RAPORT GENERAL PRIVIND STAREA SI CALITATEA INVATAMANTULUI AN

RAPORT GENERAL PRIVIND STAREA SI CALITATEA INVATAMANTULUI AN SCOLAR 2016 -2017 SEMSTRUL I Liceul Teoretic “Gheorghe Lazar”Avrig

Analiza activitatii Proiectul de Dezvoltare Institutionala; Planul managerial si planul de activitati Planificarile si orarul intocmit la inceputul anului; Incadrarea cu personal didactic, didactic auxiliar si nedidactic; • Bugetul de venituri si cheltuieli; • Regulamentul de ordine interioara; • Statisticile de final de an scolar sau cele realizate dupa simularea examenelor nationale , evaluarile semestriale , cat si intreaga activitate desfasurata in cadrul liceului nostru. • •

Resurse umane Cadre didactice 35 34 30 25 20 15 13 11 Cadre didactice 10 5 0 Educatoare Invatatoare Profesori

RESURSE UMANE 12. 5 6 3 15 10 5 0 PERS AUX PERS NEDIDACTIC Post vacante

INCADRARE 2016 -2017 Specifica Nr. total tie posturi Cumul PCO 54. 64 Posturi Did. Post. did. 6 Auxiliare Posturi 12, 5 3 posturi Nedid. vacante - 3, 21 TOTAL - 73, 14 3, 21 Plecati/ veniti 1/1

Miscarea personalului didactic 1 1 1 0. 9 0. 8 0. 7 0. 6 0. 5 profesori 0. 4 0. 3 0. 2 0. 1 0 plecati veniti 2016

Normarea si salarizarea 14 12 10 13 8 Cadre did. CD 6 CD 2 4 2 2 8 0 gradatii de merit treapta vechime perfectionare

FORMAREA CONTINUA • Cursuri organizate de liceu in colaborare cu CCD: • „Utilizarea resurselor CDI in activitatea didactica” – 9 credite • Cursuri organizate de CCD cu participare numeroasa: Didactino -22 credite • Cursuri POSDRU : la cls. III” Povestea limbii române- curriculum optional ”

Formarea continuă: Gradul I : Mara Mihaela, Strava Elena, Lungu Maria Gradul II : Paraschiv Ioan, Grancea Bianca, Cismaș Daniela, Bodescu Simona Definitiv : Feurdeanu Andrei

Mediul extern Mediul intern Analiza SWOT a domeniului „Resurse umane” Puncte tari: Ofertă de şcolarizare stabilă, conformă cu cererea comunităţii locale Interes ridicat din partea elevilor şi părinţilor pentru continuarea studiilor Personal cu nivel de calificare ridicat şi interes pentru perfecţionare şi dezvoltare profesională, incluzând un număr important de cadre-resursă Relaţii interpersonale echilibrate şi democratice Puncte slabe: Ponderea relativ redusă a metodelor interactive, centrate pe elev în activitatea la clasă Repartiţie neuniformă a iniţiativei şi implicării personalului în problemele unităţii de învăţământ Lipsa de personal nedidactic suficient pt intretinere si reparatii Nr. mare de invoiri solicitate de cadre didactice Oportunităţi: Strategie coerentă privind dezvoltarea reţelei şcolare la nivel local Poziţie tradiţional bine stabilită în ierarhia ofertei educaţionale locale, cu efect direct asupra cererii Existenţa resurselor necesare pentru formare continuă la nivel local Implicarea unităţii de învăţământ în procesul de selecţie şi angajare a personalului didactic titular Ameninţări: Scaderea demografică Deficienţe în procesul de selecţie şi repartizare a cadrelor didactice la post, Limite în asigurarea resurselor materiale şi financiare Instabilitate legislativă Centralizarea excesivă a mişcării personalului didactic Lipsa de atractivitate a carierei didactice

Învoiri cadre didactice În anul scolar, SEMESTRUL I 2016 -2017 au fost înregistrate un nr. de 17 de zile de învoire echivalentul a 102 de ore de curs.

