DASAR KOKURIKULUM DASAR PELAKSANAAN KOKURIKULUM terkandung dalam DASAR





























- Slides: 29

DASAR KOKURIKULUM

DASAR PELAKSANAAN KOKURIKULUM terkandung dalam DASAR PELAJARAN NEGARA 1956 PENYATA RAZAK 1956 ORDINANCE PELAJARAN 1952/1957 LAPORAN RAHMAN TALIB 1957 AKTA PELAJARAN 1961 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN 1988

DASAR PELAKSANAAN KOKURIKULUM terkandung dalam AKTA PENDIDIKAN KEBANGSAAN 1996 DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN 1996 WARTA KERAJAAN 1967 SURAT-SURAT PEKELILING IKHTISAS ` * Penerangan lanjut, sila rujuk folder “ DASAR PELAKSAAN KOKURIKULUM ” dalam CD yang dibekalkan.

















DASAR-DASAR BARU KPM 1 M 1 S MBMMBI PBS NKEA DASAR-DASAR BARU KPM TRANSFORMASI PENDIDIKAN VOKASIONAL KSSR

PENUNJUK PELAKSANAAN § Visi dan Misi tertera di tempat-tempat yang strategik. § Tertera slogan-slogan kepentingan kokurikulum. § Sekolah mempunyai “blue-print”. § Sekolah mempunyai Organisasi Pengurusan Kokurikulum § Sekolah terbukti berusaha menyediakan prasarana § Sekolah terbukti berusaha memperolehi sumber

PENUNJUK PELAKSANAAN § Berusaha untuk melahirkan guru-guru yang terlatih dalam bidang kokurikulum. § Takwim Tahunan dan Jadual Kegiatan Kokurikulum di maklumkan Guru-Guru, § Guru terima kepada secara bertulis tugas. Pelajar dan Ibu Bapa. tanggung § Sekolahjawab. menubuhkan persatuan/kelab, persatuan/kelab sukan dan permainan, dan badan

PENUNJUK PELAKSANAAN § Sekolah menubuhkan “Jawatankuasa ” § Fail-fail penubuhan dan pengurusan aktif dan kemas kini. sertai kegiatan kokurikulum § Setiap murid seperti ditetapkan masing-masing § Setiap muriddan diberi penilaian prestasi mempunyai rekod tahunan berdasarkan Skema Penilaian yang ditetapkan oleh

PENUNJUK PELAKSANAAN § Kemaskinikan pangkalan data pencapaian sekolah dan murid-murid dalam bidang kokurikulum § Sekolah menyediakan insentif atau setiap tahun. skema galakan § Sekolah berjaya realisasikan konsep “Sekolah Berwatak”. § Terdapat sepasukan/individu murid capai kejayaan cemerlang di peringkat tinggi.

PENUNJUK PELAKSANAAN § Sekolah meriah dengan pelbagai aktiviti dan pertandingan § Kadar kemenjadian murid meningkat kes disiplin kurang, kehadiran naik, murid cerdas, budi pekerti meningkat, § Wujud kerjasama antara sekolah dengan pergaduhan etnik turun, prestasi masyarakat, dan akademik naik. pihak luar

PENUNJUK PELAKSANAAN § Sekolah disayangi oleh murid-murid, guru, ibu bapa dan anggota masyarakat yang lain. § Guru-guru dan murid-murid bersikap positif terhadap kegiatan kokurikulum. § Sokongan dan sambutan ibu bapa terhadap kegiatan kokurikulum yang dianjurkan ; pertandingan, perkhemahan

CABARAN § Salah tafsir dan kurang kefahaman tentang dasar kokurikulum. § Terdapat Pengetua/Guru Besar kurang atau tidak berminat dalam bidang kokurikulum. § Bidang kegiatan kokurikulum yang luas. § Sumber kewangan terhad.

CABARAN § Kemudahan dan kepakaran. § Pertambahan tanggungjawab dan tugas.

Dasar perlaksanaan kokurikulum
Nilai nilai yang terkandung dalam novel laut bercerita
Makna puisi sajak rajawali
Pelan exit policy pekerja asing
Tahapan pelaksanaan program dalam komputer adalah
Sebutkan 5 komponen penting dalam wawasan wiyata mandala *
Sebutkan peranan murid dalam wawasan wiyata mandala
Matlamat kurikulum
Tugas jurulatih kokurikulum
Kepentingan kbat
Dasar-dasar komunikasi dalam pembelajaran
Jenis plc kpm
Kapan pelaksanaan rapid health assessment dilakukan
Pelaksanaan pelatihan
Bahagian perolehan kerajaan
Modul pengendalian pelaksanaan kegiatan
Keseluruhan kegiatan yang meliputi perencanaan pelaksanaan
Pelaksanaan survei tanah
Standar kedalaman galian pipa gas
Catatan pelaksanaan rapat ditulis oleh …
Pengertian metode pelaksanaan
Borang penilaian kriteria kecemerlangan
Ciri ciri pokok kebijakan pemerintah orde baru
Indikator yang dirumuskan affan gaffar
Cara menyusun program peserta didik
Contoh rencana tindak lanjut pkg dan pkb
Pengendalian pelaksanaan pekerjaan
Algoritma mengurutkan 3 bilangan acak
Ciri-ciri sistem ahli
Pengertian dari khotbah