VTN LENY VTN LENY DRUHY 1 zkladn PODMT

VĚTNÉ ČLENY

VĚTNÉ ČLENY DRUHY 1. základní • PODMĚT • PŘÍSUDEK 2. rozvíjející • • PŘÍVLASTEK PŘEDMĚT PŘÍSLOVEČNÉ URČENÍ DOPLNĚK

PŘÍSUDEK - ptáme se: co dělá podmět? 1. SLOVESNÝ • Vyjádřený slovesem 3. JMENNÝ BEZE SPONY q Eva hraje na klavír. • Chybí sponové sloveso q Zapomněl jsem doma učebnici. q Sliby – chyby. (Sliby jsou chyby. ) 2. JMENNÝ SE SPONOU • Sponová slovesa: být, bývat, stát se, stávat se 4. VYJÁDŘENÝ CITOSLOVCEM q Maminka je hezká. • Děj je vyjádřený citoslovcem (zvukem). q Petr se stal automechanikem. q Žába žbluňk do vody.

PODMĚT - ptáme se: kdo / co? + přísudkem 1. Vyjádřený • Anička babičce natrhala kytičku. 2. Nevyjádřený • Natrhala babičce kytičku. – PO ona 3. Všeobecný • V kině dnes dávají novou pohádku pro děti. – PO všeobecný

ČLEN ŘÍDÍCÍ A ZÁVISLÝ (skladební dvojice) • Člen řídící = ten, který řídí podobu členu závislého, členem řídícím se ptáme na člen závislý • Člen závislý = ten, který závisí na členu řídícím, rozvíjí ho • Moje maminka mi koupila krásné červené boty na podpatku.

• Moje maminka mi koupila krásné červené boty na podpatku.

ÚKOL Doplň základní skladební dvojici a šipky • Hrad z písku se Aničce povedl. • Hloupý Honza se líně poval na peci.

SPRÁVNÉ ODPOVĚDI • Hrad z pískucse Aničce povedl. • Hloupý Honza se líně poval na peci.

SPRÁVNÉ ODPOVĚDI • Tato učebnice matematiky ležela na katedře. • V pondělí jsem v rádiu slyšel zprávy o aktuálním dění. • Květiny ve váze měly červenou, žlutou a oranžovou barvu.

• Tatínek je policistou. • Vrabec frrrr na střechu garáže.

PŘÍVLASTEK - ptáme se: jaký, který, čí? • Závisí na podstatném jméně!!! Druhy: q Na stole stála skleněná váza. q Na stole stála váza ze skla. • • Shodný Neshodný Postupně rozvíjející Několikanásobný

DRUHY PŘÍVLASTKU 1. SHODNÝ - Stojí před rozvíjeným větným členem q. Na zahradě rozkvetly červené tulipány. 2. NESHODNÝ - Stojí za rozvíjeným větným členem q Babička bydlí v domku ze dřeva.

PŘEDMĚT - ptáme se: pádovými otázkami (kromě 1. a 5. p. ) • Závisí na slovese q Tatínek mi sebral mobil. - Komu / čemu sebral? – mi - Koho / co sebral? - mobil q Prodavačka mi podala můj nákup. – komu / čemu podala? – mi - koho / co podala? - nákup

PŘÍSLOVEČNÉ URČENÍ • Závisí na slovese DRUHY • • Místa Času Způsobu Míry • • Příčiny Účelu Podmínky Přípustky

PŘÍSLOVEČNÉ URČENÍ MÍSTA • Otázky: kde? , kam? , odkud? , kudy? q Petr šel do obchodu. q Z lesa vyběhl vyděšený houbař. q Ivana seděla v čekárně.

PŘÍSLOVEČNÉ URČENÍ ČASU • Otázky: kdy? , odkdy? , dokdy? , jak dlouho? , jak často? , na jak dlouho? . . . q Včera jsem psala úkol. q Denně plním své povinnosti. q Na dnešní večer jsme rezervovali saunu.

PŘÍSLOVEČNÉ URČENÍ ZPŮSOBU • Otázky: jak? , jakým způsobem? q Popelka vyděšeně utekla z bálu. q Růženka pomalu otevřela oči. q Kráska ladně tančila.

PŘÍSLOVEČNÉ URČENÍ MÍRY • Otázky: jak? , jak moc? , do jaké míry? , kolik? , o kolik? . . . q Jsem totálně vyčerpaná! q Naprosto s tebou souhlasím. q Hodně jsem nad tím přemýšlel.

PŘÍSLOVEČNÉ URČENÍ PŘÍČINY • Otázky: proč? , z jaké příčiny? , z jakého důvodu? q. Pro nemoc zavřeno. q. Musela jsem na úřad kvůli potvrzení. q Z osobních důvodů jsem nešel do školy.

PŘÍSLOVEČNÉ URČENÍ ÚČELU • Otázky: proč? , za jakým účelem? q Pro radost dal kamarádce kytičku. q Řekl to na vysvětlenou. q Otužuje se ve studené vodě pro pevnější zdraví.

PŘÍSLOVEČNÉ URČENÍ PODMÍNKY • Otázky: kdy? , za jaké podmínky? q Za deště na výlet nepojedeme. q Za hezkého počasí půjdeme ven. q. Při spolupráci se jistě dohodneme.

PŘÍSLOVEČNÉ URČENÍ PŘÍPUSTKY • Otázky: i přes co? q Přes nepřízeň počasí se svatba vydařila. q Navzdory očekávání jsme si den užili. q I přes její námitky jsem večeři zaplatil.

DOPLNĚK • Závisí na podstatném jméně i na slovese zároveň • Často po slovesech smyslového vnímání (vidět, slyšet, poslouchat…) q Slyšela jsem učitele mluvit o mých známkách. q Viděla jsem babičku krmit slepice. q Mého bratra jmenovali ředitelem firmy.

PYRAMIDA PŘÍVLASTEK Podst. jm. DOPLNĚK PŘÍSLOVEČNÉ URČENÍ PŘEDMĚT Sloveso