Curriculum • A fost respectat Curriculum National la toate disciplinele; • CDS-ul a tinut cont si de optiunile elevilor si al parintilor: Matematica aplicata, Lb. româna, Istorie pt. bac, Biologie pt. bac. • Lb. engleza; Prietenul meu calculatorul; • Educatie pt. sanatate, • Ansamblu sportiv, etc.

Mediul extern Mediul intern Analiza SWOT a domeniului „Curriculum” Puncte tari: Documentarea şi aplicarea corectă a Curriculumului Naţional la clasă Parcurgerea integrală a programelor şcolare pe bază de planificări adecvate Utilizarea manualelor şi auxiliarelor curriculare aprobate Elaborarea CDŞ prin consultare cu elevii şi cadrele didactice Ofertă specifică de activităţi extracurriculare incluse în CDŞ Puncte slabe: Orientarea preponderentă a CDŞ spre echilibrarea alocărilor orare din planurile de învăţământ Folosirea redusa a manualelor scolare si a altor materiale didactice la ciclul liceal Formalism în elaborarea planificărilor şi a altor documente interne Utilizarea redusă a instruirii asistate de calculator -AEL- EVEX -în aplicarea Curriculumului Naţional la clasă Oportunităţi: Ofertă bogată de auxiliare curriculare pentru toate disciplinele Ofertă de formare pentru abilitarea curriculară existentă la nivel local si judetean Ameninţări: Instabilitatea programelor şcolare Încărcarea excesivă a programelor şcolare Limite în resursele materiale, financiare şi informaţionale necesare Număr redus de manuale şi calitatea acestora- mai ales la ciclul primar

Resurse financiare 2015 -2016 Buget local Ch. de personal 2. 470. 653 Bunuri si servicii 512. 801 Ch. de personal 9. 705 – examene nationale Ch. materiale 400 – deplasări Burse-bani de liceu 11. 225 Naveta elevi 4. 446 Contributia parintilor 33. 338 Chirii 10. 269 Alte venituri 925 Buget de stat Autofinanțare Sponsorizari 10. 000 Cheltuieli investitii 184. 744

Mediul extern Mediul intern Analiza SWOT a domeniului „Resurse financiare” Puncte tari: Resurse extrabugetare realizate din închirieri, activităţi auto-finanţate şi sponsorizări Atragerea şi absorbţia de fonduri de la UE pt. proiecte de investiţii pe POR: 1, 7 milioane euro; Experienţa manageriala în realizarea şi implementarea de proiecte cu fonduri atrase de la bugetul de stat. Asigurarea din partea autorităţii publice locale a fondurilor necesare bunei funcţionări a instituţiei Puncte slabe: Cheltuieli pentru utilităţi ridicate Implicarea părinţilor în realizarea de venituri suplimentare pentru unitatea de învăţământ este redusa Existenta blocajului de posturi pt personalul nedid si auxiliar determina cheltuieli suportate din bugetul propriu Oportunităţi: Interes din partea comunităţii locale pentru asigurarea unei finanţări corespunzătoare nevoilor şcolii Posibilitatea atragerii de fonduri de la bugetul de stat/comunitatea europeană pe bază de proiecte Descentralizarea administraţiei şi finanţării învăţământului preuniversitar Ameninţări: Modificări frecvente ale legislaţiei Mediu financiar rigid şi ostil Limite în asigurarea resurselor financiare la nivelul necesar Intarzaieri relativ mari la plata a drepturilor câstigate in instanta- bugetul la nivel local

ELEVI • In ciuda scăderii accentuate a numarului de copii la nivelul orasului, liceul nostru a realizat planul de scolarizare propus si am functionat cu 2 clase 0 si doua clase a IX-a (trei din patru la nivelul maxim de efective)

