ALTERNATYVS MOKYMO METODAI Pasvalio specialiosios mokyklos logoped S

ALTERNATYVŪS MOKYMO METODAI Pasvalio specialiosios mokyklos logopedė S. Maračinskienė 2013 m.

Gyvename sparčiai kintančiame pasaulyje. . . mes patys kintame. . . turi kisti ir mūsų mokymas. . . o mums padėti gali alternatyvūs mokymo metodai. Kas tai? ? ?

Alternatyvusis ugdymas - tai nėra ALTERNATYVA mokymuisi, tai – alternatyva ĮPRASTAM ugdymui. Šio ugdymo paskirtis - prisitaikyti prie individualių mokinio savybių, gebėjimų ir polinkių. Kiekvienas vaikas turi teisę siekti mokslo pasiekimų ir, atsižvelgiant į asmenines savybes ir gebėjimus, gali būti sėkmingai ugdomas.

VISUMINIS – informacija įsisavinama: • girdimuoju, regimuoju suvokimu ir stebint skaitomą tekstą; • įsimenant žodžių, raidžių derinimo vaizdą; • naudojant vizualią medžiagą.

KONTEKSTINIS – orientuojamasi į prasmę, teksto loginius ryšius, remianatis vaizdine (iliustracijomis, papildomais simboliais) ir žodine medžiaga (mokytojo komentaras prieš atliekant užduotį).

VERBALINIS – remiasi girdimuoju suvokimu, verbalinėmis pratybomis.

KINESTEZINIS – mokomasi įsimenant veiksmą, judesį.

PROBLEMINIS – grindžiamas mąstymu (analizė, sintezė).

TRIMAČIŲ SIMBOLIŲ – mokomasi naudojantis regimuoju bei taktiliniu suvokimu.

INFORMACINIS – mokomasi naudojantis pagalbinėmis informacinėmis priemonėmis.

MULTISENSORINIS – informacija suvokiama visais pojūčiais (rega, klausa, lytėjimu, motorika, artikuliavimu).

EMOCINIS – grindžiamas mokymosi motyvacijos skatinimu.

VISUMINIS – informacija įsisavinama: * girdimuoju, regimuoju suvokimu ir stebint skaitomą tekstą, atpažįstant žodžių vaizdus; * įsimenant žodžių, raidžių derinio vaizdą; *naudojant vizualią medžiagą. KONTEKSTINIS – orientuojamasi į prasmę, teksto loginius ryšius, remiantis vaizdine (iliustracijomis, papildoma is simboliais) ir žodine medžiaga (mokytojo komentaras prieš atliekant užduotį). VERBALINIS – remiasi girdimuoju suvokimu, verbalinėmis pratybomis. * * * ALTERNATYVŪS MOKYMO METODAI KINESTEZINIS – mokomasi įsimenant veiksmą, judesį. PROBLEMINIS – grindžiamas mąstymu ( analizė, sintezė). * * TRIMAČIŲ SIMBOLIŲ – mokomasi naudojantis regimuoju bei taktiliniu suvokimu. MULTISENSORINIS – informacija suvokiama visais pojūčiais ( rega, klausa, lytėjimu, motorika, artikuliavimu). INFORMACINIS – mokomasi naudojantis pagalbinėmis informacinėmis priemonėmis. EMOCINIS – grindžiamas mokymosi motyvacijos skatinimu. * * * * *

Daugiau informacijos galite rasti: www. alternatyvusisugdymas. lt