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 Ciências Humanas e suas Tecnologias - História Ensino Fundamental, 9º Ano Brasil: A

Ciências Humanas e suas Tecnologias - História Ensino Fundamental, 9º Ano Brasil: A República das Oligarquias

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Republicanismo é a

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Republicanismo é a ideologia a qual uma nação é governada como uma república e o chefe de Estado é indicado por métodos não hereditários, frequentemente através de eleições. http: //pt. wikipedia. org/wiki/Republicanismo

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Final do século

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Final do século XIX O governo de D. Pedro II passava por v v uma grande crise, com muitos desgastes nas relações entre o Estado e suas bases de apoio: Oposição ao governo imperial por conta do trabalho escravo; Conflitos entre o Imperador e a Igreja Católica; Alguns militares não concordavam com o governo de D. Pedro II; Em 1888, a abolição da escravatura desagradou aos grandes fazendeiros e proprietários de escravos. FAUSTO, Boris. História Concisa do Brasil, 2 ed – São Paulo, 2009 Imagem: Carneiro & Gaspar/ Retrato de D. Pedro II/ Public Domain.

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias “O fim do

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias “O fim do regime monárquico resultou de uma série de fatores cujo peso não é idêntico. Duas forças, de características muito diversas, devem ser ressaltadas em primeiro lugar: o Exército e um setor expressivo da burguesia cafeeira de São Paulo (. . . )” Boris Fausto, História Concisa do Brasil, 2009, p. 132.

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Quanto à abolição.

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Quanto à abolição. . . As iniciativas do Imperador no sentido de extinguir gradualmente o sistema escravista, provocaram fortes ressentimentos entre proprietários rurais. Os fazendeiros do café do Vale do Paraíba desiludiram-se do Imperador, de quem esperavam uma atitude de defesa de seus interesses. Com isso, o regime perdeu a sua principal base social de apoio.

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Nas primeiras horas

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Nas primeiras horas da manhã do dia 15 de novembro de 1889, a tropa sob o comando de marechal Deodoro marchou para o ministério da Guerra, onde se encontrou com os líderes monarquistas. No dia seguinte, a queda da monarquia estava consumada. Imagem: Benedito Calixto (1853 -1927)/ Proclamação da República/ Public Domain.

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Propor uma análise

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Propor uma análise de trechos de duas músicas que retratam dois momentos da República: Seja um pálio de luz desdobrado, Sob a larga amplidão destes céus. Este canto rebel, que o passado Vem remir dos mais torpes labéus! Seja um hino de glória que fale De esperanças de um novo porvir! Com visões de triunfos embale Quem por ele lutando surgir! Liberdade! Abre as asas sobre nós, Das lutas na tempestade Dá que ouçamos tua voz (Hino da proclamação da República – 1889) Luís Inácio falou, Luís Inácio avisou São trezentos picaretas com anel de doutor Luís Inácio falou, Luís Inácio avisou Eles ficaram ofendidos com a afirmação Que reflete na verdade o sentimento da nação É lobby, é conchavo, é propina e jeton Variações do mesmo tema sem sair do tom Brasília é uma ilha, eu falo porque eu sei Uma cidade que fabrica sua própria lei Aonde se vive mais ou menos como na Disneylândia Se essa palhaçada fosse na Cinelândia Ia juntar muita gente pra pegar na saída (Luiz Inacio – 300 picaretas/ Herbert Viana – 1995)

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Perguntas que podem

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Perguntas que podem nortear a discussão: 1. Em que momento histórico essas músicas foram compostas? 2. O que a letra quer passar, que tipo de sentimento? 3. Identificar as diferenças de sentimentos, de realidades, sonhos que constam nas músicas que têm como ponto comum a República Brasileira.

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Os anos de

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Os anos de consolidação da República • República da Espada • República das Oligarquias Ø Os militares tiveram bastante influência nos Ø A política do país era primeiros anos de República. dirigida por oligarquias Ø Marechal Deodoro da agrárias e por Fonseca e Marechal representantes civis na Floriano Peixoto presidência. representaram o governo militar na primeira fase da República.