Nr. clase/grupe 2013 -2014 -2015 -2016 Invatamant Prescolari de zi Total 9+3(p. p) 265 9+2(p. p) 267 2016 -2017 SEM I 250(9+2) 242 (9+2) Primar 14 clase 12 clase (342) 323 298(11) 266 (10) Gimnazial 9 clase 8 clase (232) 222 223 (9) 229 (10) Liceal 7 clase 8 clase (176) 181 163 (8) 175 (8) 934 922 1015 993

Formatiuni de studiu 216 -2017 10 10 9 8 7 6 5 4 3 Grupe pn Grupe pp Primar Gimnazial Liceal 2 2 1 0 Grupe pn Grupe pp Primar Gimnazial Liceal

EFECTIVE ELEVI 993 267 250 242 2014 -2015 -2016 -2017 PRESC 267 250 242 323 298 I-IV 323 298 266 222 223 239 V-VIII 222 223 239 934 922 181 163 175 IX-XII 181 163 175 Total 993 934 922

EFECTIVE ELEVI-PROFESORI 1200 922 993 1015 934 1000 800 ELEVI 600 400 50 58 53 200 0 2014 2015 2016 2017 PROFESORI 57

Raport elevi/profesori 25 20. 3 18. 7 16. 10 16. 18 20 15 raport 10 5 0 2014 2015 2016 2017

Rezultate scolare Nivel An scolar 2016/2017 Inscrisi Ramasi Promovati % Situatia neîncheiată Corigenți Primar 266 268 100 - - Gimnazial 239 238 184 77, 12 6 48 Liceal 175 171 156 91, 2 - 15 Prescolar 242

ELEVII • Corigenti : 48 35 33 I-IV V-VIII IX-XII 17 15 SEM I 12 2 5 2016 2015 31 8 2 2014

Activitatea extrascolara ACTIVITĂŢI EDUCATIVE EXTRACURRICULARE DESFĂŞURATE ÎN SEMESTRUL I ANUL ŞCOLAR 2016 -2017 • Comemorarea a 195 de ani de la moartea ilustrului dascăl Gh. Lazăr (5 iunie 1779 – 17 septembrie 1821) • Ziua Europeană a limbilor străine • Ziua Mondială a Educaţiei • Ziua Internațională a alimentației • Hallowen – carnaval, modelarea dovlecilor – activități pe clase • Săptămâna Educației Globale • Balul bobocilor • Ziua Naţională a României • “Creştini, Crăciunul a sosit!” • „Eminescu – Luceafărul poeziei româneşti “

Olimpiade şi concursuri şcolare • • • • • • Mențiune specială obţinut la Concursul Interdisciplinar Mate-Bio-Fizică “Aurel Vlaicu” de către elevul Cotor Timotei din clasa a VI-a A Premiul I obținut la concursul regional de creație plastică “Clipe de toamnă” de către eleva Jiga Diana, coordonator înv. Racoina Ioana Premiul II obținut la concursul regional de creație plastică “Clipe de toamnă” de către eleva Moldoveanu Natalia, coordonator înv. Racoina Ioana Concursul Național de Competență și Performanță Comper - Comunicare, 20. 01. 2017 cu următoarele rezultate: Premiul I: Grancea Mădălina clasa a V-a B Premiul III: Nicodin Vlad Ionuț, Tămășel Ștefan – clasa a V-a C Mențiuni: Păcurariu Andrei, Roolart Kimberly, Dordea Daria, Plitia Cătălin, Giurgiu Sebastian, Poponea Flavius - clasa a V-a C, Panainte Iulia clasa a V-a B, Hrițuleac Sergiu - clasa a VII-a A, Bobanga Alexandra, Poponea Daria - clasa a VIII-a A Concursul Școlar Național de Competență și Performanță Comper – Comunicare și Comper-mate ciclul primar OLAV 2017 Premiul II: Nuțoiu Denisa - clasa a XII-a A Concurs Național „Ocrotiți de Eminescu” PREMIUL III: Popa Alexandru – clasa a XII-a A Concurs Național de programare „Hour of code” clasa a XII-a B Coordonator: dir. adj. prof. Luca Marcel Concurs Java Coordonator: dir. adj. prof. Luca Marcel Participanți: Orzea Răzvan, Luca Florin – clasa a XII-a B Concursuri sportive: ”Olimpiada Națională a Sportului Școlar ” FOTBAL - Locul I obținut de toate ciclurile de învățământ I-XII TENIS DE MASĂ - Locul I obținut de eleva Popențiu Denisa (Clasa VI A) și Dicoi Ionuț (Clasa VIII B) Alte activităţi desfăşurate: Concurs turism montan ”Floare de colț”

