PROJEKT ZA SIGURNO I POTICAJNO OKRUENJE U KOLAMA

PROJEKT: ZA SIGURNO I POTICAJNO OKRUŽENJE U ŠKOLAMA ANALIZA OLWEUS UPITNIKA PROVEDENOG U OŽUJKU 2008. GODINE OŠ STJEPANA IVIČEVIĆA MAKARSKA INSTRUMENT ISPITIVANJA: ANONIMNI UPITNIK

UZORAK ISPITANIH UČENIKA: UČENICI OD 5. DO 8. RAZREDA VRIJEME ISPITIVANJA: OD 17. DO 19. OŽUJKA 2008. GODINE • • 5. razredi: 93 učenika (97%) 6. razredi: 108 učenika (88%) 7. razredi: 85 učenika (89%) 8. razredi: 116 učenika (91%) UKUPNO: 402 UČENIKA (92%)

CILJ ISPITIVANJA: • Utvrditi profil djece koje su žrtve zlostavljanja • Utvrditi profil djece koja zlostavljaju • Usporediti s pojavnosti u drugim školama RH u kojima je izvršeno ispitivanje

pitanja zatvorenog tipa. Pitanja su podijeljena na pet cjelina: 1. VRSTA NASILJA I BROJ ŽRTAVA 2. MJESTO GDJE SE DOGAĐA NASILJE 3. TKO ČINI NASILJE 4. KAKO REAGIRAJU ODRASLI 5. KAKO REAGIRAJU PROMATRAČI

Što kažu učitelji? Ispitano je 45 učitelja naše škole 2/3 učitelja osjeća se bespomoćno i zbunjeno “AKO RADIMO ISTO-IMAT ĆEMO ISTO. ” “KVALITETA JE MUDAR ODABIR IZMEĐU MNOGIH MOGUĆNOSTI. ” W. Glasser

Prikaz najzanimljivih rezultata Što kažu naši učenici? Kako ti se sviđa u školi? • Uopće mi se ne sviđa 9% • Niti mi sviđa nit mi se ne sviđa 46% • Sviđa mi se u školi 41% • Jako mi se sviđa u školi 4% NAPOMENA: PETAŠIMA SE VIŠE SVIĐA NEGO SEDMAŠIMA I OSMAŠIMA

Koliko bliskih prijatelja imaš u razredu? • • Niti jednog 4% Imam jednog bliskog prijatelja 12% Imam dva-tri bliskog prijatelja 39% Imam četiri-pet bliskih prijatelja 38% • Imam šest i više bliskih prijatelja 7% Napomena: petaši imaju više prijatelja od osmaša

Koliko puta je nad tobom izvršeno nasilje u posljednjih nekoliko mjeseci? • Nad mnom nije izvršeno nasilje u posljednjih nekoliko mjeseci % • Dogodilo se to jednom ili dva puta 75% • 2 -3 puta mjesečno 6% • Jedanput tjedno 4% • Nekoliko puta tjedno 4%

10 DO 12% UČENIKA TRPI VRŠNJAČKO ZLOSTAVLJANJE • Ljestvica najčešćih oblika nasilja je: • Nazivanje pogrdnim imenima, ismijavanjei zadirkivanje na bolan način 73% • Pogrdna imena i komentari vezani uz porijeklo 9% • Laganje i širenje lažnih glasina te pokušaj odvraćanja ostalih učenika od druženja 6% • Nazivanje pogrdnim imenima i geste sa seksualnim značenjem • Zanemarivanje i isključivanje iz društva 4%

1 • 11% UČENIKA KAŽE DA SU BILI NASILNI 2 DO 3 PUTA MJESEČNO ŠTO IH PO USVOJENIM KRITERIJIMA DEFINIRA KAO ZLOSTAVLJAČE. • POSTOTAK UČENIKA KOJI ZLOSTAVLJAJU U 5. I 6. RAZREDU NEŠTO JE VEĆI( 13%) NEGO U 7. I 8. RAZREDU ( 9 %)

Učestalost nasilja • Koliko dugo je trajalo ili još traje nasilje? Najviše učenika odgovorilo je da se to događa već godinu dana !!! Najviše zlostavlja pojedinac dječak ili grupa dječaka !!!

MJESTA NASILJA … • • • Najčešća mjesta nasilja su: Hodnici i stubišta 52% Učionica kad nema učitelja 36% Put u školu i iz škole 7% Na školskom dvorištu 5%

KOME SE POVJERAVAJU • Jesi li rekao/ rekla da je nad tobom izvršeno nasilje ? • U skupini zlostavljanih učenika 85% ih je nekome reklo što se događa u školi , a 15% učenika nije reklo nikome! • 1. reklo je učitelju ili razredniku 29% • 2. nekoj drugoj osobi u školi 17% • 3. roditelju ili staratelju 41% • 4. braći ili sestrama 4% • 5. prijatelju ili prijateljici 6% • 6. nekoj drugoj osobi 3%

O NASILNIŠTVU NAD DRUGIM UČENICIMA • Kada vide zlostavljanje 13% učenika odobrava zlostavljanje ili je ravnodušno dok 71% učenika suosjeća, čak 67% kaže da im je žao i da bi rado pomogli

KAKO SE TADA OSJEĆAŠ… • Kad su u pitanju osjećaji i ponašanje ostalih učenika u odnosu na zlostavljanje rezultati pokazuju da 71% učenika kaže da im je žao onih učenika koji zlostavljaju i da bi rado pomogli • 18%učenika pokušava zaustavit nasilje često i gotovo uvijek dok 73 % to nikad ne čini ili to čini povremeno

KAKO NAS ONI VIDE… • Učitelji imaju tendenciju sprječavanja nasilja, ali ipak njih 11% gotovo nikad to ne čini, prema viđenju učenika. Učitelji smatraju da uvijek imaju aktivnu ulogu u zaustavljanju bullinga( 98% ).

TVOJ RAZREDNIK … • Na pitanje da li je tvoj razrednik ili neki drugi učitelj razgovarao s tobom o tvom nasilništvu prema drugim učenicima u posljednjih nekoliko mjeseci? Dogodilo se to jednom ili dva puta 38% To se nije dogodilo u posljednjih

Umjesto zaključka: • Važno je da na nasilje svatko u školi odgovori iz svoje uloge i na svoj način, ali da reagira… • Ako želimo što učinkovitije djelovati na učenike, nužno je pokrenuti i njihove roditelje, tako da dvije osnovne odgojne snage i modeli djeluju sukladno.

NASILJE JE UVIJEK ZNAK ZA POMOĆ • Može li učenicima biti dobro u školi, ako tamo nije dobro njihovim učiteljima ? NAŠA ŠKOLA NE ODSTUPA ZNAČAJNO U ODNOSU NA POJAVNOST NASILJA U DRUGIM ŠKOLAMA U HRVATSKOJ. Najveća odstupanja su 5 -10 % u populaciji ispitanih učenika

DOBRE NAMJERE NISU DOVOLJNE… Učiti znači otkrivati ono što već znate. raditi znači pokazivati da to znate. Poučavati znači podsjećati druge da to znaju jednako kao i vi. RICHARD BACH

KAO ODRASLOJ OSOBI U TVOM ŽIVOTU, MOJ POSAO JE REČI: • “Reci mi kako ti to vidiš, a ja ću ti reći kako ja to vidim. Možemo činiti kompromise i pregovarati da bismo se složili. • Ne mora uvijek biti po mome samo zato što sam stariji. • Znam da ćeš ti naći svoj put i odredište budeš li znao kamo zapravo želiš ići. ”

HVALA NA POZORNOSTI !