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Características da República

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Características da República das Oligarquias • O poder político passou a ser controlado pelas oligarquias rurais (República do Café com Leite). • Acordos e alianças entre presidente e governadores dos estados ( Política dos governadores). • Prática do coronelismo (República dos coronéis).

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias República do Café

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias República do Café com Leite A política do café com leite foi um acordo firmado entre as oligarquias estaduais e o governo federal durante a República Velha para que os presidentes da República fossem escolhidos entre os políticos de São Paulo e Minas Gerais. Portanto, ora o presidente seria paulista, ora mineiro. O nome desse acordo era uma referência à economia de São Paulo e Minas, grandes produtores, respectivamente, de café e leite. http: //educacao. uol. com. br/historia-brasil/politica-do-cafe-com-leite. jhtm

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Para podermos entender

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Para podermos entender a política que se estabeleceu durante a República Oligárquica, precisamos compreender qual era a situação social do Brasil nos primeiros anos de república. • No interior nordestino a superexploração, a miséria e a fome eram a realidade do sertanejo • Havia absoluta obediência ao chefe local, materializado na política pela figura do coronel. • A saúde era outro problema social principalmente nos grandes centros urbanos • O trabalho foi outra questão social delicada, foi durante este período que, começaram a se desenvolver as classes médias urbanas, assim como a classe operária. http: //www. mundovestibular. com. br/articles/6501/1/A-Questao-Social-na-Republica-Velha/Paacutegina 1. html

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Sugestão: para abordar

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Sugestão: para abordar o contexto da Primeira República, orientar a pesquisa sobre os seguintes termos: Clientelismo Coronelismo Mandonismo

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias É comum denominar

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias É comum denominar a Primeira República “república dos coronéis”, em uma referência aos coronéis da antiga Guarda Nacional, que eram em sua maioria proprietários rurais, com uma base local de poder. Orientar para atividade de pesquisa e entrevista com pessoas mais velhas se conheceram algum coronel na região, onde morava, como era conhecido, se tem descendentes. . .

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias O coronelismo é

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias O coronelismo é um fenômeno político-eleitoral que ocorre na instância municipal ou regional. O poder político das oligarquias agrárias se sustentava no controle do voto da população rural e nas máquinas eleitorais. http: //www. historiadetudo. com/politica-cafe-leite. html A base da política café com leite tinha nome: coronelismo. Na época, os coronéis, grandes latifundiários, tinham o direito de formar milícias em suas propriedades e combater qualquer levante popular. Assim, trabalhadores e camponeses se viam subordinados ao poder militar e, sobretudo, político dos coronéis.

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Coronéis/voto/fraudes eleitorais Imagem:

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Coronéis/voto/fraudes eleitorais Imagem: Storni/ Domínio Público. Com a capacidade de exercer grande comando sobre os trabalhadores de suas terras, os coronéis formavam regimes e tributos em suas regiões, estabelecendo impostos cobrados sobre a população. Era também a partir de tal meio de controle que se formavam os traços pelos quais se desenhava toda a realidade da política nacional. Os coronéis, em acordo com os governadores, determinavam em quem seus comandados iriam votar. Como naquela época o voto não era secreto, os trabalhadores tinham medo de desobedecer às ordens dos coronéis com receio de sofrerem punições físicas ou perderem suas fontes de sobrevivência, era o chamado Voto de Cabresto. Desta forma, se dava a exclusão política e o controle dos espaços de representação da sociedade, período marcado por práticas autoritárias e violentas. http: //www. historiabrasileira. com/brasilrepublica/coronelismo/

Conflitos Sociais Ao longo da Primeira República os movimentos sociais de trabalhadores ganharam certo

Conflitos Sociais Ao longo da Primeira República os movimentos sociais de trabalhadores ganharam certo ímpeto, tanto no campo quanto nas cidades. (. . . ) o crescimento das cidades e a diversificação de suas atividades foram os requisitos mínimos de um movimento da classe trabalhadora. Boris Fausto, História Concisa do Brasil, 2009, p. 166 -167.

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Mapa dos Conflitos

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Mapa dos Conflitos Brasileiros na Virada dos Séculos XIX e XX: Cangaço Guerra de Canudos Greves operárias Revolta da Vacina Guerra do Contestado Imagem: André Koehne/ GNU Free Documentation License.

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Realidade do sertão

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Realidade do sertão nordestino: movimentos sociais na primeira República O problema da exclusão socioeconômica atingiu as populações do campo e da cidade. No meio rural, o domínio opressor dos coronéis impulsionavam os camponeses a se aproximarem das alternativas oferecidas pelos líderes messiânicos como José Maria (Contestado/SC), Antônio Conselheiro (Vaza-Barris/BA). Em situações mais extremas, o chamado banditismo social impulsionava a formação de grupos de cangaceiros que não reconheciam nenhum tipo de autoridade.

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias O Cangaço Entre

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias O Cangaço Entre o final do século XIX e começo do XX (início da República), surgiu, no nordeste brasileiro, grupos de homens armados conhecidos como cangaceiros. Estes grupos apareceram em função, principalmente, das péssimas condições sociais da região nordestina. O latifúndio, que concentrava terra e renda nas mãos dos fazendeiros, deixava as margens da sociedade a maioria da população. Corisco & Dadá é um filme brasileiro de 1996 baseado em fatos reais dirigido por Rosemberg Cariry http: //www. suapesquisa. com/historiadobrasil/cangaco. htm Imagem: Benjamin Abrahão Botto/ Retratos do cangaço - Virgulino Ferreira, Lampião/ Domínio Público.

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Como não seguiam

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Como não seguiam as leis estabelecidas pelo governo, eram perseguidos constantemente pelos policiais. Usavam roupas e chapéus de couro para protegerem os corpos, durante as fugas, da vegetação cheia de espinhos Existiram diversos bandos de cangaceiros. Porém, o mais conhecido e temido da época foi o comandado por Lampião (Virgulino Ferreira da Silva), também conhecido pelo apelido de “Rei do Cangaço”. O bando de Lampião atuou pelo sertão nordestino durante as décadas de 1920 e 1930. Morreu numa emboscada armada por uma volante, junto com a mulher Maria Bonita e outros cangaceiros, em 29 de julho de 1938. Tiveram suas cabeças decepadas e expostas em locais públicos, pois o governo queria assustar e desestimular esta prática na região. Imagem: Benjamin Abrahão Botto/ Retratos do cangaço - Virgulino Ferreira, Lampião/ Domínio Público. da caatinga.

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Canudos A história

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Canudos A história de Canudos começa por volta de 1893. Nesta época, no arraial de Canudos, no vale do rio Vaza. Barris, no interior da Bahia, reuniu-se um grupo de fiéis seguidores do beato Antônio Conselheiro, que pregava a salvação e dias melhores para quem o seguisse. Em 1896 o arraial já possuía cerca de 15 mil sertanejos que viviam de modo comunitário. Sobreviviam com a criação de animais e plantações. O rápido crescimento da comunidade de Canudos passou a incomodar os coronéis locais e a Igreja católica. Os latifundiários perdiam mão de obra enquanto a Igreja perdia seus adeptos. Imagem: Rsabbatini / Vila de Canudos/ Public Domain.

