Rola orientacji i poradnictwa zawodowego w szkole mgr

Rola orientacji i poradnictwa zawodowego w szkole mgr Magdalena Lipiak Konferencja dla doradców zawodowych, Katowice 2007

Program wystąpienia: l Czego wymaga życie? l Akty prawne l Terminologia l Rola poradnictwa w szkole l Nauczyciel doradcą ucznia l Program szkolny a poradnictwo l Korzyści z realizacji poradnictwa i orientacji zawodowej w gimnazjum

Szczęście nie jest przypadkiem. Jest to proces widzenia, odczytywania umiejętności, podejmowania decyzji, całożyciowego uczenia się, otwartości. Będziesz otwarty, możesz kreować i czerpać korzyści z przypadkowych i niezaplanowanych zdarzeń. Krumboltz

Czego wymaga życie?

Czego wymaga życie? l l l planowanie adaptacyjność ciągłe uczenie się-uczenie uczenia się kwalifikacje umiejętności przedsiębiorczość

Jak do tych umiejętności przygotowuje szkoła?

Ustawy i rozporządzenia regulujące działania w zakresie orientacji i poradnictwa l ustawa o systemie oświaty l rozporządzenie o pomocy psychologiczno pedagogicznej w przedszkolach, szkołach, placówkach l rozporządzenie o poradniach psychologiczno – pedagogicznych l memorandum unijne- założenie nr 5 l priorytety kuratora - przygotowanie ucznia do wejścia na rynek pracy

Akty prawne - Zadania szkoły l USTAWA O SYSTEMIE OŚWIATY Szkoła winna zapewnić każdemu uczniowi warunki niezbędne do jego rozwoju, przygotować go do wypełniania obowiązków rodzinnych i obywatelskich w oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności.

Akty prawne Rozporządzenie MENi. S z dnia 7 stycznia 2003 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach § 2 pkt. 1 Pomoc psychologiczno – pedagogiczna polega w szczególności na: pkt. 8. wspieraniu uczniów, metodami aktywnymi w dokonywaniu wyboru kierunku dalszego kształcenia, zawodu i planowania kariery zawodowej oraz udzielania informacji w tym zakresie

Akty prawne pkt. 9 wspieraniu nauczycieli w organizowaniu wewnątrzszkolnego systemu doradztwa oraz zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu; § 12 pkt. 1 zajęcia związane z wyborem kierunku kształcenia i zawodu organizuje się w celu wspomagania uczniów w podejmowaniu decyzji edukacyjnych i zawodowych (. . . ) § 15 pkt. 6 określa zadania szkolnego doradcy zawodowego

Akty prawne pkt. 13 dostosowywanie kierunków i treści kształcenia do wymogów rynku pracy; pkt. 13 a kształtowanie u uczniów postaw przedsiębiorczości sprzyjających aktywnemu uczestnictwu w życiu gospodarczym; pkt. 14 przygotowywanie uczniów do wyboru zawodu i kierunku kształcenia

Akty prawne Memorandum unijne – Bruksela 2000 r. Założenie nr 5 – Zmiana charakteru poradnictwa i doradztwa Zwiększenie dostępu do rzetelnej informacji i porad o możliwościach kształcenia na obszarze całej Europy i na każdym etapie swojego życia

Terminologia orientacja zawodowa poradnictwo zawodowe szkolny doradca zawodowy

Orientacja zawodowa działania wychowawcze szkoły, rodziców i innych osób, grup i instytucji - mające na celu przygotowanie młodzieży do planowania kariery zawodowej, których ważnym elementem jest podejmowanie kolejnych decyzji wyboru zawodu i szkoły.

Poradnictwo zawodowe Długofalowe i wieloetapowe działania wychowawcze, towarzyszące jednostce w trakcie jej rozwoju zawodowego. Obejmuje ono udzielanie pomocy uczniom oraz dorosłym w planowaniu, tworzeniu i rozwoju kariery zawodowej, przynoszącej jednostce satysfakcję i zawodowy sukces.

Doradca zawodowy współpracując z rodzicami i nauczycielami udziela pomocy, w wyborze zawodu, kierunku kształcenia i szkolenia, uwzględniając: l możliwości psychofizyczne l sytuację życiową l potrzeby rynku pracy l możliwości systemu edukacyjnego.

Rola poradnictwa w szkole l profilaktyka l l wzmocnienie szczepionka na życie wzmacniające środowisko wychowanie do pracy

Zakres poradnictwa l planowanie l l l wyznaczanie celów pokonywanie przeszkód wiedza o zawodach wiedza o sobie zawody przyszłości

Nauczyciel doradcą ucznia. Możliwe role l l l projektant organizator doradca trener opiekun

Nauczyciel doradcą ucznia- zadania wykonywane dwukierunkowo: l nauczyciel przekazuje uczniom wiedzę na temat związku między nauczanym przedmiotem a wyborem drogi zawodowej, l nauczyciel jako osoba sprawująca wieloletnią opiekę nad uczniem i dobrze znająca swego wychowanka służy mu radą i pomocą w dokonywaniu wyborów edukacyjnych i zawodowych.

Poradnictwo w programach szkolnych– treści: l rozwijanie świadomości szans i możliwości, oferowanych przez szkoły, poznanie zawodów i miejsc pracy przy uwzględnieniu wymagań stawianych przez pracodawców, l rozwijanie świadomości własnych zdolności, umiejętności, kwalifikacji, potrzeb, wartości i zainteresowań, l nauka procesu podejmowania decyzji, uświadomienia konsekwencji własnych wyborów, l nauka radzenia sobie ze zmianami, rozwój umiejętności pozwalających na adaptację do zastanych warunków oraz wychodzenia naprzeciw nowym sytuacjom.

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Dyrektor Rada ped. Nauczyciel przedmiotu Kierownik praktyki Uczniowie Realizatorzy Bibliotekarz działania Doradca zaw. Opiekun koła zainteres. Rodzice Szkolna Służba Medyczna

Korzyści z realizacji poradnictwa i orientacji zawodowej w szkole Dla ucznia i rodzica Dla szkoły l Łatwość dostępu do informacji edukacyjnej i zawodowej l Poszerzenie perspektyw l Świadomość zmian l Zmniejszona liczba niepowodzeń l Ułatwione wejście na rynek edukacyjny i rynek pracy l Realizacja zobowiązań l Ciągłość działań edukacyjno-doradczych l Zapewnienie wsparcia uczniom i ich rodzicom co wpływa na jakość pracy szkoły l Wzmocnienie środowisk lokalnych wpływa na niwelowanie zachowań niepożądanych

„ Idziemy przez świat, kierując się marzeniami i ideałami. Często to, co wydaje się nieosiągalne jest w zasięgu ręki. ” Coelho, Maktub

Dziękuję za uwagę