Aprendizaje y Servicio Solidario Una experiencia educativa innovadora

Aprendizaje y Servicio Solidario Una experiencia educativa innovadora para el desarrollo de una ciudadanía solidaria (1)

Estructura de la intervención 1. Qué es el Ay. SS. 2. El A y SS en la práctica educativa. 3. El reto de la Competencia Social y Ciudadana. 4. Evaluación del impacto. 5. La metodología de Proyectos 6. ¿Cómo empezar y proyecto de A y SS?

1. Aprendizaje y Servicio Solidario Imágenes para pensar “Colecta de Alimentos y Juguetes” Fundación Peñascal, Bilbao

1. Aprendizaje y Servicio Solidario Imágenes para pensar “Banco de sangre y tejidos” de Barcelona y centros educativos

1. Aprendizaje y Servicio Solidario Imágenes para pensar “Cibermanagers”. Colegio Stª Mª, Portugalete

1. Aprendizaje y Servicio Solidario ¿Qué es el A y SS? Aprender ayudando a los demás Aprender cosas a través de hacer un servicio a la comunidad Definiciones sencillas Hacer algo socialmente útil y aprender con esta experiencia

1. Aprendizaje y Servicio Solidario ¿Qué es el A y SS? Una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado donde los participantes aprenden al trabajar en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo

1. Aprendizaje y Servicio Solidario ¿Qué es el A y SS? No es una metodología totalmente nueva, sino una manera especial de combinar dos métodos educativos muy conocidos en las pedagogías activas: Aprendizaje a través de la experiencia Acción de servicio a la comunidad

1. Aprendizaje y Servicio Solidario ¿Qué es el A y SS? La integración de las tareas de servicio y los esfuerzos de aprendizaje: § § § transforma ambos componentes añade valor a cada uno de ellos crea nuevas cualidades educativas propias del conjunto "servicio + aprendizaje". . . + =

1. Aprendizaje y Servicio Solidario ¿Qué es el A y SS? Se parece al voluntariado, pero NO lo es: El voluntariado El APS 2 objetivos prioritarios 1 objetivo prioritario El servicio a la comunidad + El aprendizaje que comporta

1. Aprendizaje y Servicio Solidario ¿Qué es el A y SS? Se parece al trabajo de campo, pero NO lo es: El trabajo de campo El APS 2 objetivos prioritarios 1 objetivo prioritario El servicio a la comunidad El aprendizaje que comporta + El aprendizaje que comporta

1. Aprendizaje y Servicio Solidario ¿Qué es el A y SS? APRENDIZAJE más menos SERVICIO menos más Voluntariado Aprendizaje-servicio (mucho servicio y poco aprendizaje) (mucho servicio y mucho aprendizaje) Iniciativas voluntarias esporádicas Trabajos de campo (poco servicio y poco aprendizaje) (poco servicio y mucho aprendizaje)

1. Aprendizaje y Servicio Solidario Indicadores de calidad en un proyecto • La calidad de los aprendizajes realizados. • El interés del servicio prestado. • La participación del alumnado en el diseño y ejecución del proyecto.

1. Aprendizaje y Servicio Solidario ¿En qué se fundamenta? § Una manera de entender la ciudadanía: basada en la participación activa y la contribución a la mejora de la calidad de vida de la sociedad. § Una manera de entender el aprendizaje: basada en la exploración, la acción, la reflexión y la responsabilidad social. § Una manera de entender la educación en valores: basada en la vivencia, la experiencia y la construcción de hábitos.

1. Aprendizaje y Servicio Solidario ¿Qué es el A y SS? ¡Sin fundamentalismos! § Muchas otras actividades y métodos, que no tienen nada que ver con el APS, son también muy válidos y potentes desde el punto de vista educativo. . . § … pero quisiéramos que el APS fuera una oportunidad educativa en algun momento de la vida de los niños y jóvenes

1. Aprendizaje y Servicio Solidario Parada de tres minutos § ¿Qué aspectos no han quedado claros. ? § ¿Algo que nos ha llamado la atención? § ¿Qué problemas, limitaciones. . . Vemos? §…

2. El Ay. SS en la práctica educativa ¿Qué aprendizajes son posibles. . . ? El Ap. S es un contexto valioso para el desarrollo de las competencias básicas. Ap. S § § Aprender a conocer Aprender a hacer Aprender a ser Aprender a convivir

