Lintegrazione scolastica tra qualit e autonomia Pagina Sfoglia

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto - Direzione Generale Torna L’integrazione scolastica tra qualità e autonomia Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Esperienze nelle scuole del Veneto § Presentazione § Indice per provincia § Indice per ordine di scuola § Indice per area tematica § Esci Questo CD-Rom è allegato al volume "Qualità dell'integrazione e reti territoriali nel Veneto"

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola • Belluno • Padova • Rovigo • Treviso • Venezia • Verona • Vicenza Indice per tema

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Belluno Agordo Scuola Media Belluno Direzione Didattica 1° Circolo Belluno Direzione Didattica 2° Circolo Feltre IPSSA Della Lucia Indice per tema

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Padova Abano Terme Ist. Comprensivo Camposampiero Direzione Didattica Galliera Veneta Ist. Comprensivo Padova D. D. 7° Circolo Padova I. I. S. Usuelli Ruzza Padova I. I. S. Valle Stanghella Ist. Comprensivo Vigodarzere Ist. Comprensivo

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Rovigo Badia Polesine Direzione Didattica Castelmassa Iat. Statale d’Arte Loreo Istituto Comprensivo Rovigo Scuola Media Bonifacio Indice per tema

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Treviso Conegliano Scuola Media Brustolon Ponzano Istituto Comprensivo Valdobbiadene Direzione Didattica Villorba Scuola Media Indice per tema

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Venezia Cavarzere Direzione Didattica 2° circolo Dolo IPSSCT Musatti Jesolo IPSSCTAR Cornaro Martellago Direzione Didattica Venezia Ist. Superiore Barbarigo - Sarpi

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Verona Bardolino Bovolone Ist. I. S. Carnacina Scuola Media Bussolengo Ist. Comprensivo Salizzole e S. Bonifacio Direz. Didattica e D. D. 2° Circolo Sanguinetto Dir. Didattica Verona D. D. 4° Circolo Verona Ist. Compr. Meneghetti Verona Ist. Sup Nani - Boccioni Verona Ist. Sup Pasoli

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Vicenza Cassola Ist. Comprensivo Marconi Malo Direzione Didattica Mason Ist. Comprensivo Montecchio Maggiore Direzione Didattica 1° Circolo Montecchio Maggiore Direzione Didattica 2° Circolo Monticello Conte Otto Ist. Comprensivo Orgiano Ist. Comprensivo Vicenza IPSST DA Schio

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola • Scuole dell’infanzia • Scuole primarie • Scuole secondarie di 1° grado • Scuole secondarie di 2° grado Indice per ordine di scuola Indice per tema

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Scuole dell’infanzia BL Belluno RO Badia Polesine RO Loreo PD Galliera V. ta Istituto Comprensivo VE Cavarzere VR Sanguinetto VI Montecchio M. Ist. Comprensivo n. 2 Direzione Didattica 2° Circolo Direzione Didattica Istituto Comprensivo D. D. 2° circolo Direzione Didattica Indice per tema

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Scuole primarie BL Belluno D. D. 1° Circolo TV RO Badia Pol. Dir. Did. TV PD Abano T. VR PD Ist. Compr. Camposampiero Ponzano Valdobbiadene D. D. 2° circolo Salizzole Dir. Did. e S. Bonifacio DD. 2°C. VI Monticello CO Sanguinetto VI Montecchio M. VI Malo Vigodarzere VR Verona PD Galliera V. Ist. Compr. VR Verona PD Padova Dir. Didattica D. D. 7° Circolo Cavarzere Martellago Dir. Didattica. VR Ist. Compr. VE VE Dir. Did. PD Ist. Comp. D. D. 4° Circolo Ist. Compr. Meneghetti VI D. D. Ist. Comprensivo Ist. Compr. n. 1 Direzione Didattica Mason Ist. Comprensivo

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Scuole secondarie di 1° grado TV Villorba VR Bovolone VR Bussolengo Galliera V. ta Ist. Comprensivo VR Verona Ist. Compr. Meneghetti PD Stanghella VI Cassola Ist. Comprensivo Marconi PD Vigodarzere VI Orgiano TV Conegliano BL Agordo RO Rovigo PD Abano T. PD Scuola Media Bonifacio Ist. Comprensivo Scuola Media Brustolon Scuola Media Ist. Comprensivo

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Scuole secondarie di 2° grado BL Feltre RO Castelmassa PD Padova VE Dolo VE VE Venezia VR Bardolino I. I. S. Usuelli Ruzza VR Verona Ist. Sup Nani - Boccioni I. I. S. Valle VR Verona Ist. Sup Pasoli VI Vicenza IPSSA Della Lucia Iat. Statale d’Arte IPSSCT Musatti Jesolo IPSSCTAR Cornaro Ist. Sup. Barbarigo - Sarpi Ist. I. S. Carnacina IPSST. DA Schio

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per aree tematiche • Orientamento, continuità, alternanza scuola-lavoro • Innovazione metodologica-didattica • Innovazione organizzativa • Reti e territorio • Innovazione tecnologica Indice per tema

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Orientamento, continuità, scuola-lavoro BL Feltre PD Abano Terme IPSSA Della Lucia Vicenza PD Padova PD Stanghella RO Castelmassa Ist. Comprensivo n. 1 I. I. S. Valle Ist. Comprensivo Iat. Statale d’Arte TV Villorba VE Dolo VR Bardolino VR Bussolengo VR Verona st. Sup Nani - Boccioni VI Vicenza IOSst. DA Schio Scuola Media IPSSCT Musatti Ist. I. S. Carnacina Ist. Comprensivo

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Indice per provincia Torna Indice per ordine di scuola Indice per tema Innovazione metodologia-didattica BL Agordo PD Vigodarzere RO Loreo RO Rovigo VR Scuola Media Ist. Comprensivo Istituto Comprensivo Scuola Media Bonifacio Sanguinetto Dir. Didattica VR Verona VI Cassola D. D. 9° Circolo Ist. Comprensivo Marconi VI Montecchio M. D. D. 2° Circolo VI Monticello C. Otto VI Orgiano Ist. Comprensivo Ist. Compr.

