Espao escolar lugar de encontros desafios e histrias

Espaço escolar: lugar de encontros, desafios e histórias Daniela Alves Pereira

Era assim. . . *Brincadeira *Mesas *Rotina

Mudanças como parte de uma caminhada. Valorização do vivido. Ação / reflexão = desvencilhar-se, renovar-se

v Inquietações: Que espaço é este? O que ele nos diz? Convida a quê? Quais vivências proporciona? O que tem do cotidiano das crianças nele?

v Busca de subsídios teóricos para embasarem as intenções - estudos e pesquisas sobre espaços.

v (re)construção de todos os espaços privilegiando a cultura de cada grupo. Participação das crianças em todos os momentos.

v Valorização da intimidade das crianças com o lugar onde elas passam o dia, e estes refletirem e evidenciarem o grupo que dali é parte.

v Mesas abriram espaço para outras possibilidades

E então aconteceu. . . Escola das infâncias

Uma nova história começou a ser escrita. . . E vivida. . .

2011 (. . . ) No meio desta tarde iremos propor um momento que posso chamar de mágico para as crianças, e para nós educadoras. Durante uma hora, as crianças do Sesquinho irão circular por todos os espaços da escola livremente. As crianças explorarão tudo o que sempre tiveram vontade e que costumavam ver apenas através dos vidros que dividem as salas dos corredores. Essa proposta é um desafio para todos nós, pois a medida que vivenciamos, aprendemos e também poderemos refletir sobre o porquê e como foi desenvolvida. Espero poder repeti-la várias vezes ao decorrer do ano, pois com certeza, será um sucesso. (Trecho retirado do planejamento de uma professora)

2012

2013

2014

2014

2015

“Vemos para fora e vemos para dentro. Fora vemos apenas o efêmero(. . . ) Dentro, frequentemente, o que desejaríamos que existisse. [. . . ] o olhar para dentro seria um olhar completamente vazio de sentido se não dialogasse permanentemente com tudo o que existe, fora dele. ” (Ademar Ferreira dos Santos)