SREDNJA KOLA DRAGUTINA STRAIMIRA SVETI IVAN ZELINA Klara

  • Slides: 73
Download presentation
SREDNJA ŠKOLA DRAGUTINA STRAŽIMIRA SVETI IVAN ZELINA Klara Jasna Žagar

SREDNJA ŠKOLA DRAGUTINA STRAŽIMIRA SVETI IVAN ZELINA Klara Jasna Žagar

O školi n Škola je osnovana 1991. godine kao Srednja mješovita škola s gimnazijskim

O školi n Škola je osnovana 1991. godine kao Srednja mješovita škola s gimnazijskim i obrtničkim programima n Od školske godine 2015. /2016. u školi postoji četverogodišnji elektrotehnički program obrazovanja n Od školske godine 2018. /2019. uvodi se program obrazovanja u zanimanju “Agrotehničar”

Dragutin Stražimir (1821. -1891. ) • Župnik u Donjoj Zelini • Organizator prve Hrvatske

Dragutin Stražimir (1821. -1891. ) • Župnik u Donjoj Zelini • Organizator prve Hrvatske gospodarske izložbe u Svetom Ivanu Zelini 1860. • Propagator naprednog poljodjelstva • Autor knjiga “Vinogradar”, “Vinogradarstvo” i “Ratarstvo za puk”

31. 12. 2017. Statistički podaci n 17 razrednih odjela: v 5 gimnazijskih v 3

31. 12. 2017. Statistički podaci n 17 razrednih odjela: v 5 gimnazijskih v 3 poljoprivredna v 3 elektro struke (četverogodišnja) v 6 strukovnih trogodišnjih n 318 učenika: v 101 gimnazijalac v 63 poljoprivrednika v 57 tehničara za električne strojeve s primijenjenim računalstvom v 30 frizera, 16 elektroinstalatera, 20 automehaničara, 11 strojobravara i 20 stolara

Škola danas

Škola danas

Zašto upisati Srednju školu Dragutina Stražimira? Izvor: Kyriacou, C. (1995. ) Temeljna nastavna umijeća.

Zašto upisati Srednju školu Dragutina Stražimira? Izvor: Kyriacou, C. (1995. ) Temeljna nastavna umijeća. Zagreb: Educa. Str. 87

Zato što: Nudimo trogodišnje i četverogodišnje obrazovne programe n Koristimo suvremene metode učenja koje

Zato što: Nudimo trogodišnje i četverogodišnje obrazovne programe n Koristimo suvremene metode učenja koje stalno unapređujemo i individualan pristup n Motiviramo učenike na kontinuiran rad n Brinemo o kvaliteti učenja, zaštiti zdravlja i zaštiti na radu učenika te o zaštiti okoliša n Imamo učitelje i suradnike koji se stalno stručno i pedagoški usavršavaju n

Od učenika do studenta ili majstora dug je put učenja i uvježbavanja!

Od učenika do studenta ili majstora dug je put učenja i uvježbavanja!

Četverogodišnji obrazovni programi Gimnazija – opća n Agrotehničar/ka – novi program n usklađen s

Četverogodišnji obrazovni programi Gimnazija – opća n Agrotehničar/ka – novi program n usklađen s Europskim kvalifikacijskim okvirom / EU obrazovnim normama Tehničar/ka za električne strojeve s primijenjenim računalstvom n

Gimnazija - opća Četverogodišnji općeobrazovni program n Obavezno polaganje ispita Državne mature n Pretpostavlja

Gimnazija - opća Četverogodišnji općeobrazovni program n Obavezno polaganje ispita Državne mature n Pretpostavlja nastavak školovanja na visokoškolskim ustanovama i fakultetima n

Zašto upisati opću gimnaziju? Velik broj učenika upiše željeni fakultet koji im je prvi

Zašto upisati opću gimnaziju? Velik broj učenika upiše željeni fakultet koji im je prvi izbor n Najbolji učenici se natječu i postižu visoke rezultate na natjecanjima državne razine n Obavezno se uče dva strana jezika koja olakšavaju praćenje strane literature i buduću komunikaciju sa stranim poslovnim partnerima n

Strani jezici u ponudi škole: Obavezni: ¨ Engleski ¨ Njemački Fakultativni: ¨ Talijanski We

Strani jezici u ponudi škole: Obavezni: ¨ Engleski ¨ Njemački Fakultativni: ¨ Talijanski We speak English! Wir sprechen Deutsch! Parliamo italiano!

Predstava “Škrtac” 2016.

Predstava “Škrtac” 2016.

