Esp 1 WEEK 7 DAY 3 Anoano ang

Esp 1 WEEK 7 DAY 3

• Ano-ano ang mga naranasan mo na problema/ o alam mong problema?

Awit: “May Bukas Pa”

• Anong damdamin ang maaaring maidulot ng mga ganitong pangyayari sa ating buhay? (pagkalungkot, panghihinayang, pagkainis, o galit. )

• Sa mga pagkakataong ito, hindi ka dapat manatiling malungkot at nagmumukmok. • Mahalagang maghanap ng paraan kung paano mo lulutasin ang iyong problema. Kinakailangan mong mag-isip ng paraan kung paano ka makakabawi at makakabangon muli. Ang isang tao ay kinakailangang maniwalang may mabuting mangyayari sa kanyang buhay. Ang taong ito ay humahanap ng paraan upang matupad ang kanyang hinahangad at ninanais. Ito ang taong mayroong pag-asa. Hindi siya nawawalan ng positibong pagtingin sa buhay.

• Pag-awit ng “May Bukas Pa” ng pangkatan

• Ano ang dapat mayroon tayo sa panahon ng mga pagsubok sa buhay?

• Ang bawat tao ay nagkakaroon ng problema at hindi magagandang pangyayari sa buhay. Sa ganitong pagkakataon mahalaga ang pagkakaroon ng PAG-ASA.

• Sa iyong mga hindi magagandang karanasan, ano ang iyong ginawa upang hindi na ito maulit? • Paano mo nilutas ang iyong mga problema?

MTB 1 WEEK 7 DAY 3

• Magbigay ng halimbawa ng mga patalastas

• Magpakita ng larawan ng mga babalang malimit makita sa kapaligiran. • Ipaskil ito sa pisara at ipabasa sa mga bata. Halimbawa: • Iwasan ang pagputol ng mga puno. • Bawal magtapon ng basura sa ilog. • Bawal manigarilyo sa loob ng sasakyan.

• Bawal umihi kahit saang lugar • Ibaon sa lupa ang mga namatay na hayop. Itanong: Ano ang kahalagahan ng mga babalang ito? Dapat bang sundin ang mga babalang ito? Bakit? Sinusunod ba ng mga tao ang mga babalang ito? Bakit? Kailan ginagawa ang pagsunod sa mga babala tungkol sa ating kapaligiran?

Basahin natin! Sa aming barangay, mga tao’y nagtutulungan. Kahit sina lolo at lola sa trabaho’y dahan Sina Rico, Mila, at Ella, gumigising nang maaga, Sa paggawa ay sama-sama, araw-araw ay masaya. Kaya ang buhay namin ay tunay na maginhawa.

Itanong: a. Ano ang ginagawa ng mga tao sa barangay? b. Paano gumawa sina lolo at lola? c. Kailan sila gumagawa ng kanilang mga gawain? d. Paano gumawa ang mga bata? e. Saan naganap ang pagtutulungan? f. Kailan ito nangyari? g. Paano ginawa ang paglilinis sa barangay?

Isusulat ng guro ang sagot ng mga bata sa pisara. dahan-dahan araw-araw sama-sama

Sabihin: May mga salitang nagsasabi kung kailan naganap ang pangyayari, saan naganap ang pangyayari, at paano ginanap ang pangyayari. Ito ay tinatawag na pang-abay. Halimbawa : Kailan Saan kahapon sa palengke ngayon sa plasa mamaya nasa bahay kanina nasa kahon noong isang lingo sa opisina bukas sa halamanan Paano dahan-dahan mabilis na mabilis patakbo pagapang pabilisan pataasan

Basahin ang pangungusap at bilugan ang mga pang-abay. 1. Nasa kahon ang biniling sapatos ni nanay. 2. May dadating na bisita bukas. 3. Pagapang na lumapit ang sanggol sa nanay. 4. Ngayon ang kaarawan ni Liza.

Sumulat ng kuwento ayon sa larawan. Gamitin ang mga pang-abay sa pagsulat ng kuwento. Larawang nagkukuwento. Ipabasa sa mga bata

Bilugan ang salitang pang-abay sa pangungusap. 1. Umiyak si Ana kahapon. 2. Patakbo na lumapit ang kaibigan ko. 3. Nasa bahay sina nanay at tatay. 4. Naglalaba si Ate sa balon. 5. Pataasan ng bahay ang mga tao sa amin.

FILIPINO 1 WEEK 7 DAY 3

Ipakita ang pabalat ng aklat at gabayan ang mga mag-aaral sa pag-alala ng mga tauhan at pangyayari sa binasang kuwento. Itanong: a. Sino ang bida sa kuwento natin kahapon? Ano ang bagay na hindi niya hilig gawin? b. Ano ang mga tumubo sa katawan ni Miguel dahil sa dami ng kanyang dusing at dumi? c. Ano kaya ang leksiyon na natutuhan ni Miguel mula sa nangyari sa kaniya? d. Aling bahagi ang inyong pinakanagustuhan at bakit? e. Ano ang pinakamahalagang natutuhan ninyo mula sa kuwento ni Miguel?

• Ipabanggit muli ang mga gulay na tumubo sa katawan ni Miguel.

