Informationen fr die Eltern der neuen Erstklssler Herzlich

Informationen für die Eltern der neuen Erstklässler Herzlich willkommen!

Annette Schert Schulleiterin Carolin Faßnacht Kooperationslehrerin Kiga-GS

Die Deutsch-Französische Grundschule Schulleiterin: Annette Schert Konrektorin: Brigitte Arbeiter Französische Schulleiterin: Catherine Koudou Modellschule mit Französisch Einzugsgebiet: Sillenbuch, Stadtgebiet Stuttgart Stadtteilschule mit Englisch Einzugsgebiet: Stadtteil Sillenbuch Kooperationspartner im Halbtag/Ganztag: Stuttgarter Jugendhausgesellschaft Leitung: Axel Hanser Stellvertretende Leitung: Benjamin Schmidt

Die Deutsch-Französische Grundschule ca. 450 Schüler/innen Deutsche Klassen • Bildungsplan BW • Lehrkräfte des Landes BW • Fremdsprachenunterricht: Englisch ab Klasse 3 Französisch ab Klasse 1 Aktueller Stand: • • Insgesamt 11 Klassen 2 -3 Klassen pro Klassenstufe Französische Klassen • Ecole du réseau AEFE • Programmes de l’Education Nationale, Professeurs des écoles • Unterricht in deutscher Sprache: Bildungsplan und Lehrkräfte des Landes BW • • Etat actuel: Insgesamt 8 Klassen 2 Klassen pro Klassenstufe Alle Klassen mit Deutschunterricht und Sachfächern in deutscher Sprache 5

Die Deutsch-Französische Grundschule Französische Klassen Deutsche Klassen im Halbtag Klassen im Ganztag Schulpflicht Montag bis Freitag: 8. 00 – 11. 30/12. 30/13. 15 Uhr (je nach Klassenstufe und Stundenplan) Montag bis Donnerstag: 8. 00 – 15. 00 Uhr Freitag: 8. 00 Uhr – 11. 30/12. 30/13. 15 Uhr (je nach Klassenstufe und Stundenplan) 6

Beispielstundenplan Halbtag Klasse 1 Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Zeit Min. 07: 00 60 optionale Betreuung optionale Betreuung 08: 00 08: 45 45 Unterricht Unterricht 08: 45 09: 30 45 Unterricht Unterricht 09: 30 10: 00 10: 45 45 Unterricht Unterricht 10: 45 11: 30 45 Unterricht Unterricht 11: 30 11: 45 15 Pause Pause 11: 45 12: 30 45 Unterricht optionale Betreuung Unterricht 12: 30 13: 15 45 optionale Betreuung optionale Betreuung 13: 15 14: 00 45 Vesper Pause optionale Betreuung Mittagessen (unter Vorbehalt des Machbaren) Vesper Pause optionale Betreuung Mittagessen (unter Vorbehalt des Machbaren) 7

Beispielstundenplan Ganztag Klasse 1 Min. Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 07: 00 60 optionale Betreuung optionale Betreuung 08: 00 08: 45 45 Unterricht Unterricht 08: 45 09: 30 45 Unterricht Unterricht 09: 30 10: 00 30 Vesper 10: 00 10: 45 45 Unterricht 10: 45 11: 30 45 Unterricht 11: 30 12: 00 30 Essen 12: 00 12: 30 30 Pause 12: 30 13: 15 45 13: 15 13. 30 Zeit Pause Vesper Pause Unterricht IL (L+PF) Unterricht Essen 11: 30 -11: 45 Pause 11: 45 -12: 30 Unterricht Pause Essen IL (L+PF) optionale Betreuung 15 Pause optionale Betreuung 13: 30 14: 15 45 TU TU 1. Hj. Unterricht 2. Hj. Unterricht TU optionale Betreuung 14: 15 15: 00 45 TU TU 1. Hj. Unterricht 2. Hj. Unterricht TU optionale Betreuung 15: 00 17: 00 120 optionale Betreuung optionale Betreuung IL (L+PF) Vesper Pause 8

Besonderheiten des Ganztags Themenorientierter Unterricht (TU) Zusätzlich zum Kernunterricht vielfältige Angebote zu den Themenbereichen: - Sport und Bewegung - Kunst und Musik - Natur und Welt - Technik

