţi extraşcolare: Ø Concursul naţional “Comper – competenţă şi performanţă la limba română şi matematică” Ø Concursul regional “Proeducaţia” Ø Concursul naţional de ecologie şi protecţia mediului Ø Concursul naţional “Calculatorul, joc şi educaţie” Ø Concursul regional “Detectiv în misiune literară”

B. RESURSE UMANE g. Activităţi în cadrul SNAC: Săptămâna , , Legumelor şi a fructelor donate” Campania , , Zâmbete pentru toţi copiii” Campania , , O rază de soare pentru trei copii orfani” Campania , , Români pentru români” Campania , , A venit Moş Nicolae” Campania , , Dăruim zâmbete” Târgul de prăjituri Campania , , O mână întinsă la distanţă”

B. RESURSE UMANE h. Programe, proiecte, activităţi derulate prin cabinetul de asistenţă psihopedagogică: Emoţiile, prieten sau duşman? Înţelege diferenţa, respectă egalitatea! Încotro? Ai nevoie de o busolă ? O dulceaţă de caracter Invitaţie la sănătate Povestea nu e doar un text Studiu opţiuni şcolare clasa a VIII-a

B. RESURSE UMANE h. Programe, proiect e, ac ti vi tăţ i de rulat e prin cabinetul d e asistenţă psi hopedagogi că: Concurs , , Dreptu ri le copi lul ui ”, Z iua universal ă a dreptur ilo r copilu lui , part ene r or g. Salvaţi copiii Dezbate re , , M ând ru să f iu r omân”, Ziua Naţională a Român iei Dezbate re , , Trafic ul de per soane”, Zi ua European ă de Lup tă î mpot ri va tr afi cul ui de pers oane , partener A NTIP

B. RESURSE UMANE h. Programe, proiecte, activităţi derulate prin cabinetul de asistenţă psihopedagogică: Concurs “Mesajul meu antiviolenţă” , Ziua Internaţională a Nonviolenţei în mediul şcolar, partener org. Salvaţi copiii Informare Educaţie STEM, partener Junior Achievement Informare HOUR OF CODE Informare programul FLEX, schimb de experienţă în America pentru liceenii români Crăciun ECO, partener Mare Nostrum

B. RESURSE UMANE i. Activitatea Consiliului Şcolar al Elevilor: - Campionatul de fotbal al claselor IX-XII - Concurs de istorie “Împreună pentru România” - “Hai să dăm mână cu mână” - “Mănâncă ceva bun cu specific de Crăciun” - ”Poveste de Crăciun” - “Împarte iubirea cu o floare” - ”Callatis Youth League” - ”Târgul primăverii” - ”Dincolo de copertă”

B. RESURSE UMANE j. Activităţi ecologice: - “Let’s do it, Romania!” - “Coast Watch” - “Salvaţi delfinii” - “Şcoala mea de nota 10” - “ 4 octombrie – Ziua animalelor” - “ 31 octombrie – Ziua Mării Negre” - “Ziua Internaţională a munţilor – Parcuri naturale şi arii protejate”

B. RESURSE UMANE j. Activităţi ecologice: - “Crăciunul eco” - “Tradiţii urbane” - “Ziua Internaţională a zonelor umede” - “Luna Pădurii - martie” - “Un trandafir în curtea şcolii” - “Eco Mărţişor” - “Ziua Mediului” - “Patrula de reciclare”

B. RESURSE UMANE II. Încadrarea cu personal - În anul şcolar 2016 -2017 am funcţionat Am funcţionat cu un număr de 64 cadre didactice, din care 56 titulari, 1 profesor detaşat, 3 profesori suplinitori, 4 profesori titulari la alte unităţi. Dintre acestea: Cadre didactice debutante sau fără grad didactic – 1 Cadre didactice cu grad didactic definitiv – 7 Cadre didactice cu gradul didactic II – 11 Cadre didactice cu gradul didactic I - 44 Cadre didactice cu doctorat în specialitate – 1

