El mtodo cientfico Objetivos n Definir el concepto

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El método científico

El método científico

Objetivos n Definir el concepto ciencia y sus aplicaciones. n Entender el método científico

Objetivos n Definir el concepto ciencia y sus aplicaciones. n Entender el método científico y sus pasos. n Explicar la importancia del control experimental. n Discutir y analizar ejemplos de experimentos. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Ciencia n La ciencia es una forma de pensamiento y un método investigativo sistemático

Ciencia n La ciencia es una forma de pensamiento y un método investigativo sistemático que nos permite examinar al mundo en búsqueda de respuestas. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

La ciencia es creativa y dinámica … n La ciencia cambia constantemente debido a

La ciencia es creativa y dinámica … n La ciencia cambia constantemente debido a nuevos descubrimientos por ello su naturaleza dinámica. n Es influenciada por la cultura, sociedad y los acontecimientos históricos del momento. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

La ciencia es sistemática … n La ciencia enfatiza el conocimiento ordenado. n ¿Por

La ciencia es sistemática … n La ciencia enfatiza el conocimiento ordenado. n ¿Por qué pone tanta atención al conocimiento ordenado? n El conocimiento debe tener un orden que le permita a otros científicos utilizarlo como base para seguir investigando. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Razonamiento científico n Pensamiento deductivo – partir de una premisa general a una conclusión

Razonamiento científico n Pensamiento deductivo – partir de una premisa general a una conclusión n Pensamiento inductivo – comenzamos con una conclusión específica y llegamos a una premisa general Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Razonamiento deductivo vs Razonamiento inductivo n Premisa: Todas las n Premisa: Si sujetas una

Razonamiento deductivo vs Razonamiento inductivo n Premisa: Todas las n Premisa: Si sujetas una aves tienen alas. manzana y la sueltas cae al piso. n Razonamiento deductivo: Los cuervos son aves por lo tanto tienen alas. n Razonamiento inductivo: Si sujetas cualquier obtejo y lo sueltas cae al piso. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Método científico n Sistema de investigación ordenado. n Se usa para obtener conocimiento a

Método científico n Sistema de investigación ordenado. n Se usa para obtener conocimiento a través de observaciones. n Tiene muchas aplicaciones. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Aplicaciones del método científico n El método científico no es exclusivo de la ciencia.

Aplicaciones del método científico n El método científico no es exclusivo de la ciencia. n Se puede utilizar en cualquier disciplina y nos permite establecer conclusiones acertadas. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

El uso del método científico permite … n Hacer observaciones cuidadosas n Reconocer y

El uso del método científico permite … n Hacer observaciones cuidadosas n Reconocer y establecer preguntas para solucionar o analizar un problema n Desarrollar hipótesis n Hacer predicciones que puedan ser probadas n Diseñar experimentos para comprobar sus predicciones n Obtener y estudiar resultados para establecer conclusiones Profa. Yaritzabel Román González, M. S

¿En qué consiste el método científico? Hacerse una pregunta Generar una hipótesis para contestarla

¿En qué consiste el método científico? Hacerse una pregunta Generar una hipótesis para contestarla Diseñar experimentos para probarla Profa. Yaritzabel Román González, M. S

El Método Científico incluye los siguientes pasos: n Identificar una pregunta sobre algún aspecto

El Método Científico incluye los siguientes pasos: n Identificar una pregunta sobre algún aspecto del universo. n Recopilar y analizar información para hacer una hipótesis o explicación tentativa a esa pregunta. n Diseñar experimentos para comprobar o rechazar la hipótesis. n Analizar los resultados obtenidos para aceptar, rechazar o modificar la hipótesis. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Resumen de los Pasos del método científico Observación Pregunta Hipótesis Experimentos Resultados Conclusión Profa.