 • Padres e coronéis faziam pressão para que o governador da Bahia acabasse

• Padres e coronéis faziam pressão para que o governador da Bahia acabasse com Canudos. Na imprensa, os intelectuais e jornalistas condenavam os habitantes da comunidade sob a acusação de quererem restabelecer o regime monárquico e chamando os sertanejos de bandos de "fanáticos" e "degenerados". O governo da Bahia organizou expedições militares para destruir Canudos. Com a terceira derrota, a resolução do problema passou para a competência do governo federal. • O arraial foi completamente destruído em 5 de outubro de 1897. Os sertanejos de Canudos, homens, mulheres, velhos e crianças foram massacrados pelos soldados, que tinham ordens para não fazer nenhum prisioneiro. • Guerra de Canudos é um filme brasileiro de 1997, dirigido por Sérgio Rezende

Enquanto isso, no sul do país. . . A estrada de ferro entre São

Enquanto isso, no sul do país. . . A estrada de ferro entre São Paulo e Rio Grande do Sul estava sendo construída por uma empresa norte-americana, com apoio dos coronéis (grandes proprietários rurais com força política) da região e do governo. Para a construção da estrada de ferro, milhares de famílias de camponeses perderam suas terras. Este fato, gerou muito desemprego entre os camponeses da região, que ficaram sem terras para trabalhar. Outro motivo da revolta, foi a compra de uma grande área da região por um grupo de pessoas ligadas à empresa construtora da estrada de ferro. Esta propriedade foi adquirida para o estabelecimento de uma grande empresa madeireira, voltada para a exportação. Com isso, muitas famílias foram expulsas de suas terras. O clima ficou mais tenso quando a estrada de ferro ficou pronta. Muitos trabalhadores que atuaram em sua construção tinham sido trazidos de diversas partes do Brasil e ficaram desempregados com o fim da obra. Eles permaneceram na região sem qualquer apoio por parte da empresa norte-americana ou do governo. http: //www. suapesquisa. com/historiadobrasil/guerra_contestado. htm

Guerra do Contestado A Guerra do Contestado foi um conflito armado que ocorreu na

Guerra do Contestado A Guerra do Contestado foi um conflito armado que ocorreu na região Sul do Brasil, entre outubro de 1912 e agosto de 1916. O conflito envolveu cerca de 20 mil camponeses que enfrentaram forças militares dos poderes federal e estadual. Ganhou o nome de Guerra do Contestado, pois os conflitos ocorrem numa área de disputa territorial entre os estados do Parará e Santa Catarina. Na área do Contestado, diante da crise e insatisfação popular, ganhou força a figura do beato José Maria. Este pregava a criação de um mundo novo, regido pelas leis de Deus, onde todos viveriam em paz, com prosperidade justiça e terras para trabalhar. José Maria conseguiu reunir milhares de seguidores, principalmente de camponeses sem terras. Imagem: Edson L. Pedrassani/ GNU Free Documentation License.

 • Os coronéis da região e os governos (federal e estadual) começaram a

• Os coronéis da região e os governos (federal e estadual) começaram a ficar preocupados com a liderança de José Maria e sua capacidade de atrair os camponeses. O governo passou a acusar o beato de ser um inimigo da República, que tinha como objetivo desestruturar o governo e a ordem da região. Com isso, policiais e soldados do exército foram enviados para o local, com o objetivo de desarticular o movimento. Os soldados e policiais começaram a perseguir o beato e seus seguidores. Armados de espingardas de caça, facões e enxadas, os camponeses resistiram e enfrentaram as forças oficiais que estavam bem armadas. Nestes conflitos armados, entre 5 mil e 8 mil rebeldes, na maioria camponeses, morreram. As baixas do lado das tropas oficiais foram bem menores. O fim da Guerra A guerra terminou somente em 1916, quando as tropas oficiais conseguiram prender um dos chefes do último reduto de rebeldes da revolta. Ele foi condenado a trinta anos de prisão. http: //www. suapesquisa. com/historiadobrasil/guerra_contestado. htm

Os grandes centros urbanos sofriam com sérias questões sociais • A situação do Rio

