Introduccin a los modelos y teoras de enfermera

Introducción a los modelos y teorías de enfermería 08/06/2018

Las teorías y modelos conceptuales no son realmente nuevas para la enfermería, han existido desde que Nightingale en 1859 propuso por primera vez sus ideas acerca de la enfermería. Así como Nightingale tuvo sus propias ideas de la enfermería todos los profesionales de enfermería tienen una imagen privada de la práctica de enfermería y esta influye en las decisiones y guía las acciones que tomamos

Teoría Conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones que proyectan una visión sistematizada, articulación coherente de los fenómenos mediante el diseño de unas interrelaciones especificas entre los conceptos, con el fin de describir, explicar, predecir.

Teoría de enfermería Proporciona los conocimientos necesarios para perfeccionar la práctica diaria Mediante la descripción explicación predicción y control de fenómenos.

Teoría de enfermería Proporciona autonomía en el ejercicio profesional , en la formación, así como en la investigación de la profesión. Favorece el desarrollo de la capacidad analítica, estimula el razonamiento, clarifica los valores y los supuestos. Determina los propósitos del ejercicio profesional, educación e investigación de la enfermería.

El metaparadigma de Enfermería contiene de manera abstracta los elementos centrales que posibilitan la existencia de la Enfermería como disciplina, como práctica y como fenómeno. Existe acuerdo general en las diferentes corrientes teóricas de Enfermería en cuanto a los elementos que constituyen el metaparadigma. El metaparadigma en enfermería es el conjunto de conceptos esenciales que identifican los fenómenos de interés para la enfermería, constituye el núcleo disciplinar de la Enfermería o bien, el núcleo ontológico-epistemológico de la misma.

Los conceptos y fenómenos del metaparadigma enfermero son: Persona Entorno Cuidado o enfermería Salud

Principales conceptos y definiciones del desarrollo teórico. Ciencia Filosofía Conocimiento Modelo

Filosofía Ciencia constituida por la lógica, ética, estética metafísica, y epistemología. Investiga las causas y leyes que subyacen a través de la realidad. Indaga sobre la naturaleza de las cosas basándose más en un razonamiento lógico que en métodos empíricos.

Ciencia Es la observación, identificación, , descripción, e investigación experimental y teorías de los fenómenos naturales. Es una doctrina o conjunto de conocimientos.

Conocimiento Es la consciencia de la percepción de la realidad que se adquiere por medio del aprendizaje o de la investigación. Hecho Algo que se conoce con certeza.

Modelo Se trata de la representación simbólica de la realidad. Los modelos se desarrollan usando conceptos relacionados que aún no han progresado hacia una teoría. El modelo sirve como eslabón en el desarrollo de una teoría. Los modelos de enfermería son, pues, representaciones de la realidad de la práctica de enfermería. Representan los factores implicados y la relación que guardan entre sí.

Modelo Es una idea que se explica mediante una visualización simbólica o física Simbólica: pueden ser verbales, esquemáticas o cuantitativas. Física: pueden parecerse a lo que se supone representan.

El marco conceptual que se utiliza para la elaboración de un modelo Guía del actuar profesional Trata de clarificar la finalidad de la profesión Es la estructura sobre la cual se forma o configura algo El marco conceptual es de poca utilidad para la elaboración de un modelo por estar basado en datos y hechos empíricos.

Modelo Puede utilizarse para: Facilitar el razonamiento sobre los conceptos y las relaciones que existen entre ellos. Planificar el proceso de investigación Modelo conceptual: formado por ideas abstractas y generales y por las proposiciones que especifican sus relaciones Paradigma: Es un diagrama conceptual, puede ser una amplia estructura utilizada para organizar la teoría.

Definición de modelo en enfermería Representación esquemática o conceptual de un fenómeno, que representa una teoría o hipótesis de cómo dicho fenómeno funciona. Los modelos normalmente describen, explican y predicen el comportamiento de un fenómeno natural o componentes del mismo. Orientar la investigación a establecer una base empírica de conocimientos de enfermería.

Un modelo conceptual: Ámbito enfermería. Genera conocimientos que facilitan mejorar la práctica. Organiza la información en sistemas lógicos. Descubre lagunas de conocimientos en el campo específico del estudio. Descubre el fundamento para la recogida de datos, fiable y veraz, sobre el estado de salud de los clientes, los cuales son esenciales para que la decisión y su cumplimiento sean efectivos. Aporta una medida para evaluar la efectividad de los cuidados de enfermería. Desarrolla una manera organizada de estudiar la enfermería. Guía la investigación en la enfermería para ampliar los conocimientos de la misma. Desarrollar reglamentos que interpreten las leyes en la práctica de enfermería. Desarrollar un plan de formación de enfermería. Establecer criterios de medición calidad asistencial.

La utilización de un método conceptual facilita la comunicación entre las enfermeras y proporciona un enfoque más utilizado para la práctica, la educación la administración y la investigación en enfermería.

Tipos de modelos Cada autor agrupa los modelos de acuerdo a su propio criterio. Suele basarse en el rol que la enfermería desempeña a la hora de prestar cuidados. Así, podemos dividirlos en: Modelos naturalistas. Modelos de suplencia o ayuda. Modelos de interrelación.

