TALLER DE INVESTIGACIN Y TUTORA Sesin 7 Metodolga

TALLER DE INVESTIGACIÓN Y TUTORÍA Sesión 7. Metodológía: método y técnicas de investigación. COORDINADORES & FACILITADORES Patric Hollenstein, Francisco Gachet, Eric Meyer, Nancy Medina, Pablo Quishpe, Patricio Pérez, Iván Fernández, Mauricio Rojas.

TALLER DE INVESTIGACIÓN Y TUTORÍA Cronograma Sesión 6 Tiempo Normativa, Instructivo FCE 45 minutos Elaboración de la metodología 45 minutos Total 90 minutos

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN • Problemas graves de los estudiantes al momento de definir la metodología • “Esta investigación aplica el método científico” • “Este trabajo sigue el método deductivo e inductivo”

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN • Problemas graves de los estudiantes al momento de definir la metodología • “Se utilizará los métodos cualitativos y cuantitativos. En el primer caso porque necesariamente tendremos que describir fenómenos basándonos en la medición numérica para establecer patrones de comportamiento. Como técnica utilizaremos la encuesta, la misma que nos permite llegar a consolidar información que nos permitirá resolver la problemática establecida. En segundo lugar, al utilizar el método cualitativo se podrá trabajar con datos no numéricos para contestar una pregunta de investigación. Como técnica de investigación se utilizará principalmente la entrevista, donde procederemos a preguntar a los representantes de las organizaciones antes mencionadas una serie de preguntas abiertas que abordan las temáticas que se investigan. La ventaja al utilizar este tipo de entrevistas es que permiten que la persona investigada improvice su narración de experiencias, hechos o creencias. Adicionalmente se desarrollará un análisis documental y bibliográfico, observación directa e indirecta, así como también mediante la realización de entrevistas y posiblemente encuestas, llegaremos a consolidar información que nos permitirá resolver la problemática establecida”

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Fuente: Sautu, Boniolo, Dalle y Elbert (2005). Manual de metodología. Buenos Aires: Clacso.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Fuente: Sautu, Boniolo, Dalle y Elbert (2005). Manual de metodología. Buenos Aires: Clacso.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN: ¿QUÉ DICE LA NORMATIVA? • Lineamientos para la elaboración de proyectos de investigación (DGA). • Art. 11. La metodología es flexible y de carácter expansivo, pues se realiza en función de los contextos y actores que intervienen en el proceso de investigación-acción.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN: ¿QUÉ DICE LA NORMATIVA? • Lineamientos para la elaboración de proyectos de investigación (DGA). • Art. 46. Los Trabajos de Titulación en la modalidad Proyecto de Investigación, por lo general contienen los siguientes aspectos, que el estudiante adaptara según más convenga a su caso: • d) Metodología: describe los métodos, técnicas y procedimientos aplicados de modo que el lector pueda tener una visión clara de los que se hizo, por que y cómo se hizo. Deben mencionarse las razones por las cuales se selecciono dicha metodología, su adecuación al problema en estudio y sus limitaciones.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN: ¿QUÉ DICE LA NORMATIVA? • Art. 5 del Instructivo del Proyecto de Investigación (IPI) • Metodología. En un sentido amplio significa el estudio de los métodos y técnicas de investigación (sus fines, condiciones, límites). En un sentido estricto, el capítulo «Metodología» de un proyecto de investigación contiene todas las indicaciones, reflexiones y explicaciones en torno al método y las técnicas de investigación aplicados en la investigación. • Método. Una serie de pasos generales que la investigadora sigue en el proceso de producir una contribución al conocimiento. Se suele distinguir el método cuantitativo, cualitativo y mixto. El método es flexible y debe adaptarse al objeto de estudio, pues se realiza en función de los contextos y actores que intervienen en el proceso de investigación.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN: ¿QUÉ DICE LA NORMATIVA? • Art. 5 del Instructivo del Proyecto de Investigación (IPI) • Método cuantitativo. Describe fenómenos y/o prueba hipótesis con base en la medición numérica y el análisis estadístico para establecer patrones de comportamiento y probar teorías. Las técnicas de investigación más apropiadas para este método se menciona en este mismo artículo, lit. k). El proceso de investigación es lineal. Método Técnicas de investigación Cuantitativo Diferentes tipos de experimentos; encuesta; análisis de datos estadísticos secundarios.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN: ¿QUÉ DICE LA NORMATIVA? • Art. 5 del Instructivo del Proyecto de Investigación (IPI) • Método cualitativo. Utiliza datos no numéricos para contestar una pregunta de investigación o cumplir con objetivos científicos. Las técnicas de investigación más apropiadas para este método se menciona en este mismo artículo, lit. k). El proceso de investigación no es lineal. Método Técnicas de investigación Cualitativo Diferentes tipos de entrevistas (a profundidad, semiestructuradas, de historia de vida, a expertos); grupos focales; observación directa e indirecta; análisis de documentos/archivo; análisis de material visual/auditivo