Resumen de los Pasos del método científico Observación Pregunta Hipótesis Experimentos Resultados Conclusión Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Pasos del método científico en detalle Observación Identificar una pregunta/problema Búsqueda de literatura Desarrollar

Pasos del método científico en detalle Observación Identificar una pregunta/problema Búsqueda de literatura Desarrollar una hipótesis Hacer una predicción que pueda ser probada Conclusiones Resultados Desarrollo de una Teoría Principio Profa. Yaritzabel Román González, M. S Experimentos diseño y realización

Observación n Va más allá de ver… n Es el proceso donde se utilizan

Observación n Va más allá de ver… n Es el proceso donde se utilizan los sentidos para notar “algo” sobre un objeto o fenómeno. n Ese “algo” nos lleva a formularnos una pregunta. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Identificar una pregunta o problema n Son cuestionamientos que surgen a partir de una

Identificar una pregunta o problema n Son cuestionamientos que surgen a partir de una observación. n ¿Por qué? , ¿Cuándo? , ¿Cómo? , etc Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Búsqueda de literatura n Un aspecto importante en el método científico es buscar en

Búsqueda de literatura n Un aspecto importante en el método científico es buscar en la literatura si existe una contestación a la pregunta establecida. n Este paso también incluye la búsqueda de información que sustente por qué nos hacemos esa pregunta y cuáles son las posibles contestaciones a esa pregunta. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Importancia de las fuentes de información n No todas las fuentes de información en

Importancia de las fuentes de información n No todas las fuentes de información en la internet son fidedignas. Información incorrecta n Traducción errónea n Opinión vs Datos probados n Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Desarrollar una hipótesis n Una hipótesis es una predicción o explicación propuesta. n Es

Desarrollar una hipótesis n Una hipótesis es una predicción o explicación propuesta. n Es una posible contestación a una pregunta. n La hipótesis está sujeta a comprobación científica. n Para probarla se realiza un experimento… Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Hacer una predicción que pueda ser probada: n Usted puede tener la contestación a

Hacer una predicción que pueda ser probada: n Usted puede tener la contestación a una pregunta pero si no se puede probar no cuenta… n Deben existir métodos que le permitan obtener resultados. n Diseño de experimentos Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Experimentos: diseño y realización n Un experimento es un estudio metódico realizado bajo control

Experimentos: diseño y realización n Un experimento es un estudio metódico realizado bajo control con la finalidad de probar una hipótesis. n Todo experimento debe ser realizado teniendo en cuenta un control y un experimental. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Control vs Grupo experimental n El control proporciona una comparación estándar en un experimento.

Control vs Grupo experimental n El control proporciona una comparación estándar en un experimento. n Esencialmente es el grupo en que la variable experimental es constante. n El grupo experimental es el grupo en que la variable experimental cambia. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Resultados n Los resultados son los hallazgos obtenidos mediante el proceso de experimentación. n

Resultados n Los resultados son los hallazgos obtenidos mediante el proceso de experimentación. n Interpretación de los resultados. n Ej. Análisis estadístico. n Los hallazgos deben ser reproducibles. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Conclusión n Aseveración final sustentada por resultados probados. n El trabajo investigativo puede ser

Conclusión n Aseveración final sustentada por resultados probados. n El trabajo investigativo puede ser publicado. n Para publicarse, el tabajo investigativo debe narrar una historia que siga un orden y cuyos resultados sean reproducibles. n Puede convertirse en una Teoría. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Teoría n Explicación generalmente aceptada. n Evidenciada y demonstrada por datos. n Teoría celular

Teoría n Explicación generalmente aceptada. n Evidenciada y demonstrada por datos. n Teoría celular Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Limitaciones del método científico n No puede ser utilizado para describir o explicar situaciones

Limitaciones del método científico n No puede ser utilizado para describir o explicar situaciones abstractas. n Amor, odio, belleza n n Puedes medir el odio o el amor? (cantidad cuantificable) Puedes medir la belleza (cantidad de belleza cuantificable) Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Aplicación del método científico La hipótesis de la generación espontánea se pone a prueba…