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Indice per provincia Torna Indice per ordine di scuola Indice per tema Innovazione organizzativa BL Belluno D. D. 1° Circolo VE Cavarzere BL Belluno D. D. 2° Circolo VR Bovolone PD Galliera Veneta VR Verona D. D. 4° Circolo PD Padova VR Verona Ist. Compr. Meneghetti TV Ponzano VI Montecchio M. D. D. 1° Circolo TV Valdobbiadene Ist. Compr. D. D. 7° Circolo Istituto Comprensivo Dir. Did. D. D. 2° circolo Scuola Media

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Torna Indice per provincia Reti e territorio RO Badia Polesine VE Martellago VI Malo VI Mason Direzione Didattica Ist. Comprensivo Indice per ordine di scuola Indice per tema

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Indice per provincia Torna Indice per ordine di scuola Innovazione tecnologica PD Padova TV Conegliano VE Jesolo VE Venezia VR Salizzole VR Verona I. I. S. Usuelli Ruzza Scuola Media Brustolon IPSSCTAR Cornaro Ist. Superiore Barbarigo - Sarpi Dir. Didattica e Ist. Superiore Pasoli S. Bonifacio Dir. Didattica 2° Circolo Indice per tema

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Belluno Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema I. P. S. A. A "Della Lucia" Feltre Tra scuola e lavoro in situazione protetta descrizione sintetica: Introdurre in maniera soft nel mondo del lavoro “protetto” allievi con handicap medio e/o grave; acquisizione di abilità teoriche e pratiche necessarie a garantire loro un futuro dignitoso, ricco di soddisfazioni , attraverso un percorso di alternanza intersettimanale tra scuola e attività in aziende “protette”. La scuola è l’ente promotore del Progetto al quale partecipano le ASL di riferimento, con il Servizio di Integrazione Lavorativa, e il consenso e la collaborazione delle famiglie degli allievi. Le esperienze possono avere durata trimestrale nella stessa azienda, o prolungarsi, se lo si ritiene necessario. informazioni sulla durata del progetto: Anno di inizio: 2001 -2002 con sperimentazione Prosegue tuttora ed è prassi normale (con 8 soggetti) ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda informativa sul progetto e sulla scuola (documento Word) • Progetto con schede di valutazione (documento Word) • Modello di convenzione

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Belluno Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Scuola Media Statale di Agordo Progetto tutoring e laboratorio di abilità domestiche e culinarie descrizione sintetica: ordini di scuola coinvolti: Infanzia Sec. 1°grado Progetto per incrementare la socializzazione e Primaria Sec. 2°grado l’integrazione in ambito scolastico di un’alunna disabile grave. documenti di approfondimento Si è partiti da un lavoro individuale con del lavoro disponibili nel CD-ROM: proposto in classe dove l’alunna autonomamente lavora per rafforzare le abilità possedute, tagliare, • Scheda informativa sul incollare, disegnare. progetto e sulla scuola Successivamente si è lavorato in attività di cucina, (documento Word) piccole abilità domestiche e attività di manipolazione. • Progetto (documento Word) informazioni sulla durata del progetto: Inizio primavera 2001 e tutt’ora in corso • Filmato

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Belluno Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Direzione Didattica 2° Circolo Belluno Corso di acquaticità in piscina e laboratorio di psicomotricità a scuola descrizione sintetica: Abbiamo pensato di organizzare un corso di acquaticità in piscina, in cui N… potesse esprimere le sue potenzialità e nel laboratorio di psicomotricità a scuola potesse riprendere le attività effettuate in piscina, non rimanendo sempre seduta in passeggino. Il progetto ha avuto la durata annuale con cadenza bisettimanale, è stato finanziato dal fondo di istituto e, dato l’esito positivo, è in corso anche quest’anno scolastico. informazioni sulla durata del progetto: Intero anno scolastico 2002 -2003, (da novembre a maggio). L’esperienza continua. ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Prog. nuoto 02 -03 (file in word, contiene la descrizione dell’esperienza)

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Belluno Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Direzione Didattica 1° Circolo Belluno Sto bene a scuola descrizione sintetica: Riorganizzazione di persone, spazi, oggetti, attività per favorire la permanenza nella scuola e la proposta di attività didattiche per un alunno H con crisi oppositive, episodi di fuga e aggressività. Introduzione di rituali piacevoli, adattamento dei giochi desiderati dall'alunno alle condizioni della scuola, organizzazione di mini-attività per sviluppare l'autonomia al tavolo. Uso di schede per valutare il lavoro indipendente e le attività di gioco. informazioni sulla durata del progetto: a. s. 2002 -2003 ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: Tutti documenti word • Scheda su progetto e scuola • Foto per mostra • Pagine per trasparente - presentazione del progetto • Programmazione annuale classe 5 - relativa al progetto • Valutazione delle abilità di gioco • Valutaz. abilità per l'autonomia • schema riassuntivo del progetto

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Belluno Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Ist. Comprensivo di Ponte nelle Alpi e Dir. Didattica 3° Circolo Belluno Unità educativa assistita in contesto scolastico descrizione sintetica: ? ? ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) informazioni sulla durata del progetto: ? ?