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN: ¿QUÉ DICE LA NORMATIVA? • Art. 5 del Instructivo del Proyecto de Investigación (IPI) • Método mixto. Utiliza datos numéricos y no numéricos para contestar una pregunta de investigación o cumplir con objetivos científicos. Las técnicas de investigación más apropiadas para este método se menciona en este mismo artículo, lit. k). El proceso de investigación no es lineal. Método Técnicas de investigación Mixto Combinación apropiada de las técnicas anteriormente mencionadas.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN: ¿QUÉ DICE LA NORMATIVA? • Art. 5 del Instructivo del Proyecto de Investigación (IPI) • Técnicas de investigación. Representan el conjunto de instrumentos operativos que permiten construir los datos empíricos necesarios para su posterior análisis.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN: ¿QUÉ DICE LA NORMATIVA? • Art. 13 del Instructivo del Proyecto de Investigación (IPI) • Para el Plan de Investigación. La metodología plantea el método y las técnicas de investigación por aplicarse. El proponente debe señalar los argumentos que llevaron a la selección de un método y las técnicas de investigación específicos. La selección siempre se ajusta al objeto de estudio. Las técnicas de investigación no se mencionan solamente en términos generales ( «Se realizara entrevistas» ), sino se identifican aspectos importantes de su ejecución.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN: ¿QUÉ DICE LA NORMATIVA? • Art. 13 del Instructivo del Proyecto de Investigación (IPI) para el Plan de Investigación • La metodología plantea el método y las técnicas de investigación por aplicarse. El proponente debe señalar los argumentos que llevaron a la selección de un método y las técnicas de investigación específicos. La selección siempre se ajusta al objeto de estudio. Las técnicas de investigación no se mencionan solamente en términos generales ( «Se realizara entrevistas» ), sino se identifican aspectos importantes de su ejecución.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN: ¿QUÉ DICE LA NORMATIVA? • Instructivo del Proyecto de Investigación (IPI) Técnicas Algunos aspectos por considerar Encuesta ¿Que estadística/base de datos se va a usar? Por que ? ¿Cuáles son las limitaciones/ventajas de esta fuente de información? Entrevistas ¿A quién se va a entrevistar, es decir, que perfil de- ben cumplir las personas entrevistadas? ¿Por que ? ¿Cómo se va a registrar la información? ¿Cómo se va a procesar la información una vez hecha la entrevista? Ana lisis de documentos/archivo ¿Que fuente (prensa, archivo, radio) se va a consultar? ¿Por que ? ¿Cómo se va a extraer la información? ¿Cómo se va analizar la información? ¿Dónde, cuándo, durante cuánto tiempo se va a observar? ¿Que se Observacio n directa e va a observar? ¿Por que ? ¿Cómo se van a registrar las indirecta observaciones? ¿Cómo se va a analizarlas?