Parteneriate scolare Au fost realizate parteneriate de colaborare cu Politia Orasului Avrig; Clubul Elevilor Avrig; Protopopiatul Avrig , Centrul Cultural Misionar ”Gh. Lazar”Avrig Asociația de Părinți a Liceului Teoretic ”Gh. Lazar”Avrig, • Universitatile Lucian Blaga Sibiu si Alma Mater Sibiu, etc • • •

SITUATIA DISCIPLINARA 2016 -2017 SEM I NIVEL I-IV Scazuta Exmatriculati intre 9 -7 sub 7 5 1 - V-VIII 34 6 - IX-XII 40 4 -

ABSENTEISM-nemotivat

Absenteism SEMESTRUL I 2016 -2017 14000 12187 12000 10000 8000 total 5396 6000 551 4000 2000 1211 3229 2167 motivate 3799 2173 660 0 0 -IV V-VIII IX-XII TOTAL nemotivate

Dezvolatarea bazei materiale • La liceu au fost reabilitate toate Sali de clasa din corpul B (parchetat, lambrisat, reparata instalatia electrica, zugravit in lavabila) • Au fost reabilitate vestiarele salii de sport; • Au fost igienizate grupurile sanitare • Curtea liceului a fost pavata cu dale de beton • Au fost inlocuite mese si scaune deteriorate din clase cu mobilier scolar nou. • A fost reabilitata centrala termica din sala de sport

ACTIVITĂȚI ÎN CDI În semestrul I s-au desfasurat urmatoarele activități: • Distribuirea manualelor • Inscrierea elevilor la Biblioteca • Inscrierea cadrelor didactice și auxiliare la biblioteca • Vizitarea CDI-ului de către elevii nou-veniți în școala (responsabil Camelia Bujan ). • Vizionare de filme, documentare, desene animate (responsabili: Racoina Ioana, Grancea Bianca, Cigher Daniela, Chidu Andreea, Barbu Ramona, Novac Marius, Bujan Camelia). • Proiect prezentare documentare-English for culture; English for life : responsabil Cimpoieru Catalina. • Ziua Internațională a fumatului-proiect inițiat de : responsabil Gafton Simona, Cara Cosmin, Bujan Camelia.