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Padova Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Superiore "Ruzza-Pendola" Padova E. C. D. L. on-line descrizione sintetica: ordini di scuola coinvolti: Infanzia Sec. 1°grado L’esperienza promuove l’uso di innovativi strumenti Primaria Sec. 2°grado di e‑leaming che permettono ai docenti di diversificare la didattica. documenti di approfondimento Quaranta allievi, di diverse province del Veneto, disponibili nel CD-ROM: seguiti dai loro insegnanti, si collegano, in giorni ed • Scheda su progetto e scuola orari stabiliti, per frequentare i corsi in aula virtuale. (word) Le nuove tecnologie rendono possibile la fruizione di • Documento Word “CTI contenuti multimediali sia da scuola che da casa e INSIEME ECDL ON-LINE” consentono la sperimentazione del telelavoro nelle • Presentazione ECDL ON-LINE attività di stage. in Power. Point informazioni sulla durata del progetto: Iniziato nell’a. s. 2001 -2002, si è ripetuto negli anni successivi con nuove proposte; è tuttora in corso.

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Padova Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Superiore "Valle" Padova Standard di orientamento nel percorso formativo tra obbligo scolastico ed obbligo formativo descrizione sintetica: Attivazione all’interno di un sito della rete di uno spazio virtuale dedicato a fornire informazioni alle famiglie di allievi disabili nel passaggio alla scuola superiore. Percorsi formativi presenti nel territorio. Indirizzi di studio. Legislazione e tipologie contrattuali per l’ inserimento lavorativo, modalità operative. Scuole della rete con descrizioni analitiche di ogni Istituto. informazioni sulla durata del progetto: Aprile - Dicembre 2002 ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Animazione Flash sull'orientamento per alunni in situazione di handicap. E' una porzione del CD-Rom "L'orientamento scolastico"; la versione completa può essere richiesta alla scuola.

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Padova Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Comprensivo "Vittorino da Feltre" Abano Terme Progetto gravissimi e diritto allo studio descrizione sintetica: Costituzione di un gruppo operativo di insegnanti e operatori ULSS, interno alla scuola, che ha in parte lavorato in modo trasversale alla scuola elementare con protocollo interistituzionale. ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Power Point associato a file audio e video informazioni sulla durata del progetto: 2000 -2003

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Padova Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Direzione Didattica Camposampiero Costruiamo giocattoli insieme descrizione sintetica: Da ottobre a dicembre 2002 le classi quarte, per un totale di 98 alunni, si sono recate presso i laboratori del CEOD di Villa San Francesco, dove a gruppi, con gli ospiti del CEOD, hanno progettato e realizzato giocattoli in legno per il Mercatino di Solidarietà di Natale. Questa esperienza è stata poi rielaborata con la produzione di testi poetici da parte degli alunni. informazioni sulla durata del progetto: Anno 2002; attualmente non in corso ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word)

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Padova Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Comprensivo Vigodarzere Il disagio del nonsenso: percorsi di danzamovimentoterapia descrizione sintetica: ordini di scuola coinvolti: Infanzia Sec. 1°grado L'esperienza nasce dall’esigenza di aumentare gli Primaria Sec. 2°grado strumenti e la consapevolezza degli operatori della scuola nell’instaurare relazioni educative efficaci con documenti di approfondimento gli alunni diversamente abili e nel favorire contesti di disponibili nel CD-ROM: reale integrazione. • Scheda su progetto e scuola (word) L’arteterapia propone modalità di lavoro efficaci • Presentazione multimediale in perché offre contesti di azione e relazioni con Power. Point opportunità, difficoltà, linguaggi diversi e quindi • Descrizione fasi operative del accessibili a tutti. progetto in Word informazioni sulla durata del progetto: Esperienza iniziata nell’a. s. 2000 -2001 per due alunni, continua ora con un alunno della scuola pr.

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Padova Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Comprensivo Stanghella A scuola prima per imparare e poi per lavorare descrizione sintetica: Dall'esperienza scolastica all'esperienza lavorativa. La storia di G. dalla terza media ad oggi: un esempio di buone prassi per passare dall’integrazione scolastica all’integrazione sociale di una ragazza Down. Dal PEI e dal PDF di III media è nato un progetto che ha portato, coinvolgendo tutti i soggetti (alunna, famiglia, scuola primaria e secondaria, ULSS, territorio) al suo inserimento lavorativo presso la segreteria della scuola media di provenienza informazioni sulla durata del progetto: L’esperienza è iniziata nel 1995 (III media) ed è ancora in corso (come stage in convenzione) ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) Abbondante documentazione sul percorso di integrazione e inserimento lavorativo (PEI, relazioni, convenzioni. . . ). Consulta l'indice (in HTML)

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Padova Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Direzione Didattica 7° Circolo di Padova Scuola come sfondo integratore descrizione sintetica: Superamento dei ruoli perché l’integrazione si attua veramente quando l’organizzazione scolastica coinvolge ed armonizza l’apporto di tutti i soggetti. Una riflessione sulle caratteristiche strutturali e organizzative che si devono attivare in una scuola affinché vi sia una reale possibilità di integrazione. informazioni sulla durata del progetto: Dal 1991, aggiornato nel 2001. Prosegue ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Progetto HR (handicaps rilevante) • Progetto Autismo • Vademecum dell'ins. te di sostegno: cartella con 13 file word - Vai all'indice