Os grandes centros urbanos sofriam com sérias questões sociais • A situação do Rio de Janeiro, no início do século XX, era precária. A população sofria com a falta de um sistema eficiente de saneamento básico. Este fato desencadeava constantes epidemias, entre elas, febre amarela, peste bubônica e varíola. A população de baixa renda, que morava em habitações precárias, era a principal vítima deste contexto. • Preocupado com esta situação, o então presidente Rodrigues Alves colocou em prática um projeto de saneamento básico e reurbanização do centro da cidade. O médico e sanitarista Oswaldo Cruz foi designado pelo presidente para ser o chefe do Departamento Nacional de Saúde Pública, com o objetivo de melhorar as condições sanitárias da cidade. http: //www. suapesquisa. com/historiadobrasil/revolta_da_vacina. htm

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Revolta da Vacina

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Revolta da Vacina • A campanha de vacinação é obrigatória e colocada em prática em novembro de 1904. Embora seu objetivo fosse positivo, ela foi aplicada de forma autoritária e violenta. Em alguns casos, os agentes sanitários invadiam as casas e vacinavam as pessoas à força, provocando revolta nas pessoas. Essa recusa em ser vacinado acontecia, pois grande parte das pessoas não conhecia o que era uma vacina e tinham medo de seus efeitos. Revolta popular • As manifestações populares e conflitos espalham -se pelas ruas da capital brasileira. Populares destroem bondes, apedrejam prédios públicos e espalham a desordem pela cidade. Em 16 de novembro de 1904, o presidente Rodrigues Alves revoga a lei da vacinação obrigatória, colocando nas ruas o exército, a marinha e a polícia para acabar com os tumultos. Em poucos dias a cidade voltava a calma e a ordem. http: //www. suapesquisa. com/historiadobrasil/revolta_da_vacina. htm Imagem: A Revista da Semana, publicada em 27/11/1904/ Revolta da Vacina/ Domínio Público.

Revolta da Chibata A maior revolta ocorrida na Marinha durante o início da República

Revolta da Chibata A maior revolta ocorrida na Marinha durante o início da República teve como protagonistas os marinheiros, quase todos negros e mulatos, recrutados entre as camadas mais pobres da população. Na Revolta da Chibata, os participantes não queriam derrubar o governo, mas acabar com os maus tratos e a violência dos castigos físicos a que eram submetidos. Os integrantes sofreram intensa repressão. E João Cândido, líder do movimento, foi expulso da Marinha e internado como louco no Hospital dos Alienados. Imagem: Autor desconhecido/ Disponibilizado por Quibik/ Public Domain

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias O tenentismo mostrava

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias O tenentismo mostrava seu inconformismo com a situação política e social do Brasil (corrupção e eleições fraudulentas) e desejavam afastar as oligarquias do comando do país. Por fim, o modernismo defendia a descrença nos valores oligárquicos e nos valores europeus, denunciavam os problemas sociais. http: //www. mundovestibular. com. br/articles/6501/1/A-Questao-Social-na-Republica-Velha/Paacutegina 1. html

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Na década de

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Na década de 1920, o movimento tenentista foi à primeira contestação aberta à República Oligárquica. Movidos pelo ideal de salvação nacional e pelo descontentamento dos problemas sociais e políticos os jovens oficiais do Exército, acreditavam que o caminho para salvar o país era sua ascensão ao poder. Assim, terminaram por liderar várias rebeliões começando com a Revolta do Forte de Copacabana em 1922, com a Revolta Paulista de 1924, e com a Coluna Prestes de 1925 -27, culminando com a Revolução de 1930. http: //www. mundovestibular. com. br/articles/6501/1/A-Questao-Social-na -Republica-Velha/Paacutegina 1. html Imagem : Autor desconhecido/Disponibilizada por Viniciusmc/Domínio Público.

