Qu es un blog o weblog Un weblog

¿Qué es un blog o weblog? Un weblog es una publicación online con historias publicadas con mucha periodicidad que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla.

- Los blogs suelen tener: una serie de enlaces a otros weblogs, - comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado. Existe la participación, comunicación e interrelación entre profesores, entre profesores y sus alumnos, y entre alumnos .

Características y secciones o o o o Escrito por uno o varios autores en primera persona. Mediante un formulario se permite, a otros usuarios de la web, añadir comentarios a cada entrada, pudiéndose generar un debate alrededor de sus contenidos. Los contenidos se van publicando de manera cronológica y pueden ser divididos en categorías temáticas (libros, musica, cine, deporte. . . ). Un aspecto importante es su interactividad. Los blogs funcionan a menudo como herramientas sociales, para conocer a personas que se dedican a temas similares. Su actualización es, por lo general, bastante frecuente ya que permite publicar en el blog comentarios desde cualquier ordenados conectado a Internet. Nos da la posibilidad de bloquear a comentaristas no deseados. Estadísticas de visitas. Enlaces a otros blogs, webs y foros.

¿Para qué sirve un blog? Los blogs pueden tener múltiples utilidades: • Para buscar trabajo o mejorarlo. • Para temas completamente personales. • Para publicar contenidos interesantes para tus estudiantes. • Para que los estudiantes publiquen sus propios diarios de aprendizaje. . . • Para realizar un proyecto de clase, en que todos contribuimos. . . • Para estudiar. • Para pasarle al profesor los trabajos y los corrija. • Para contar una guerra.

Otra utilidad El papel de los weblogs temáticos y de opinión como alternativa y complemento a los periódicos clásicos y digitales, es una realidad que ya hace cosquillas a los grandes grupos mediáticos.

Blogs en el aula: recursos Proponemos una serie de blogs que pueden ser útiles en nuestra materia, lengua castellana, tanto para ESO como para Bachillerato.

A pie de aula En el blog de Lourdes Doménech y Ana Romeo encontramos materiales de Lengua y Literatura. Trabaja aspectos de: a) Morfología. b) Sintaxis. c) Léxico-semántica. d) Tipología textual. e) Historia de la lengua. f) Textos. g) Lenguaje y comunicación.

Darle a la lengua Blog de Felipe Zayas. Contiene aspectos sobre la gramática y habilidades de escritura y de lectura. Trata también la literatura.

Gramática o. Curso sobre enseñanza de la gramática. o Conocimiento de la gramática y uso de la lengua.

Habilidades de escritura o No escribas nunca bajo estados alterados. o Enseñar a revisar y a reparar textos. o La llorona (cuento fantástico). o Ortografía.

Habilidades de lectura o "Propuestas para definir al lector perfecto", en la blogosfera. o La competencia lectora y el Proyecto PISA.

Literatura o Taller de recitación en El Tinglado. o Poesía con voz. o Antología Poética Multimedia , de Ángel Puente. o Discurso de Pablo Neruda en homenaje a Fdco. García Lorca. o Poemas de las cuatro estaciones. o Una revista de "curiosidad literaria" y una antología de relatos.

Experiencia de nuestro blog n n http: //grupodecastellano. blogia. com/ ¿Cómo lo vamos a utilizar en el aula? La característica principal es acercar a los alumnos a la lectura y la escritura. Por eso, hemos establecido los siguientes apartados: n. Libros recomendados n. Diario del fin de semana n. Diario de lectura n. Diario léxico de lectura

Enlaces de nuestro blog n n n n wikipedia, la enciclopedia libre Fundación Miguel Hernández ABC literario Instituto Cervantes. Actividades y recursos. Diccionario de la Real Academia Española el sentido de la vida. mejor blog castellano 2005 el bastion de los sueños.

Wikis para fomentar la lectura n Buscar información en la “wiki” sobre un autor, una obra o cita literaria. n Hacer aportaciones textuales en la “wiki”. n Introducir comentarios de textos, críticas. . .

Activididades con “wikis” y recursos n n A través de una redacción subrayar errores y buscar en una wiki las posibles soluciones. Reconocer las categorías gramaticales con ayuda de una wiki. Por ejemplo si miramos la acentuación: http: //es. wikipedia. org/wiki/Acentuaci%C 3 %B 3 n_del_idioma_espa%C 3%B 1 ol

Wikis para fomentar la escritura n n n Introducir la reflexión sobre la lengua en sus distintos niveles: fonética, morfología, sintaxis, semántica y pragmática. Fomentar juicios críticos sobre la lengua. Afianzar las estructuras básicas de la lengua.

Más actividades con wikis n Si buscamos alguna referencia sobre algún autor, como Miguel Hernández: recurrimos a la wikipedia, la enciclopedia libre : http: //es. wikipedia. org/wiki/Miguel_Hern%C 3%A 1 ndez Encontramos a Vicente Blasco Ibáñez en: http: //es. wikipedia. org/wiki/Vicente_Blasco_Ib%C 3%A 1%C 3%B 1 ez. Hemos hecho un comentario en n http: //es. wikipedia. org/wiki/Vicente_Blasco_Ib%C 3%A 1%C 3%B 1 ez#Obras n Buscar en wikiquote citas de algunas obras: http: //es. wikiquote. org/wiki/Portada