Dr Gordon Gyri Jnos egyetemi docens ELTE Pedaggiai

Dr. Gordon Győri János egyetemi docens ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar Interkulturális Pszichológiai és Pedagógiai Központ gyakorlóiskolai vezetőtanár, munkaközösség-vezető ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium Az amerikai SAT vizsga – és ami mögötte áll ELTE Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelvi és irodalmi érettségi konferencia 2009. január 31.

1. …ami mögötte áll

A társadalmi háttér Erős mobilitás ▪ Egy tanuló körülbelül ötször változtat iskolát a tanulmányai során Évente 1, 5 millió legális és illegális bevándorló A kulturálisan erősen kötött tartalmakon zajló oktatás és teljesítménymérés lehetetlensége ▪ Képességmérés (l. Kelemen Péter előadása) 3

A központi oktatási dokumentumok hatása A nemzeti (szövetségi szintű) oktatási alapdokumentumok útmutató jellege Az oktatásügy állami szintű szabályozása Jelentős tanszabadság ▪ Majdnem 14 000 oktatási körzet ▪ A család, a lakóközösség, világnézeti közösség ▪ Helyi adó ▪ Szabad állampolgárok szabad iskolaépítése ▪ 1 milliónál több gyermek otthoni oktatása Az iskola autonómiája állami felügyelettel 4

Az amerikai középiskola A leggyakoribb szerkezeti forma: 6 + 3. Nincs (alig van) középfokú szakmai képzés. A középiskolán belül nagy a specializálódási lehetőség. AP-tancsoportok és standardizált AP tantárgyi vizsga. 5

Az English tantárgy Integrált tantárgy (nincs nyelvtan és irodalom tantárgyi elkülönítés) Moduláris tananyagszerkezet Nagy hangsúly az írás, olvasás, beszéd, hallgatás egységesen magas szintű oktatásán Különösen nagy hangsúly a szövegértésen és szövegalkotáson 6

Az amerikai felsőoktatás Magas részvételi arány a felsőoktatásban Változatosság a felsőoktatásiintézmény-típusokban: ▪ University ▪ College ▪ Liberal art college Nem igénylik (nem fogadják el) az SAT vizsgát Nagy változatosság az oktatás céljában és színvonalában. Az alapképzés és a mesterképzés erős elkülönülése és igen flexibilis kapcsolata Undergraduate school / graduate school (átmenet: GRE-vizsga) 7

Az amerikai teszteléses vizsgahagyomány Intelligenciatesztelés munkahelyen): ▪ ▪ (oktatásban, csoportos mérés; könnyen és egyértelműen javítható; kulturálisan fair(ségre törekvő); nincs szóbeli része (papír-toll típusú vizsga) Egyetlen mérőeszközként használva az IQ-teszt jóslója meg a legjobban az iskolai (és a munkahelyi) teljesítményt. 8

Az intelligenciatesztelés és az SAT vizsga összefüggése MENSA Triple Nine Society Az SAT vizsgaeredményeit elfogadják: a népesség felső 0, 5 -1 -2%-a 9

2. Az SAT vizsga

Története Eredeti kidolgozója: College Board (nonprofit oktatási szervezet) Első Az SAT-vizsgáztatás: 1901. elnevezés gyakori változása: ▪ Scholastic Aptitude Test ▪ Scholastic Assessment Test ▪ SAT Reasoning Test (2005 óta) 11

Funkciója Érettségi/felvételi – záróvizsga/szelekciós vizsga? Az amerikai felsőoktatási felvételihez használatos standardizált teszt(ek egyike; a legfőbb konkurens: ACT) Felsőoktatási intézményenként jelentősen különböző felvételi kritériumok Tipikus elemek: – SAT-I és/vagy SAT-II (egyszeri vagy többszöri vizsgaeredmények) – Középiskolai érdemjegyek (átlaga) (GPA) – Önéletrajz – Motivációs levél – Szociális elkötelezettség – (Egyetemi oktatói) ajánlások 12

Szerkezete Matematika (math) Írás (writing) Kritikai olvasás (critical reading) + egyéb lehetséges altesztek Maximum: 3 x 800 = 2400 pont + egyéb lehetséges altesztpontok A konkurens vizsga: angol, matematika, szövegértés, tudományos szövegek értése + írás 13

A vizsga letételének körülményei Évente hét Szombat vizsgaidőpont (külön időpont egyes vallások gyakorlóinak) SAT Reasoning Test (SAT-I. ) Subject Tests (SAT-II. ) 20 féle tantárgy vizsgatesztje hagyományosan: 20 perc esszé 40 perc feleletválasztós vizsga 14

Az SAT-I. tartalma Írás 60 perc ▪ grammatika, stilisztika, szójelentés Kritikus olvasás 70 perc ▪ mondatértés, kritikus olvasás Matematika 70 perc 15

Kritikus olvasás 2 x 25 + 1 x 20 perces feladatsor Mondatkiegészítés (5 -10 mondat): szókincs szóértés Rövidebb és hosszabb szövegegységek kritikai értelmezése: társadalomtudományi szövegek humán tudományok körébe tartozó szövegek természettudományos szövegek személyes narratívák 16

Írás Az SAT-II. angol tantárgyi tesztjén alapul, de különbözik is tőle: ▪ feleletválasztásos kérdések (70% értékben) ▪ esszéírás (30% értékben) A) feleletválasztásos kérdések: Hibaazonosítás Mondatkiegészítés: ▪ szógrammatikai ismeretek ▪ mondatgrammatika Bekezdések kiegészítése ▪ a szöveg logikai szerkezetének értése (egy gyenge diákesszé példáján, annak javítási javaslatait kérve) B) esszé (25 perc): „Elmélkedő” kérdés, amely független a diák iskolai képzettségétől és szociális hátterétől 17

Bírálatok az angoltanárok részéről Az esszék Két független bíráló – mégis szubjektív: ▪ a hosszabb esszék: több pontot kapnak; ▪ tárgyi tévedés nem számít, csak az esszé szövegkövetelményeinek való megfelelés. A 25 perc nagyon kevés ▪ Az iskola arra tanít, hogy a tesztírás hosszú, több lépésből álló, gondosan kivitelezendő folyamat, nem egy gyorsan papírra vetett gondolatmenet. anyaggyűjtés vázlat első szövegváltozat átolvasás második szövegváltozat véglegesítés 18

A kétszintű magyar érettségi írásbeli része és annak nemzetközi háttere Képességmérés A holland vizsgamodell erős hatása ▪ Modell vagy változat? 19

Köszönöm a figyelmet! 20