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN: ¿QUÉ DICE LA NORMATIVA? • Art. 20 del Instructivo del Proyecto de Investigación (IPI) para el Informe final • Contiene todas las indicaciones, reflexiones y explicaciones en torno al método y las técnicas de investigación aplicados en la investigación. La proponente debe señalar los argumentos que llevaron a la selección de un método y de determinadas técnicas de investigación y cuáles son las ventajas y limitaciones que resultaron de esta decisión durante la investigación (8). Las técnicas de investigación no se explican en términos abstractos, sino que se identifican aspectos de su ejecución. (8) A diferencia a la prospección de la sección «Metodología» del plan de investigación, el capítulo «Metodología» del informe final es retrospectivo. Dicho de otro modo, la Metodología del informe final contiene una sistematización del proceso realmente aplicado. Este puede diferir considerablemente del proceso propuesto en el plan de investigación, pues a menudo surgen problemas que requieren ajustar la metodología concebida originalmente.

ELABORAR LA METODOLOGÍA Paso 3. Elaborar la metodología Paso 3 A. Definir el método Paso 3 B 1 (CUANT). Elaboración de las hipótesis y definición de variables Paso 3 B 2 (CUANT). Selección de la técnica de investigación Paso 3 B 3 (CUANT). Definición y selección de la muestra Paso 3 B 1 (CUAL). Selección de las técnicas de investigación PASO 3 B 1 (MIXTO).

ELABORAR LA METODOLOGÍA Paso 3 A. Definir el método • Identificar uno de los tres métodos (cuantitativo, cualitativo, mixto) • Señalar los argumentos que llevaron a la selección ¿Cómo hacerlo? • Las siguientes preguntas pueden ayudar en la elección de los métodos. • ¿Busco comprender una realidad, entender cómo es vivida, cómo la experiencia de los sujetos da lugar a acciones/comportamientos que crean/recrean/transforman esa realidad? -> CUALI • ¿Busco comprender un determinado fenómeno económico/social, o quiero comprender varios a través su comparación? -> CUALI • ¿Mi problema de investigación permite formular mis preguntas en forma de hipótesis que busco confirmar/validar/rechazar/falsificar? -> CUANTI • ¿Aspiro a un conocimiento capaz de hacer predicciones sobre posibles escenarios futuros? ¿Permite la naturaleza de mi objeto de estudio dichas predicciones? -> CUANTI • Para responder mi pregunta, ¿debo construir el conocimiento deseado usando varios acercamientos, diferentes tipos de análisis /diferentes tipos de datos a la vez? -> MIXTO

ELABORAR LA METODOLOGÍA: MÉTODO CUANTITATIVO ✓ Fuente: Hernández, Fernández y Baptista (2010). Metodología de investigación. México D. F. : Mc. Graw. HIll.

ELABORAR LA METODOLOGÍA: MÉTODO CUANTITATIVO Paso 3. Elaborar la metodología Paso 3 A. Definir el método Paso 3 B 1 (CUANT). Elaboración de las hipótesis y definición de variables Paso 3 B 2 (CUANT). Selección de la técnica de investigación Paso 3 B 3 (CUANT). Definición y selección de la muestra Paso 3 B 1 (CUAL). Selección de las técnicas de investigación PASO 3 B 1 (MIXTO). Selección de las técnicas de investigación

ELABORAR LA METODOLOGÍA: MÉTODO CUANTITATIVO Paso 3 B 1 (CUANT). Elaboración de las hipótesis y definición de variables ¿En qué consiste? • Las hipótesis indican lo que tratamos de probar. • Explicaciones tentativas del fenómeno investigado; son respuestas provisionales a las preguntas de investigación • Se derivan de la teoría existente y deben formularse a manera de proposiciones • Se formulan antes de recolectar los datos empíricos. • Existen hipótesis • Descriptivas (para las investigaciones descriptivas) • Correlacionales (para las investigaciones correlacionales) • Causales (para las investigaciones explicativas) • En las investigaciones exploratorias no se formula hipótesis sino una pregunta. • En las investigaciones descriptivas se formula una hipótesis cuando se pronostica un dato o hecho (“la ansiedad en los jóvenes alcohólicos será elevada”, “el presupuesto de publicidad del municipio se incrementará entre 50 y 70%”). Caso contrario se formula una pregunta.

