1 Mokini pasiekim gerinimas keiiantis ugdymo proceso trukmei

1 Mokinių pasiekimų gerinimas – keičiantis ugdymo proceso trukmei 2017– 2018 ir 2018– 2019 mokslo metais Bendrojo ugdymo departamentas 2017 -03 -10

2 Siekiant gerinti mokinių pasiekimus: • • ü ü ü būtina gerinti aprūpinimą – mokymosi laboratorijomis ir mokymosi priemonėmis giliau diferencijuoti/ individualizuoti ugdymą: mokiniams, kuriems reikalinga mokymosi pagalbos mokiniams, kurių pasiekimai itin aukšti diferencijuota mokymas(sis) su mergaitėmis ( gamtos mokslai ir matematika) ir berniukais (skaitymas)

3 Siekiant gerinti mokinių pasiekimus: • • • suteikti mokymosi pagalbą visiems kuriems ji reikalinga „čia ir dabar“ užimti mokinius po pamokų siūlant neformaliojo švietimo užsiėmimus, ypač mokiniams iš žemo SEK, sudaryti šiems mokiniams atlikti namų darbus mokykloje Išspręsti pamokų praleidinėjimą ir vėlavimą į jas kelti mokytojų kvalifikaciją peržiūrėti dalykų programas didinti mokymosi dienų skaičių per mokslo metus

Pradinio ugdymo proceso trukmė

0 Diagramoje pateikta kalendorinių dienų skaičius Šalis Turkija Portugalija 87 88 88 88 Latvija Lietuva Estija 84 84 80 80 81 82 77 78 79 Italija 100 Malta Islandija Airija Makedonija Ispanija Montenegro Kroatija Romunija 74 74 Bosnija ir Hercogovina 90 Vengrija Nyderlandai (pietinė dalis) Nyderlandai (centrinė dalis) Nyderlandai (šiaurinė dalis) 70 70 70 Suomija Švedija Škotija Slovėnija 66 Serbija 80 Graikija 63 63 63 60 62 Lenkija Slovakija Kipras Belgija (Vokietija) Belgija (Prancūzija) Belgija (Flandrija) Austrija 56 56 Čekija 70 Prancūzija Norvegija Liuksenburgas 42 42 42 Šveicarija 60 Danija Vokietija Lichtenšteinas 50 Jungtinė Karalystė (Didžioji Britanija) Vasaros atostogos (d. ) Mokinių vasaros atostogų trukmė 2016 -2017 mokslo metai (Eurydice, 2016) 91 91 91 47 49 40 30 20 10

Atostogų dažnis 2016 -2017 mokslo metai (Eurydice, 2016) Figure 1: Length of the school year and distribution of holidays, general education, ISCED 1 -3, 2015/16 Neįtrauktos Lietuvos mokinių 1 -4 ir 5 klasių papildomos atostogos

8 Vasaros atostogų trukmė Europos mokyklose Eurydice, 2016 Šalis Vasaros atostogų trukmė Lietuva Birželio 5 d. – rugpjūčio 31 d. (beveik 13 sav. ) Čekija Liepos 1 d. – rugpjūčio 31 d. (8, 5 sav. ) Suomija Birželio 4 d. – rugpjūčio mėn. vidurys (10 -11 sav. ) Estija Birželio 7 d. – rugpjūčio 31 d. (12. 5 sav. ) Prancūzija Liepos 8 d. – rugsėjo 3 d. (8, 5 sav. ) Vokietija Liepos 22 d. – rugsėjo 11 d. (apie 6 sav. ) Lenkija Liepos 1 d. – rugsėjo 3 d. (9 sav. ) Ispanija Birželio pabaiga – rugsėjo vidurys (12 sav. ) Jungtinė Karalystė (Velsas) Liepos 24 d. – rugsėjo 4 d. (6 sav. )

6 Mokymosi valandų – beveik mažiausiai Europoje Mokymosi valandos per mokslo metus. Eurydice, 2016 [REIKŠMĖ] [REIKŠMĖ] [REIKŠMĖ] [REIKŠMĖ] [REIKŠMĖ] [REIKŠMĖ] [REIKŠMĖ] [REIKŠMĖ] [REIKŠMĖ] Bo s Kr o a LI tija ET ni U M ja ak VA ir H edo er ce nija go vi n Šv a e Sl dija o Ju vėn od ija ka ln ija M a Bu lta lg ar G ija ra ik ija La tv i Le ja nk ij Se a rb ija Es Ve tija ng r R um ija un Is ija la nd ij Li uk Suo a se m m ija bu r Sl gas ov Po aki rtu ja ga lija Ki Be N pra lg orv s ija e (V gija al on ija Č ) ek ij Tu a rk i Au ja st Vo rija ki et ija N yd Airi er ja la nd Be ai lg ija Ita (F l la ija nd Šv rija ei ) ca D Pra rija id ži ncū oj i B zija rit an Is ija pa ni ja D an ija [REIKŠMĖ]

10 Lietuva • 737 valandos per mokslo metus • 28 pamokos per savaitę Estija • 823 valandos per mokslo metus • 32 pamokos per savaitę Pamokos ir valandos pagrindiniame ugdyme. Eurydice, 2016 m. Suomij a • 844 valandos per mokslo metus • 32 pamokos per savaitę

