De druppel die de emmer doet overlopen Het
![De druppel die de emmer doet overlopen De druppel die de emmer doet overlopen](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-1.jpg)
![Het lukt me even niet……… - Overprikkeling - Verder willen - Boos zijn - Het lukt me even niet……… - Overprikkeling - Verder willen - Boos zijn -](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-2.jpg)
![Hoe zorgen we voor gaten in de emmer? Hoe zorgen we voor gaten in de emmer?](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-3.jpg)
![In plaats van pleisters plakken! In plaats van pleisters plakken!](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-4.jpg)
![Hoe kunnen we een kraantje maken? • binnen de huidige context • met de Hoe kunnen we een kraantje maken? • binnen de huidige context • met de](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-5.jpg)
![Praktijk voorbeelden - De Stromen Scope - De Fontein Wij de Venen Praktijk voorbeelden - De Stromen Scope - De Fontein Wij de Venen](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-6.jpg)
![Leerplein De Stromen locatie Lupinesingel Wat heeft het leerplein opgeleverd? Door het leerplein wordt Leerplein De Stromen locatie Lupinesingel Wat heeft het leerplein opgeleverd? Door het leerplein wordt](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-7.jpg)
![Functies leerplein: • start van de dag voor duo lezen • de onderwijsassistent werkt Functies leerplein: • start van de dag voor duo lezen • de onderwijsassistent werkt](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-8.jpg)
![Wat als… Het plein de hele week bemenst zou zijn? - Kan er preventief Wat als… Het plein de hele week bemenst zou zijn? - Kan er preventief](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-9.jpg)
![Leerplein De Fontein Geplande instructie en begeleiding • Op groeps, subgroep, individueel of ondersteuningsniveau Leerplein De Fontein Geplande instructie en begeleiding • Op groeps, subgroep, individueel of ondersteuningsniveau](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-10.jpg)
![Op het leerplein wordt er van de leerling verwacht… • Dat je leergedrag laat Op het leerplein wordt er van de leerling verwacht… • Dat je leergedrag laat](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-11.jpg)
![Wat hebben we zien gebeuren? • Het wordt als vanzelfsprekend ervaren dat niet iedereen Wat hebben we zien gebeuren? • Het wordt als vanzelfsprekend ervaren dat niet iedereen](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-12.jpg)
![Wat levert het op? • Leergedrag staat centraal • Passend onderwijs wordt “normaal” • Wat levert het op? • Leergedrag staat centraal • Passend onderwijs wordt “normaal” •](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-13.jpg)
![Wat als… Het plein de hele week bemenst zou zijn? - Kan er nog Wat als… Het plein de hele week bemenst zou zijn? - Kan er nog](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-14.jpg)
![HTTPS: //WWW. YOUTUBE. COM/WATCH? V=JD 8 TJHVO 1 TC&LIST=PLED 8 A 19 B 414 HTTPS: //WWW. YOUTUBE. COM/WATCH? V=JD 8 TJHVO 1 TC&LIST=PLED 8 A 19 B 414](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-15.jpg)
![Wat is het grote verschil…. • Leerlingen worden niet in kamertjes geholpen of apart Wat is het grote verschil…. • Leerlingen worden niet in kamertjes geholpen of apart](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-16.jpg)
![Leerplein? ? Er zijn verschillende leerpleinen door het hele land. (vooral veel VO scholen) Leerplein? ? Er zijn verschillende leerpleinen door het hele land. (vooral veel VO scholen)](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-17.jpg)
![Leerplein als duurzaam en als aanzet tot verandering huidige systeem - meer leerlingen tegelijk Leerplein als duurzaam en als aanzet tot verandering huidige systeem - meer leerlingen tegelijk](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-18.jpg)
![En nu verder? - pilot scholen zoeken, motivatie naar je bestuur aangeven interesse. - En nu verder? - pilot scholen zoeken, motivatie naar je bestuur aangeven interesse. -](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-19.jpg)
- Slides: 19
![De druppel die de emmer doet overlopen De druppel die de emmer doet overlopen](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-1.jpg)
De druppel die de emmer doet overlopen
![Het lukt me even niet Overprikkeling Verder willen Boos zijn Het lukt me even niet……… - Overprikkeling - Verder willen - Boos zijn -](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-2.jpg)
Het lukt me even niet……… - Overprikkeling - Verder willen - Boos zijn - Extra instructie - Langer werktijd - Bewegingsdrang
![Hoe zorgen we voor gaten in de emmer Hoe zorgen we voor gaten in de emmer?](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-3.jpg)
Hoe zorgen we voor gaten in de emmer?
