NVERSTE YAAMINA GE DERS retim Grevlisi Glce KRAZLI

ÜNİVERSİTE YAŞAMINA GEÇİŞ DERSİ Öğretim Görevlisi Gülce KİRAZLI

Dersin Amacı Öğrencilerin üniversite yaşamına uyumunu kolaylaştıran; ●bilimsel, ●kültürel, ●sanatsal, ●sportif etkinliklere düzenli bir şekilde katılımını sağlayarak “Ege Üniversiteli Olma” bilincini ve duygusunu geliştirmektir.

Bu ders Üniversitemizin her biriminde eğitimden sorumlu dekan yardımcısı/müdür yardımcısının koordinatörlüğünde, görevlendirilen ilgili öğretim elemanları tarafından yürütülür.

Dersin içeriği (1); Üniversite kavramı ve anlayışı hakkında genel bilgilendirme yapılması,

Dersin içeriği (2); Ege Üniversitesi yönetim ve hizmet birimlerinin (kütüphane, sağlık, kültür, spor, gözlem evi, sanat tarihi müzesi, vb) tanıtılması,

Dersin içeriği (3); Öğrencilerin Üniversitemizdeki ulusal ve uluslararası olanaklar ve eğitim konuları hakkında bilgilendirilmesi,

Dersin içeriği (4); Öğrencilerin üniversite yaşamına ilişkin yönetmelik ve yönergeler konusunda bilgilendirilmesi, (www. agr. ege. edu. tr/files/. . . /yuksekogretim_kurumlari_disiplin_y onetmeligi. pdf) (www. agr. ege. edu. tr/files/dosyalar/yonetmelik. . . /olcme_degerlen dirme_yonergesi. pdf)

Dersin içeriği (5); Öğrencilerin çeşitli bilimsel, kültürel, sanatsal ve sportif etkinliklere katılımını arttırmaya yöneltmektir.

Öğrencilerin, çeşitli bilimsel, kültürel, sanatsal ve sportif etkinliklere katılımını artırmaya yönelik olarak; a-Ders dönemi boyunca (14 hafta) fakültesi, bölümü ve üniversitesi tarafından düzenlenen veya öğretim üyesi tarafından uygun bulunan bilimsel toplantılardan en az ikisine katılması,

b-Öğrencilerin kampus içinde veya dışında düzenlenen klasik müzik dinletisi, opera veya bale gösterisi, tiyatro oyunu, resim ve heykel sergisi gibi etkinliklerden en az ikisine katılması

c-Öğrencilerin Ege Üniversitesi Öğrenci Toplulukları tarafından düzenlenen en az bir etkinliğe katılması,

d-Öğretim üyesinin, dersinin temel felsefesine uygun olarak önereceği bir etkinliğe katılması beklenmektedir.

Derse yönelik bu form, öğrencilerimizin izleminde kullanılmak üzere Word formatında düzenlenmiştir.

TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİ Öğretim Görevlisi Gülce KİRAZLI

Sürdürülebilir bir dünya için topluma, çevreye duyarlı ve bu anlayışla yaşamayı alışkanlık haline getirecek nesiller yetiştirebilmek, çevresel ve toplumsal sorunların çözümüne katkıda bulunabilmek amacıyla birikimini harekete geçirmeye karar vererek 12. 05. 2009 Tarih, 12 numaralı Ege Üniversitesi Senatosu Kararı ile Topluma Hizmet Uygulamaları ve Üniversite Yaşamına Geçiş derslerini uygulamaya geçirmiştir.

AMACI Bu dersin amacı, Ege Üniversitesi öğrencilerinin bilgi ve birikimlerini kullanacakları bir toplumsal hizmet projesinde yer almalarını sağlayarak sosyal sorumluluk bilincini ve duygusunu geliştirmektir.

Bu ders; Öğrencilere içinde yaşadıkları topluma ve diğer insanlara karşı sorumluluk duygusu kazandıracak, Yaşadıkları çevre ve kentin sorunlarına duyarlılıklarını arttıracak, Öğrencilerin sosyal eşitsizliklere duyarlılığını ve ihtiyacı olan kesimlerle dayanışma duygusunu geliştirecek, Üniversiteye ve topluma aidiyet duygularını geliştirecek, Girişimcilik ve insiyatif alma kapasitesini arttıracak, Kendi aralarında ve kamusal aktörlerle işbirliği yaparak ekip çalışmasına yatkınlıklarını geliştirecek, Kişisel potansiyellerinin gelişimine katkıda bulunacaktır.

Öğrencilerimizin gruplar halinde ortak bir topluma hizmet projesi hazırlayarak danışman öğretim elemanlarımızın başkanlığında bu dersin yürütülmesi esastır.

PROJE HAZIRLARKEN ÖNCELİKLERİMİZ Evrensel değerler ve insan hakları ile ihtiyaçlar gözetilerek, eğitim, sağlık, sosyal hizmet, ekonomi, teknoloji gibi çeşitli alanlarda öğrenciler tarafından projeler oluşturulur ve dersin öğretim elemanının onayı alındıktan sonra gerçekleştirilir. Dersin öğretim elemanı gerekli gördüğü takdirde Meslek Yüksekokulu Yönetim Kurulu’nun onayını talep edebilir. Projenin gerektirdiği kaynaklar (sponsorluk, işbirliği yapılacak kişi ve kurumlar vb. ) bizzat öğrenciler tarafından araştırılır ve sağlanır. Diğer bölümlerle ortak projeler yürütülebilir.

Farklı Gruplara Yönelik Projeler Çocuklar Yaşlılar Kadınlar Çevre Sorunları Eğitim ve Öğrenme Sorunu Yaşayanlar Hastalar ve Sağlık Sorunları Diğer

Projeyi Planlarken Kendimize Sormamız Gereken Sorular Nelerdir? Neden topluma hizmet projesi yapmalıyım? Hangi projeyi yapmalıyım? Projede kimlerle birlikte yer almalıyım? Projeyi nasıl planlamalıyım? Projeye katılımı nasıl sağlamalıyım? Proje tamamlandığında nasıl sunmalıyım? Proje bittikten sonra sürekliliğini nasıl sağlamalıyım?

Projeyi Yürütülürken Neler Yapılmalıdır? Yapılacak işler detaylı olarak belirlenmeli, Etkinliği yapacak öğrencilerin görev dağılımları yapılmalı, Dağıtılan görevin tanımı açıklanmalı, Görevlerin başlangıç ve bitiş tarihleri ve ihtiyaç duyulan süre belirtilmeli, İhtiyaç duyulan kaynaklar saptanmalıdır.

Okulumuzun Örnek Topluma Hizmet Uygulama Projeleri

Kurdela Projesi Proje Koordinatörü: Öğr. Gör. Ebru KALYONCU Doğu Anadolu Bölgesi’ndeki 15 farklı ilköğretim okulunun anasınıflarına, 2011 yılı Van depreminden etkilenen bölgelere, Ege Üniversitesi Engelli Çocuklar Rehabilitasyon ve Eğitim Parkı’na, 2017 -2018 öğretim yılında Koruncuk Urla Barbaros Çocuk Köyü’ne oyuncak desteğinde bulunmuştur.

Proje, her yıl Türkiye’nin farklı bölgelerine oyuncak göndermeye devam etmektedir.

Projenin Aldığı Ödüller 2010 -2011 Eğitim- Öğretim Yılı’nda Ege Üniversitesi Topluma Hizmet Uygulamaları projeleri arasında ikinci seçilmiştir. 2011 -2012 ve 2013 -2014 öğretim yıllarında Ege Üniversitesi Jüri Özel Ödülü’nü almıştır.

Saklı Kanatlar Oyun Odaları Dizaynı Projesi Proje Koordinatörü: Öğr. Gör. Fulya ATALAY YALÇIN İlk Saklı Kanatlar Oyun Odası, 2011 -2012 öğretim yılında Bornova Belediyesi’ne bağlı Mevlana Toplum ve Bilim Merkezi içerisinde,

İkinci oyun odası Kemalpaşa Belediyesi Kadın Danışma Merkezi içerisinde,

Üçüncü oda, İzmir Büyükşehir Belediyesi Çiğli Kurs Merkezi binası içerisinde,

Dördüncü oda, 2012 -2013 öğretim yılı içerisinde Evka-4 Kurs Merkezi’nde,

Beşinci oda ise 2013 -2014 öğretim yılı içerisinde İzmir Büyükşehir Belediyesi Cennetçeşme Sosyal Destek Merkezi içerisinde,

2014 -2015 yılı içerisinde Altıncı oyun odası, 13 Mayıs 2014 Soma faciasında babasını kaybeden çocuklar için Manisa’nın Soma ilçesinde Nene Hatun Anaokulu’nda açılmıştır.

Yedinci oyun odası ise Yedinci odamız Manisa Soma Aşağı Avdan İlköğretim Okulu Anasınıfı’nı düzenlenerek hazırlanmıştır.

Sekizinci oyun odası 2015 -2016 öğretim yılı içerisinde Ege Üniversitesi Soma 301 Projesi kapsamında, İzmir İl Sağlık Müdürlüğü işbirliği ile İzmir’in Kınık İlçesi Elmadere Köyü içerisinde,

Dokuzuncu oyun odası ise 2015 -2016 öğretim yılında İzmir’in Kiraz ilçesi Cevizli Köyü içerisinde,

Onuncu oyun odası dizaynı, 2016 -2017 öğretim yılında Bornova Belediyesi Yağmur Çocuk Aktivite ve Oyun Merkezi’nde,

On birinci, On ikinci, on üçüncü ve on dördüncü odalar ise 2017 -2018 öğretim yılında Koruncuk Urla Barbaros Çocuk Köyü’nde hazırlanmıştır.

Projenin Aldığı Ödüller 2011 -2012 öğretim yılında Atatürk Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Topluma Hizmet Uygulamaları Projeleri arasında okul birincisi olmuştur. 2012 -2013 öğretim yılında Ege Üniversitesi tarafından “Jüri Özel Ödülü(Yaşayan Proje Ödülü)’nü almıştır.

2014 -2015 öğretim yılında arasından Ege Üniversitesi Topluma Hizmet Uygulamaları Projeleri arasında birinci seçilmiştir.

Çevre Gönüllüsü Çocuklar Projesi Proje Koordinatörü: Öğr. Gör. Ebru KALYONCU 2011 -2012 öğretim yılında Ege Üniversitesi Mansiyon ödülü’nü almıştır.

Başarılar…