EVALUASI PROGRAM PAUD FORMAL DAN NON FORMAL CHANDRA

EVALUASI PROGRAM PAUD FORMAL DAN NON FORMAL CHANDRA ASRI WINDARSIH, S. H. , M. Pd. facebook. com twitter. com chandraasriwd@yahoo. com 081322702513

Evaluasi saduran dari bahasa Inggris "evaluation" yang diartikan sebagai penaksiran atau penilaian proses kegiatan pengukuran, menilai, menganalisis terhadap program atau kebijakan untuk menentukan hasil dari tujuan yang telah ditetapkan, sebagai pedoman pengambilan langkah dimasa yang akan datang. PG PAUD IKIP SILIWANGI 2

I R NG A D N U 3 G 0 N 0 A 2 / D 0 N 2 U. NO tentang Sistem Pendidikan Nasional, bab XVI pasal 57 menyatakan evaluasi dilakukan dalam rangka pengendalian mutu pendidikan secara nasional sebagai bentuk akuntabilitas penyelenggara pendidikan kepada pihak yang berkepentingan

Menurut Fernandes (1984), pemikiran secara serius tentang evaluasi program dimulai sekitar tahun delapan puluhan. Sejak tahun 1979 -an telah terjadi perkembangan sehubungan dengan konsep-konsep yang berkenaan dengan evaluasi program, sebagai contoh teori yang dikemukakan oleh Cronbach (1982 dalam Fernandes 1984) tentang pentingnya sebuah rancangan dalam kegiatan evaluasi program. PG PAUD IKIP SILIWANGI 4

Huey Tsyh Chen: Evaluasi Program adalah pendekatan yang digunakan dengan teknik yang sistematik untuk memperbaiki perencanaan, pelaksanaan dan efektivitas suatu program INTRODUCTION Suharsimi Arikunto: Evaluasi Program adalah kegiatan yang bertujuan untuk mengukur keberhasilan suatu program dan berperan dalam memfasilitasi pengambilan keputusan yang rasional dan objektif.

Kelompok Evaluasi Program A Evaluasi Proses (Process Evaluation) >>>> B Evaluasi Manfaat (Outcome Evaluation) >>>> C Evaluasi Akibat (Impact Evaluation) >>>> Untuk meneliti dan menilai apakah intervensi atau layanan program seperti yang direncanakan dan apakah target populasi yang direncanakan telah dilayani Menilai strategi pelaksanaan program Menilai dan menentukan apakah program telah menghasilkan perubahan yang diharapkan Menilai seberapa besar akibat pelaksanaan program, baik yang diharapkan maupun aklibat sampingan yang muncul berkenaan dengan adanya program 6

DAVIDSON 1 Evaluasi merupakan proses penentuan ketercapaian tujuan suatu program 2 Dalam desain program, terdapat 4 komponen penting yakni: tujuan, materi, metode, dan evaluasi 3 Tanpa tujuan suatu program tidak akan memiliki arti (merit) dan nilai (worth) LANGKAH DALAM SUATU PROSES EVALUASI Penentuan kriteria Pengumpulan nilai (merit) dan nilai informasi/data, dapat (worth) suatu berupa data kuantitatif program atau kualitatif. Data yang diperoleh harus mengikuti kaidah empirik sehingga hasil analisisnya dapat dipertanggung jawabkan kepada pengguna hasil evaluasi Pemberian pertimbangan/judg ment terhadap suatu program berdasarkan informasi yang ada 7

Mode l Pe ne lit ian Evalu a si Worthen & Sanders mengelompokan pendekatan evaluasi menjadi 6 kategori: TUJUAN MANAJEMEN PEMAKAI 1. Pendekatan berorientasi tujuan (objectives - oriented approach) 2. Pendekatan berorientasi manajemen (management - oriented approach) 3. Pendekatan berorientasi pemakai (customer - oriented approach) 4. Pendekatan berorientasi kepakaran (expertice - oriented approach) 5. Pendekatan berorientasi ketidaksamaan (adversary - oriented approach) 6. Pendekatan berorientasi naturalistik – partisipan (naturalistic and partisipant - oriented approach)

UNTUK APA EVALUASI Scriven 1967 orang pertama membedakan antara evaluasi formatif dan evaluasi sumatif sebagai fungsi evaluasi yang utama. . Stufflebeam juga membedakan yaitu proactive evaluation untuk keperluaan pertanggungjawaban. Evaluasi dapat mempunyai dua fungsi, 1. fungsi formatif, evaluasi dipakai perbaikan dan pengembangan kegiatan yang sedang berjalan (program, orang, produk, dan sebgainya). 2. Fungsi sumatif, evaluasi dipakai pertanggunganjawaban, keterngan, seleksi atau lanjutan. Jadi evaluasi hendaknya membantu pengembangan, implementasi, kebutuhan suatu program, perbaikan program, pertanggungjawaban, seleksi, motivasi, menambah pengetahuan dukungan dari mereka yang terlibat. 9

Program merupakan sistem. Program terdiri dari komponen-komponen yang saling berkaitan dan saling menunjang dalam rangka mencapai suatu tujuan. ABOUT US

langkah awal dalam supervisi, EVALUASI PROGRAM yaitu mengumpulkan data yang tepat agar dapat dilanjutkan dengan pemberian pembinaan yang tepat pula. 11

A K R E D I T A S I Evaluasi program merupakan langkah awal dari proses akreditasi dan validasi lembaga. Evaluasi program pendidikan tidak lain adalah supervisi pendidikan dalam pengertian khusus, tertuju pada lembaga secara keseluruhan. 12

TUJUAN EVALUSI PROGRAM a) Menunjukkan sumbangan program terhadap pencapaian tujuan suatu organisasi. Hasil evaluasi ini penting untuk pengembangan program yang sama ditempat lain. Mengambil keputusan mengenai keberlanjutan sebuah program, apakah program perlu diteruskan, diperbaiki atau dihentikan pelaksana berfikir serta menentukan langkah

GO AKREDITASI!