2. El Ay. SS en la práctica educativa ¿Qué aprendizajes son posibles. . . ? "Aprender a conocer" a través de proyectos Ap. S: § Retos o problemas sociales concretos, sus causas y consecuencias… § Asociaciones y personas comprometidas en la transformación social. . . § Visión más realista del mundo en que vivimos, próximo o lejano

2. El Ay. SS en la práctica educativa ¿Qué aprendizajes son posibles. . . ? "Aprender a hacer" a través de proyectos Ap. S: § Habilidades en la realización de proyectos: planificar, organizar, gestionar, difundir, evaluar… § Habilidades y competencias específicas del servicio que se realiza… § Aficiones y capacidades individuales, puestas al servicio de la comunidad…

2. El Ay. SS en la práctica educativa ¿Qué aprendizajes son posibles. . . ? "Aprender a ser" a través de proyectos Ap. S: § Autonomía personal: autoestima, esfuerzo, constancia, autocrítica, tolerancia a la frustración… § Interiorización de valores y mejora de la coherencia: solidaridad, responsabilidad, justicia, igualdad. . . § Conciencia crítica y voluntad de compromiso. . .

2. El Ay. SS en la práctica educativa ¿Qué aprendizajes son posibles. . . ? "Aprender a convivir" a través de proyectos Ap. S: § Capacidades para trabajar en equipo: dialogar, pactar, ceder, exigir… § Actitudes prosociales y hábitos de convivencia: comprensión, amabilidad, paciencia, generosidad. . . § Habilidades comunicativas y de expresión…

2. El Ay. SS en la práctica educativa ¿Qué servicios son posibles. . . ? ¿Qué se entiende por servicio a la comunidad? yo nosotros los otros

2. El Ay. SS en la práctica educativa ¿Qué servicios son posibles. . . ? Tipología de servicios Medio ambiente Promoción de la salud Participación ciudadana Patrimonio cultural Intercambio generacional Ayuda próxima a otras personas Apoyo a la escolarización Solidaridad, cooperación, interculturalidad

2. El Ay. SS en la práctica educativa Algunos ejemplos Ecoauditoría en el aula El servicio a la comunidad: Niños y niñas de Primaria emprenden medidas correctoras para el centro educativo y para la ciudad, contribuyendo a crear un entorno urbano más sostenible El aprendizaje: Analizar e interpretar los consumos energéticos, profundizando conocimientos de ciencias naturales, sociales y matemáticas, hábitos y actitudes de ahorro energético. . . Escuelas públicas de Sant Joan despí (Barcelona) con el centro medioambiental L'Arrel

2. El Ay. SS en la práctica educativa ¿Qué servicios son posibles. . . ? Apoyo a la escolarización § § § Repaso escolar y ayuda en las tareas escolares Acompañamiento tutorial y orientación en los estudios Narración de cuentos Dinamización de actividades lúdicas con enfoque compensatorio Acompañamiento a la integración lingüística. . .

2. El Ay. SS en la práctica educativa Algunos ejemplos Tutores de cuentos El servicio a la comunidad: Alumnos de Ciclo Superior de Primaria se convierten en “tutores” de alumnos de Educación Infantil, encargándose de narrar cuentos que previamente han trabajado. El aprendizaje: Mejora de la lectura, la gestualidad y la expresión oral; así como la relación con niños y niñas más pequeños, ejercitándo la paciencia y la responsabilidad. Experiencia: CEIP La Monjoia de Sant Bartomeu del Grau

2. El Ay. SS en la práctica educativa Algunos ejemplos Conecta Joven El servicio a la comunidad: Introducir en la informàtica a personas adultas del barrio, ayudándoles a superar la "brecha digital" El aprendizaje: Conocimientos de informática; descubrimiento de la "brecha digital"; habilidades en la comunicación y relación con los adultos; estrategias didácticas. . .

2. El Ay. SS en la práctica educativa El trabajo en red Centro educativo Medios de comunicación Entidad social Proyecto APS Adminis. Pública Empresas Familias y vecindario La mayoría de los proyectos APS requieren la colaboración con los agentes educativos y sociales del entorno

2. El Ap. S en la práctica educativa ¿Qué puede aportarnos el Ap. S) Facilita aspectos metodológicos relacionados con el desarrollo competencial: • la creación de contextos. • la funcionalidad de los aprendizajes. • la regulación del alumno de su proceso de E-A. • la integración de conocimientos. • el procesamiento profundo de la información. • la selección de contenidos socialmente relevantes.