![In plaats van pleisters plakken In plaats van pleisters plakken!](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-4.jpg)
In plaats van pleisters plakken!
![Hoe kunnen we een kraantje maken binnen de huidige context met de Hoe kunnen we een kraantje maken? • binnen de huidige context • met de](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-5.jpg)
Hoe kunnen we een kraantje maken? • binnen de huidige context • met de middelen die we hebben
![Praktijk voorbeelden De Stromen Scope De Fontein Wij de Venen Praktijk voorbeelden - De Stromen Scope - De Fontein Wij de Venen](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-6.jpg)
Praktijk voorbeelden - De Stromen Scope - De Fontein Wij de Venen
![Leerplein De Stromen locatie Lupinesingel Wat heeft het leerplein opgeleverd Door het leerplein wordt Leerplein De Stromen locatie Lupinesingel Wat heeft het leerplein opgeleverd? Door het leerplein wordt](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-7.jpg)
Leerplein De Stromen locatie Lupinesingel Wat heeft het leerplein opgeleverd? Door het leerplein wordt leren zichtbaar in de school, waarbij werken op het plein niet alleen voor de uitvaller is (extra ondersteuning) maar ook gebruikt wordt om zelfstandig te werken, samen te werken.
![Functies leerplein start van de dag voor duo lezen de onderwijsassistent werkt Functies leerplein: • start van de dag voor duo lezen • de onderwijsassistent werkt](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-8.jpg)
Functies leerplein: • start van de dag voor duo lezen • de onderwijsassistent werkt er met groepjes leerlingen • er kan zelfstandig gewerkt worden • er is ruimte voor niveaugroepen • er kan verplicht of vrijwillig “genoten” worden van een time out
![Wat als Het plein de hele week bemenst zou zijn Kan er preventief Wat als… Het plein de hele week bemenst zou zijn? - Kan er preventief](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-9.jpg)
Wat als… Het plein de hele week bemenst zou zijn? - Kan er preventief gewerkt worden - Continu toezicht - Leerlingen met “moeilijk” gedrag hebben baat bij even kunnen afkoelen, een loopje, even een boekje pakken. - Voor zelfstandig werken is het fijn als er toezicht is, dan kan er ook hulp geboden worden.
![Leerplein De Fontein Geplande instructie en begeleiding Op groeps subgroep individueel of ondersteuningsniveau Leerplein De Fontein Geplande instructie en begeleiding • Op groeps, subgroep, individueel of ondersteuningsniveau](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-10.jpg)
Leerplein De Fontein Geplande instructie en begeleiding • Op groeps, subgroep, individueel of ondersteuningsniveau Ad hoc instructie en begeleiding Eigen werkplek en/of leesplek kiezen • Individueel, naast elkaar, met elkaar Pluscarrousel Inzet oefenen op met digibord Bibliotheek, creatief, muziek
![Op het leerplein wordt er van de leerling verwacht Dat je leergedrag laat Op het leerplein wordt er van de leerling verwacht… • Dat je leergedrag laat](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-11.jpg)
Op het leerplein wordt er van de leerling verwacht… • Dat je leergedrag laat zien • De werkplek netjes achter laat • Zachte stem gebruikt
![Wat hebben we zien gebeuren Het wordt als vanzelfsprekend ervaren dat niet iedereen Wat hebben we zien gebeuren? • Het wordt als vanzelfsprekend ervaren dat niet iedereen](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-12.jpg)
Wat hebben we zien gebeuren? • Het wordt als vanzelfsprekend ervaren dat niet iedereen met hetzelfde bezig is. • Er ontstaat gezamenlijke verantwoordelijkheid voor de ontwikkeling van leerlingen • Het eigenaarschap van leerlingen wordt gestimuleerd • Kinderen kiezen een werkplek die bij ze past of passend bij de activiteit • Kinderen kunnen even tot rust komen op het leerplein (of juist even uitrazen). • Kinderen hebben meer beweging • Leerlingen overleggen met elkaar over hun werk • Er is een diversiteit aan werkplekken. • De hele school is leeromgeving geworden. • Er treedt verbinding op tussen kinderen, groepen en leerkrachten • Het stimuleert het passend onderwijs • Er treedt ontspanning op
![Wat levert het op Leergedrag staat centraal Passend onderwijs wordt normaal Wat levert het op? • Leergedrag staat centraal • Passend onderwijs wordt “normaal” •](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-13.jpg)
Wat levert het op? • Leergedrag staat centraal • Passend onderwijs wordt “normaal” • Het komt tegemoet aan de basisbehoeften: autonomie, competentie en relatie • Uitbreiding van de mogelijkheden in klassenmanagement, instructie en relatie • Je biedt kinderen vertrouwen, uitdaging en ondersteuning
![Wat als Het plein de hele week bemenst zou zijn Kan er nog Wat als… Het plein de hele week bemenst zou zijn? - Kan er nog](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-14.jpg)
Wat als… Het plein de hele week bemenst zou zijn? - Kan er nog meer preventief en ondersteunend gewerkt worden - Is er meer tijd voor reflecteren op (leer)gedrag
![HTTPS WWW YOUTUBE COMWATCH VJD 8 TJHVO 1 TCLISTPLED 8 A 19 B 414 HTTPS: //WWW. YOUTUBE. COM/WATCH? V=JD 8 TJHVO 1 TC&LIST=PLED 8 A 19 B 414](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-15.jpg)
HTTPS: //WWW. YOUTUBE. COM/WATCH? V=JD 8 TJHVO 1 TC&LIST=PLED 8 A 19 B 414 F 44 DBF&INDEX=67
![Wat is het grote verschil Leerlingen worden niet in kamertjes geholpen of apart Wat is het grote verschil…. • Leerlingen worden niet in kamertjes geholpen of apart](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-16.jpg)
Wat is het grote verschil…. • Leerlingen worden niet in kamertjes geholpen of apart gezet.
![Leerplein Er zijn verschillende leerpleinen door het hele land vooral veel VO scholen Leerplein? ? Er zijn verschillende leerpleinen door het hele land. (vooral veel VO scholen)](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-17.jpg)
Leerplein? ? Er zijn verschillende leerpleinen door het hele land. (vooral veel VO scholen) De initiatieven ontstaan soms vanuit verschillende redenen. De resultaten worden door bijna alle scholen positief ervaren, maar het valt of staat met draagvalk door het team. Ruimte creëren voor iedere leerling Ieder eigen leertempo Zelfsturing en zelfzekerheid
![Leerplein als duurzaam en als aanzet tot verandering huidige systeem meer leerlingen tegelijk Leerplein als duurzaam en als aanzet tot verandering huidige systeem - meer leerlingen tegelijk](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-18.jpg)
Leerplein als duurzaam en als aanzet tot verandering huidige systeem - meer leerlingen tegelijk een oplossing kunnen bieden - geen uitzondering - werken vanuit plan/signalering - meer leerlingen met verschillende hulpvragen/doelen op een plek HTTPS: //WWW. YOUTUBE. COM/WATCH? V=W 4 O 0 ZVEIXYU&LIST=PLED 8 A 19 B 414 F 44 DBF&INDEX=66
![En nu verder pilot scholen zoeken motivatie naar je bestuur aangeven interesse En nu verder? - pilot scholen zoeken, motivatie naar je bestuur aangeven interesse. -](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/2e1b94fd4b79a678e5f014240793317b/image-19.jpg)
En nu verder? - pilot scholen zoeken, motivatie naar je bestuur aangeven interesse. - uitbreiding twee bestaande scholen (fase verder)
Laatste druppel die de emmer doet overlopen
Die sprinkaan en die mier
Lorazatide
Raadsel emmer 3 en 5 liter
Uit het oog uit het hart frans
Aartsvaders stamboom
Regenead
Absolute fitness biology
Het bloed stroomt waar het niet gaan kan
Feodale stelsel
Smoet vet espe en spek tekst
Wat heb ik ervan geleerd
Wie goed doet, goed ontmoet bijbel
Formule spanningsdeler
Ambulante gezinsbegeleiding
Wie doet me wat
Wat doet unizo
Wat doet een firewall
Ek het 'n huisie by die see powerpoint
Geloof in die ene reden waarom het wel kan