Besonderheiten des Ganztags Lernzeit (IL) Lernzeit anstelle von Hausaufgaben: - 4 zusätzliche Übungsstunden mit Lehrkraft und pädagogischer Fachkraft (PF) - 2 Unterrichtsstunden mit PF oder Lehrer*in doppelt besetzt - Umfang der Übungsaufgaben ist dem Alter der Kinder angepasst Individuelles häusliches Üben - Häusliches Üben trotzdem weiterhin notwendig, an individuellen Lernstand angepasst

Was macht Schulfähigkeit aus? Motorische Schulfähigkeit Soziale Schulfähigkeit Kognitive Schulfähigkeit Emotionale Schulfähigkeit

Unterstützung durch das Elternhaus Feinmotorische Fertigkeiten Schuhe binden, schneiden, falten Motorische Fertigkeiten hüpfen, Ball fangen, balancieren, klettern Soziale und emotionale Fertigkeiten warten können, verlieren können, Umgang mit Frustration, zuhören 12

Unterstützung durch das Elternhaus Mathematische Fertigkeiten zählen, würfeln, Anzahlen auf einen Blick erkennen… Sprachliche Fertigkeiten vorlesen, auf ganze Sätze achten, viel mit den Kindern sprechen, erzählen lassen 13

Schulanmeldung Neuregelung: bis 20. 11. 20 Schuleinschreibung (Abgabe der Formulare per Email oder Posteinwurf an der Schule) bis 12. 02. 21 Änderungen möglich, anschließend wandelt sich die Schuleinschreibung automatisch in eine Schulanmeldung um März Klassenbildung 14

Schulspiel in Gruppen mit Kooperationslehrerin Für alle Kinder aus Sillenbuch, die nicht an der Kooperation teilnehmen. - Rückmeldung an den Kindergarten - Eventuell zweiter Termin im Juni / Juli Findet dieses Schuljahr voraussichtlich pandemiebedingt nicht statt 15

Klassenbildung Anzahl der angemeldeten Sillenbucher Kinder bestimmt die Anzahl der Klassen Wahl der Sillenbucher Eltern (bis spätestens 12. 2. 21) bestimmt, welche Kombination zustande kommt: 1. Halbtagsklasse mit Fremdsprache Französisch 2. Halbtagsklasse mit Fremdsprache Englisch 3. Ganztagsklasse mit Fremdsprache Französisch 4. Ganztagsklasse mit Fremdsprache Englisch Die Klassenbildung erfolgt durch das Staatliche Schulamt. 16

Schulbezirksregelung des Staatlichen Schulamts Stuttgart - Jedes Kind muss an der Schule des ihm zugehörigen Schulbezirks eingeschrieben werden (= Stammschule) - Jedes Kind hat ein Recht auf einen Platz an seiner Stammschule 17

Umschulung 1. Schuleinschreibung an der Stammschule 2. Bei Umschulungswunsch: Umschulungsantrag an der Stammschule stellen. Mögliche Umschulungsgründe an die Deutsch. Französische Grundschule: 1. Halbtagsklasse mit Fremdsprache Französisch 2. Ganztagsklasse mit Fremdsprache Französisch 3. Ganztagsklasse mit Fremdsprache Englisch ! Aufnahme nur möglich bei freien Plätzen in der gewünschten Klasse! Umschulungen erfolgen nach Absprache mit dem Staatlichen Schulamt. 18

Umschulung Zeitablauf der Umschulung: November: Schuleinschreibung + Umschulungsantrag an der Stammschule bis 12. Februar: Änderungen des Umschulungsantrags möglich Juni: Rückmeldung/ Genehmigung der Umschulungsanträge 19

Lernen und Arbeiten Unsere Grundsätze: - Am Kind orientiert - Handlungsorientiert - Lernen mit allen Sinnen - Leben in der Gemeinschaft 20

Lernen und Arbeiten Verschiedene Beispiele aus dem Schulalltag 21

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Lernen und Arbeiten Fremdsprache Französisch/Englisch Inhalte: • Hören und Verstehen • Sprechen 31

Lernen und Arbeiten Fremdsprache Englisch Klasse 1/2 : kein Englischunterricht, 1 Stunde Deutsch + 1 Stunde Mathematik zusätzlich Klasse 3/4 : 2 Stunden Englisch 32

Lernen und Arbeiten Das Besondere am Französischunterricht Kl. 1 – 4: 2 Stunden Unterricht mit Muttersprachlern Klasse 3 / 4: 4 Stunden Französischunterricht mit Muttersprachlern Ende Kl. 4 : Sprachzertifikat A 1. 1 (freiwillige Möglichkeit) 33

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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit !