REPLANEJAMENTO 2014 Replanejamento 2014 Pauta Informaes Gerais Apresentao

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REPLANEJAMENTO 2014

REPLANEJAMENTO 2014

Replanejamento - 2014 Pauta • Informações Gerais • Apresentação do Plano de Ação 2014

Replanejamento - 2014 Pauta • Informações Gerais • Apresentação do Plano de Ação 2014 • Planejamento da Semana de Integração • Parâmetros (critérios) do Conselho Final • Apresentação do Projeto de Artes • Ficha de pré-Conselho

Informações Gerais – 1º Semestre 1º Bimestre • Início: 03/02/14 – Término: 30/04/14 •

Informações Gerais – 1º Semestre 1º Bimestre • Início: 03/02/14 – Término: 30/04/14 • Replanejamento: 26/03/14 • Entrega de notas: 05/05/14 • Conselho de Classe: 17/05/14 (sábado) • Entrega de boletins

Informações Gerais – 1º Semestre 2º Bimestre • Início: 01/05/14 – Término: 25/07/14 •

Informações Gerais – 1º Semestre 2º Bimestre • Início: 01/05/14 – Término: 25/07/14 • Entrega de notas: 31/07/14 • Conselho de Classe: 09/08/14

LEMBRETES • Lembrete : O professor que ainda não entregou o Planejamento 2014 terá

LEMBRETES • Lembrete : O professor que ainda não entregou o Planejamento 2014 terá o prazo máximo de entrega no dia 04/04/14 (sexta feira). • Lembrete: O Professor que precisar faltar, por favor comunique a Escola com antecedência. • Esclarecimento: Os horários dos funcionários estão em edital para maior integração do Colégio.

PLANO DE AÇÃO - COLÉGIO ESTADUAL HUGO SIMAS - 2014 DIMENSÃO PROBLEMA/ DESAFIO Informações

PLANO DE AÇÃO - COLÉGIO ESTADUAL HUGO SIMAS - 2014 DIMENSÃO PROBLEMA/ DESAFIO Informações fragmentadas entre setores da escola CAUSA DO PROBLEMA Informações não compartilhada s com a comunidade escolar. AÇÕES (O QUE FAZER) RECURSOS (COM O QUE) 1. Conhecer, ouvir e acatar, as opiniões de forma democrática 1. Mídias adequadas e acessíveis, exposições em mural e convocação da comunidade com frequência participar de reuniões. Melhorar os repasses das ações 2. Local adequado para atendimento de toda a comunidade escolar. 3. Cobrar do Conselho escolar e da APMF a disseminação das informações (administrativas, financeiras, pedagógicas) Projetos interdisciplinar es Organizar eventos, palestras Convidar especialistas da comunidade escolar Gestão escolar democrática Dificuldade em atender os anseios da comunidade escolar Envolver toda a comunidade escolar CRONOGRA MA (QUANDO) 1. Bimestral ENVOLVIDOS (PARTICIPANT ES DA AÇÃO) 1. Comunidade Escolar METAS PARA 2014 1. Facilitar o acesso a informação, fomentar a participação da comunidade na resolução dos problemas (administrativo, pedagógico, financeiro)

Prática pedagógica Avaliação Acesso, permanência e sucesso Ausência de interação entre os conhecimento s

Prática pedagógica Avaliação Acesso, permanência e sucesso Ausência de interação entre os conhecimento s prévios da comunidade para conhecimento s científicos. Conscientizaç ão do papel da comunidade escolar O não cumprimento das suas atribuições e responsabilida des. Melhorar a disseminação da proposta pedagógica da escola. Mídias adequadas, reuniões pedagógicas que atendam as necessidades específicas da escola Durante o ano letivo Professores, equipe pedagógica, direção, agentes e alunos, ou seja, toda a comunidade escolar Realizar ações que visem a disseminação da proposta pedagógica bem como o seu cumprimento. Estabelecer critérios, propiciar a autoavaliação, utilizar diferentes instrumentos para coletar informações. Informações não compartilhada s com a comunidade escolar. Estabelecimento de critérios justos e democráticos com a intervenção da equipe pedagógica. Convidar especialista para definir critérios avaliativos. Acesso a equipamento multimídia, Durante o ano letivo Professores, equipe pedagógica, direção, agentes e alunos, ou seja, toda a comunidade escolar Realizar ações que visem a construção de um processo de avaliação formativa com a participação efetiva da equipe pedagógica. Excesso de alunos na sala de aula; Falta de contraturno eficaz e com mais oferta; Critérios mais claros para avaliação dos profissionais da educação; Divulgar os índices oficiais. Abertura para manifestação da comunidade Mídias, reuniões O ano todo Comunidade escolar Reuniões, palestras, convocações