Pagsulat ng blangkong talanayan

• Ipaalala sa mga mag-aaral kung ano ang ibig sabihin ng salitang magkatugma. Ipasipi sa kanila ang talahanayan. Bigyan ang klase ng limang minuto upang mag-isip at magsulat ng mga salita na katugma ng mga salita sa bawat hanay. Isusulat nila ito sa kanilang sariling talahanayan sa kanilang kuwaderno.

Pagpapakompleto ng mga hanay sa talahanayang isusulat ng mag-aaral sa kanilang kuwaderno.

• Pagpapabanggit ng mga isinagot na salita para sa bawat hanay

• Pagsulat ng mga salitang ibinigay ng mag-aaral sa talahanayan sa pisara.

Pagpapabasa sa nabuong talahanayan.

Lagyan ng tsek ang patlang kung magkatugma at Ekis naman kung hindi. _____1. kama – sama _____6. hataw – bataw _____2. paso – pala _____7. pulbos - talbos _____3. sibuyas – kamatis _____8. hipon - higop _____4. talong – ilong _____9. bayabas - bilao _____5. sipol – silya _____10. bawang -sayang

• Ipabasa sa mga mag-aaral ang mga salitang magkakatugma sa bawat hanay. Ituro ang bawat salita habang binabasa ng klase. Matapos basahin, tanungin ang klase kung may salita sa talahanayan na hindi nila lubusang naiintindihan ang kahulugan. Ipaliwanag ang kahulugan ng babanggiting salita at gamitin ito sa isang simpleng pangungusap.

AP 1 WEEK 7 DAY 3

• Ano-ano ang mga pamamaraan sa pangangalaga ng paaralan?

• Paano mo maipapakita ang iyong pagpapahalaga sa pagpapanatili ng kalinisan ng inyong silid-aralan?

• Paano mo mapapanatiling malinis ang inyong silidaralan?

• Ano ang mga dapat at hindi mo dapat gawin upang mapanatiling malinis ang loob ng silid-aralan?

• Ano ang iyong gagawin bago umalis ng silidaralan?

Tama o Mali ______1. Pulutin ang kalat sa loob ng silid-aralan. ______2. Iwanan sa ilalim ng desk ang pinagkainan. ______3. Magwalis ng silid aralan bago umuwi. ______4. Hayaan nakakalat ang mga papel sa loob ng silid-aralan bago umuwi. ______5. Ilagay sa bulsa ng bag ang iyong kalat.

ENGLISH 1 WEEK 7

Teacher: • Today, you will recognize action words.

Direction: Draw a line to match the pictures with the correct action words. write draw read swim dance

MATH 1 WEEK 7 DAY 3

Nasaan Ang Mga Lalaki/Babae? Ang mga lalaki, ang mga lalaki, (palitan ng babae) Nasaan sila? Kami ay nandito na, kami ay nandito na Masaya, Masaya. • Ilang lalaki ang nasa loob ng silid? • Ilang babae ang nasa loob ng silid?

• Si Mang Andres ay malawak na taniman ng mga bungang kahoy. May tanim siyang mangga, saging, santol at suha.

• Anong magandang katangian ang nais mong tularan kay Mang Andres? Bakit? • Tig-iilan ang bawat uri ng prutas? Anong paraan ang iyong isinagawa upang malaman ang sagot?

• Hatiin sa apat ang klase. Bawat grupo ay lalabas upang mangalap ng tuyong dahon, bato at maliit na sanga. Gumawa ng talaan at alamin ang pinakamaraming nakuha ng iyong grupo.

Gamit ang isang talaan, iulat sa klase kung ilan ang lalaki at babae sa inyong tahanan

• Ang pagbibilang ay madaling maisasagawa kung ang datos ng mga bagay ay maayos na naipapakita sa talaan gamit ang mga larawan at talaang marka

Bukod sa mga punong-kahoy, may mga alagang hayop din si Mang Andres. Punan ang talaan ng angkop na bilang upang malaman kung aling grupo ng hayop ang may pinakamarami.

• Tanungin ang iyong kapamilya at kapit-bahay (20 katao). Papiliin sila kung sinong artista ang kanilang pinakagusto. Gumawa ng talaan upang malaman ang pinakasikat.

MAPEH 1 WEEK 7 DAY 3

• Ano ang iyong gagawin kapag may sunog?

Basahin ang balita sa tsart: • May malawakan pong brown out sa ating lugar dahil po sa pagsasaayos po ng mga linya ng kuryente. Ito po ay magtatagal ng may 6 na oras.

• Ano ang sinabi sa balita? • Bakit nagbrown out? • Ano ang iyong ginagawa kapag brown out? • Ano ang ginagamit ninyo kapag brown out?

• Gumagamit din ba kayo ng kandila sa bahay? • Alin ang mas delikadong gamitin? • Gasera o kandila? Bakit?

• Bu. Kod sa kandila at gasera, ano-anong mga bagay pa ang maaring pagmulan ng sunog?

• Ano ang mga dapat gawin kung may sunog?

Magpabigay ng mga pamamaraan upang maiwasan ang pagkakaroon ng sunog.

Ano-ano ang mga sanhi ng sunog? Tandaan: Huwag maglaro ng apoy. - baka mapaso ka. - baka may bagay na masunog. - baka masunog ang inyong bahay.

Thank You! HAPPY TEACHING! Josephine M. Sotto