• • • • Prezentari proiecte în Power Point (responsabili: Grancea Bianca, Berghea Alina, Odangiu Roxana, Padurean Otilia, Cira Cosmin ). Explorarea dictionarelor (responsabili: Grancea Bianca, Bujan Camelia, Berghea Alina ) Ziua Europeana a limbilor (responsabili: Toader Geanina, Chialda Olivia, Cira Cosmin, Bujan Camelia, Nedelcu Claudia ) Moment Eminescu-comemorarea marelui poet, 167 de ani de la trecerea în nemurire a geniului literaturii romanesti (responsabili Nedelcu Claudia, Toader Geanina, Barbu Nicolae Ramona, Bujan Camelia ). Ziua Mondiala de lupta împotriva HIV-SIDA-activitate de informare și sensibilizare (responsabili: Gafton Simona, Pastina Maria, Cira Cosmin, Nedelcu Claudia, Bujan Camelia) Campanie de prevenire-consiliere și orientare „Ocroteste viața !Avortul !(responsabili: Gafton Simona, Bujan Camelia ) Ziua Internațională pentru eliminarea violentei împotriva femeilor (responsabili: Gafton Simona, Bujan Camelia ) Proiect educational” 1 Decembrie-Marea Unire-24 Ianuarie-Mica Unire (responsabili Budac Lucia, Racoina Ioana, Toader Gianina) Proiect educational literatura universala (responsabil Cira Cosmin) Ginger bread for Christmas-Intampinarea Sarbatorilor de iarna (responsabili: Cira Cosmin, Bujan Camelia ) Literatura și cinematografie (responsabil Grancea Bianca) Piramida alimentelor (responsabili: Pastina Maria, Bujan Camelia) Mica Unire-24 Ianuarie 2017 -158 de ani de la Unirea Principatelor Romane sub domnitorul Alexandru Ioan Cuza (responsabili: Toader Gianina, Bujan Camelia)

Mediul extern Mediul intern Analiza SWOT a domeniului „Resurse materiale” Puncte tari: Dezvoltare bazei materiale pe bază de priorităţi aprobate de Consiliul Profesoral şi comunitatea locală Existenţa proiectelor specifice de dezvoltare a bazei materiale Laboratoare şi cabinete specializate pentru informatică, ştiinţe ale naturii sală de sport, CDI , cabinet psihopedagogic, clasa inv. de sprijin, Dotări corespunzătoare în privinţa tehnicii de calcul Dotări corespunzătoare cu material didactic pentru toate disciplinele Puncte slabe: Distribuţie inegală a iniţiativei la nivelul personalului, elevilor şi părinţilor privind dezvoltarea şi conservarea bazei materiale Insuficientă utilizare în procesul didactic a materialelor existente 25% din mobilierul şcolar în stare necorespunzătoare Oportunităţi: Interes şi sprijin din partea comunităţii locale pentru îmbunătăţirea condiţiilor educaţionale Posibilităţi de obţinere de finanţări directe de la bugetul statului şi fondurile structurale pentru dotări şi investiţii pe bază de proiecte Descentralizarea administraţiei şi finanţării învăţământului preuniversitar Ameninţări: Limite în asigurarea resurselor financiare necesare finalizării unor proiecte Modificări frecvente ale legislaţiei Mediu legislativ rigid şi ostil Uzura morală rapidă a tehnicii de calcul Numeroasele distrugeri facute de elevi

PROIECTE • A fost discutat si demarat cu aprobarea Consiliului Local Avrig, proiectul de înfintare a unei crese la Gradinita nr. 3 Sticla, cu finantare europeană. • A fost accesat programul guvernamental de dotare cu microbuz scolar.

Cabinetul de asistenta psihopedagogica Raport prezentat de psihologul scolar Gafton Simona

• A functionat sitemul electronic de monitorizare a situatiei scolare si a absenteismului (catalogul electronic);

Documente scolare • S-a constatat intocmirea completa a majoritatii documentelor scolare in conformitate cu prevederile metodologice de catre toate cadrele didactice si personalul auxiliar, mai putin cele ale laborantului scolar. • Lipsurile au fost remediate in perioada vacantei intersemestriale si pe parcursul semestrului II.

ACTIVITATEA PRIVIND ACORDAREA DE DREPTURI BANESTI ELEVILOR SI CADRELOR DIDACTICE • Au fost acordate un numar de 81 de burse sociale elevilor in valoare de 5138. • Burse de merit: 140 +125 in valoare de 40300 lei • De asemenea elevii au beneficiat de rechizite scolare gratuite, 9 elevi de programul « Bani de liceu » iar 12 elevi de programul « Euro 200 » . • Normarea posturilor si salarizarea personalului didactic si nedidactic, precum si incadrarea in numarului de posturi aprobat de ISJ s-a realizat conform actelor normative in vigoare. Toate cadrele didactice care au trecut la alte transe de vechime sau grade didactice superioare, au beneficiat de drepturile banesti cuvenite.

