Curso Literatura Grado 1 ero de secundaria Profesor

Curso: Literatura Grado: 1 ero de secundaria Profesor: Jossimar Cavalier

TEMA: 1 LA POESÍA EN LATINOAMÉRICA: BENEDETTI Y NERUDA (3 er trimestre) 1. Analizar el contexto histórico en la aparición de los nuevos referentes poéticos en el continente americano. PROPÒSITOS: 2. Referenciar los diferentes modelos poéticos a través de sus representantes en latinoamérica. CAPACIDAD: Percibir manifestaciones artístico-culturales.

MARCO TEÓRICO 1. ü CONTEXTO HISTÓRICO: En América repercuten las consecuencias políticas y económicas de la primera guerra mundial: por un lado hay una mayor participación de las masas con proyectos comunistas, progresistas y reformistas; y por otro lado, están los gobiernos fuertes (entre ellos dictaduras) que defienden las oligarquías, sobre todo durante la crisis financiera de 1929.

MARCO TEÓRICO 1. ü CONTEXTO HISTÓRICO: El conflicto mundial generó mayor dependencia económica respecto con los centros de poder y la aparición de movilizaciones sindicales de masas de trabajadores. En américa la efervescencia artística estuvo íntimamente ligada a la agitación ideológica.

MARCO TEÓRICO 2. DEFINICIÓN: ü El vanguardismo hispanoamericano es un movimiento que asimila los aportes del vanguardismo europeo y crea una poesía experimental y renovadora con inquietud social.

MARCO TEÓRICO 3. CARACTERISTICAS DEL VANGUARDISMO: ü Asimilan las corrientes del vanguardismo europeo, principalmente el surrealismo. ü Experimentan y buscan nuevos lenguajes estéticos. ü Fundan nuevos ismos o practican nuevas tendencias como el creacionismo, ultraísmo, el negrismo, la poesía conversacional o prosaísmo. ü Cultivan una poesía de contenido político y social, una poesía de crítica y de protesta contra el sistema. ü También cultivan la poesía local, popular, cotidiana y una poesía pura al lado del surrealismo. ü Usan el versolibrismo o verso libre: no se respetan las reglas métricas ni la rima.

MARCO TEÓRICO 4. REPRESENTANTES: a) Vicente Huidobro (Chile): Es el iniciador del creacionismo (1916) esta corriente busca evitar las anécdotas y las descripciones y hace énfasis a los efectos visuales. Postuló que la poesía no debe imitar la naturaleza ni la realidad, sino crear una propia. Utiliza el caligrama. Las obra que escribí fueron: poemas artísticos y Altazor.

MARCO TEÓRICO 4. REPRESENTANTES: B) Jorge Luis Borges (Argentina): Practicó y difundió el ultraísmo. Esta corriente fundada en España en 1918. Luego se incorporará Borges estando en España, el cuál lo difundirá en Argentina en 1921. El ultraísmo plantea la primacía de la metáfora, la eliminación de conectores y adjetivos inútiles. Las obras que escribí fueron: Fervor en Buenos aires y ficciones.

MARCO TEÓRICO 4. REPRESENTANTES: C) Nicolas Guillén (Cuba): ü Representante del negrismo o poesía negrista. Es una poesía que recoge ritmos y temas del folclor popular del mundo afroamericano. De contenido social en cuanto alude a la dignificación del hombre del color y a su defensa ante la marginación. Las obras que escribí fueron: Motivos del son y songoro cosongo

MARCO TEÓRICO 4. REPRESENTANTES: D) Ernesto Cardenal (Nicaragua) ü Poeta y sacerdote, representante de la poesía conversacional. Esta poesía se acerca a la expresión oral, combina frases y giros coloquiales, hace citas de personajes conocidos, de canciones populares o de moda a fin de buscar una complicidad con el lector. Evidencia un marcado compromiso social. Las obras que escribí fueron: Salmos y oración por Marilyn Monroe.

MARCO TEÓRICO 4. REPRESENTANTES: E) Nicanor Parra (Chile) ü Poeta, matemático y físico, representante de la anti poesía. Moviento que busca quitarle el carácter serio y sagrado a la poesía y la realidad. Lo consigue a través de un tono de conferencia, de informe científico o académico, de un estilo periodístico o de aviso comercial o advertencia. Es un lenguaje cargado de humor negro e ironía irreverente, incluye términos nada poéticos, de la calle. Las obras que escribí fueron: poemas y anti poemas; la cueca larga.

MARCO TEÓRICO 4. REPRESENTANTES: F) Octavio Paz (México) ü Ensayista destacado y poeta de tendencia surrealista y experimentalista. Después trató tema de raíz existencial como la soledad y la incomunicación. Gana el nobel en 1990. Las obras que escribí fueron: Libertad bajo palabra y salamandra.

MARCO TEÓRICO 4. REPRESENTANTES: G) Pablo Neruda (Chile)

MARCO TEÓRICO 4. REPRESENTANTES: H) Mario Benedetti (Uruguay)

MARCO TEÓRICO 5. SELECCIÓN DE POEMAS:

MARCO TEÓRICO 5. SELECCIÓN DE POEMAS:

EJERCICIOS DE APLICACIÓN Desarrollamos los ejercicios de la página 103. 1. ¿Quién fue Pablo Neruda? ___________________________________ 2. ¿A qué género literario pertenece Veinte poemas de amor y una canción desesperada? ___________________________________

EJERCICIOS DE APLICACIÓN Desarrollamos los ejercicios de la página 103. 3. Resume la biografía de Mario Benedetti ___________________________________ 4. ¿Cuál es el tema del «Poema XX» ? ___________________________________ __________________

CONCLUSIONES 1. Los medios y las formas de hacer poesía responden a una necesidad de crisis y convulsión social en América Latina. 2. La poesía en América Latina está influenciada por los ismos o movimientos de la vanguardia europea. 3. Las diversas manifestaciones poéticas en América Latina son un claro ejemplo de la resistencia y la carga ideológica que sostuvieron en vida algunos poetas de esta generación.

¡QUE TENGAN BUENOS DÌAS Y POR FAVOR ESTUDIEN! Jossimar Cavalier