POJAM NAUNOG METODA Pojam naunog metoda Nauni metodpridravanje

POJAM NAUČNOG METODA

Pojam naučnog metoda • • Naučni metod-pridržavanje određenih pravila radi dolaženja do istine. Sociološki metod je globalizovan kroz proučavanje društva kao celine i u upotrebi sociološkog podučavanja bilo koje društvene pojave.

Tri elementa u strukturi naučnog metoda: ØLogički element ØPostupak (procedura) ØTehnike ili sredstva

1. Logički element • Logička ispravnost iskaza kao nužan ali ne i dovoljan uslov naučne istine. • Logička ispravnost+iskustvena zasnovanost • Definisanje • Klasifikovanje • Zaključivanje

Definisanje Određivanje sadržaja Pojmovi se određuju definicijom i klasifikacijom. 5 LOGIČKIH GREŠAKA I PRAVILA DEFINISANJA: ØNe samo negativna. ØCirculus vitiosus (kretanje u krug) ØNi preuska ni preširoka. ØPrecizna i sažeta. ØSamo prethodno definisanim pojmovima.

Vrste definicija: 1. Verbalne (reči) i ostensivne (pokazivanje predmeta) 2. Eksplicitne (navodi se sadržaj pojma) i implicitne (sardžaj se razjašnjava kontekstualnom upotrebom) 3. Sinonimne – različite reči sa istim značenjem 4. Analitičke (sa karakterističnom) i sintetička 5. Genetičke (etimološke, razvojne) 6. Teorijske (apstraktan način) i operacionalne (indikatori i pokazatelji).

Klasifikovanje • Određivanje obima pojma • 6 vrsta nauka sa 6 osnovnih metoda str 36.

Zaključivanje • Misaoni proces u kome se jedni iskazi izvode iz drugih iskaza.

VRSTE POSREDNOG ZAKLJUČIVANJA • DEDUKCIJA • INDUKCIJA • ANALOGIJA- pojave su slične po nekim osnobinama, pa bi mogle da budu slične i po nekoj drugoj osobini.

2. Postupak (procedura) naučnog istraživanja Ø izbor i teorijska razrada naučnog problema, formulisanje hipoteza, Ø odrešivanje osnovnog skupa i jedinica istraživanja, Ø prikupljenje naučno iskustvenih podataka, Ø obrada podataka i opis pojave, Ø naučno objašnjenje i Ø proveravanje naučnog zaključka.

3. Tehnike ili sredstva Ø Posmatranje Ø Razgovor i upitnik, Ø Merenje, Ø Analiza sadržaja, Ø Statistički metodi, Ø Eksperiment i Ø Uporedni metodi.

POSMATRANJE • Definicija -. . . putem čulnog opažanja. • Po čemu se razlikuje naučno od svakodnevnog posmatranja? • Dve ograničenosti posmatranja: samo spoljašnja strana i samo sadašnjost. • Ali glavni nedostatak: uticaj na tok događaja. • Po obimu: pojedinačno, grupno, masovno.

ISPITIVANJE • Razgovor i upitnik. • Šta je intervju i kako se vrši? • Anketa na osnovu standardizovanog upitnika i reprezentativnog uzorka. - pitanja otvorenog i zatvorenog tipa. - baterije pitanja. - spoljašnja i unutrašnja motivacija.

Ograničenosti ispitivanja: a) Saznajne – ispitanik nije stručno lice. b) Psihološke – različite sposobnosti opažanja i pamćenja. c) Društvene – ispitivanje je društveni odnos ispitivača i ispitanika. - Šta je anketarska greška? Kada ispitivač (anketar) sistematski iskrivljava podatke.

MERENJE • Šta je merenje kao izrazito kvantitativna tehnika? • Tri epistemološke funkcije merenja: a) Deskriptivna – precizan opis. b) Pojmovna – izrada indikatora. c) Analitička – matematičke operacije množenja i deljenja.

Vrste merenja: 1. Po kvalitetu merila – ordinarne skale i lestvice količnika. Mohova skala za merenje tvrdoće minerala i analitičke operacije (ako postoji apsolutna nula). 2. Po načinu izvođenja: neposredna i posredna. Dužina metrom a temperatura termometrom ili toplomerom (posrednopreko visine živinog stuba).

Likertova skala: • Likertova skala od 5 stepeni: 1. ++ potpuno se slažem. 2. + uglavnom se slažem. 3. 0? ne znam, neodlučna sam. 4. - uglavnom se ne slažem. 5. - - uopšte se ne slažem. Njome se meri prihvaćenost i intenzitet stava.

Bogardusova skala: • Izvorno je imala 7 stepeni. • Služi za merenje socijalne distance (društvene udaljenosti) – rasne, verske, nacionalne. . . • I to na posredan način – izborom negativnog ili pozitivnog intenziteta stava. • Najpozitivniji – sklapanje braka i prihvatanje za neposrednog rukovodioca.

Referati: Analiza sadržaja, Statistički metodi, Eksperiment i Uporedni metodi.