Aplicación del método científico La hipótesis de la generación espontánea se pone a prueba… Profa. Yaritzabel Román González, M. S

¿De dónde vienen las células? n Pregunta n ¿Surgen las células espontáneamente o de

¿De dónde vienen las células? n Pregunta n ¿Surgen las células espontáneamente o de otras células? Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Hipótesis 1 n Las células surgen espontáneamente de materia no viva. Profa. Yaritzabel Román

Hipótesis 1 n Las células surgen espontáneamente de materia no viva. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Hipótesis 2 n Las células surgen cuando células preexistentes crecen. Profa. Yaritzabel Román González,

Hipótesis 2 n Las células surgen cuando células preexistentes crecen. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Para probar la hipótesis 1: n Experimento n Llenar un matraz no cubierto con

Para probar la hipótesis 1: n Experimento n Llenar un matraz no cubierto con un caldo de nutrientes. n Hervir el matraz para esterilizarlo. n Dejarlo destapado y esperar. n Las células preexistentes entran al matraz desde el aire. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Predicción de este experimento n Aparecen células en el caldo. Profa. Yaritzabel Román González,

Predicción de este experimento n Aparecen células en el caldo. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Resultado n Células crecen en el caldo. n Apoya ambas hipótesis. Profa. Yaritzabel Román

Resultado n Células crecen en el caldo. n Apoya ambas hipótesis. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Hipótesis 2 n Las células surgen cuando células preexistentes crecen. Profa. Yaritzabel Román González,

Hipótesis 2 n Las células surgen cuando células preexistentes crecen. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Para probar la hipótesis 2: n Experimento n Llenar un matraz cubierto con un

Para probar la hipótesis 2: n Experimento n Llenar un matraz cubierto con un caldo de nutrientes. n Hervir el matraz para esterilizarlo. n Dejarlo tapado y esperar. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Predicción de este experimento n Aparecen células en el caldo. n No aparecen células

Predicción de este experimento n Aparecen células en el caldo. n No aparecen células en el caldo. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Resultado n No aparecen células en el caldo. n Rechaza la hipótesis de la

Resultado n No aparecen células en el caldo. n Rechaza la hipótesis de la generación espontánea. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Conclusión n Las células surgen de células preexistentes. n Apoya la Teoría Celular. Profa.

Conclusión n Las células surgen de células preexistentes. n Apoya la Teoría Celular. Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Otro ejemplo del método científico Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Otro ejemplo del método científico Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Caso 1 n Una farmacéutica quiere determinar si una droga ayuda a mejorar la

Caso 1 n Una farmacéutica quiere determinar si una droga ayuda a mejorar la memoria. Buscan médicos que colaboren y hacen el siguiente experimento: n n A 500 ptes con problemas de memoria se le hace un examen de memoria y luego se les prescribe la droga por 2 meses. Al finalizar el tratamiento se le realiza el estudio de memoria. Resultados: 20% de los pacientes mejoran. n Pregunta: ¿Se puede concluir que la droga mejora la memoria? Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Caso 2 n Un grupo de personas asiste a una fiesta en un salón

Caso 2 n Un grupo de personas asiste a una fiesta en un salón de un hotel lujoso. En esa fiesta sirven comida que incluye pescado y ensalada. Al final de la noche la mayoría de las personas que asistieron comienzan a sentir mareos, náuseas e rritaciones de la piel. n ¿Qué piensas provocó estos síntomas? ¿Qué harías para probarlo? Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Resumen del método científico n Se hace una observación. n Se genera una hipótesis.

Resumen del método científico n Se hace una observación. n Se genera una hipótesis. n Se diseña y se lleva a cabo la experimentación. n Se obtienen y analizan datos. n Revisión de la hipótesis. n Conclusión Profa. Yaritzabel Román González, M. S

Conceptos importantes n Método científico n Hipótesis n Teoría n Aplicación del método científico

Conceptos importantes n Método científico n Hipótesis n Teoría n Aplicación del método científico Profa. Yaritzabel Román González, M. S