Normarea și salarizarea Tranșa noua de vechime 13 Încadrarea la alta treapta salarială ca urmare a perfecționării 8

ACTIVITATEA DE EVALUARE INSTITUȚIONALĂ In urma inspecțiilor școlare derulate pe parcursul anului scolar in cadrul liceului nostru, au fost apreciate : • eforturile facute pentru modernizarea bazei materiale, • rezultatele bune si foarte bune obtinute de elevii nostri, • implicarea cadrelor didactice in pregatirea elevilor • corectitudinea in intocmirea documentelor scolare • rezultatele la concursurile extrascolare • Ca minusuri au fost constatate un nr mare de absente nemotivate, unele neconcordante intre planificari si lectia de zi, la unele discipline numarul mic de note fata de nr. de ore /saptamana.

Evaluare si control • In urma verificarii activitatii financiar-contabile efectuate de Curtea de conturi, nu au fost constatate nereguli. • Singura observatie a fost ca 50% din incasarile extrabugetare ale liceului trebuie sa mearga catre Primarie.

Evaluarea cadrelor didactice • In urma evaluarii activitatii personalului liceului pe anul scolar 2015 -2016, au fost acordate doar calificative de“Foarte bine”. • Este un aspect pozitiv faptul ca FB este calificativul predominant.

ACTIVITATEA DE INVENTARIERE • Comisia de inventariere numita la nivelul liceului a colaborat bine cu subgestiunile cabinetelor, laboratoarelor, salilor de materiale in vederea identificarii intregii gestiuni si propunerile de casare astfel ca la aceasta data avem inventariate toate bunurile liceului. • Au fost efectuate si casarile necesare de catre comisia de casare.

Relaţia şcoală-comunitate Liceul a avut si are o buna colaborare cu Politia Orasului Avrig, Jandarmeria, Primaria si Consiliul Local Avrig. Nu au existat cazuri de încetare unilaterala a protocoalelor de colaborare Consilierii locali din C. A. al liceului au dat curs solicitarilor venite din partea conducerii liceului si s-au implicat in gasirea solutiilor optime la problemele aparute.

Concluzii • Urmeaza in mod necesar o crestere a calitatii procesului didactic si a rezultatelor obtinute. • Au fost aplicate si respectate procedurilor de munca, impuse de legea calitatii in toate sectoarele de activitate • Implicarea intregului personal al liceului, cadre didactice, pers. auxiliar, elevi in respectarea normelor privind reducerea fenomenului de violenta in scoala;

Concluzii • O buna participare la olimpiadele scolare cu o mai buna pregatire a elevilor dotati si capabili de performante ; • Majoritatea cadrelor didactice au folosit cat mai judicios timpul de predare –invatarea la clasa ; • S-a remarcat o mai buna colaborare cu familia din partea tuturor inv si dirigintilor si o implicare reala a acestora in viata colectivului de elevi pe care ii conduce ; • Participarea la olimpiadele scolare cu o mai buna pregatire a elevilor dotati si capabili de performante ;

OBIECTIVE 2016 -2017 • Demararea proiectului de obținere a autorizației ISU • Înființarea unui nou laborator de informatică • Accesarea de fonduri europene pentru construirea Cresei la Gradinita nr. 3 Sticla. • Înființarea unei noi grupe de program prelungit • Prevenirea si eliminarea violenței în mediul nostru școlar

OBIECTIVE 2016 -2017 • Reducerea drastica a numarului de absente nemotivate; • Obtinerea de rezultate bune si f. bune la concursurile si olimpiadele scolare; • Cresterea calitatii procesului didactic prin utilizarea metodelor moderne de predare • Realizarea celor doua clase a IX a si doua de pregatitoare , pt viitorul an scolar. • Demararea unui proiect Erasmus/Comenius