ELABORAR LA METODOLOGÍA: MÉTODO CUANTITATIVO Paso 3 B 2 (CUANT). Selección de la técnica de investigación ¿En qué consiste? • En cuanto al método cuantitativo, las técnicas más apropiadas son • Los experimentos • La encuesta • El análisis de datos estadísticos secundarios • Análisis de redes sociales • Hay que acotar que el análisis de datos estadísticos secundarios no es una técnica en sí, pues se deriva de una encuesta hecha por otros investigadores (INEC, etc. ); aún así es perfectamente aplicable a una investigación de corte cuantitativa. • Hernández, Fernández y Baptista llaman este paso “diseño de la investigación”, porque cada una de las técnicas cuantitativas requiere un proceso especial: realizar un experimento no se basa en el mismo proceso como una encuesta…

ELABORAR LA METODOLOGÍA: MÉTODO CUANTITATIVO Paso 3 B 2 (CUANT). Selección de la técnica de investigación ¿Cómo seleccionar? • A menudo, la decisión entre experimento, encuesta y estadística secundaria es una consecuencia directa de • el grado de manipulación posible de un objeto de estudio; dado que muchos objetos en economía no se dejan “manipular” como en un experimento psicológico, el experimento raras veces es una posibilidad. • del tamaño del universo y la muestra correspondiente. Una encuesta propia solo es una opción si el tamaño de la muestra permite realizarla dentro del tiempo y los recursos disponibles. • Si la situación/objeto de estudio no se deja manipular o si una encuesta propia es demasiado costosa/demorosa, solo queda el uso de una estadística secundaria. Literatura sobre la aplicación de cada una de las técnicas cuantitativas • Experimentos: Hernández, Fernández y Baptista (2010), p. 121 -149. • Encuesta: Hernández, Fernández y Baptista (2010), p. 217 -260. • Estadística secundaria: Hernández, Fernández y Baptista (2010), p. 261.

ELABORAR LA METODOLOGÍA: MÉTODO CUANTITATIVO Paso 3 B 3 (CUANT). Definición y selección de la muestra ¿En qué consiste? • Población: “conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de especificaciones” (Selltiz et al. , 1980; citado en: Hernández et al. , 2010, p. 174) • Muestra: subgrupo de la población, subconjunto de elementos que pertenecen a una población/universo determinado. • Una buena caracterización de la población asegura la delimitación de los parámetros muestrales. • Se debe responder a la pregunta sobre el “que o quie nes”, en función del planteamiento y alcances del problema de investigación participantes. • La muestra es el conjunto de “unidades de análisis”, es decir quienes van a ser medidos/a quienes aplicados un instrumento de medición (encuesta). Pueden ser: • Individuos/Sujetos • Sucesos • Organizaciones • Comunidades/casos de estudio • El muestreo probalístico posibilita generalizar sus resultados • Debe definirse de antemano y con precisión (muestra estadísticamente significativa)

ELABORAR LA METODOLOGÍA: MÉTODO CUANTITATIVO Paso 3 B 3 (CUANT). Definición y selección de la muestra ¿Cómo seleccionar una “muestra”? Muestreo probabilístico • Necesarios para hacer estimaciones de variables en una población. • Permite medir el error en nuestras predicciones • Dos pasos a seguir 1. Calcular el tamaño de una muestra representativa de la población (a través de fórmulas matemáticas estandarizadas) 2. Seleccionar los elementos muestrales (casos) de manera que al inicio todos tengan las misma posibilidad de ser elegido (aleatoriedad). • Muestreo no probabilístico • Consiste en la selección de casos “típicos” sin pretensiones de representatividad sobre una población determinada • No permiten generalizar o extrapolar los resultados de la investigación • Permite generar una selección de casos de manera cuidadosa y controlada según criterios definidos en el planteamiento del problema de investigación.