Planejamento da Semana de Integração • Sugestões de Temas (professores, alunos e comunidade escolar):

Planejamento da Semana de Integração • Sugestões de Temas (professores, alunos e comunidade escolar): • Sugestão: • Segunda e Terça: Apresentação dos Trabalhos • Quarta: Show de Talentos • Quinta e Sexta: Jogos/Gincana

Sugestões de Temas Propostos pelos Alunos Copas do Mundo Nelson Mandela História do Igapó

Sugestões de Temas Propostos pelos Alunos Copas do Mundo Nelson Mandela História do Igapó Circo Cantores Brasileiros Anos 60 Drogas Tecnologia Medicina Violência Atores/Atrizes Teatro Anime e Mangá Mitologia Músicas Esportes Filmes Profissões Culturas do Mundo Pontos Turísticos de Londrina Contos de Fada Presidentes do Brasil Fotografias Parque Aquático

Sugestões de Atividades Propostas pelos Alunos • Jogos Interclasse • Gincana • Palestras (profissões,

Sugestões de Atividades Propostas pelos Alunos • Jogos Interclasse • Gincana • Palestras (profissões, drogas, etc. ) • Show de Talentos • Batalha de Rimas • Oficinas (dança, arte, grafitagem, etc. ) • Apresentações de Skate – LSP (Londrina Skate Park) • Cinema • Arrecadação de Alimentos • Show Musical (convidados)

Parâmetros (Critérios) utilizados no Conselho de Classe Final 2013 O aluno poderá ser avaliado

Parâmetros (Critérios) utilizados no Conselho de Classe Final 2013 O aluno poderá ser avaliado em conselho de classe final, não ultrapassando 50% do número total das disciplinas de sua série, tanto para o ensino fundamental quanto para o ensino médio. Na (s) disciplina (s) em que o aluno não for aprovado, ou seja, não atingir a média 6, 0 (seis pontos), o mesmo poderá ser avaliado em conselho de classe final desde que, a soma das diferenças das notas que possui para a média 6, 0 (seis pontos), não ultrapasse 5, 0 (cinco pontos).

Sobre Conselho de Classe no Regimento Escolar Seção IV – do Conselho de Classe

Sobre Conselho de Classe no Regimento Escolar Seção IV – do Conselho de Classe (. . . ) Art. 31 – São atribuições do Conselho de Classe I. Analisar as informações sobre os conteúdos curriculares, encaminhamentos metodológicos e práticas avaliativas que se referem ao processo ensino aprendizagem; II. Propor procedimentos e formas diferenciadas de ensino e de estudos para melhoria do processo ensino e aprendizagem; III. Estabelecer mecanismos de recuperação de estudos, concomitantes ao provesso de aprendizagem, que atendam às reais necessidades dos alunos, em consonância com a Proposta Pedagógica Curricular da escola; IV. Acompanhar o processo de avaliação de cada turma, devendo debater e analisar os dados qualitativos e quantitativos do processo ensino e aprendizagem; V. Atuar com co-responsabilidade na decisão sobre a possibilidade de avanço do aluno para série/etapa subsequente ou retenção, após a apuração dos resultados finais, levando-se em consideração o desenvolvimento integral do aluno;

Apresentação do Projeto de Artes Prof. Rodrigo

Apresentação do Projeto de Artes Prof. Rodrigo