Docenti Prof ssa DAmico Prof Foglia Prof ssa
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Docenti: Prof. ssa D’Amico, Prof. Foglia, Prof. ssa Girola, Prof. ssa Morandi, Prof. ssa Pigozzi, Prof. ssa Tortora. Il percorso LA CURA DELLA CASA COMUNE 1ª Fase: ESPLORAZIONE DEI MODULI PER UN’ECONOMIA SOSTENIBILE 2ª Fase: SINTESI DEI CONTENUTI APPRESI E TEST ESPOSITIVI 3ª Fase: a) ELABORAZIONE /SOMMINISTRAZIONE DI QUESTIONARI b) IMPLEMENTAZIONE DELL’ATTIVITA’ DI PEER TO PEER
LA CURA DELLA CASA COMUNE Gli studi antropologici Dal PIL… Dal comportamento predatorio… Allo studio del comportamento umano A condotte sostenibili
LA CURA DELLA CASA COMUNE L’approccio filosofico RIFLESSIONE SULL’ETICA AMBIENTALISTA Tra gli anni sessanta e settanta del Novecento L’ETICA DELLA RESPONSABILITA’ (Hans Jonas) Dal Prometeo incatenato al Prometeo scatenato
LA CURA DELLA CASA COMUNE L’approccio giuridico Dal DIRITTO DELL’AMBIENTE… Convenzioni internazionali AL DIRITTO ALL’AMBIENTE Normativa dell’UE Normativa statale e regionale
LA CURA DELLA CASA COMUNE L’approccio giuridico Desertificazione Bonifiche e dissesto idrogeologico Indagine sulle principali questioni e problematiche ambientali Abbandono rifiuti Inquinamento idrico Stoccaggio scorie radioattive
LA CURA DELLA CASA COMUNE L’approccio giuridico I reati ambientali I tributi ambientali Disamina di alcuni, tra i principali, risvolti Dal bilancio civilistico… Esame e interpretazione dei bilanci al bilancio sociale e ambientale
LA CURA DELLA CASA COMUNE Gli studi antropologici: predisposizione di un questionario Ideazione mediante brain storming Implementazione mediante Google moduli Individuazione del campione d’inchiesta Testing del questionario, correzioni e predisposizione di un vademecum
LA CURA DELLA CASA COMUNE Gli studi antropologici: le risultanze del questionario Queste le principali evidenze: L’ 80% degli studenti ritiene che la famiglia stia ponendo in essere comportamenti rispettosi dell’ambiente Solo circa il 10% utilizza pannelli solari o auto elettriche/ibride Il 55% delle famiglie è disponibile a dare passaggi a chi abita vicino Il 60% viene a scuola con mezzi pubblici; il 21% in auto Il 32% acquista costantemente prodotti biologici Il 61% acquista acqua in bottiglie di plastica I mozziconi non vengono considerati inquinanti e sono gettati ove capita Gli studenti non si sentono completamente sicuri nel fare la raccolta differenziata a scuola
LA CURA DELLA CASA COMUNE Gli studi antropologici: il vademecum Individuazione delle condotte virtuose… a CASA a SCUOLA Mangia sano, scegliendo prodotti biologici Opera la raccolta differenziata Informati sui vari contenitori per la raccolta differenziata Usa responsabilmente gli elettrodomestici Non fare docce troppo lunghe e chiudi l’acqua nei tempi morti Mantieni una temperatura moderata Diminuisci il consumo di plastica Non aprire le finestre se sono in funzione i caloriferi Accendi le luci in classe solo se necessario
LA CURA DELLA CASA COMUNE L’ecologia integrale e la gestione integrale dei rifiuti ECOLOGIA INTEGRALE Riflessioni sull’Enciclica «Laudato si’» di Papa Francesco GESTIONE INTEGRALE DEI RIFIUTI Visita all’azienda REM ECOLOGIA S. r. l. di San Vittore Olona
PER UN’ECONOMIA SOSTENIBILE Le varie sfaccettature del fair trade Il commercio equo e solidale Il caso Bolivia FAIR TRADE I piccoli produttori Il caporalato e le mafie L’associazione Il Sandalo
PER UN’ECONOMIA SOSTENIBILE L’approccio giuridico Il negozio giuridico e il contratto I vizi del contratto LA TUTELA DEL CONSUMATORE Il Codice del Consumo La normativa antitrust Condotte scorrette e truffe
PER UN’ECONOMIA SOSTENIBILE L’approccio economicoaziendale I bisogni e la loro classificazione I beni e servizi IL MARKETING Il ciclo di vita del prodotto Lo studio degli scenari competitivi Le politiche di marketing
LA CURA DELLA CASA COMUNE L’approccio filosofico integrato Declinare il rapporto tra Etica ed Economia… attraverso il pensiero di Amartya Sen… alla luce della Costituzione Italiana
PER UN’ECONOMIA SOSTENIBILE I Gruppi di Acquisto Solidale (GAS) e la Cooperativa Aequos
PER UN’ECONOMIA SOSTENIBILE In vista dell’attività di peer to peer: il consolidamento
PER UN’ECONOMIA SOSTENIBILE L’attività di peer to peer in sede centrale
PER UN’ECONOMIA SOSTENIBILE L’attività di peer to peer in succursale
Grazie a tutti!
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- Rilevazione presenze docenti
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