Mundgymnastik Zehn Ziegen ziehen zehn Zentner Zucker zum

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Mundgymnastik: ¢ Zehn Ziegen ziehen zehn Zentner Zucker zum Zug. ¢ Esel fressen Nesseln

Mundgymnastik: ¢ Zehn Ziegen ziehen zehn Zentner Zucker zum Zug. ¢ Esel fressen Nesseln nicht, Nesseln fressen Esel nicht. ¢ Als Anna abends alles aß, Aß Anna abends Ananas.

alt schön lang faul interessant jung fleißig klug -

alt schön lang faul interessant jung fleißig klug -

aber: viel ¢ gut ¢ gern ¢ hoch ¢ nah ¢ mehr besser lieber

aber: viel ¢ gut ¢ gern ¢ hoch ¢ nah ¢ mehr besser lieber höher näher - am meisten am besten am liebsten am höchsten am nächsten

Stillbeschäftigung: (die Karte ) - 4 Min.

Stillbeschäftigung: (die Karte ) - 4 Min.

das Spiel Wiederholt die Zungerbrecher im Chor! ¢ Bildet die Zungenbrecher zusammen! ¢ Als

das Spiel Wiederholt die Zungerbrecher im Chor! ¢ Bildet die Zungenbrecher zusammen! ¢ Als Anna abends alles aß, Aß Anna abends Ananas. Esel fressen Nesseln nicht, Nesseln fressen Esel nicht. Zehn Ziegen ziehen zehn Zentner Zucker zum Zug.

Erforschungsarbeit: Eine alte deutsche Stadt. ¢ Was gibt es hier? ¢

Erforschungsarbeit: Eine alte deutsche Stadt. ¢ Was gibt es hier? ¢

die S e t d ä t S e i d – t tad

die S e t d ä t S e i d – t tad

h t a R s a d r e s u ä h t

h t a R s a d r e s u ä h t a R e i d s au

Berlin - Rotes Rathaus

Berlin - Rotes Rathaus

A e di k e h t o p e i d e- n

A e di k e h t o p e i d e- n e k e h t o p A

k r i Z der e i d us - e s s u

k r i Z der e i d us - e s s u k r i Z

e h T s a d r e t a e h T e

e h T s a d r e t a e h T e i d r e at

d n e i s a n m y G e i d –

d n e i s a n m y G e i d – m u i s a n as Gym

) k i r b a F e t o n (die R e

) k i r b a F e t o n (die R e k i r b a F e i d

c r i K e di n e h c r i K e

c r i K e di n e h c r i K e i d he –

S s da s o l ch e i d s– ö l h

S s da s o l ch e i d s– ö l h Sc r e ss

die d – g r u B n e g r u B e

die d – g r u B n e g r u B e i

der s o o Z e i d – Zoo

der s o o Z e i d – Zoo

– l e t o H s da s l e t o H

– l e t o H s da s l e t o H e di

e f ö H e i d der Hof –

e f ö H e i d der Hof –

n e t r ä G e i de d – n e t

n e t r ä G e i de d – n e t r a r. G

– n e n t e r t a r ä g e g

– n e n t e r t a r ä g e g s e s ü ü m e G G der die

de s k r a P e i d k r a r. P

de s k r a P e i d k r a r. P

s o t u A e i d das Auto –

s o t u A e i d das Auto –

de e s s u B e i d – s u r. B

de e s s u B e i d – s u r. B

de e s s u b O e i d – s r Obu

de e s s u b O e i d – s r Obu

Teilt die Wörter nach der Weise der Bildung des Plurals: die Stadt – die

Teilt die Wörter nach der Weise der Bildung des Plurals: die Stadt – die Städte der Obus – die Obusse der Bus – die Busse das Auto – die Autos der Park - die Parks der Gemüsegarten – die Gemüsegärten der Garten – die Gärten das Gymnasium – die Gymnasien das Theater - die Theater der Zirkus - die Zirkusse die Apotheke - die Apotheken 1 “ -e 2 “ -en 3 -er der Hof – die Höfe das Hotel – die Hotels der Zoo – die Zoos die Burg – die Burgen das Schloss – die Schlösser die Kirche – die Kirchen die Fabrik - die Fabriken das Rathaus- die Rathäuser 4 -s 5

Sprechen: S. 50 -51 (6 Min) Hausaufgabe

Sprechen: S. 50 -51 (6 Min) Hausaufgabe

Reflexion: Was habt ihr heute in der Stunde erfahren? ¢ Was ist Neues, Interessantes

Reflexion: Was habt ihr heute in der Stunde erfahren? ¢ Was ist Neues, Interessantes ? ¢ Habt ihr heute der Stunde gefallen? ¢