Persiapan program pelatihan 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Perkiraan macam kebutuhan pelatihan Cara-cara memberi pelatihan Kebutuhan biaya Hambatan yang mungkin timbul Jumlah yang harus dilatih Pelatih (Instruktur) Waktu pelatihan Materi / kelengkapan pelatihan Metode pelatihan Tempat pelatihan Publikasi adanya pelatihan
Pengembangan Program Pelatihan 1. Merancang Lingkungan Belajar • Kondisi sebelum pelatihan - Peserta memiliki kemampuan untuk dilatih - Sambutan positif dari peserta 2. Kondisi lingkungan pelatihan itu sendiri • Isi dan struktur pelatihan • Umpan balik peserta • Bebas gangguan • Tingkat retensi
2. Metode pelatihan • Metode informational • Metode experiental - On Job Training (OJT) - Computers Based Training (CBT) - Equipment Simulators - Games, Simulasi, Analisis dan pemecahan studi kasus, role play. Metode ini sering dilakukan diluar ruangan - behavior medeling dan sensitivity training - one to one counseling
pelatihan sebagai proses sosial • Pelatihan sebagai proses belajar 1. Overlearning 2. Multiple Sense Learning 3. Active learning 4. Feed back 5. Meaningfull material 6. Primacy & renency 7. Reinforcement
Faktor-faktor yg harus diperhatikan • • • Individual differences Relation to job analysis Motivation Active participation Selection of trainee Selection of trainers