ELABORAR LA METODOLOGÍA: MÉTODO CUANTITATIVO Paso 3 B 3 (CUANT). Definición y selección de la muestra Literatura sobre la aplicación de cada una de las técnicas de muestreo • • • Muestras cuantitativas: Hernández, Fernández y Baptista (2010), p. 170 -194. Muestras cualitativas: Hernández, Fernández y Baptista (2010), Cap. 13, pp. 392 -404. Encuesta por muestreo: Corbetta (2010), p. 146 -204. Unidades de Análisis y población: Batthyáni et al (2011). Cap. VIII, pp. 67 -75. Técnicas de Muestreo: Giroux et al (2011). Cap. IV, pp. 93 -129.

ELABORAR LA METODOLOGÍA: MÉTODO CUALITATIVO ✓ Fuente: Hernández, Fernández y Baptista (2010). Metodología de investigación. México D. F. : Mc. Graw. HIll.

ELABORAR LA METODOLOGÍA: MÉTODO CUANTITATIVO Paso 3. Elaborar la metodología Paso 3 A. Definir el método Paso 3 B 1 (CUANT). Elaboración de las hipótesis y definición de variables Paso 3 B 2 (CUANT). Selección de la técnica de investigación Paso 3 B 3 (CUANT). Definición y selección de la muestra Paso 3 B 1 (CUAL). Selección de las técnicas de investigación PASO 3 B 1 (MIXTO). Selección de las técnicas de investigación

ELABORAR LA METODOLOGÍA: MÉTODO CUALITATIVO Paso 3 B 1 (CUAL). Selección de las técnicas de investigación ¿En qué consiste? • En cuanto al método cualitativo, las técnicas más utilizadas son • La observación (directa e indirecta/participante y no participante) • Las entrevistas (semiestructuradas, a profundidad) • Grupos focales • Historias de vida • Análisis de documentos y archivos

ELABORAR LA METODOLOGÍA: MÉTODO CUALITATIVO Paso 3 B 1 (CUAL). Selección de las técnicas de investigación Literatura sobre la aplicación de cada una de las técnicas cualitativas • Observación • Hernández, Fernández y Baptista (2010), p. 411 -417. • Corbetta (2007), cap. 9. • Giroux y Tremblay (2011), cap. VII. • Bernal (2010), cap. 9. 4. • Grupos focales • Hernández, Fernández y Baptista (2010), p. 425 -432. • Entrevistas • Hernández, Fernández y Baptista (2010), p. 418 -424. • Corbetta (2007), cap. 10 • Giroux y Tremblay (2011), cap. VI. • Bernal (2010), cap. 9. 3. • Análisis de documentos y archivos • Hernández, Fernández y Baptista (2010), p. 433 -435. • Corbetta (2007), cap. 11 • Historias de vida • Hernández, Fernández y Baptista (2010), p. 436 -438.

ELABORAR LA METODOLOGÍA: MÉTODO CUALITATIVO Paso 3 B 1 (CUAL). Selección de las técnicas de investigación Proceso de análisis • Tradicionalmente: muy personalizado; poca transparencia sobre los procesos de análisis del material cualitativo • Nueva generación de aplicaciones: NVIVO, Atlas. ti, etc.

ELABORAR LA METODOLOGÍA: MÉTODO CUANTITATIVO Paso 3 B 1 (CUAL). Selección de las técnicas de investigación ¿Cómo hacer la selección de las técnicas de investigación? • A menudo, la decisión entre observacion, entrevista, grupo focal, historias, y otras técnicas de recolección de datos cualitativos, y su aplicación sobre una “muestra” cualitativa”, depende de las siguientes consideraciones preliminares: • Capacidad operativa de recoleccio n y ana lisis: el nu mero de casos que podemos manejar de manera realista y de acuerdo con los recursos que dispongamos. • La profundidad con la que esperamos comprender el feno meno (el nu mero de casos que nos permitan responder a las preguntas de investigacio n). • La naturaleza del feno meno bajo ana lisis (si los casos son frecuentes y accesibles o no, si el recolectar informacio n sobre e stos lleva relativamente poco o mucho tiempo).

