INDICEREN MET OMAHA SYSTEM PROGRAMMA Hervormingen in de

  • Slides: 31
Download presentation
INDICEREN MET OMAHA SYSTEM

INDICEREN MET OMAHA SYSTEM

PROGRAMMA • • • Hervormingen in de langdurige zorg Wetgeving Achtergrond en uitgangspunten indiceren

PROGRAMMA • • • Hervormingen in de langdurige zorg Wetgeving Achtergrond en uitgangspunten indiceren Classificatiesystemen Methodisch werken Omaha system: introductie Assessment| Gesprekstechnieken Zelfredzaamheid meten Netwerk in kaart brengen Casuïstiek Monitoren Evalueren| Bijstellen

HERVORMING LANGDURIGE ZORG https: //www. youtube. com/watch? v=82 c 3 WTr. K 99 k

HERVORMING LANGDURIGE ZORG https: //www. youtube. com/watch? v=82 c 3 WTr. K 99 k

NORMENKADER V&VN • • • Professionele autonomie Bachelor of Master opgeleide verpleegkundige Versterken eigen

NORMENKADER V&VN • • • Professionele autonomie Bachelor of Master opgeleide verpleegkundige Versterken eigen regie en zelfredzaamheid Op basis van het verpleegkundig proces V&VN richtlijn voor verslaglegging V&VN standaard voor overdracht van zorg

EXPERTISEGEBIED WIJKVERPLEEGKUNDIGE

EXPERTISEGEBIED WIJKVERPLEEGKUNDIGE

CLASSIFICATIESYSTEMEN • Transparante en gestandaardiseerde taal over inzet, inhoud en effect van de zorg

CLASSIFICATIESYSTEMEN • Transparante en gestandaardiseerde taal over inzet, inhoud en effect van de zorg • Onderbouwing van je professionele handelen NANDA|NIC|NOC, ICF, OMAHA SYSTEM

OMA…WAT SYSTEM? EEN INTRODUCTIE https: //www. youtube. com/watch? v=J 4 wjxr. Wj. AUs

OMA…WAT SYSTEM? EEN INTRODUCTIE https: //www. youtube. com/watch? v=J 4 wjxr. Wj. AUs

METHODISCH WERKEN

METHODISCH WERKEN

OMAHA SYSTEM

OMAHA SYSTEM

ASSESSMENT

ASSESSMENT

GESPREK: INHOUD EN STRUCTUUR • • Doel van het gesprek toelichten Vragen stellen Luisteren,

GESPREK: INHOUD EN STRUCTUUR • • Doel van het gesprek toelichten Vragen stellen Luisteren, Samenvatten, Doorvragen Motiverende gespreksvoering Zelfredzaamheidsinstrument invullen Netwerk in kaart brengen Aandachtsgebieden vaststellen

Communicatie-snelkookpan OMA Stiltes ANNA / NIVEA LSD Open vragen Reflecteren Gesloten vragen

Communicatie-snelkookpan OMA Stiltes ANNA / NIVEA LSD Open vragen Reflecteren Gesloten vragen

LUISTEREN, SAMENVATTEN, DOORVRAGEN Samenvatten • Ordening • Verheldering • Controle • Sturing Samenvatten van

LUISTEREN, SAMENVATTEN, DOORVRAGEN Samenvatten • Ordening • Verheldering • Controle • Sturing Samenvatten van • Inhoud • Gevoel

OEFENING Je gaat voor een eerste gesprek naar Dhr Koster. De hulpvraag komt via

OEFENING Je gaat voor een eerste gesprek naar Dhr Koster. De hulpvraag komt via de huisarts. Dhr Koster is al jaren bekend met diabetes mellitus, hier altijd zelfredzaam in geweest maar lijkt wat vergeetachtig te worden. Dhr Koster woont samen met zijn vrouw en heeft 2 kinderen in dezelfde woonplaats. • Hoe introduceer je jezelf? • Wat wil je weten? • Welke vragen ga je stellen? • Van wie heb je nog meer informatie nodig? .