Elementi vrednovanja Prosjeci zaključnih ocjena iz svih nastavnih predmeta na dvije decimale u posljednja

Elementi vrednovanja Prosjeci zaključnih ocjena iz svih nastavnih predmeta na dvije decimale u posljednja četiri razreda osnovnog obrazovanja n Zaključne ocjene u posljednja dva razreda osnovnog obrazovanja iz nastavnih predmeta: Hrvatski jezik, Matematika, prvi strani jezik, Povijest, Geografija i Biologija n Bodovni prag: 55 bodova n

Agrotehničar/ka

Agrotehničar/ka

Zašto postati agrotehničar/ka? Učenici stječu vještine i kompetencije potrebne za što bolju i uspješniju

Zašto postati agrotehničar/ka? Učenici stječu vještine i kompetencije potrebne za što bolju i uspješniju proizvodnju hrane te kao proizvođači mogu uspješno konkurirati na domaćem i stranim tržištima n U laboratoriju za analizu tla i vina stječu znanja i vještine u analizi tla i vina koja su temelj svake uspješne proizvodnje i vode do visoke kvalitete proizvoda n

Vještine i iskustva stječu i u plasteniku s hidroponskim uzgojem koji prati trendove moderne

Vještine i iskustva stječu i u plasteniku s hidroponskim uzgojem koji prati trendove moderne poljoprivrede n Uspješno polažu ispite državne mature i upisuju željene fakultete n Pripremljeni su za tržište rada, ali i za uspješno vođenje vlastite proizvodnje n

Elementi vrednovanja Prosjeci zaključnih ocjena iz svih nastavnih predmeta na dvije decimale u posljednja

Elementi vrednovanja Prosjeci zaključnih ocjena iz svih nastavnih predmeta na dvije decimale u posljednja četiri razreda osnovnog obrazovanja n Zaključne ocjene u posljednja dva razreda osnovnog obrazovanja iz nastavnih predmeta: Hrvatski jezik, Matematika, prvi strani jezik, Biologija, Kemija i TZK n Bodovni prag: 35 bodova n Liječnička svjedodžba medicine rada n

Tehničar/ka za električne strojeve s primijenjenim računalstvom

Tehničar/ka za električne strojeve s primijenjenim računalstvom

Vježbe u novom laboratoriju za elektrotehniku i računalstvo

Vježbe u novom laboratoriju za elektrotehniku i računalstvo

Zašto postati tehničar/ka za električne strojeve s primijenjenim računalstvom? Četverogodišnje je zanimanje u obrazovnom

Zašto postati tehničar/ka za električne strojeve s primijenjenim računalstvom? Četverogodišnje je zanimanje u obrazovnom sektoru elektrotehnike i računalstva n Zanimanje je koje se traži na tržištu rada n Programi matematike i fizike su prilagođeni višoj razini Državne mature i nastavku obrazovanja na visokoškolskim ustanovama i fakultetima n

Najbolji učenici se natječu i postižu visoke rezultate na natjecanjima n Laboratorijske vježbe stručnih

Najbolji učenici se natječu i postižu visoke rezultate na natjecanjima n Laboratorijske vježbe stručnih predmeta se izvode u novoopremljenom laboratoriju za elektrotehniku i računalstvo n

Elementi vrednovanja Prosjeci zaključnih ocjena iz svih nastavnih predmeta na dvije decimale u posljednja

Elementi vrednovanja Prosjeci zaključnih ocjena iz svih nastavnih predmeta na dvije decimale u posljednja četiri razreda osnovnog obrazovanja n Zaključne ocjene u posljednja dva razreda osnovnog obrazovanja iz nastavnih predmeta: Hrvatski jezik, Matematika, prvi strani jezik, Fizika, Tehnička kultura i TZK n Bodovni prag: 45 bodova n Liječnička svjedodžba medicine rada n

Trogodišnje strukovno zanimanje za usluge n Frizer/ka

Trogodišnje strukovno zanimanje za usluge n Frizer/ka

Zašto postati frizer/ka? Praktična nastava se izvodi i uvježbava u novoopremljenoj radionici – školskom

Zašto postati frizer/ka? Praktična nastava se izvodi i uvježbava u novoopremljenoj radionici – školskom frizerskom praktikumu n Radi se u malim skupinama n Nakon završetka školovanja postoji mogućnost stažiranja u frizerskom salonu u kojem je odrađena stručna praksa n

VOLONTIRANJE U DOMU UMIROVLJENIKA PROMOCIJA STRUKE NA ZAGREBAČKOM VELESAJMU EDUKACIJA U ŠKOLSKOM PRAKTIKUMU

VOLONTIRANJE U DOMU UMIROVLJENIKA PROMOCIJA STRUKE NA ZAGREBAČKOM VELESAJMU EDUKACIJA U ŠKOLSKOM PRAKTIKUMU

Trogodišnje strukovno zanimanje u elektrotehnici n Elektroinstalater/ka

Trogodišnje strukovno zanimanje u elektrotehnici n Elektroinstalater/ka

Elektroinstalater/ka

Elektroinstalater/ka

Zašto postati elektroinstalater/ka? Školovanje za elektroinstalatera je školovanje za deficitarno zanimanje subvencionirano iz sredstava