Kiek truko mokinių mokslo metai 1988– 2015 metais Mokslo metai Mokslo metų pabaiga 2015– 2017 06– 10; 06 -16 2013 -2015 06 -06; 06 -05 2011– 2013 06 -08; 06 -07 2009– 2011 06 -11; 06 -10 2008– 2009 06 -19 2007– 2008 06 -20 2005– 2007 06 -21 2003– 2005 195 d. pamokos baigiamos 06 -01 2002– 2003 195 d. pamokos baigiamos 06 -01 1999– 2000 195 d. savaitė; 6 d. savaitė 1998– 1999 195 d. savaitė; 6 d. savaitė 05 -30; 6 d. savaitė A. Šuminienė 1988– 1998

12 Planuojama ugdymo proceso trukmė 1 -4, 5 klasių mokiniams 2017– 2019 mokslo metais Mokslo metai Pradžia Pabaiga Trukmė savaitėmis Mokslo metai ilgėja (d. skaičius lyginant su 2016 -2017) Vasaros atostogos trumpėja Mokymosi dienų skaičius Papildomos atostogos 2017– 2018 Rugsėjo 1 d. Birželio 8 d. 34 11 -5 171 5 dienos 2018– 2019 Rugsėjo 1 d. Birželio 7 d. 35 15 -5 176 -------

Planuojama ugdymo proceso trukmė 2017– 2019 mokslo metais pagrindiniame ir viduriniame ugdyme Mokslo metai Pradžia Pabaiga 2017– 2018 Rugsėjo 1 d. Birželio 15 d. 2018– 2019 Rugsėjo 1 d. Birželio 21 d. Trukmė savaitėmis Vasaros atostogos trumpėja Mokymosi dienų skaičius 36 Mokslo metai ilgėja (d. skaičius lyginant su 20162017) 11 -11 183 37 15 -15 186

14 2017– 2019 mokslo metų trukmės galimi variantai Mokslo metai Pradžia Pabaiga Trukmė 2017– 2018 Rugpjūčio 21 d. Birželio 8 d. 178 2018– 2019 Rugpjūčio 19 d. Birželio 7 d. 181

Planuojama atostogų trukmė 2017– 2019 mokslo metais Mokslo metai 2017– 2018 09 -01– 06 -15 2018– 2019 09 -01– 06 -21 Pradiniame Rudens 10 -30– 11 -03 10 -29– 11 -02 ir 5 klasėje neskiriamos atostogos Žiemos ( Kalėdų) Žiemos Pavasario ( Velykų) 12 -27– 01 -05 02 -19 03 -26– 03 -30 12 -27– 01 -04 02— 18, 19 04 -15– 04 -19

16 Kiti ilgesnio ugdymo proceso variantai • • ugdymo procesą pradėti rugpjūčio pabaigoje numatyti pastovų mokymosi dienų skaičių

17 Trimestrų trukmė esant mokymosi trukmei iki 06 -15 ir iki 06 -22 I trimestras • 09 -01– 11 -30 • 09 -03– 12 -01 II trimestras • 12 -01 -02 -28 • 12 -04– 03 -09 III trimestras • 03 -01– 06 -15 • 03 -12– 06 -22

18 Pusmečių trukmė esant skirtingai mokymosi trukmei Mokymo si trukmė iki 06 -15 I semestras 09 -01– 01 -26 Mokymos i trukmė iki 06 -22 I semestras 09 -01– 02 -09 II semestras 01 -29– 06 -15 02 -11– 06 -22

Teigiami pokyčiai • • • Sutrumpėja nesimokymo laikas vasarą 2/3 savaitėmis. Tai ypač aktualu vaikams, kurie pasiekimai žemi Sprendžiamas visų mokinių užimtumas birželio mėnesį Ugdymo turiniui įsisavinti – ilgesnis laikas. Ugdymo programos nesikeičia. Daugiau laiko praktiniam ir aktyviam mokymuisi procese. Mokytojų „nespaus“ trumpas mokymo laikas – numatytiems mokinių pasiekimams pasiekti. Mažėja namų darbų, nes daugiau išmokstama mokykloje ir mokymasis mažiau perkeliamas į namų darbus Gėrėja emocinis klimatas mokykloje (mažiau namų darbų, aktyviau mokomasi pamokoje) Daugėja pamokų dalykams ne per dieną, o per mokslo metus pvz. , penktokams per metus padidėja 20 lietuvių kalbos pamokomis; matematikos – 14 per metus; - 5 -8 klasėse per 4 mokslo metus padidėja 50 lietuvių kalbos pamokų - pradinių klasių mokiniams lietuvių kalbos – 21 pamoka

20 Valstybinių brandos egzaminų sesijos persidengimas su ugdymo procesu Kylančios problemos • • Vykstant mokyklose VBE – tuo metu nevyksta pamokos, ugdymo procesas pakrinka Dalykų mokytojai dalyvauja vertinant brandos egzaminų darbus ir neveda pamokų. Pamokų pavadavimas neužtikrinamas

21 Lėšų poreikis ilgėjant ugdymo laikui Lėšos nereikalingos • • • Lėšos reikalingos: • mokinių nemokamam maitinimui • mokinių pavėžėjimui • ūkio lėšos (el. energija, vanduo ir pan. ) mokytojų atlyginimams mokyklos vadovų atlyginimas mokinių užimtumui birželio mėnesį