Videoaula fake ou no Componente Lngua Portuguesa Prof

Videoaula: É fake ou não? Componente: Língua Portuguesa Prof. a Andréa Paulon Prof. a Danielly de Souza Duarte Prof. Mauro Marcel Santos de Brito Prof. a Mônica Cardoso Pereira Equipe Curricular de Língua Portuguesa – CEFAF – COPED/SEDUC-SP

Apresentação da aula TEMA DA AULA Gênero textual notícia ETAPAS DE ENSINO: 8º Ano HABILIDADE DO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO EF 69 LP 17 Identificar recursos estilísticos e semióticos presentes em textos jornalísticos e publicitários.

Objetivos da aula • • Realizar a leitura e análise de uma notícia; Debater sobre as fake news e aprender a identificá-las.

Vamos recordar? Durante seu percurso escolar, você deve ter visto a definição e as características de notícia (o que foi abordado até o momento nesta sequência) e reportagem.

Qual é a definição adequada de notícia? Definição A B Texto informativo sobre um acontecimento relevante para o público. Aprofundamento da notícia com detalhes mais significativos sobre determinado assunto. Envie sua participação nochat do CMSP.

Confira a resposta Definição A B Texto informativo sobre um acontecimento relevante para o público. Aprofundamento da notícia com detalhes mais significativos sobre determinado assunto.

Como é a seleção de tema para as notícias? Temas A B Diversos, como Acontecimentos sociais, políticos, de relevância culturais, entre imediata. outros. Envie sua participação nochat do CMSP.

Confira a resposta A Temas B Diversos, como Acontecimentos sociais, políticos, de relevância culturais, entre imediata. outros.

Qual coluna melhor define os conteúdos de uma notícia? Conteúdo A B Reais, atuais e cotidianos. Interpretação dos fatos e dados narrados. Envie sua participação nochat do CMSP.

Confira a resposta Conteúdo A B Reais, atuais e cotidianos. Interpretação dos fatos e dados narrados.

Qual o objetivo da notícia? Objetivo A Informar e promover a reflexão sobre determinado assunto. Envie sua participação nochat do CMSP. B Informar sobre um acontecimento.

Confira a resposta Objetivo A Informar e promover a reflexão sobre determinado assunto. B Informar sobre um acontecimento.

Vamos ler uma notícia Espião de rua é importado para auxiliar na limpeza ©Pixabay Cidade importa androides para limpeza de ruas

A prefeitura de Armandópolis importou da Austrália androides para vigiarem os moradores que jogam lixo na cidade. A ideia partiu depois que um grupo de alunos, da EE Professora Ana Bianco, realizou uma campanha solidária para acabar com o lixo no bairro Alegritude. O prefeito ficou tão incomodado com as ações dos jovens, que resolveu tomar providências em toda a cidade. Caderno do Aluno 8º Ano, vol. 2 – Versão estendida.

O androide é um aparelho que tem como principal função denunciar quem joga lixo nas ruas. A pessoa que comete o delito é filmada e imediatamente seus dados são acionados e levados ao Departamento Robótico da cidade. Após dois dias, o “sujão” recebe uma multa de R$ 1. 500, devendo pagá-la no prazo de uma semana. Caso a multa não seja paga, o “sujão” é preso e somente sai mediante o pagamento da referida multa, mais o pagamento de uma fiança estipulada no valor de R$ 5. 000, 00. Caderno do Aluno 8º Ano, vol. 2 – Versão estendida.

Alguns moradores gostaram da ideia, mas outros acham que isso é um abuso do prefeito, e que ele adotou tal medida para aumentar a arrecadação de impostos da prefeitura. Os androides estão por toda parte do bairro e são invisíveis. Sendo assim, as pessoas estão sentindo-se vigiadas o tempo todo. O robozinho vigilante é um aparelho de última geração, e serve também para detectar assaltos e furtos, mas isso apenas é realizado se ele for programado para tal função. Caderno do Aluno 8º Ano, vol. 2 – Versão estendida.

Infelizmente, o prefeito apenas o programou para vigiar quem joga lixo nas ruas da cidade. Os moradores, ao saberem disso, disseram que ele deveria ser programado contra roubos e furtos, assim a violência na cidade diminuiria. Os opositores do prefeito (vereadores e pessoas sem cargo político que pediram para não serem identificados) não concordam com essa decisão. Alegam um gasto desnecessário, e outras necessidades mais urgentes para levar os recursos, como saúde e educação. Caderno do Aluno 8º Ano, vol. 2 – Versão estendida.

