Liceul Teoretic Eugen Lovinescu Profesor Elena Scarlat Metoda

  • Slides: 14
Download presentation
Liceul Teoretic “Eugen Lovinescu” Profesor Elena Scarlat Metoda CVINTET Metode active şi rolul lor

Liceul Teoretic “Eugen Lovinescu” Profesor Elena Scarlat Metoda CVINTET Metode active şi rolul lor la lecţia de istorie Curs - Casa Corpului Didactic februarie-aprilie 2010

Lecţia: Europa romanică, Europa gotică Clasa a IX-a D, profil real Tipul lecţiei: Recapitulare

Lecţia: Europa romanică, Europa gotică Clasa a IX-a D, profil real Tipul lecţiei: Recapitulare Data: 28 martie 2011 Competenţe specifice: 1. 3. Formularea de opinii şi argumente referitoare la un subiect istoric. 2. 2. Extragerea inf. Esenţiale dintr-un mesaj. 2. 5. Analiza critică a acţiunii personalitaţiilor şi grupurilor umane cu diverse contexte. 2. 6. Utilizarea cunoştinţelor şi resurselor invidualizate în realizarea de investigaţii, de proiecte personale şi de grup. 3. 3. Autoevaluarea raportată la valorie grupului. 5. 2. Constituirea de afirmaţii pe baza surselor istorice şi formularea de concluzii. 5. 4. Formularea de analize comparative referitoare la spaţiu şi perioade istorice. 5. 5. Consituirea de sintezee tematice.

ETAPE: n n n Explicarea scopului: exersarea capacităţii de realizare a unei sinteze (3

ETAPE: n n n Explicarea scopului: exersarea capacităţii de realizare a unei sinteze (3 minute) Organizarea pe grupe: cate 2 elevi în grupă, fiecare cu colegul de bancă(2 minute) Descrierea metodei şi a sarcinilor de lucru (5 minute). Fiecare grupă va realiza o poezie de 5 versuri, astfel:

Primul vers: subiectul; Al doilea vers: două adjective care descriu subiectul; Al treilea vers:

Primul vers: subiectul; Al doilea vers: două adjective care descriu subiectul; Al treilea vers: trei cuvinte care să exprime acţiunea; Al patrulea vers: patru cuvinte care să exprime sentimentele sau să evalueze subiectul şi să arate că a fost înţeles; Al cincilea vers: un singur cuvânt care să exprime esenţa, altul decât cel din titlu.

n n n Realizarea cvintetelor (20 de minute) Prezentarea lor prin scrierea pe tablă

n n n Realizarea cvintetelor (20 de minute) Prezentarea lor prin scrierea pe tablă (3 minute) Analizarea şi discutarea cvintetelor (10 minute)

CVINTETELE: Burebista Domnitor neiertător, Adunând ale dacilor teritorii, Fiind admirat şi de romani, Unificatorul.

CVINTETELE: Burebista Domnitor neiertător, Adunând ale dacilor teritorii, Fiind admirat şi de romani, Unificatorul.

Burebista Cel dintâi şi cel mai mare, Întărind, făurind şi mărind; Primul întemeietor al

Burebista Cel dintâi şi cel mai mare, Întărind, făurind şi mărind; Primul întemeietor al unui stat dac. Respectat.

Etnogeneza Formatoare şi integratoare, Fondând poporul şi limba. Admiraţie, cinste, iubire şi respect Poporului

Etnogeneza Formatoare şi integratoare, Fondând poporul şi limba. Admiraţie, cinste, iubire şi respect Poporului român.

Etnogeneza Îndelungată şi sintetică, Fondând un nou popor Mândru, onorabil, respectat şi vrednic. Devenire.

Etnogeneza Îndelungată şi sintetică, Fondând un nou popor Mândru, onorabil, respectat şi vrednic. Devenire.

Dacii Nemuritori şi credincioşi, Luptând pentru poporul lor, Vrednici şi înaintaşi ai românilor. Strămoşii.

Dacii Nemuritori şi credincioşi, Luptând pentru poporul lor, Vrednici şi înaintaşi ai românilor. Strămoşii.

Etnogeneza Formatoare, îndelungată, Începând cu romanizarea geto-dacilor Încheindu-se cu asimilarea slavilor estici. Înnoire.

Etnogeneza Formatoare, îndelungată, Începând cu romanizarea geto-dacilor Încheindu-se cu asimilarea slavilor estici. Înnoire.

Dacii Curajoşi, exemplari, Apărându-se ca fraţii, Luptători de atâţia ani. Neînfricaţi.

Dacii Curajoşi, exemplari, Apărându-se ca fraţii, Luptători de atâţia ani. Neînfricaţi.

Dacia Ocupată şi romanizată, Finele independenţei văzând, Respect, onoare, cinste şi supunere, Se reînnoieşte.

Dacia Ocupată şi romanizată, Finele independenţei văzând, Respect, onoare, cinste şi supunere, Se reînnoieşte.

AŞADAR. . . n LECŢIA S-A TERMINAT! n SUNĂ CLOPOŢELUL !?

AŞADAR. . . n LECŢIA S-A TERMINAT! n SUNĂ CLOPOŢELUL !?