LOS MÉTODOS MIXTOS Fuente: Hernández, Fernández y Baptista (2010). Metodología de investigación. México D. F. : Mc. Graw. HIll.

LOS MÉTODOS MIXTOS Paso 3 B 1 (MIXTO) ¿En qué consiste? • Pragmatismo: todas las propuestas metodológicas pueden tener cabida en una investigación en ciencias sociales. Los enfoques se complementan entre sí. • Algunas ventajas del método mixto • Triangulación de métodos y técnicas: incremento de validez interna y externa del estudio. • Permite contrastar datos cuanti y cuali para corroborar/rechazar resultados y descubrimientos. • Compensación: usar datos cuanti y cuali para contrarrestar debilidades potenciales de alguno de los dos métodos. • Complementación: permite obtener una visión más comprensiva del fenómeno estudiado • Contextualización: provee al estudio de contexto mas complejo, profundo y amplio, generalizable y con validez externa (posibilidad de extrapolación de ciertos resultados)

LOS MÉTODOS MIXTOS • Ejemplos • Actores económicos, estructura y funcionamiento de la comercialización de alimentos frescos en las islas Galápagos (2015) • Análisis de redes sociales (cadena consumidores hacia atrás) • Grupos focales (productores, funcionarios, sector privado) • Entrevistas (funcionarios, comerciantes, productores) • Observación (feria libre, mercados) • Percepción de los pequeños productores de CJ sobre el sistema (2016) • Encuestas • Grupos focales • Entre participación y exclusión: las redes comerciales del Mercado Mayorista de Ambato (2011) • Estadísticas • Observación • Entrevistas • Archivos y prensa

EJERCICIOS PARA EL TRABAJO AUTÓNOMO Y GRUPAL • • EJERCICIOS PARA LA SESIÓN 8 Cada participante (a través de su grupo de investigación) debe tener hasta finales del taller (mediados de julio) seis reuniones con los facilitadores. Cada proyecto de investigación hará una presentación de su pregunta/hipótesis y de la metodología por aplicar. Trabajo autónomo (por proyecto de investigación; no necesariamente individual): presentar un Plan de investigación (mínimo 5 páginas). Trabajo continuo que termina con el Taller en la Sesión 10. Trabajo autónomo (individual): leer la literatura referente a las metodologías de la investigación. Compromisos ISIP y facilitadores • Reuniones individuales/grupales sobre el problema de investigación • Dar seguimiento a las reuniones a realizarse entre facilitadores y grupos de investigación para elaborar el marco referencial.

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN No. Grupo N Coordinador(a) Facilitador(a) Aula 1 Estudios monetarios y de liquidez del sistema financiero nacional 2 Economía política 5 F. Mosquera 32 5 I. Fernández F. Gachet I. Fernández P. Hollenstein 3 Desarrollo económico 7 S. Góngora P. Hollenstein 39 4 Política económica 7 Pendiente P. Quishpe 33 5 Finanzas y desarrollo 5 R. Guzmán 32 6 Stata 9 9 E. Noboa F. Gachet I. Fernández P. Pérez 7 Tecnología. Gestión e impactos 3 S. Quito P. Hollenstein 39 8 Estudios socioeconómicos 2 R. Ortiz P. Hollenstein 39 9 Soberanía alimentaria 4 N. Medina 31 F. Gachet I. Fernández N. Medina 32 10 Gestores 21 11 Educación superior 11 I. Morales 4 Á. Logroño 39 34 31