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Padova Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Comprensivo di Galliera Veneta Percorso Supportato descrizione sintetica: Il Percorso Supportato attiene all’iter dell’Alunno - Persona nell’intercettazione con l’Offerta formativa scolastica e specialistica e territoriale, integrata in un continuum e orizzontale e verticale, con innesti efficaci su organizzazione-curricolo-didattica. L’Organizzazione in particolare si fa attiva, capace di autopromozione e di trasferimento. Sul piano formativo si arricchisce l’incontro richiesta (bisogno) – offerta con incontri e interrelazioni, fino a contratti formativi nel triangolo Alunno – Famiglia – Scuola. informazioni sulla durata del progetto: R. A. partita nei primi anni ‘ 90. Percorso orizzontale e verticale dall’assetto I. C. nel ’ 99 ancora in corso ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) documenti: • centralità del discorso sul Percorso Supportato • il percorso supportato

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Rovigo Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Scuola Media "Bonifacio"di Rovigo Capire il problema per rispettare l'altro descrizione sintetica: Il Piano Educativo cerca di intervenire sia sui bisogni, sia sulle difficoltà dell'alunno nel suo rapporto onnivoro dell'Io rispetto all'altro. ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • File Disagio. DOC informazioni sulla durata del progetto: Dal 1999 -2000 al 2001 -2002

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Rovigo Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto di Istruzione Superiore di Castelmassa Handicap e lavoro: progetto e sperimentazione di un nuovo percorso formativo in rete descrizione sintetica: Sperimentazione e attuazione dell'inserimento lavorativo per un alunno con h. medio lieve. Lavoro in rete e protocollo di intesa scuola-ente locale. La scuola ha agito come mediatore/attivatore del progetto di vita e della sua praticabilità sociale promuovendo la partecipazione sinergica della famiglia, dell’ente locale e dell’ULSS. Ha inoltre elaborato documentazione (progetto, protocollo di intesa, scheda di rilevazione) che è servita come modello di riferimento nella pratica professionale. informazioni sulla durata del progetto: Anno scolastico 2000 -2001 ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Sintesi dell’esperienza in powerpoint • Progetto • Protocollo di intesa • Scheda di rilevazione

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Rovigo Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Direzione Didattica di Badia Polesine La socializzazione descrizione sintetica: Per promuovere una vita di relazione e sviluppare le potenzialità di un bambino down di 6 anni con un livello di gravità clinica medio-grave si è deciso di farlo aderire a 3 progetti: 1. La stanza magica (a. s. 2001 -02 /2002 -03 ); 2. Il paese del sorriso (a. s. 2001 -2002 ); 3. Giochiamo insieme (a. s. 2002 -2003 cl. 1 elem. ). informazioni sulla durata del progetto: inizio esperienza 2001 scuola materna conclusione esperienza 2003 sc. elementare ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Relazione

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Rovigo Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Scuola dell'Infanzia Paritaria "S. Maria Assunta" di Grignano Polesine Metodo TEACCH descrizione sintetica: Per ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) informazioni sulla durata del progetto: inizio. . .

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Rovigo Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Comprensivo di Loreo Intervento di comunicazione aumentativa/alternativa con comunicazione facilitata descrizione sintetica: L’esperienza riguarda l’intervento di Comunicazione Facilitata e di Comunicazione Aumentativa- Alternativa, per due bambini in situazione di handicap, inseriti alla Scuola dell’Infanzia permettere loro di migliorare l’inserimento scolastico, l’interazione e naturalmente la comunicazione. informazioni sulla durata del progetto: Inizio a. s. 2001 -2002 e termine a. s. 2002 -2003 ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Relazione (documento word) • Fotografie (su pagina word) 1 • Fotografie (su pagina word) 2 • Fotografie (su pagina word) 3 • Fotografie (su pagina word) 4

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Treviso Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Comprensivo Silea Progetto Pollicino descrizione sintetica: L’esperienza ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) informazioni sulla durata del progetto: Inizio

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Treviso Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Professionale Commerciale Besta Alternanza Scuola - Lavoro descrizione sintetica: L’esperienza ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) informazioni sulla durata del progetto: Inizio

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Treviso Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Scuola Media "Brustolon" di Conegliano Il disabile e il computer, come si costruisce un ipertesto descrizione sintetica: Un percorso cognitivo didattico mirato alla realizzazione di un ipertesto. Ipertesto che si rivela un potente strumento di ricerca: invita, educa a sviluppare le capacità di percepire relazioni attraverso la ricerca di nuovi collegamenti, il superamento della rigida divisione tra discipline. Il ruolo attivo del soggetto che può navigare liberamente, seguendo le proprie associazioni mentali, ha permesso di guidare l’alunno ad organizzare la conoscenza. informazioni sulla durata del progetto: Anno scolastico 2002 -2003 ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Informazioni sul progetto

