Muito mais que umagraphic novel Componente Lngua Portuguesa

Muito mais que umagraphic novel Componente: Língua Portuguesa Prof. ª Ma. Andréa Paulon Prof. ª Danielly de Souza Duarte Prof. ª Mônica Cardoso Pereira Equipe Curricular de Língua Portuguesa COPED/SEDUC-SP

Apresentação da aula TEMA DA AULA: Texto literário e texto não literário ETAPA DE ENSINO: 9º ano HABILIDADE DO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO: EF 89 LP 33 B – Compreender textos de gêneros variados, selecionando estratégias de leitura adequadas a diferentes objetivos.

Objetivos da aula • • • Estudar o gênero graphic novel enquanto texto literário. • Valorizar a cultura afro-brasileira a partir de textos literários. Reconhecer texto literário. Analisar a diferença entre texto literário e texto não literário.

Acolhida Responda no chat • Você sabe o que é LITERATURA?

Literatura, do latimlittera (letra) Um poema, uma crônica, um conto, uma fábula, uma lenda, histórias de folclore, um romance ou até mesmo histórias em quadrinhos são exemplos de textos literários. Isso tem a ver com a forma que se escreve um texto. No dicionário, literatura corresponde ao uso estético da linguagem escrita. Resumindo: literaturaé a arte da palavra, isto é, a manifestação artística em forma de texto a qual o ser humano utiliza com a função social de entreter, emocionar, provocar sensações, sentimentos, reflexão, entre outras.

Sondagem Pensando em manifestações artísticas criadas pelo homem, relacione as colunas: 1. Música 2. Escultura 3. Pintura 4. Dança 5. Literatura ( ( ( 5 3 1 2 4 ) Arte da palavra ) Arte da representação plástica ) Arte do som e ritmo ) Arte da forma plástica ) Arte do movimento Envie sua participação no chat do CMSP.

Vídeo de apresentação da obra de hoje Continuaremos falando sobre a obra de Marcelo D’Salete, mas trataremos de outro título. Vamos juntos ver outro vídeo em que o autor apresenta a obra que vamos estudar hoje? https: //www. dsalete. art. br/

Responda no chat 1. Qual o nome da obra que vamos conhecer hoje? 2. Pelo que você observou no vídeo, qual será o assunto dessa outra graphic novel premiada de Marcelo D’Salete?

Angola Janga: uma obra de arte Depois de 11 anos de muita pesquisa, escrita e reescrita, D’Salete publica o romance “Angola Janga”. São 432 páginas contando e reimaginando as últimas décadas do maior quilombo do Brasil e do continente americano. Trata-se de uma ficção criada a partir dos fatos da história de Palmares no fim do século XVII, em Pernambuco. Angola Janga ganhou o prêmio Jabuti na categoria quadrinhos.

Acompanhe a leitura do início do livro

Capítulo 1: O caminho de Angola Janga

Capítulo 1: O caminho de Angola Janga

Capítulo 1: O caminho de Angola Janga

Capítulo 1: O caminho de Angola Janga

Capítulo 1: O caminho de Angola Janga (. . . )

Capítulo 1: O caminho de Angola Janga (. . . )

Capítulo 1: O caminho de Angola Janga (. . . )

Capítulo 1: O caminho de Angola Janga (. . . )

Capítulo 1: O caminho de Angola Janga

Capítulo 1: O caminho de Angola Janga

Capítulo 1: O caminho de Angola Janga (. . . )

Capítulo 1: O caminho de Angola Janga (. . . )

Capítulo 1: O caminho de Angola Janga (. . . )

Capítulo 1: O caminho de Angola Janga (. . . )

Capítulo 1: O caminho de Angola Janga (. . . )

Capítulo 1: O caminho de Angola Janga

Responda no chat • Você ficou com vontade de ler o restante da história? Por quê? Acesse o site a seguir e busque o link para ler o primeiro capítulo inteiro: https: //www. dsalete. art. br.

