Program prevencije vrnjakog nasiljaza sigurno i poticajno okruenje

Program prevencije vršnjačkog nasilja-za sigurno i poticajno okruženje u školama “STOP NASILJU MEĐU DJECOM I MLADIMA” Pripremila Jadranka Knežević, dipl. pedagoginja

OD KUDA SMO KRENULI? l I KAKO SMO DOŠLI DO PROJEKTA STOP NASILJU MEĐU DJECOM ? l školska 2001. /2002. godina početak je provođenja projekta “Afirmacijom pozitivnih vrijednosti protiv nasilja” u sklopu programa mjera za povećanje sigurnosti u školama Ministarstva prosvjete i športa RH

AKTIVNOSTI U 2003. /04. Tijekom te godine postavljeni su “sandučići povjerenja” u svim školama i oglasne ploče s mjestima “nulte tolerancije” Pristupilo se izradi i primjeni školskih protokola o postupanju u slučaju nasilja među djecom i mladima Praćenje primjene u radu s djecom Bilježnice i liste

2004. /O 5. ŠKOLSKA GODINA Škola se na osnovu UNICEF-ovog programa “ZA SIGURNO I POTICAJNO OKRUŽENJE U ŠKOLAMA”uključuje u projekt prevencije s ciljem osnaživanja u daljnjoj provedbi nacionalnog programa borbe protiv nasilja među djecom i mladima

TIJEK PROJEKTA Projekt je pred postavljao kontinuirani rad svih zaposlenih koji vodi školu kroz proces od “ 7 koraka do sigurnije škole” što uključuje preko 20 sati radioničke edukacije za sve učitelje i suradnike uz stručno vođenje UNICEF-ovog suradnika Danijele Adžijević, socijalnog pedagoga

7 koraka u programu 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Osviještenost o postojanju problema Definiranje elemenata zaštitne mreže - aktivnosti na razini odjela - aktivnosti na razini škole - aktivnosti s roditeljima Uspostavljanje zaštitne mreže i njeno djelovanje Suradnja s drugim čimbenicima u lokalnoj zajednici Učenici traže pomoć Škola reagira i djeluje po protokolu Škola je sigurnije mjesto

NASTAVAK … Anketiranje učenika, učitelja i roditelja –Olweus upitnik distribucija pisanog materijala za učenike, roditelje, učitelje Informiranje i edukacija roditelja o programu na roditeljskim sastancima i uključivanje u aktivno sudjelovanje u realizaciji

U 1. KORAK UKLJUČUJEMO I mjerenje razine nasilja upitnikom zlostavljač-žrtva D. Olweus-a: na uzorku od 171 učenika (od 4. do 7. razreda škola Budaševo, Topolovac, Gušće) dobiveni su rezultati koji su pokazali da su u školi među učenicima prisutni neki od oblika nasilnog ponašanja, no ne rangiraju se u kritična i učestala zlostavljajuća ponašanja

Rezultat 2005. godine –status “škole bez nasilja” 2009. godina –potvrđen status

Analiza upitnika za učenike proljeće 2009. -kontrolna analiza N = 94 Učestalost nasilja u zadnja 3 mjeseca 25%(23)učenika je bilo žrtva nasilja 1 -2 puta 4% je često bilo žrtva 71% nije dakle škola je sigurnije mjesto , ali neki učenici trebaju našu pomoć !

Gdje se događa nasilje? 1. 2. 3. 4. 5. Učionica kad je učitelj odsutan Na putu do škole i iz škole Na autobusnoj stanici kraj škole U zahodu U školskom autobusu

Analiza -roditelji 85% roditelja je upoznato s aktivnostima, ali samo 15 % ih je sudjelovalo u nekim aktivnostima s ciljem suzbijanja vršnjačkog nasilja 96% zna što može i treba napraviti kad sazna da dijete trpi vršnjačko zlostavljanje 92% procjenjuje da škola pristupa problemu ozbiljno

Učinkovitost ovog programa…(N=1. 205 učitelja, 1. 931 roditelja i 4. 939 djece iz 39 škola širom Hrvatske, podaci za 2008. )

Mjere poboljšanja Aktivno praćenje situacije –razrednik Poticanje radionica i aktivnosti na osvještavanju problema- plava knjiga Dosljedno reagiranje u skladu s dogovorenim pravilima i posljedicama –razredna i školska pravila Uključivanje roditelja kao suradnika Ne reagirati znači podržavati nasilnika !

Što činimo dalje ? Kontinuirana edukacija novih učitelja u suradnji s UNICEF-om za rad u projektu-do 2010. god. Dosljedna primjena školske zaštitne mreže Suradnja u mreži škola bez nasilja- 43 škole potvrdile status 2009. (od 2007. god. ) Aktiviranje roditelja suradnika u projektu “stop nasilju među djecom i mladima” Prijava za sudjelovanje u pod programu “Prekini lanac”prevencija i elektroničkog zlostavljana

Suradnja u Mreži- OŠ Šestine-2009. verbalno i emocionalno nasilje

Suradnja s OŠ Sela -2010. Dan mira

I učitelji uče stalno…

Osmišljavamo, planiramo i provodimo… tjedan podrške i nenasilja-prvi tjedan nakon proljetnih praznika

Radionice, igraonice…

Odmori u tjednu podrške i nenasilja

Dramske aktivnosti….

Sudjelujemo u radu- Mreže škola bez nasilja (Opatija, 2009. )

4. susret- Mreže škola bez nasilja Zagreb 11. -12. studeni 2010. pod motom “Činim pravu stvar” – susret učenika , koordinatora i ravnatelja usmjeren na održivost programa nakon “izlaska “ Unicef-a

Zagreb, studeni, 2010.

Kako dalje? Svi prijedlozi su dobro došli Tribine , parlaonice … Gostovanje u razrednom odjelu Suradnja učitelja, razrednika, pedagoga , ravnatelja… Usvajanje škole ? Razreda ? Tražimo dobre duše! (sponzore) Lokalno i regionalno povezivanje (škole- B. Ribar , Galdovo i Sela u programu) Pomoć grada, županije? Svakako i nadalje dosljedno primjenjivati sedam koraka, jer nasilje ima barem 7 lica …

Možda ? ! Smanjiti “unos “agresivnih i nasilnih poticaja. (tv, igrice, mobiteli, fejs, …)…Paula i slobodno vrijeme- istraživanja, Dječji forum… ? Primjerom svjedočiti da se problemi rješavaju razgovorom-NAJBOLJI NAČIN UČENJA-prilika ima svaki dan Biti “tu” kad nas trebaju !

Ono što ne želimo ponovo

Zaključno –što smo postigli ? Podignuta razina svijesti o postojanju problema vršnjačkog (ali i ostalih vrstaobiteljsko, medijsko, elektroničko…)nasilja – učenici, učitelji, roditelji, lokalna zajednica… Odgovor škole: na razini razreda-vrijednosti, pravila i posljedice na razini škole-protokol o postupanjuprimjena, odgovornije postupanje odraslih na lok. razini – uključivanje roditelja, udruga, institucija … Učenici traže pomoć – i škola je sigurnije mjesto pa