Além disso, o problema do lixo poderia ser resolvido com campanhas, como fizeram os alunos da EE Professora Ana Bianco. Os próprios alunos que iniciaram a campanha, S. R. Z. , 14 anos, aluna, do 8º ano A e C. J. M. , 13 anos, aluno do 7º ano D, não entenderam essa decisão do prefeito de comprar os androides, pois, dia após dia, a campanha de educação ambiental estava despertando a consciência de muitas pessoas, e já se podia ver a diminuição de lixo em outros bairros. Caderno do Aluno 8º Ano, vol. 2 – Versão estendida.

O vereador Adamastor Leiria, 37, (PFG, partido da oposição) relatou que não houve discussão na Câmara e que a votação se deu em véspera de feriado prolongado, à noite. Como consequência disso, havia um grande desfalque na tribuna. Afirma, ainda, que todo o processo foi feito rapidamente, sem obedecer aos trâmites legais da casa legislativa. Lembra, por fim, que o presidente da Câmara é do mesmo partido do prefeito, facilitando a aprovação da compra dos androides. Caderno do Aluno 8º Ano, vol. 2 – Versão estendida.

O presidente da Câmara, Nicolau Porto, 43 (PBC), até o fechamento da edição do jornal, não retornou com as informações solicitadas sobre o assunto. Apesar de toda a polêmica, os androides resolveram o problema da limpeza na cidade de Armandópolis, pois ninguém mais joga lixo fora do lugar. CARVALHAR, L. É fake ou não? Jornal da Cidade, Armandópolis, Ano 20, n. 179, 5. ed. 15 mar. 2020. São Paulo faz escola, 2020. Caderno do aluno. Língua Portuguesa, versão estendida 8º ano, vol. 2, p. 74 -75.

Responda no chat Você acha que a informação referente à aquisição de androides pelo prefeito da cidade de Armandópolis é verdadeira ou é fake ? Justifique a sua resposta com dados do texto. São Paulo faz escola, 2020. Caderno do aluno. Língua Portuguesa, versão estendida 8º ano, vol. 2, p. 74 -75.

Confira a resposta Trata-se de fake news, pois não há maiores informações sobre a aquisição dos androides, como o nome da empresa que os fabrica, o preço ou a quantidade comprada; a estranha função denunciar , dada ao androide, está limitada apenas ao registro de sujões; a cidade possui um Departamento Robótico, também sem maiores detalhes, porque não se trata de algo comum.

Responda no chat “O androide é um aparelho que tem como principal função denunciar quem joga lixo nas ruas. A pessoa que comete o delito é filmada e imediatamente seus dados são acionados e levados ao Departamento Robótico da cidade. Após dois dias, o “sujão” recebe uma multa de R$ 1. 500, devendo pagá-la no prazo de uma semana. ” 1. A expressão “sujão” refere-se a quem? 2. Qual o efeito de sentido que ela provoca?

Confira a resposta Sujão refere-se à pessoa que não colabora com a manutenção da limpeza da cidade, já que joga lixo nas ruas. Em lugares em que geralmente há lixo, caracteriza-se por meio do adjetivo “sujo”, mas, no texto, essa característica, realçada pelo emprego do grau aumentativo “sujão”, recai sobre o agente, não sobre o lugar.

Responda no chat “Os androides estão por toda parte do bairro e são invisíveis. Sendo assim, as pessoas estão sentindo-se vigiadas o tempo todo. O robozinho vigilante é um aparelho de última geração, e serve para detectar assaltos e furtos, mas isso somente é realizado se ele for programado para tal função. Infelizmente, o prefeito apenas o programou para vigiar quem joga lixo nas ruas da cidade. Os moradores, ao saberem disso, disseram que ele deveria ser programado contra roubos e furtos, assim a violência na cidade diminuiria. ” As notícias falsas (fake news ) causam grande mal à sociedade. Como poderemos constatar, a partir do fragmento acima, que esta se trata de uma notícia falsa?

Responda no chat “Apesar de toda a polêmica, os androides resolveram o problema da limpeza na cidade de Armandópolis, pois ninguém mais joga lixo fora do lugar. ” Como resolver de maneiras verdadeira e efetiva o problema da limpeza nas cidades?

Atividade complementar Pesquise em um jornal impresso, jornal de TV, rádio, Internet ou podcast uma notícia que seguramente não seja uma fake news. Faça um resumo desta notícia no seu caderno, explicando o porquê de não ser uma informação falsa, de acordo com as orientações desta aula. Apresente seu trabalho ao(à) seu(sua) professor(a).

O que fizemos hoje • • Realizamos a leitura e análise de uma notícia; Debatemos sobre as fake news e aprendemos a identificá-las.

Avaliação da aula O que achou da aula de hoje? Compartilhe o que você aprendeu na aula de hoje com seus amigos e com o seu professor ou a sua professora! Bom estudo! Até a próxima aula.