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Treviso Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Comprensivo "G. Galilei" Ponzano Veneto Fai parte o sei da parte ? descrizione sintetica: L’esperienza si è focalizzata nel lavoro in e con il gruppo, per arrivare all’integrazione attraverso la consapevolezza della diversità come parte “naturale” nel processo di apprendimento. Con la tecnica psicosociale del tempo del cerchio i bambini hanno la possibilità di sperimentare le proprie emozioni, l’ascolto di sé e dell’altro, aumentando così la consapevolezza del far parte, cioè dell’appartenenza ad un gruppo di lavoro che ha doveri, piaceri e responsabilità. informazioni sulla durata del progetto: Inizio ottobre 2002; ancora in corso con l’aggiunta di due nuove classi ( 1° el. 3° el. ) ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Progetto (documento Word)

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Treviso Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Scuola Media di Villorba sede di Lancenigo Progetto continuità: percorso di continuità tra scuola media e formazione professionale descrizione sintetica: L’alunno, accompagnato dalla docente di sostegno, in qualità di mediatore e facilitatore d’integrazione, ha intrapreso un duplice percorso, scolastico e formativo, caratterizzato da una frequenza scolastica a scalare permettere, nel corso dell’anno, un graduale aumento delle ore di partecipazione alle diverse attività del CFP, rispettando la sua sfera emotiva e raccordando le diverse esperienze in un unico progetto formativo. informazioni sulla durata del progetto: Un anno scolastico (2000 -2001) ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word)

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Treviso Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Direzione Didattica di Valdobbiadene Organizzazione per laboratori descrizione sintetica: Esempio di attuazione della contitolarità dell’insegnante di sostegno nella gestione dei laboratori e in parte della didattica di classe. L’integrazione di ogni alunno è possibile mediante un gioco di squadra del gruppo docente; tale obiettivo si raggiunge attraverso: - la contitolarità per l’integrazione; - la flessibilità organizzativa; - l’organizzazione per laboratori informazioni sulla durata del progetto: Si fa riferimento all’a. s. 2002 -2003 come esempio di una tradizione pluriennale; tuttora in corso ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Progetto H in Power Point con la presentazione dell’esperienza • ”Manualetto” in Word- Intendimenti sul ruolo dell’insegnante di sostegno (dal “Manualetto per l’Integrazione”lavoro della Commissione H)

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Venezia Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Comprensivo di Peseggia - Scorzé (ex Dir. Didattica di Scorzé) Integrazione come benessere e partecipazione descrizione sintetica: Il Progetto ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) informazioni sulla durata del progetto: Inizio:

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Venezia Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Comprensivo "C. Goldoni" Martellago Progetto Calamaio Per una cultura della diversità descrizione sintetica: Il Progetto Calamaio è un progetto di sensibilizzazione all’ handicap e alla diversità. La sua specificità è di essere ideato, progettato e realizzato da educatori/animatori con deficit fisico. Il Progetto Calamaio si rivolge ad insegnanti e classi di ogni ordine scolastico dall’infanzia alle superiori. Lo scopo del Progetto è di suggerire percorsi d’integrazione che consentano una comprensione della propria diversità ed un migliore atteggiamento di apertura e disponibilità nei confronti degli altri. informazioni sulla durata del progetto: Inizio: 1998 -1999; ancora in corso ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Relazione (documento word)

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Venezia Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Direzione Didattica 2° Circolo Cavarzere Servizio di integrazione scolastica soggetti diversamente abili descrizione sintetica: Il progetto prevede l’attivazione di un servizio di psicologia scolastica a presidio di alcune aree critiche: handicap/difficoltà e disturbi dell’apprendimento. Obiettivi dell'intervento: configurare una rete di interventi professionali di sostegno/recupero e rinforzo dei bambini disabili e di prevenzione / recupero dei bambini “individuati” come in difficoltà di tipo cognitivo e di apprendimento. informazioni sulla durata del progetto: Ancora in corso, anche se con altri docenti di riferimento ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word)

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Venezia Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Superiore "Barbarigo – Sarpi" Venezia Progetto Serena Mediazione didattica ed handicap descrizione sintetica: Obiettivi principali: mettere l’alunno H nelle condizioni di “assistere” alle lezioni curricolari da una posizione privilegiata; mettere l’alunno H nelle condizioni di assumere le conoscenze previste dal P. E. I. nel pieno rispetto dei propri tempi di assimilazione. Tali obiettivi sono perseguiti attraverso una sequenza codificata di interventi, alcuni dei quali prevedono l’uso della videocamera. Si collega al Progetto R. M. L. C. ( Restituzione Modulata Lezioni Curricolari). informazioni sulla durata del progetto: Dall'a. s. 2002 -2003 in corso. ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Relazione • Presentazione sul progetto Serena • Presentazione RMLC/2 • Presentazione con video

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Venezia Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema IPSSCTAR "E. Cornaro" Jesolo Didattica multimediale descrizione sintetica: È un metodo che permette all’alunno di scegliere il percorso con forme che meglio si adattano alle proprie capacità e stile cognitivo. Si individua il percorso con una mappa concettuale, aiutando il ragazzo a decidere l’itinerario, agganciandolo al programma della classe e partendo dal suo vissuto. La Mappa, che riflette il modello di funzionamento reticolare della mente, ha caratteristiche interdisciplinari e flessibili. informazioni sulla durata del progetto: Anno di inizio dell’esperienza: a. s. 1998 -1999. L’esperienza è tuttora in corso. . ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Alcuni esempi di prodotti multimediali realizzati (altri possono essere richiesti alla scuola): • la posta • Napoleone • alimentazione

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Venezia Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema IPSSCT "C. Musatti" Dolo Progetto formazione in situazione (stage) descrizione sintetica: L’Istituto attiva progetti integrati scuola-territorio che raccordano attività didattiche ed attività educative, formative, orientative, professionali in ambito scolastico ed extrascolastico fondate sull’intesa fra più soggetti istituzionali. Nel biennio, si potenziano i prerequisiti e le competenze indispensabili, per affrontare dal terzo anno l’esperienza di tirocinio in azienda. Viene poi prodotto un report con i curricula che vengono utilizzati al fine di favorire le opportunità occupazionali. informazioni sulla durata del progetto: Dal 2000, ancora in corso. ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) · Video (9') · Progetto stage: doc. di word, · Presentazione Progetto Stage · Attività integrative e laboratori: doc. di word, · Schema percorsi sperimentali: doc. di word. • Convenzione: doc. di word.