3 Tahap Rangkaian Menyatakan pertanyaan serta menspesifikasikan informasi yang hendak diperoleh, Evaluasi Mencari data yang relevan dengan penelitian dan Program Menyediakan informasi yang dibutuhkan pihak pengambil keputusan untuk melanjutkan, memperbaiki atau menghentikan program 15

TUJUAN EVALUASI Evaluasi memegang peranan penting dalam suatu program Worthen dan Sanders, 1987 (Tayibnapis, 2008 : 2) antara lain memberikan informasi yang dipakai sebagai dasar untuk: Membuat kebijaksanaan dan keputusan, Menilai hasil yang dicapai, Menilai kurikulum, Memberi kepercayaan Memonitor dana yang telah diberikan, Memperbaiki materi dan program Megahertz Comp| Bandung 16

Hubungan Manajemen & Evaluasi Pengertian evaluasi bagi manajemen organisasi maupun perusahaan sangat penting karena evaluasi yang akan mengkontrol/mengawasi pergerakan di dalam organisasi. Oleh karena itu tidak dapat dipisahkan antara monitoring dan evaluasi. 17

Tujuan Evaluasi Terry menyebutkan tujuan evaluasi pada manajemen organisasi Sebagai alat dalam memperbaiki kebijakan terkait kegiatan dan rencana yang telah ada. 01 Memperbaiki pengalokasian sumber daya 02 03 04 Mengkontrol dan memperbaiki kegiatan yang tengah berjalan Merencanakan ulang dengan lebih baik akan suatu program 18

4 K E B I J A K A N D A R I H A S I L E V A L U A S I Penghentian suatu program Melakukan revisi terhadap program Melanjutkan program Menduplikasi program 19

TAHAP EVALUASI PERENCANAAN PELAKSANAAN Evaluasi yang diterapkan pada tahap perencanaan dalam menetapkan prioritas dari berbagai alternatif pilihan dan possibility akan suatu metode dalam pencapaian tujuan. Kegiatan evaluasi pada tahapan ini adalah menganalisa dan menentukan level perkembangan pada penerapan kegiatan dibandingkan dengan perencanaan. PASCA PELAKSANAAN PROGRAMMING Evaluasi pada tahap pasca pelaksanaan memiliki obyek yang berbeda untuk dianalisa. membandingkan perencanaan dengan hasil pelaksanaan. Bagaimana dampak yang dihasilkan. 20

Jenis-Jenis Evaluasi M e n u r u t w a k t u p e l a k s a n a a n a d a 2 j e n i s : Evaluasi Formatif Dijalankan saat pelaksanaan dan fokus program prioritas melalui perbaikan tujuan pelaksanaan. Hasil evaluasi biasanya meliputi permasalahan dalam pelaksanaan. Evaluasi Summatif Diterapkan saat pelaksanaan dan fokus program prioritas telah usai dilakukan. Evaluasi ini memiliki tujuan dalam penilaian hasil pelaksanaan. Hasil evaluasi summatif mleiputi pencapaian prioritas dari pelaksanaan/aktivitas prioritas. 21

EVALUASI FORMULASI Evaluasi dilakukan dengan mengkaji kembali formulasi apakah formulasi terkait dengan penyusunan kebijakan maupun kegiatan telah disusun dengan metode yang sesuai. Berdasarkan tujuannya maka evaluasi dibagi 4 jenis yaitu : JENIS EVALUASI PROSES Evaluasi dilakukan untuk mengetahui apakah kegiatan prioritas sesuai dengan tujuan yang ditetapkan KEGIATAN EVALUASI BIAYA Evaluasi ditujukan untuk mengetahui apakah biaya prioritas dalam rangka pencapaian tujuan telah ditetapkan. EVALUASI DAMPAK Mengkaji terkait pengaruh dan kebermanfaatan yang diberikan dari program prioritas yang telah disepakati sebelumnya. 22

TERIMA KASIH PUBLISHING TRAVEL PLANNING Et vitae constituto vis, ei putent temporibus vim, vix in detracto deserunt rationibus. Assum graeco mea id, te qui torquatos interpretaris necessitatibus. Ius debet conceptam scribentur ut, fastidii fabellas forensibus eos ut, ea per rationibus complectitur. Ad malorum reprehendunt duo. SEO MARKETING ONLINE SHOP Vis salutatus reprimique in, ignota possim expetendis ei pri, nec deserunt conceptam voluptatum ei. Vim eu agam aliquid. Ea duo zril scripta recteque. Te labores menandri scribentur sit, pro id offendit sadipscing. Iusto possim vix ea, at pro inani tation, accusam cotidieque at sed. WEB DESIGN EDUCATION No per offendit epicurei, cum te falli mediocritatem, vidit tempor salutandi cu vim. Sit cu illud blandit apeirian, primis nostrum et per, oratio doctus pri te. Mea graeci mnesarchum assueverit ea, vis et legere quidam volumus. Mel soleat voluptatum sadipscing ut, sea oporteat quaestio comprehensam ea, ut fierent oporteat eum. 23