2. El Ap. S en la práctica educativa ¿Qué puede aportarnos el Ap. S) • La experimentación de otras estructuras organizativas. • La incorporación de otros agentes a la enseñanza reglada. • Otras secuencias didácticas.

2. El Ay. SS en la práctica educativa Prácticas escolares cercanas al A y SS • • ¿Qué prácticas escolares tenemos cercanas, o que son susceptibles de transformarse en proyectos de A y SS? Campañas de solidaridad. Cooperación con ONG. Cooperación entre alumnos de distintos niveles. …

3. El reto de la competencia Social y Ciudadana A y SS y Ciudadanía Activa Ámbitos de intervención educativa Aprendizajeservicio Elaboración de Josep Ma. Puig, de la Universidad de Barcelona

3. El reto de la competencia Social y Ciudadana A y SS y Ciudadanía Activa Desarrollo del Estado del Bienestar Ciudadanía + Crecimiento exagerado del consumo + Cultura de la satisfacción inmediata = Más: Ejercicio de derechos y libertades individuales y actitud de cliente-consumidor Menos: Ejercicio de responsabilidades cívicas y esfuerzo por el bien común

3. El reto de la competencia Social y Ciudadana A y SS y Ciudadanía Activa No se limitaron a criticar. . . ¡Se ensuciaron las manos!

3. El reto de la competencia Social y Ciudadana A y SS y Ciudadanía Activa No se limitaron a sensibilizarse. . . ¡Se implicaron enseñando a los adultos!

3. El reto de la competencia Social y Ciudadana A y SS y Ciudadanía Activa No se limitaron a decidir que "sería bueno ayudar". . . ¡Se comprometieron y lo hicieron!

3. El reto de la competencia Social y Ciudadana A y SS y Ciudadanía Activa Criticar Todo esto es necesario. . . ¡pero NO es suficiente! Sensibili -zarse Decidir

3. El reto de la competencia Social y Ciudadana A y SS y Ciudadanía Activa Es imprescindible: § ensuciarse las manos § implicarse § comprometerse. . . y el Ay. SS proporciona esta experiencia

3. APS y participación 3. El reto de la competencia Social y Ciudadana A y SS y Ciudadanía Activa Recuperemos, de aquella pionera "Declaración de Ginebra" de 1923, un derecho lamentablemente poco visible en las sucesivas Declaración y Convención de los Derechos de la Infancia: “El niño deberá ser educado en la conciencia de que sus mejores cualidades han de ser empleadas al servicio del prójimo”

3. El reto de la competencia Social y Ciudadana A y SS y Ciudadanía Activa • • ¿Qué aporta la práctica solidaria al desarrollo de la competencia Social y Ciudadana? ¿Pueden los niños y jóvenes hacer un servicio a los demás o sólo recibirlo? ¿Qué sentido tendría que lo hicieran alguna vez? ¿Qué aportaría a su formación? ¿Qué puede aportar al centro?

4. Evaluación del impacto de los proyectos de A y SS ¿Qué resultados se obtienen? Impacto en los estudiantes Las investigaciones internacionales sobre Ay SS han revelado impactos positivos en 6 áreas: § § § Desarrollo académico y cognitivo Desarrollo cívico Desarrollo vocacional y profesional Desarrollo ético y moral Desarrollo personal Desarrollo social Andrew Furco University of California-Berkeley, 2003

4. Evaluación del impacto de los proyectos de A y SS ¿Qué resultados se obtienen? Impacto en los estudiantes La mejora más espectacular se obtiene en el desarrollo PERSONAL y SOCIAL: § § § Autoestima “Empoderamiento” Conducta prosocial Motivación Compromiso Mejora de la convivencia Andrew Furco University of California-Berkeley, 2003

"El aprendizaje-servicio es un antídoto esencial para el mundo crecientemente aislado de la realidad virtual y simulada que los niños experimentan en la clase y en sus hogares, frente al televisor o a su computadora. Darles a los jóvenes una oportunidad para una participación más profunda en la comunidad los ayuda a desarrollar el sentido de la responsabilidad y solvencia personal, alienta la autoestima y el liderazgo, y sobre todo, permite que crezcan y florezcan el sentido de creatividad, iniciativa y empatía". Jeremy Rifkin

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