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Vicenza Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Comprensivo n. 1 di Montecchio Maggiore Diritto e Rovescio descrizione sintetica: ordini di scuola coinvolti: Infanzia Sec. 1°grado Un progetto pluriennale finalizzato al recupero e Primaria Sec. 2°grado all'integrazione dei bambini con difficoltà o disagio di vario tipo. Si basa su alcune attività di laboratorio, documenti di approfondimento stimolanti e coinvolgenti, offerte come risorsa per disponibili nel CD-ROM: tutta la scuola e collegate alle attività delle classe. . • Scheda su progetto e scuola (word) • Elaborati finali (word): fotografie, testi per spettacolo informazioni sulla durata del progetto: dall'anno scolastico 2001 -2002, tuttora in corso

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Vicenza Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Comprensivo n. 2 di Montecchio Maggiore Nella scuola posso anch'io ascoltare - fare sperimentare - raccontare per poter imparare descrizione sintetica: L'inserimento di una bambina cieca nella scuola materna è stato accompagnato da una ricca produzione di materiale tattile o sonoro specificamente progettato e realizzato per lei allo scopo di stimolarne l'autonomia personale, sviluppare i sensi vicarianti e consentire il massimo livello di partecipazione e soddisfazione in tutte le attività didattiche. informazioni sulla durata del progetto: dal 1998 al 2000 ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Relazione (doc. word) • Raccolta di fotografie: prima parte, seconda parte

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Vicenza Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Direzione Didattica di Malo Musica e integrazione Conosciamoci muovendoci descrizione sintetica: Il progetto si basa su attività di musicoterapia finalizzata all'integrazione dei bambini con grave deficit nella classi di appartenenza e al potenziamento delle capacità comunicative. Alcune attività hanno coinvolto anche un CEOD locale con un percorso che ha portato alla migliore conoscenza reciproca e alla valorizzazione della diversità. Con la cooperativa “Centro del Movimento di Malo” si sono organizzate attività psicomotorie per l’integrazione dei bambini di prima elementare. informazioni sulla durata del progetto: Anno scolastico 2001 -2002. E’ ancora in corso l’attività di psicomotricità ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word)

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Vicenza Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Comprensivo di Orgiano Applicazione di un programma di meta-attenzione in una prima media descrizione sintetica: La proposta, indirizzata a una prima media in cui è inserito un alunno affetto da Sindrome Ipercinetica con disturbo dell’attenzione, contiene un obiettivo trasversale ad ogni materia: come aumentare la concentrazione in classe. Il training, messo a punto da Marzocchi, Molin e Poli in “Attenzione e metacognizione” ed. Erikson 2000, punta a migliorare le capacità attentive attraverso schede a fumetti in cui si perseguono obiettivi di conoscenza del meccanismo dell’attenzione. informazioni sulla durata del progetto: anno scolastico 2002 -2003 ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Relazione (doc. word)

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Vicenza Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Comprensivo "G. Marconi" di Cassola Microcosmi: una esperienza di coevoluzione attraverso un progetto di educazione ambientale e naturalistica descrizione sintetica: Il progetto si basa su un'attività di educazione ambientale e naturalistica, particolarmente stimolante per tutti gli alunni, e nella quale hanno trovato un efficace coinvolgimento gli alunni in situazione di handicap frequentanti la scuola. Il fascicolo allegato descrive accuratamente, con numerose fotografie, le caratteristiche principali dell'esperienza svolta e il ruolo degli alunni integrati. informazioni sulla durata del progetto: dall'anno scolastico 2000 -2001, tuttora in corso ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Fascicolo "Microcosmi" (doc. word)

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Vicenza Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Comprensivo "Don Milani " di Mason Vicentino Tutti i bambini vanno bene a scuola descrizione sintetica: ordini di scuola coinvolti: Infanzia Sec. 1°grado Il progetto, promosso da una rete di scuole aderente Primaria Sec. 2°grado al CTI di Bassano - Asiago, affronta il problema delle difficoltà di lettura soprattutto in ordine alle documenti di approfondimento metodologie didattiche e all'individuazione precoce disponibili nel CD-ROM: degli alunni a rischio dislessia. Si avvale della collaborazione dell'Associazione Italiana Dislessia e • Scheda su progetto e scuola (word) dell'ULSS 3 di Bassano. • Progetto (doc. Word). informazioni sulla durata del progetto: dall'anno scolastico 2002 -2003, tuttora in corso

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Vicenza Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Comprensivo "Don Bosco" di Monticello Conte otto Laboratorio teatrale: luci ed ombre descrizione sintetica: ordini di scuola coinvolti: Infanzia Sec. 1°grado La scuola è giunta all'esperienza teatrale dopo una Primaria Sec. 2°grado pluriennale attività di laboratorio centrata sulla psicomotricità e la creatività espressiva. Il percorso è ben documentato nella relazione allegata. L'attività documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: ha coinvolto diversi bambini con problemi, anche • Scheda su progetto e scuola rilevanti, nel campo cognitivo, relazionale e (word) comportamentale. • Documento Conteniamo il gesto - Un’esperienza teatrale con bambini disabili (doc. word) informazioni sulla durata del progetto: dal 1995 -1996, tuttora in corso