Zašto postati elektroinstalater/ka? Školovanje za elektroinstalatera je školovanje za deficitarno zanimanje subvencionirano iz sredstava Europske unije n Redovito sudjelovanje na međužupanijskim i državnim natjecanjima n Mogućnost napredovanja do titule majstora i otvaranja vlastitog obrta n

Trogodišnja strukovna zanimanja u strojarstvu n Automehaničar/ka n Strojobravar/ka

Trogodišnja strukovna zanimanja u strojarstvu n Automehaničar/ka n Strojobravar/ka

Automehaničar/ka

Automehaničar/ka

Zašto postati automehaničar/ka? Učenici postižu zapažene rezultate na Međužupanijskim natjecanjima učenika automehaničara n Znanja

Zašto postati automehaničar/ka? Učenici postižu zapažene rezultate na Međužupanijskim natjecanjima učenika automehaničara n Znanja o automehanici i održavanju vozila se stječu i uvježbavaju interaktivnim radom u malim skupinama n Poseban naglasak je na dijagnostici motornih vozila na primjerima iz prakse n

Stječu se ostala znanja vezana za organizaciju servisa i kulturu ophođenja s klijentima n

Stječu se ostala znanja vezana za organizaciju servisa i kulturu ophođenja s klijentima n Mogućnost napredovanja do titule majstora i otvaranja vlastitog obrta n

Strojobravar/ka

Strojobravar/ka

Zašto postati strojobravar/ka? Školovanje za strojobravara je školovanje za deficitarno zanimanje subvencionirano iz sredstava

Zašto postati strojobravar/ka? Školovanje za strojobravara je školovanje za deficitarno zanimanje subvencionirano iz sredstava Europske unije n Nakon završetka školovanja osigurano je zapošljavanje. Na našem području ima velik broj slobodnih radnih mjesta n Teoretska i praktična nastava se izvode interaktivno u malim skupinama n

Osobita pozornost se pridaje tehničkoj pismenosti budućih strojobravara n Mogućnost napredovanja do titule majstora

Osobita pozornost se pridaje tehničkoj pismenosti budućih strojobravara n Mogućnost napredovanja do titule majstora i otvaranja vlastitog obrta n

Trogodišnje strukovno zanimanje u drvnoj industriji n Stolar/ka

Trogodišnje strukovno zanimanje u drvnoj industriji n Stolar/ka

Zašto postati stolar/ka? Školovanje za stolara je školovanje za deficitarno zanimanje subvencionirano iz sredstava

Zašto postati stolar/ka? Školovanje za stolara je školovanje za deficitarno zanimanje subvencionirano iz sredstava Europske unije n Redovito sudjelovanje na državnim natjecanjima n Mogućnost napredovanja do titule majstora i otvaranja vlastitog obrta n

Elementi vrednovanja za sve trogodišnje programe Prosjeci zaključnih ocjena iz svih nastavnih predmeta na

Elementi vrednovanja za sve trogodišnje programe Prosjeci zaključnih ocjena iz svih nastavnih predmeta na dvije decimale u posljednja četiri razreda osnovnog obrazovanja n Zaključne ocjene u posljednja dva razreda osnovnog obrazovanja iz nastavnih predmeta: Hrvatski jezik, Matematika i prvi strani jezik n Bodovni prag: ne postoji n Liječnička svjedodžba medicine rada n Ugovor o naukovanju n

Prednosti upisa u deficitarna zanimanja elektroinstalater, stolar i strojobravar Mogućnost ostvarenja prava na stipendiju

Prednosti upisa u deficitarna zanimanja elektroinstalater, stolar i strojobravar Mogućnost ostvarenja prava na stipendiju (najniži prosjek ocjena 2, 50) n Mogućnost ostvarenja prava na besplatni liječnički pregled medicine rada. n Uvjete propisuju Hrvatski zavod za zapošljavanje i Ministarstvo gospodarstva za tekuću školsku godinu.

Postignuća naših učenika Znanstvena natjecanja “Ljepota kristala” i “Lančana reakcija” n Kemijske i vjeronaučne

Postignuća naših učenika Znanstvena natjecanja “Ljepota kristala” i “Lančana reakcija” n Kemijske i vjeronaučne olimpijade n Državna natjecanja iz povijesti, kemije, biologije, ekologije, matematike, fizike, vjeronauka, engleskog jezika, sportskih natjecanja n Državna natjecanja učenika elektroničaramehaničara, elektroinstalatera i stolara n

Županijska natjecanja iz poznavanja hrvatskog jezika, engleskog jezika, matematike, fizike, logike, geografije, sportskih natjecanja

Županijska natjecanja iz poznavanja hrvatskog jezika, engleskog jezika, matematike, fizike, logike, geografije, sportskih natjecanja n Međužupanijska natjecanja učenika automehaničara, elektroinstalatera i tehničara za električne strojeve s primijenjenim računalstvom n Županijska smotra “Lidrano” n Crveni križ n

Znanstveno natjecanje “Lančana reakcija” 2013.