Texto não literário São os textos que têm como função fornecer informações ao leitor. São utilitários e referenciais, possuem linguagem clara e objetiva e muitos apresentam dados técnicos e fatos comprovados. Veremos a seguir exemplos desses textos que foram retirados de livros didáticos.

Caderno do Aluno – 8º ano (Volume 2 – Parte 2) – p. 53 São Paulo faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, História, 9º ano, v. 2, p. 53.

O tráfico de escravos Desde o início do século XVI, os portugueses e os espanhóis lançam grandes expedições à conquista de novos territórios pelo mundo. Ambicionam alargar a sua influência política e desenvolver as suas relações comerciais. Os holandeses, os franceses e os ingleses travam-lhes o passo logo no século seguinte. A empresa mercantil de Portugal, em particular o tráfico massivo de escravos em Luanda a partir de finais do século XVI, teve um grande impacto nas populações e reinos locais. Em Angola, o tráfico de escravos manteve-se até meados do século XIX. UNESCO. Njinga A Mbande: rainha do Ndongo e do Matamba. Disponível em: https: //unesdoc. unesco. org/ark: /48223/ pf 0000230931? fbclid=Iw. AR 1 e. HXu-Sv. Lr. La-z 3 ZP 3 xmjf. Cjou. VD 6 d. ICzak 8 fjh. PIj. IR 57 HZ 3 ODRZd 5 bg.

O tráfico de escravos Oriundos de capturas, guerras, razias e mercados locais, milhões de crianças, mulheres e homens foram deportados para o Brasil, a América Central e Portugal. Além disso, a intenção portuguesa de alargar o seu império pelo país criou conflitos, resistências e jogos de alianças políticas, quer entre os invasores e os poderes locais, quer entre os diferentes poderes locais. http: //abre. ai/a. N 0 p UNESCO. Njinga A Mbande: rainha do Ndongo e do Matamba. Disponível em: https: //unesdoc. unesco. org/ark: /48223/ pf 0000230931? fbclid=Iw. AR 1 e. HXu-Sv. Lr. La-z 3 ZP 3 xmjf. Cjou. VD 6 d. ICzak 8 fjh. PIj. IR 57 HZ 3 ODRZd 5 bg.

Responda no chat 1. O que esses dois textos têm em comum? 2. Informações desses textos podem estar em “Angola Janga”? Por quê?

Responda no chat • Qual a diferença entre o livro didático que trouxe o texto sobre “O tráfico de escravos” e “Angola Janga: uma história de Palmares”?

Resposta • Qual a diferença entre o livro didático que trouxe o texto sobre “O tráfico de escravos” e “Angola Janga: uma história de Palmares”? A diferença é que o texto do livro didático traz somente informações factuais, de forma objetiva. Já em “Angola Janga”, além de ser um texto desenvolvido numa veia ficcional, por meio da maneira como a história é contada, conseguimos nos envolver emocionalmente com as personagens e praticamos a apreciação estética de sua linguagem visual.

O que aprendemos nesta sequência • Histórias em quadrinhos são textos literários e, quando mais elaborados, podem receber o nome de graphic novel. • O trabalho do quadrinista não envolve somente a arte de desenhar, mas também a de ser um bom escritor, pois nas graphic novels as narrativas exigem pesquisa, construção de conflito e de personagens de forma mais complexa. • A experiência de apreciar um graphic novel assemelha-se à de assistir a um filme. • A função social desse gênero vai além de entreter, pois ele visa também informar e discutir assuntos relevantes, como o da escravidão negra no Brasil. • Textos não literários são, em suma, informativos.

Avaliação da aula • • Gostou de ouvir sobre essa graphic novel ? Estudamos não somente esse gênero, mas também sobre a questão da escravidão dos negros no Brasil sob a óptica de uma obra literária incrível! Com a problemática do preconceito racial tão em pauta nos últimos tempos, espero que possamos refletir sobre o quanto é importante discutir sobre o nosso passado e como ele ainda tem reverberado em nosso presente e o quanto tudo isso precisa mudar num futuro próximo. Faça a sua parte! Diga não ao racismo!