PROYECTO DE JORNADA CONTINUA C P E I

PROYECTO DE JORNADA CONTINUA C. P. E. I. P. URRACA REINA (Artajona)

Se trata principalmente de… Cambiar el horario del alumnado de jornada partida a horario solo de mañana ( de 9 h a 14 h ) Para adelantar la hora de llegada a casa y por tanto de descanso y tiempo libre para disfrutar en familia.

QUÉ PRETENDEMOS n n n Optimizar el tiempo de los alumnos en el centro (aumento del rendimiento), pues las horas posteriores a la comida, la concentración es peor, lo que hace que los alumnos lleguen a la jornada de tarde cansados. Disfrutar de mayor tiempo para realizar otras actividades, como la siesta para lo más pequeños o actividades extraescolares para los más mayores. Mejorar la convivencia familiar: el aumento del número de horas de convivencia en el seno de la familia, comen juntos, mejora los aspectos educativos, refuerza los vínculos familiares y fomenta la comunicación. Adaptar al alumno al horario de la E. S. O. (el cambio no será tan duro) y compaginar los horarios de los hermanos que asistan a la escuela y al instituto. Experiencias anteriores. La implantación de la jornada continua en otros centros (Larraga, Miranda de Arga, Olite) ha sido valorada positivamente por parte de las familias.

HORARIO LUNES 9: 00 h 11: 15 h. MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 1º BLOQUE 11: 15 h 11: 45 h RECREO 11: 45 h 14: 00 h 2º BLOQUE 14: 00 h. 15: 00 h. HORAS COMPLEMENTARIAS DE PERMANENCIA EN EL CENTRO (Profesores) 15: 30 h. 16: 15 h. 17: 00 h. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES • Las sesiones de la tarde se imparten de octubre a mayo, de lunes a jueves.

HORARIO DE LOS ALUMNOS PERIODO TIPOLOGÍA PERÍODO DURACIÓN 9: 00 – 9: 45 CLASE 45 MINUTOS 9: 45 – 10: 30 CLASE 45 MINUTOS 10: 30 – 11: 15 CLASE 45 MINUTOS 11: 15 – 11: 45 RECREO 30 MINUTOS 11: 45 – 12: 30 CLASE 45 MINUTOS 12: 30 -13: 15 CLASE 45 MINUTOS 13: 15 -14: 00 CLASE 45 MINUTOS 30 sesiones por semana 300 MINUTOS • Se tratará de hacer bloques de dos sesiones para las áreas que lo requieran por aprovechamiento del tiempo.

Comparación tiempo lectivo Jornada intensiva: 300 minutos al día x 175 días. Total: 52. 500 min ------Jornada partida: 116 días completa (octubre y mayo sin miércoles) 330 minutos día x 116 días 38. 280 min 59 días de mañana (septiembre, junio y miércoles) 240 minutos día x 59 días 14. 160 min Total: 52. 440 min

SESIONES SEMANALES POR ÁREA PROGRAMA LOMCE PAI Sesiones semanales INGLÉS REF. INGLÉS SCIENCE SOCIALES NATURALES LENGUA CAST LECTURA MATEMÁTICAS MATHS ED. FISICA RELIGION/VALORES MÚSICA ARTS LENGUA VASCA TALLER LENGUA TALLER DE MATE 3 2 3 1 PRODUCCIÓN Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. 1 TOTAL 28 + 2 SESIONES 4 1 3 1 2 2 1 1 4 (modelo A) 2 (modelo G) 1 PROGRAMA LOMCE CASTELLANO Sesiones semanales INGLÉS 5 REF. INGLÉS SCIENCE SOCIALES 2 NATURALES 2 LENGUA CAST 4 LECTURA 1 MATEMÁTICAS 4 MATHS ED. FISICA 2 RELIGION/VALORES 2 MÚSICA 1 PLÁSTICA 1 LENGUA VASCA 4 (modelo A) TALLER LENGUA 2 (modelo G) TALLER DE MATE 2 (modelo G) PRODUCCIÓN Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. 1 TOTAL 28 + 2 SESIONES 1

HORARIO LUNES 9: 00 h 11: 15 h. MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 1º BLOQUE 11: 15 h 11: 45 h RECREO 11: 45 h 14: 00 h 2º BLOQUE 14: 00 h. 15: 00 h. HORAS COMPLEMENTARIAS DE PERMANENCIA EN EL CENTRO (Profesores) 15: 30 h. 16: 15 h. 17: 00 h. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES • Las sesiones de la tarde se imparten de octubre a mayo.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES n n n Las actividades formativas complementarias, se realizarán de Octubre a Mayo, de 15: 30 h. a 17: 00 h. de lunes a jueves, en dos sesiones de 45 minutos. Serán libres y voluntarias, aunque una vez elegidas se exigirá un compromiso de asistencia y buena conducta. En caso contrario se podrá expulsar de la actividad. El profesor se encargará de vigilar la realización de tareas. Los talleres no tendrán ninguna validez académica. El profesorado del centro será el responsable de impartir y coordinar las actividades extraescolares ofertadas por el centro, por lo que serán GRATUITAS. Se ofrece a la comunidad educativa, Asociación de Padres…la posibilidad de involucrarse en el diseño y planificación de las actividades extraescolares, de tal manera que se coordinen los horarios para poder terminar lo antes posible la jornada de trabajo para los estudiantes.