ZELFREDZAAMHEID

ZELFREDZAAMHEID

MANTELZORG|NETWERK

MANTELZORG|NETWERK

GEBIEDEN 4 domeinen • Omgevings-domein • Psychosociaal domein • Fysiologisch domein • Gezondheidsgerelateerd gedrags-domein

GEBIEDEN 4 domeinen • Omgevings-domein • Psychosociaal domein • Fysiologisch domein • Gezondheidsgerelateerd gedrags-domein 42 gebieden • Definitie per aandachtsgebied • Unieke signalen per aandachtsgebied Specificatie in vrije tekst (PES) mogelijk

PES • P: Probleem • E: Etiologie (oorzaak of beïnvloedende factoren) • S: Symptomen

PES • P: Probleem • E: Etiologie (oorzaak of beïnvloedende factoren) • S: Symptomen en Signalen

SCORESCHAAL|METING Doel vaststellen en verloop monitoren en evalueren • Status • Kennis • Gedrag

SCORESCHAAL|METING Doel vaststellen en verloop monitoren en evalueren • Status • Kennis • Gedrag Huidige situatie en Gewenste situatie

ACTIES|INTERVENTIES 4 hoofdgroepen • AIB: • CM: • MB: Adviseren, instrueren, begeleiden Behandelen en

ACTIES|INTERVENTIES 4 hoofdgroepen • AIB: • CM: • MB: Adviseren, instrueren, begeleiden Behandelen en procedures toepassen Case-managen Monitoren, bewaken

INTERVENTIES • • • Wijze waarop de actie uitgevoerd wordt Tijdstippen en frequentie van

INTERVENTIES • • • Wijze waarop de actie uitgevoerd wordt Tijdstippen en frequentie van de acties Wie de actie uitvoert Plaats van de handeling Ingezette (hulp) middelen Welke richtlijnen en protocollen Waarin is de cliënt zelfredzaam en waarbij is hulp gewenst?

CASUÏSTIEK

CASUÏSTIEK

CASUISTÏEK https: //onedrive. live. com/view. aspx? resid=B 18 CF 715 A 853 E 783!11

CASUISTÏEK https: //onedrive. live. com/view. aspx? resid=B 18 CF 715 A 853 E 783!11 5&ithint=file%2 cpptx&app=Power. Point&authkey=!ACn. Klpr 8 Dly. Er. EI https: //onedrive. live. com/view. aspx? resid=B 18 CF 715 A 853 E 783!120&ithint =file%2 cpptx&app=Power. Point&authkey=!AKe. Doi. Lxgj. N 0 r 0 g https: //onedrive. live. com/view. aspx? resid=B 18 CF 715 A 853 E 783!113&ithint =file%2 cpptx&app=Power. Point&authkey=!AEjy. B 4 Fny. DSft 9 k https: //onedrive. live. com/view. aspx? resid=B 18 CF 715 A 853 E 783!114&ithint =file%2 cpptx&app=Power. Point&authkey=!ALpwwe 0_k. Aqfyac

MONITOREN|EVALUEREN|BIJSTELLEN • • • Rapporteren Evalueren Bijstellen

MONITOREN|EVALUEREN|BIJSTELLEN • • • Rapporteren Evalueren Bijstellen

NOG EVEN OP EEN RIJ…. • Assessment - Aanleiding - Voorgeschiedenis • Aandachtsgebieden doorlopen

NOG EVEN OP EEN RIJ…. • Assessment - Aanleiding - Voorgeschiedenis • Aandachtsgebieden doorlopen • Actuele of potentiële problemen • Scores vastleggen; huidig en gewenst • Interventies|Acties vaststellen • Inschatten zorgduur|zorgtijd • Monitoren • Evalueren/bijstellen

OPDRACHT

OPDRACHT

ALLE INFORMATIE TERUGKIJKEN; DAT KAN! http: //zorgvoorleren. nl/indiceren-nanda-omaha/

ALLE INFORMATIE TERUGKIJKEN; DAT KAN! http: //zorgvoorleren. nl/indiceren-nanda-omaha/

EVALUATIE

EVALUATIE