MÉTODO CUANTITATIVO, CUALITATIVO Y MIXTO Proceso genérico Método cuantitativo Método cualitativo Paso 1 Problema de investigación F 1 Idea F 2 Planteamiento probl. F 4 Alcance Paso 2 Marco referencial F 3 Revisión de la literatura + marco teórico Paso 3 Metodología F 5 Hipótesis y variables F 6 Diseño de la investig. F 7 Def. + selec. muestra Paso 4 Recolección de datos F 8 Recolección de datos Paso 5 Análisis de datos F 9 Análisis datos Paso 6 Elaboración del informe final F 10 Elaboración del informe final Método mixto Combinación de F 2 Planteamiento probl. los dos enfatizando más (F 3) Inmersión inicial el método campo cualitativo, (SN) Literatura existente cuantitativo o ambos. Lo (marco de referencia) importante es que sí es posible F 4 Diseño de la investig. combinar técnicas F 5 Def. muestra pertenencientes a métodos F 6 Recolección de datos diferentes -> posición pragmática/met F 7 Análisis datos ainferencias. F 8 Interpretración datos F 9 Elaboración del informe final Fuente: Hernández, Fernánde y Baptista (2010). Metodología de investigación. México D. F. : Mc. Graw. HIll.

ELABORAR LA METODOLOGÍA: MÉTODO CUANTITATIVO Paso 3 B 3 (CUANT). Definición y selección de la muestra ¿Cómo delimitar al universo/población estudiada? • Se debe elegir uno de los dos grandes tipos de muestreo, según el diseño y alcance del problema de investigación: muestreo probabilístico y no-probabilístico. Muestreo probabilístico: • Necesarios para hacer estimaciones de variables en una población. • Permite medir el error en nuestras predicciones • Dos pasos a seguir: 1. Calcular el tamaño de una muestra representativa de la población (a través de fórmulas matemáticas estandarizadas) 2. Seleccionar los elementos muestrales (casos) de manera que al inicio todos tengan las misma posibilidad de ser elegido (aleatoriedad). Según el planteamiento del problema de investigación, pueden usarse otros tipos de muestreo: • Muestreo aleatorio simple: cuando la población es asequible al investigador • Muestreo estratificado: cuando se intenta comparar los resultados entre segmentos, grupos o nichos de la población. • Muestreo probabilístico por racimos o clusters: convenientes en casos en que investigadores tengan limitaciones financieras, temporales, geográficas. Consiste en una selección muestral por etapas o “racimos”.

ELABORAR LA METODOLOGÍA: MÉTODO CUANTITATIVO Paso 3 B 3 (CUANT). Definición y selección de la muestra ¿Cómo delimitar al universo/población estudiada? • Se debe elegir uno de los dos grandes tipos de muestreo, según el diseño y alcance del problema de investigación: muestreo probabilístico y no-probabilístico. Muestreo probabilístico: • Procedimientos de selección: • Tómbola: selección aleatoria del número de casos calculados para generar una muestra representativa. En el caso de muestras estratificadas, se repite el procedimiento de selección para cada estrato. • Selección sistemática de elementos muestrales: Hernández et al, 2010. pág. 184 -85

ELABORAR LA METODOLOGÍA: MÉTODO CUANTITATIVO Paso 3 B 3 (CUANT). Definición y selección de la muestra ¿Cómo delimitar al universo/población estudiada? • Se debe elegir uno de los dos grandes tipos de muestreo, según el diseño y alcance del problema de investigación: muestreo probabilístico y no-probabilístico. Muestreo no- probabilístico: • Consiste en la selección de casos “típicos” sin pretensiones de representatividad sobre una población determinada • No permiten generalizar o extrapolar los resultados de la investigación • Permite generar una selección de casos de manera cuidadosa y controlada según criterios definidos en el planteamiento del problema de investigación. • Algunos procedimiento para delimitar muestras no-probabilísticas son: • Muestreo de casos al azar, por marcado telefónico • Muestreo a partir de entrevistas con informantes clave • Muestreo derivado de planteamiento del problema y marco teórico. • ¿Más ejemplos?