EJEMPLOS DE ACTIVIDADES TALLERES DE TARDE (GRATUITOS) Realizados por los PROFESORES • Rincones • Realización de tareas • Relajación • Cuentacuentos • Informática • Juegos de mesa • Playing english • Actividades deportivas • Expresión artística: arte y música DEPENDERÁ DEL PROFESORADO DEL CENTRO ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Organizadas por la APYMA • Baile • Multideporte • Judo Organizadas por otros: -Escuela de Música - Catequesis - Fútbol - Cuentacuentos… SIEMPRE HABRÁ UN TALLER GRATUITO SIMULTÁNEO IMPARTIDO POR EL PROFESORADO

EJEMPLO DE ORGANIZACIÓN GRUPO HORARIO Infantil, 1º y 15. 30 2º de Primaria 16. 15 16: 15 17: 00 3º, 4º, 5º y 6º 15. 30 de Primaria 16. 15 16: 15 17: 00 LUNES Relajación Cuentacuent os Informática (max 18) MARTES MIÉRCOLES Playing english Rincones tareas Deporte JUEVES Relajación y Rincones y tareas (1) Expresión artística I: arte, música Playing english Tarea del D. S. (1) Juegos de mesa Tarea del D. S. Deporte Expresión artística II: arte, música

SEGÚN PLANTILLA Actividad CURSOS (nº alumnos) Día RELAJACIÓN INFANTIL (30) 1º Y 2º PRIMARIA (28) LUNES JUEVES RINCONES Y TAREAS INFANTIL (30) 1º Y 2º PRIMARIA (28) INFANTIL Y 1º CICLO (58) MARTES Y 2º MIÉRCOLES JUEVES 2ª 15 25 AULA DE PRIMARIA TALLER JUEVES 2ª 25 TALLER PRIMARIA CAST 2 TODOS L Y X a 1º; M 25 y J a 2º AULA DE PRIMARIA CAST 3, 4, 5, APOYO 1 LUNES 1ª 15 SALA DE ORDENADORE S Y AULAS CON PDI AULAS AULA DE PRIMARIA CON PDI GIMNASIO Y PATIO BIBLIOTECA INGLÉS 1 EXPRESIÓN ARTÍSTICA I: ARTE Y MÚSICA EXPRESIÓN ARTÍSTICA II: 2º Y 3º CICLO (71) ARTE Y MÚSICA TAREA DEL DIA SIGUIENTE: 2º Y 3º CICLO (71) Hora Y 1º Nº máx por Lugar grupo 15 AULA DE INFANTIL INFORMÁTICA Y PÁGINAS WEB 2º Y 3º CICLO PRIMARIA (71) JUEGOS DE MESA PLAYING WITH ENGLISH I INFANTIL Y 1º CICLO LUNES MARTES 1ª 1º 20 15 PLAYING WITH ENGLISH II 2º Y 3º CICLO PRIMARIA MARTES 1º 25 DEPORTE I INFANTIL Y 1º CICLO MIÉRCOLES 1º 20 DEPORTE II 2º Y 3º CICLO PRIMARIA MIÉRCOLES 2º 20 CUENTACUENTOS INFANTIL Y 1º CICLO JUEVES 2º 25 RESPONSABLE INFANTIL CAST 1 PRIMARIA CAST 1 INFANTIL CAST 2 P. T. EUSKERA 1 INFANTIL PAI 1 PRIMARIA PAI 1 E. F. INFANTIL PAI 2

CÓMO VOTAMOS n El censo de votantes, excluye a los alumnos del último curso. n Cada familia tiene derecho a un voto por cada hijo/a. n La pregunta será: ¿Están ustedes de acuerdo con el proyecto de modificación de la jornada escolar pasando a ser jornada escolar continua? SI NO n n n Día de votación directa: viernes, 20 de enero. Se preparará la mesa electoral constituida por el director del centro, la secretaria y un representante del consejo escolar perteneciente al sector de padres y madres. Se votará en el horario de entradas y salidas del colegio, tanto por la mañana como por la tarde. ----------n Si no se pudiera votar de forma directa podrán depositar el voto en el buzón del colegio durante los días 18 y 19 de enero. Se utilizará el sistema de doble sobre: n n n En el sobre exterior: NOMBRE, DNI Y FIRMA (de la persona que ejerza el derecho al voto en representación de la familia) El interior: sobre cerrado con la papeleta del voto. La aprobación definitiva será vigente para un curso, requiriéndose al menos dos tercios de votos del censo de votantes a favor de la modificación de jornada escolar.

EVALUACIÓN ANUAL n Grado de satisfacción con la jornada escolar continua en alumnado, profesorado y familias. ENCUESTAS. n Valoración del rendimiento académico. CALIFICACIONES. n Grado de aprovechamiento de instalaciones, espacios y tiempos. HORARIOS Y ESPACIOS DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES n Evaluación de las actividades extraescolares: tipos, asistencia, incidencias. FICHAS DE CONTROL. ENCUESTAS. FICHA DE EVALUACION. Tras la evaluación, se elaborará un informe argumentando la continuidad o no continuidad del cambio de jornada.

¡¡¡GRACIAS POR SU ASISTENCIA!!!