Liceo Scientifico L Siciliani Catanzaro Collegio dei Docenti

Liceo Scientifico “ L. Siciliani” Catanzaro Collegio dei Docenti 17/12/2003 annalfieri

SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO Rinnovo dei segmenti scolastici Legge sull’autonomia scolastica Rinnovo dei curricoli per l’istruzione e la formazione Sistema Nazionale di certificazione Attivazione di processi di valutazione ( Legge del 28 Marzo 2003) annalfieri

DA DOVE COMINCIARE, E QUALE DIREZIONE SEGUIRE? annalfieri

La Valutazione nei percorsi di rinnovamento L’attività di autovalutazione, attraverso la raccolta di dati ed indicazioni è indispensabile “bussola” Per orientare i processi di miglioramento, per definire gli obiettivi, verificare i risultati e sostenere la crescita di consapevolezza collettiva nelle scelte decisionali annalfieri

La Valutazione Interna è Attività di Ricerca sui Processi e le Procedure Individua le aree deboli Individua le aree di forza No alla autoreferenzialità Si ai processi di confronto con l’esterno annalfieri

Sistema di valutazione nazionale ( INVALSI) • valuta il grado di acquisizione dei risultati formativi raggiunti nei differenti ordini di scuole • pubblica e diffonde i risultati delle valutazioni realizzate annalfieri • valuta le riforme generali del sistema educativo ed i risultati delle iniziative introdotte • elabora un sistema di indicatori per valutare il grado di efficacia ed efficienza del sistema educativo

Sistema di autovalutazione interno alle singole istituzioni Perché? • fornisce una guida all’azione di ricerca • consente feedback dell’attività formativa e controlli sistemici di processi e dei risultati • migliora la conoscenza dei problemi reali all’interno delle singole scuole • valorizza l’identità della scuola • indirizza azioni finalizzate al miglioramento annalfieri

Liceo Scientifico “ L. Siciliani” Catanzaro N. A. V. I. Nucleo di Autoanalisi e Valutazione d’Istituto Componenti: A. Alfieri, (coordinatrice) M. Giuffrida, L. Marzullo, R. Mazzei, C. Oliverio, V. Pettinato, A. Stranges annalfieri

Verso Cosa? Qualità Attesa Qualità Progettata Qualità Erogata Qualità Percepita annalfieri

DOCENTI CONSULENTIFORMATORI PER LA QUALITA’ DELLA SCUOLA ISTITUZIONI e TERRITORIO STUDENTI e FAMIGLIE annalfieri

Le azioni per la qualità della scuola Conoscere (analizzare, comprendere) Valutare (e decidere) Garantire (mettere sotto controllo) Migliorare (offerta, organizzazione, processi) annalfieri

creazione del gruppo di lavoro/formazione Conoscere (analizzare, comprendere) identificazione dei principali processi/servizi verifica dei principali processi/servizi Elaborazioni Approfondimenti esame dei risultati ISO 9001: 2000 Ente Certificatore di qualità annalfieri

AREE DI INDAGINE Analisi del territorio Analisi delle risorse e dell’organizzazione Accertamento dei livelli di soglia degli studenti Analisi dei fabbisogni formativi Analisi dei risultati Autodiagnosi Analisi dei processi annalfieri

ACCERTAMENTO DEI LIVELLI DI SOGLIA DEGLI ALUNNI • Profilo complessivo degli studenti in entrata • Dati sull’orientamento • analisi dei dati progetti PON Attività di progettazione stili d’insegnamento metodologie didattiche attività di verifica ANALISI DEI PROCESSI innovazione didattica sperimentazione didattica annalfieri

ANALISI DELL’ORGANIZZAZIONE clima collaborativo pratiche di organizzazione incentivi alla motivazione Variabili demografiche variabili socio- economiche variabili socio - culturali servizi offerti ANALISI DEL TERRITORIO annalfieri

• Misurazione/valutazione sommativa • degli apprendimenti • soddisfazione alunni • soddisfazione genitori ANALISI DEI RISULTATI AUTODIAGNOSI Bilancio sull’efficacia ed efficienza Individuazione dei punti di forza e di debolezza definizione di strategie di miglioramento annalfieri

ELABORAZIONI E APPROFONDIMENTI Punteggio relativo a requisiti ISO 9001: 2000 per la Certificazione di qualità Analisi di dettaglio di Punti di Forza e di Debolezza Confronto con i dati medi delle altre scuole annalfieri

Check-up Sistema qualità’ e certificazione Innovazione e miglioramento dell’offerta Processo di analisi e valutazione Processo di organizzazione interno consulenza esterna Processo di valutazione e sviluppo interno con assistenza esterna riconoscimento esterno capacità di innovazione interna processo decisionale interno annalfieri

Bibliografia • Castoldi M. “ Segnali di Qualità” La Scuola 1998 • Corbetta P. “ La ricerca sociale: metodologia e tecniche” vol. II e IV ( Le tecniche quantitative e L’analisi dei dati ) Il Mulino Itinerari 2003 • Costabile C. , Alfieri A. “ La qualità nella scuola” in “Quaderni di matematica e delle sue applicazioni” 2003 n° 2 pag. 1, 2 • Costabile C. , Alfieri A. “ Un esempio di monitoraggio per la certificazione di qualità nella scuola” Convegno Nazionale Mathesis 4 -5 Novembre 2003 Vico Equense • Fattoretto P. , Sonnino R. “ Progettare la valutazione d’Istituto” anicia 2002 • Flesca C. “LA QUALITA’ COME ELEMENTO TRASVERSALE ALLA PROGRAMMAZIONE” • Lastrucci E. “ Autovalutazione d’Istituto” anicia 2001 • Negro G. “ Qualità Totale a Scuola” il sole 24 ore libri • Russo L. “ Segmenti e Bastoncini. Dove sta andando la scuola? “ Feltrinelli 200 o • Vairetti “ Fare qualità nella scuola” Le monnier Firenze • Vertecchi B. “ Valutazione e qualità degli studi” Tecnodid Napoli • WWW. indire/puntoedu/funzioniobiettivo • annalfieri