Modelos naturalistas Su principal representante es Florence Nightingale. «Se tiene la tendencia a creer que la medicina cura. - Nada es menos cierto, la medicina es la cirugía de las funciones como la verdadera cirugía es la cirugía de los órganos, ni una ni la otra curan, sólo la naturaleza puede curar. - Lo que hacen los cuidados de enfermería en los dos casos es poner al enfermo en su obra» .

Modelos de suplencia o ayuda El rol de enfermería consiste en suplir o ayudar a realizar las acciones que la persona no puede llevar a cabo en un momento de su vida, acciones que preservan la vida, fomentando ambas el autocuidado por parte de la persona. Las dos representantes más importantes de esta tendencia son Virginia Henderson y Dorothea Orem.

Modelos de interrelación En estos modelos el rol del enfermero consiste en fomentar la adaptación de la persona en un entorno cambiante, fomentando la relación bien sea interpersonal (enfermeropaciente) o las relaciones del paciente con su ambiente. Los modelos más representativos son los de Hildegarde Peplau, Callista Roy, Martha E. Rogers, Myra Levine y Marjory Gordon

Los modelos y teorías de enfermerías se aplican para facilitar la práctica de enfermería en la Investigación, Educación, administración y práctica clínica.

En relación a la educación, los modelos y teorías guían el proceso general para elaborar un plan de estudios; los programas y las actividades de enseñanza aprendizaje.

En la administración; provee una estructura sistemática para observar las situaciones e interpretar las situaciones administrativas del cuidado de enfermería de manera muy particular.

En la práctica clínica; proveen guías generales para la práctica con un enfoque y organización basada en los conceptos propuestos por el modelo conceptual y en el método de trabajo de enfermería o Proceso Atención Enfermería (PAE). .

En relación a la investigación; las teorías y modelos de enfermería facilitan la organización del conocimiento y guían al investigador con respecto al problema a estudiar, metodología, instrumentos, procedimientos, diseño, plan de análisis y todo el proceso de investigación.

PERSPECTIVA HISTÓRICA DE LAS TEORÍAS DE ENFERMERÍA Desde 1860 a 1959. 1. En 1860, Florence Nightingale desarrolló su “Teoría del Entorno”, en 1952 funda la revista “Nursing Research”. 2. En 1952, Hildegard Peplau publica su “Modelo de Relaciones Interpersonales”, “Interpersonal Relations in Nursing” 3. En 1955, Virginia Henderson publica “Definition of Nursing”. 4. A mediados de los cincuenta, el Teachers College, de la Universidad de Columbia, de la ciudad de Nueva York, comenzó a ofrecer programas doctórales y de experto sobre educación y administración en enfermería, que desemboca en la participación de los estudiantes en el desarrollo y la comprobación de las teorías.

Desde 1960 a 1969. 1. La Escuela de Enfermería de la Universidad de Yale, de New Haven, Connecticut, definió la enfermería como un proceso, interacción y relación. 2. El gobierno de los Estados Unidos consolida los programas de doctorado y experto en enfermería. 3. En 1960, Faye Abdellah publica su “Teoría de Tipología de los problemas de Enfermería” 4. En 1961, Ida Orlando publica su “Teoría del proceso Deliberativo”. 5. En 1962, Lydia Hall publica su “Modelo del Núcleo, el Cuidado y la Curación”. 6. En 1964, Ernestine Wiedenbach publica su “Teoría del Arte de Cuidar de la Enfermería Clínica”. 7. En 1966, Myra Levine publica su “Modelo de la Conservación”. 8. En 1969, Doroty Johnson publica su “Modelo de Sistemas Conductuales”.

Desde 1970 a 1979. 1. En 1970, Martha Rogers publica su “Modelo de los Seres Humanos Unitarios. 2. En 1971, Dorothea Orem publica su “Teoría General de la Enfermería”. 3. En 1971, Imogene King publica la “Teoría del Logro de Metas”. 4. En 1972, Betty Neuman publica su “Modelo de Sistemas”. 5. En 1976, la Hermana Callista Roy publica su “Modelo de Adaptación”. 6. En 1978, Madeleine Leininger publica su “Teoría de la Diversidad y la Universalidad de los Cuidados Culturales”. 7. En 1979, Jean Watson publica su “Teoría del cuidado Humano

Desde 1980 a 1989. 1. En 1980, Evelyn Adam publica su “Modelo Conceptual de Enfermería”. 2. En 1980, Joan Riel-Sisca publica su “Modelo de Interaccionismo Simbólico”. 3. En 1981, Rosemary Rizzo Parse publica su “Teoría del Desarrollo Humano”. 4. En 1982, Joyce Fitzpatrick publica su “Modelo de la Perspectiva de Vida”. 5. En 1983, Kathryn Barnard publica su “Modelo de Interacción Padre. Hijo”. 6. En 1983, Helen Erickson, Evelyn Tomlin y Mary Ann Swain publican su “Teoría Modelación del Rol”. 7. En 1984, Patricia Benner publica su “Modelo del Aprendiz al Experto”. 8. En 1985, Ramona Mercer publica su “Teoría del Talento para el Papel Materno”. 9. En 1986, Margaret Newman publica su “Teoría de la Salud”.

Muchas gracias