Znanstveno natjecanje “Lančana reakcija” 2013.

Kemijska olimpijada i brončana medalja Ivice Cvrtile (desno) Taiwan, 2005.

Kemijska olimpijada i brončana medalja Ivice Cvrtile (desno) Taiwan, 2005.

Državna prvakinja iz povijesti Natalija Guštek (u sredini) Opatija, 2008.

Državna prvakinja iz povijesti Natalija Guštek (u sredini) Opatija, 2008.

1. mjesto na Vjeronaučnoj olimpijadi Bjelovar, 2015.

1. mjesto na Vjeronaučnoj olimpijadi Bjelovar, 2015.

Filip Tomorad na Državnom natjecanju iz engleskoga jezika Krk, 2016.

Filip Tomorad na Državnom natjecanju iz engleskoga jezika Krk, 2016.

Projekti naših učenika Globalno učenje i opažanje za dobrobit okoliša – GLOBE n Eko-projekt

Projekti naših učenika Globalno učenje i opažanje za dobrobit okoliša – GLOBE n Eko-projekt “Ribnjak” n Izložbe “Eko-etno” n Sadnja cvijeća povodom Dana planeta Zemlje n Čišćenje i uređenje Zelingrada n Proučavanje obilježja prostora zavičaja i Hrvatske; Poznavanje Europske unije n

Moj glas protiv nasilja n Suradnja s udrugom “Srce Zelina” n Dobrovoljni rad za

Moj glas protiv nasilja n Suradnja s udrugom “Srce Zelina” n Dobrovoljni rad za dobrobit drugih n Dan jabuke – Izložba jabuka n Dani kruha – Dani zahvalnosti za plodove Zemlje n Sajam starih obrta n Kazališne predstave n Schwarzkopf akademija – usavršavanje učenika frizerske struke n

Pojavnost dabrova na području Svetog Ivana Zeline i šire n Prisutnost i ugroženost žaba

Pojavnost dabrova na području Svetog Ivana Zeline i šire n Prisutnost i ugroženost žaba na području Svetog Ivana Zeline n Program selektivnog uzgoja ribe: Betta Splendens n Sudjelovanje u projektu YAPP vezanom za prevenciju vršnjačkog nasilja n

Globe, 2008.

Globe, 2008.

Moj glas protiv nasilja

Moj glas protiv nasilja

Dani kruha - Dani zahvalnosti za plodove zemlje 2017.

Dani kruha - Dani zahvalnosti za plodove zemlje 2017.

Volonteri udruge Srce Zelina

Volonteri udruge Srce Zelina

Predstavljanje projekta „Prisutnost i ugroženost žaba na području Svetog Ivana Zeline” u gradskoj Vijećnici

Predstavljanje projekta „Prisutnost i ugroženost žaba na području Svetog Ivana Zeline” u gradskoj Vijećnici

Učenice naše škole na reviji Linija stila u organizaciji Udruženja obrtnika Svetog Ivana Zeline

Učenice naše škole na reviji Linija stila u organizaciji Udruženja obrtnika Svetog Ivana Zeline

Školski zbor, orkestar i recitatori 2017.

Školski zbor, orkestar i recitatori 2017.

Izrada kućnih brojeva u stolarskoj radionici 2017.

Izrada kućnih brojeva u stolarskoj radionici 2017.

Reanimacija unesrećenog 2017.

Reanimacija unesrećenog 2017.

Stari papir za Udrugu Srce 2017.

Stari papir za Udrugu Srce 2017.

Plesna radionica 2017.

Plesna radionica 2017.

Dobro nam došli! Vaša ravnateljica, nastavnici, osoblje i učenici Srednje škole Dragutina Stražimira

Dobro nam došli! Vaša ravnateljica, nastavnici, osoblje i učenici Srednje škole Dragutina Stražimira

Srednja škola Dragutina Stražimira Gundulićeva 2 A 10380 Sveti Ivan Zelina Tel. : 01

Srednja škola Dragutina Stražimira Gundulićeva 2 A 10380 Sveti Ivan Zelina Tel. : 01 20 60 047 Fax. : 01 20 60 622 E-mail: ured@ss-dstrazimira-svetiivanzelina. skole. hr Web: ss-dstrazimira-svetiivanzelina. skole. hr