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Vicenza Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Professionale CST "Almerico da Schio" Vicenza Come occupare il tempo libero: attività specifiche per giovani portatori di H. descrizione sintetica: Il progetto, frutto della collaborazione tra insegnanti di scuola media inferiore e superiore, è rivolto a ragazzi in situazione di handicap frequentanti la terza media e la prima-seconda superiore, con la finalità di favorire lo sviluppo cognitivo e della personalità attraverso attività di tipo ludico-ricreativo -espressivo non previste dal normale iter scolastico. L'attività si inserisce in un percorso più ampio di orientamento e inserimento lavorativo. informazioni sulla durata del progetto: da aprile 2002, in corso ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Relazione (doc. word)

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Verona Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Dir. Didattica di Salizzole e Dir. Didattica 2° Circolo di San Bonifacio IN. DI. A. (INtegrazione DIversamente Abili) descrizione sintetica: Il progetto ha coinvolto gli alunni diversamente abili frequentanti le prime tre classi di 27 scuole elementari della provincia. Finalità: avviare i docenti a progettare percorsi individualizzati partendo dai bisogni degli alunni e utilizzare le nuove tecnologie come strumenti che facilitano l’approccio al percorso stesso; estendere l’esperienza realizzando un archivio telematico (CSA Verona) allo scopo di raccogliere i materiali prodotti e favorirne la circolarità. informazioni sulla durata del progetto: L’esperienza, iniziata nel 2001 -2002, ha durata triennale; si concluderà nel corrente anno. ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Presentazione del progetto in Power Point • Unità didattiche sviluppate dai docenti articolate in un file di presentazione in formato word e file con estensione OMS leggibili con gli applicativi Overlay Maker - C. A. R. L. O. 2 (nella cartella VR Salizzole).

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Verona Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema I. T. C. S. "Aldo Pasoli" Verona Lezioni in videoconferenza descrizione sintetica: Nell'anno scolastico 2002/03 è stato attivato con il supporto del dirigente del nostro Istituto e di altri colleghi del Consiglio di Classe, un progetto di lezioni in videoconferenza. La necessità è nata dall'esigenza di un nostro allievo disabile, affetto da una particolare forma di distrofia muscolare che lo costringeva a rimanere assente dalla scuola per più di 2 mesi. Ci si è attivati affinché fosse possibile per il ragazzo seguire le normali lezioni curriculari da casa mediante l'utilizzo di strumenti multimediali. informazioni sulla durata del progetto: Dall'a. s. 2002 -2003; tuttora in corso ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Scheda progetto PDF • Progetto istruzione domiciliare (PPT) • Intervento lezione in videoconferenza PDF • Esperienza del progetto PDF

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Verona Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Comprensivo "Leonardo da Vinci" Bussolengo Orientare per una scelta responsabile descrizione sintetica: Progetto di pre-accoglienza e orientamento scuola media-scuola superiore per un alunno disabile grave. L'alunno è protagonista: in novembre e dicembre, assiste a lezioni, laboratori, assemblee e cineforum; motiva la scelta veramente responsabile. Dopo l'iscrizione all'ITC gli specialisti del progetto sono invitati al primo consiglio di classe per la presentazione e lo scambio di informazioni. L'alunno è accompagnato nel primo periodo di scuola. informazioni sulla durata del progetto: Anno scol: 2002 -2003 Continuità nell’anno: 2003 -2004 ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Presentazione Power Point • Progetto

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Verona Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto d'Istruz. Superiore “L. Carnacina” Bardolino Orientamento e pre-accoglienza descrizione sintetica: Tra le azioni di supporto per la scelta della scuola secondaria di secondo grado rispondente agli interessi ed alle competenze degli alunni diversamente abili, è stato attivato un percorso di preaccoglienza che ha coinvolto alunni, scuola e famiglia. Durante tale percorso sono stati realizzati momenti di preinserimento dell’allievo ed è stata curata la raccolta della documentazione relativa sia al percorso effettuato dall’allievo fino alla terza media, sia al percorso di preinserimento. informazioni sulla durata del progetto: In forma sperimentale dall’a. s. 2000/01, definita ed estesa dall’a. s. 2002 -2003. Progetto ancora in ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Presentazione Power Point • Progetto • Struttura organizzativa. • Scheda per famiglia • Scheda per docente tutor • Scheda osservazione laboratori • Esperienze laboratori 1 2 3 4 (Documentazione fotografica)

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Verona Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Direzione Didattica di Sanguinetto Progetto eccellenza descrizione sintetica: ordini di scuola coinvolti: Infanzia Sec. 1°grado Progetto di continuità scuola dell’infanzia – scuola Primaria Sec. 2°grado elementare per migliorare la qualità dell’integrazione scolastica. Si intende dimostrare l’efficacia documenti di approfondimento dell’intervento psicomotorio come facilitatore disponibili nel CD-ROM: dell’integrazione in quanto, tra l'altro, offre un • Scheda su progetto e scuola contesto di azione e partecipazione attiva, investe (word) gli aspetti emotivi, affettivi, relazionali e cognitivi di • Il progetto tutti gli attori presenti nel contesto, favorisce la • Le griglie di osservazione costruzione di relazioni che integrano tutti i soggetti. • Riflessioni • Presentazione ppt informazioni sulla durata del progetto: 1999 -2000; 2000 -2001; 2001 -2002; è un’attività ancora in corso in alcune scuole dell’infanzia.