Movimento operário • Sob a liderança dos anarquistas, ocorreu a maior greve de que

Movimento operário • Sob a liderança dos anarquistas, ocorreu a maior greve de que se tem notícia na primeira metade do século 20 no Brasil. A paralisação, iniciada em junho de 1917, começou no setor têxtil, propagou-se rapidamente e atingiu a área portuária e o interior, envolvendo cerca de 50 mil trabalhadores. As principais reivindicações eram aumento de salários, proibição do trabalho infantil, jornada de oito horas, garantia de emprego e direito de associação. O governo reprimiu o movimento com todos os recursos de que dispunha, mobilizando a polícia, tropas militares e até a Marinha de guerra, mas não foi bem-sucedido. Teve de negociar, e algumas das principais reivindicações foram atendidas. http: //www 1. folha. uol. com. br/folha/educacao/ult 305 u 12950. shtml

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias “Questão social é

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias “Questão social é caso de polícia. ” • Quando havia organização daqueles que eram injustiçados, as forças oficiais, com apoio dos coronéis, combatiam os movimentos com repressão e força militar. • Embora pretendessem implantar um sistema políticoeconômico moderno no país, os republicanos trataram os problemas sociais como “casos de polícia”. Não havia negociação ou busca de soluções com entendimento. O governo quase sempre usou a força das armas para colocar fim às revoltas, greves e outras manifestações populares.

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Sugestão de atividade

História, 9º Ano do Ensino Fundamental Brasil: a República das Oligarquias Sugestão de atividade de pesquisa Fazer uma pesquisa na internet sobre os movimentos sociais atuais, como são tratados pelos governos nas esferas estadual e federal, e se as reivindicações são/foram atendidas.

Tabela de Imagens n° do direito da imagem como está ao lado da foto

Tabela de Imagens n° do direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se consegiu a informação slide 3 Carneiro & Gaspar/ Retrato de D. Pedro II/ http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Carneiro_e Public Domain _Gaspar__Retrato_de_D. _Pedro_II_(em_dupla_exposi%C 3% A 7%C 3%A 3 o). jpg 6 Benedito Calixto (1853 -1927)/ Proclamação http: //commons. wikimedia. org/wiki/File%3 ABenedi da República/ Public Domain to_Calixto__Proclama%C 3%A 7%C 3%A 3 o_da_Rep%C 3%BAblica %2 C_1893. jpg 16 Storni/ Domínio Público http: //commons. wikimedia. org/wiki/File%3 AElei%C 3%A 7%C 3%B 5 es_de_cabresto. jpg 18 André Koehne/ GNU Free Documentation http: //commons. wikimedia. org/wiki/File%3 ABrasil 1 License 9 -20_conflitos. svg 20 Benjamin Abrahão Botto/ Retratos do http: //commons. wikimedia. org/wiki/File%3 ALampe cangaço - Virgulino Ferreira, Lampião/ ao 2. jpg Domínio Público 21 Benjamin Abrahão Botto/ Retratos do http: //commons. wikimedia. org/wiki/File%3 ALampi cangaço - Virgulino Ferreira, Lampião/ %C 3%A 3 o_MB. jpg Domínio Público 22 Rsabbatini / Vila de Canudos/ Public Domain. http: //commons. wikimedia. org/wiki/File%3 ACanud os_village. jpg Data do Acesso 14/09/2012 14/09/2012

Tabela de Imagens n° do direito da imagem como está ao lado da foto

Tabela de Imagens n° do direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se consegiu a informação slide 25 Edson L. Pedrassani/ GNU Free http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Contestad Documentation License o-war 01. jpg 28 A Revista da Semana, publicada em http: //commons. wikimedia. org/wiki/File%3 ABonde 27/11/1904/ Revolta da Vacina/ Domínio _-_Revolta_da_Vacina. JPG Público 29 Autor desconhecido/ Disponibilizado por http: //commons. wikimedia. org/wiki/File%3 AJoao_C Quibik/ Public Domain andido. jpg 31 Autor desconhecido/Disponibilizada por http: //commons. wikimedia. org/wiki/File%3 AComan Viniciusmc/Domínio Público do_da_Coluna_Prestes. png Data do Acesso 14/09/2012