B. RESURSE UMANE Posturi didactic auxiliar – 8, 50, astfel: 1 informatician; 1 administrator financiar; 1 laborant; 1 bibliotecar; 1 administrator patrimoniu; 2 secretari. 1, 50 îngrijitor grădiniţă

B. RESURSE UMANE Posturi nedidactic – 14, astfel: 9 îngrijitor; 5 muncitor calificat

C. RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE • Proiectul de buget s-a elaborat şi avizat în Consiliul de Administraţie al şcolii; • S-au întocmit note de fundamentare pentru investiţii; • Valorificarea unor spaţii din unitatea şcolară pentru atragerea de resurse extrabugetare, prin închirierea lor; • Fonduri extrabugetare au fost utilizate pentru lucrări de reparaţii şi igienizare; • Mijloacele fixe şi obiectele de inventar s-au repartizat în funcţie de specificul şcolii, de necesităţi, cu respectarea legii.

C. RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE • În şcoală a funcţionat Comisia pentru acordarea burselor şcolare (de performanţă, de merit, de studiu, de ajutor social, bursa „Bani de liceu”); • Distribuirea, de către administraţia locală, de abonamente gratuite pentru elevi şi personalul didactic şi nedidactic din Mangalia; • S-au distribuit alocaţiile şi celelalte forme de sprijin stabilite prin lege; • Au fost asigurate condiţiile necesare privind iluminatul, încălzirea, alimentarea cu apă şi pază.

C. RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE S-au întocmit documentele legale privind managementul financiar; • Documentele financiar-contabile se păstrează la serviciul „Contabilitate” şi în arhiva şcolii, în bune condiţii. • În şcoală sunt închiriate spaţii pentru diverse activităţi ale unor organizaţii, cluburi sportive, asociaţii în vederea obţinerii unor surse alternative de finanţare: Şcoala Postliceală FEG, Asociaţia Club Sportiv „MC Ball” etc. • S-au realizat hidroizolaţie şi reparaţii la sala de sport •

C. RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE SITUAŢIA CONTABILĂ Bugetul local S-au achitat cheltuieli de personal în valoare de 3. 863. 788 lei ; S-au achiziționat materiale consumabile în valoare de 25. 209, 86 lei (furnituri birou 17. 059, 40 lei și materiale de întreţinere și curătenie 8. 150, 46 lei ); S-a achitat încălzire și energie electrică în valoare de 181. 913, 16 lei; Apă şi salubrizare în valoare de 46. 167, 09 lei; Telefon şi internet în valoare de 24. 331, 61 lei; Alte servicii 4. 965, 03 lei;

C. RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE SITUAŢIA CONTABILĂ S-au achitat reparații curente efectuate in anul 2016 în valoare de 101. 925, 38 lei; Pregătire profesională 1. 540 lei (cursuri de achiziţii publice 1. 300 lei și cursuri de igienă 240 lei); S-a achiziționat aspirator pt. grădiniță în valoare de 1. 769 lei; S-au achitat deplasări în interesul serviciului in valoare de 4. 240 lei;

C. RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE SITUAŢIA CONTABILĂ S-au achitat servicii în valoare de 191. 831, 86 lei (pază și monitorizare pentru grădiniţă şi liceu, service xerox, intervenţie şi reparaţii sistem supraveghere video, reparații calculatoare, servicii medicale, testare psihologică, navetă cadre didactice, servicii DDD, verificat și încărcat stingătoare și diverse servicii ocazionale); S-au achitat ajutoare pentru elevii cu cerinţe educaţionale speciale în valoare de 13. 054 lei; S-au achitat burse în valoare de 290. 040 lei.

C. RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE SITUAŢIA CONTABILĂ VENITURI EXTRABUGETARE În perioada 01. 09. 2016 - 31. 08. 2017, încasările au fost în valoare de 80. 664, 63 lei şi se compun din : taxe xerox, taxe ECDL, taxe Cambridge, chirie bufet VIRTUS , chirie bufet TUVERO, chirie sală sport, chirie săli de clasă FEG.

C. RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE SITUAŢIA CONTABILĂ VENITURI EXTRABUGETARE Cheltuielile au fost în valoare de 64. 468, 69 lei și se compun din : examene ECDL, examene Cambridge, abonament La fântâna, abonament Scream design (biblioteca virtuală), căsuţa poştală, consum apă sală sport, deplasari în interesul serviciului, benzină pt. motocositoare, timbre poştale, hârtie copiator, produse de curățenie pt. mașina de spălat, verificat paratrăsnet, găzduire web, abonament SSM, rechizite şi materiale birotică, prestări servicii Edna color.

C. RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE SITUAŢIA CONTABILĂ De la bugetul de stat s-au achitat cheltuieli de personal în valoare de 22. 062 lei reprezentând sume datorate cadrelor didactice care au participat la examenele naționale în anul 2016, deplasări ale cadrelor didactice care au participat la examenul de bacalaureat 2016, în valoare de 1. 659 lei, transport (navetă) elevi în valoare de 16. 322 lei şi burse elevi (bani de liceu) în valoare de 1. 426 lei.

D. COMUNICARE, RELAŢII COMUNITARE ŞI PARTENERIATE § S-a revizuit planul de dezvoltare instituţională, în concordanţă cu nevoile de educaţie ale comunităţii locale, în vederea asigurării unui învăţământ de calitate; § Proiectul planului de şcolarizare şi oferta educaţională a şcolii au fost elaborate şi promovate prin târgul de ofertă educaţională, prin mediatizarea pe site-ul şcolii; § Consiliul local şi primăria Mangalia au asigurat fondurile pentru utilităţile şcolii, pentru lucrările de reparaţii curente şi pentru igienizare

D. COMUNICARE, RELAŢII COMUNITARE ŞI PARTENERIATE § Protocoale şi acorduri de colaborare cu Poliţia locală, Poliţia Mangalia, Centrul medical „Stare Bună”, ONG Mare Nostrum, CCD constanţa etc. ; § Activităţi educative în colaborare cu Poliţia Mangalia, Centrul Judeţean de Prevenire, Evaluare şi Consiliere Antidrog Constanţa, CJRAE, Junior Achievement, Salvaţi copiii etc. ; § Acorduri de colaborare cu un număr mare de şcoli din judeţ şi din ţară; § S-a editat revista şcolii „Lyceum”.

D. COMUNICARE, RELAŢII COMUNITARE ŞI PARTENERIATE Organizarea Galei Olimpicilor Callatieni a prilejuit premierea elevilor şi cadrelor didactice pentru rezultate deosebite obţinute la concursuri şi olimpiade şcolare; § Sala de festivităţi a servit ca spaţiu pentru desfăşurarea de activităţi educative şcolare şi extraşcolare. §

D. COMUNICARE, RELAŢII COMUNITARE ŞI PARTENERIATE § Participarea liderului de sindicat şi a reprezentanţilor comunităţii locale la şedinţele consiliului de administraţie al şcolii; § Participarea la şedinţele asociaţiei de părinţi şi la întâlnirile organizate de administraţia locală

D. COMUNICARE, RELAŢII COMUNITARE ŞI PARTENERIATE § Promovarea imaginii şcolii în presa locală, pe forumul ISJ constanţa, pe www. didactic. ro. § Participarea unui număr mare de cadre didactice la stagii de perfecționare profesională § A fost depusă aplicaţia şi s-a aprobat proiectul Erasmus+ “Analişti şi programatori români formaţi pe piaţa europeană a muncii” § S-a derulat proiectul Erasmus+ “A treasure chest of family traditions”

D. COMUNICARE, RELAŢII COMUNITARE ŞI PARTENERIATE § S-au derulat proiecte E-twinning: “What makes your town unique? ”, “Our mates from abroad”, “International children’s festival”, “Bakirkoy 3”