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Verona Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Comprensivo "E. Meneghetti" Verona Organizzazione delle azioni per la definizione di un percorso educativo individualizzato descrizione sintetica: Protocollo per facilitare la discussione nei C. d. C: Chi fa: risponde ai bisogni di alunno, docente di sostegno, famiglia, scuola identificando per ogni azione una figura referente. Azione: cosa fare: sono le azioni che servono alla stesura del P. E. P Come/con che cosa: è possibile rispondere se la scuola fornisce strumenti e risorse qualificate. Entro quando: la scansione temporale delle azioni rende più incisivo il P. E. P. informazioni sulla durata del progetto: Anno di inizio 2000 -2001 e ancora in corso. ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Protocollo delle azioni: elenco delle azioni dettate dal protocollo. (word) • Relazione di presentazione del protocollo: spiegazione dell’utilità del protocollo. (word) • Presentazione del protocollo: n° 10 slide. (power point)

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Verona Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Direzione Didattica 9° Circolo Verona Comunicazione facilitata descrizione sintetica: Per. ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) informazioni sulla durata del progetto: Inizio:

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Verona Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Direzione Didattica 4° Circolo Verona Un gesto per comunicare descrizione sintetica: Per un alunno con sospetta sindrome di Moebius, cognitivamente capace, ma che non può parlare, si progetta un intervento basato sull'adeguamento continuo e la ricerca di gesti “sinonimi”. L'utilizzo del linguaggio gestuale in diversi contesti didattici ha permesso a tutti i bambini del modulo di rielaborare in modo originale e creativo sia i contenuti scolastici sia il linguaggio dei gesti. informazioni sulla durata del progetto: Inizio: novembre 2001. Esperienza ancora in corso ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Fascicolo con fotografie

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Verona Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto Comprensivo di Caprino Veronese Oltre la parola la comunicazione descrizione sintetica: Per ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) informazioni sulla durata del progetto: Inizio:

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Verona Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Scuola Media "F. Cappa" Bovolone Corso d’aggiornamento metodo Braille descrizione sintetica: E’ stato organizzato un corso di aggiornamento sul metodo Braille al fine di: - analizzare le problematiche dell’alunno diversamente abile; - conoscere le caratteristiche della minorazione e gli aspetti senso-percettivi; - acquisire le modalità di conoscenza e di apprendimento in mancanza della vista; - apprendere gli aspetti specifici per l’insegnamento della lingua scritta per l’alunno non vedente. informazioni sulla durata del progetto: Settembre e ottobre 2001 ordini di scuola coinvolti: Infanzia Primaria Sec. 1°grado Sec. 2°grado documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: • Scheda su progetto e scuola (word) • Presentazione Power Point • Video

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Verona Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Istituto d'Istruzione Superiore "Nani-Boccioni ” Verona Progetto accoglienza descrizione sintetica: ordini di scuola coinvolti: Infanzia Sec. 1°grado Lo scopo principale dell’iniziativa era facilitare la Primaria Sec. 2°grado relazione tra compagni nelle classi prime in cui era previsto l’inserimento degli alunni in situazione di handicap per sensibilizzarli al rispetto della diversità. documenti di approfondimento disponibili nel CD-ROM: Le attività svolte si sono basate sui principi del • Scheda su progetto e scuola metodo della globalità dei linguaggi elaborato da (word) Guerra Lisi, che si fonda sulla corporeità, intesa • Progetto e relazione finale come elemento unificante di tutte le possibilità (Word) espressive e come garanzia di stimolare i potenziali comunicativi e relazionali. informazioni sulla durata del progetto: Inizio anno scolastico 2000 -2001. E’ stata riproposta ed ampliata nell’anno scolastico 2001 -2002.

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema L’INTEGRAZIONE SCOLASTICA TRA QUALITÀ E AUTONOMIA: ESPERIENZE NELLE SCUOLE DEL VENETO L’Ufficio Scolastico Regionale del Veneto, con la collaborazione dei Centri Territoriali per l’Integrazione e delle Scuole, ha raccolto esperienze di integrazione innovative e di qualità in cui, avvalendosi di una progettazione integrata, sono state ottimizzate le risorse della scuola e del territorio. Le esperienze selezionate sono state presentate a Cassola (VI) il 27 maggio 2003 in una mostra e in cinque workshop nel corso del Seminario Regionale "L’integrazione scolastica tra qualità e autonomia: esperienze nelle scuole del Veneto". Questo CD-ROM contiene le descrizioni delle esperienze presentate in quella occasione completate da materiale di approfondimento e documentazione fornito dalle scuole stesse che ne hanno autorizzato la diffusione. Torna

L'integrazione scolastica tra qualità e autonomia Pagina Sfoglia iniziale Indietro - Avanti Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto - Direzione Generale L’integrazione scolastica tra qualità e autonomia Sei sicuro di voler uscire? Torna Indice per provincia Indice per ordine di scuola Indice per tema Esperienze nelle scuole del Veneto SI §NO Presentazione § Indice per provincia § Indice per ordine di scuola § Indice per area tematica § Esci Questo CD-Rom è allegato al volume "Qualità dell'integrazione e reti territoriali nel Veneto"