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Ciências Humanas e suas Tecnologias - Geografia Ensino Fundamental, 6º Ano Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas ATMOSFERA TEMPO x CLIMA Meteorologia x Climatologia

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Insolação Terrestre Imagem: Temporadas da Terra / Autor: Tom Ruen, Full Sky Observatory / public domain Zonas Térmicas da Terra Imagem: zonas geostronomicas / Maose / GNU Free Documentation License.

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Classificações Climáticas

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Dentre as Classificações Climáticas existentes, a de Alan Strahler é amplamente utilizada, especialmente pelo seu caráter sistêmico e didático. Ele usa o critério da circulação geral da atmosfera para classificar os vários tipos de clima da Terra. Para ele, os principais tipos climáticos são: ü Climas de Baixas Latitudes – Influenciados por massas de ar quente. ü Climas de Latitudes Médias – Influenciados por massas de ar tropicais e polares. ü Climas de Latitudes Altas – Influenciados por massas de ar polares.

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Diversidade Climática Mundial (1) Para começar a conversa. . . 1 - Qual a principal informação fornecida pelo mapa? 2 - Quais tipos de climas são encontrados na(s): a) Zona Intertropical; b) Zonas Temperadas; c) Zonas Polares. 3 - Quais tipos de clima abrangem maiores extensões da superfície terrestre? 4 - Quais tipos de climas são encontrados no território brasileiro? Imagem: historicair 22: 21, 18 November 2006 (UTC) / GNU Free Documentation License. 5 - Na sua opinião, qual a razão para a existência de tantos tipos de climas no planeta?

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Principais Tipos de Clima

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Clima Equatorial üCaracteriza-se por apresentar elevadas temperaturas e grande umidade durante todo o ano. ü Apresenta baixa amplitude térmica e predomínio das chuvas de convectivas. ü Encontrado em regiões de baixa latitude, próximos à linha do Equador (Amazônia, África e Indonésia). IQUITOS (PERU) Clima Equatorial P(mm) T(C°) 600 30 500 25 400 20 300 15 200 10 100 5 0 0 J F M A M J J A S O N D Pluviosidade Média Temperatura Média (2)

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Clima Tropical ü Caracteriza-se pelo predomínio das temperaturas elevadas e a alternância entre estações secas (inverno) e úmidas (verão). ü Possui três subtipos principais: Tropical Continental, Tropical de Altitude e Tropical de Monções.

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Tropical Continental P(mm) Tropical de Altitude CUIABÁ (MT) Clima Tropical Típico P(mm) T(C°) Tropical de Monções CIDADE DE SÃO PAULO Clima Tropical de Altitude P(mm) T(C°) MUMBAI (ÍNDIA) Clima Tropical de Monções T(C°) 600 30 500 35 500 25 20 400 30 400 20 300 15 300 25 300 15 200 10 20 200 10 100 5 100 15 100 5 0 0 0 600 30 500 25 400 J F M A M J J A S O N D Pluviosidade Média (3) Temperatura Média Possui duas estações bem definidas: verão chuvoso e inverno seco. Ocorre no Brasil Central e em grande parte da África. 10 J F M A M J J A S O N D Pluviosidade Média (3) Temperatura Média Possui temperaturas médias menos elevadas, devido ao fator de altitude. Ocorre nas áreas de relevo elevado da faixa intertropical. 0 0 J F M A M J J A S O N D Pluviosidade Média (5) Temperatura Média Caracteriza-se pelas chuvas torrenciais de verão, causadas pelas monções oceânicas, e inverno seco. Ocorre no Sul do Sudeste Asiático.

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Clima Temperado ü Apresenta as quatro estações bem demarcadas, percebidas até mesmo nos diversos aspectos que a formação vegetal apresenta no decorrer do ano. ü Ocorre na Europa, América do Norte, parte da Ásia, no sul da América do Sul, Nova Zelândia e em parte da Austrália. ü Possui três subtipos principais: Temperado Continental, Temperado Oceânico e Temperado Mediterrâneo.

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas P(mm) Temperado Continental Temperado Oceânico Temperado Mediterrâneo BUCARESTE (ROMÊNIA) Clima Temperado Continental CANTÃO (CHINA) Clima Temperado Oceânico PALERMO (ITÁLIA) Clima Temperado Mediterrâneo P(mm) T(C°) 600 T(C°) 30 600 25 500 20 500 25 400 15 400 20 300 10 300 15 200 10 100 5 0 -5 J F M A M J J A S O N D Pluviosidade Média (6) Temperatura Média Apresenta grande amplitude térmica anual e menor quantidade de chuvas. 0 0 J F M A M J J A S O N D Pluviosidade Média (7) Temperatura Média Apresenta menor amplitude térmica anual e maior quantidade de chuvas. 0 0 J F M A M J J A S O N D Pluviosidade Média (8) Temperatura Média Apresenta verão quente e seco e inverno não muito frio e chuvoso. Ocorre na bacia do mediterrâneo, no litoral do Chile, da Califórnia, da África do Sul e da Austrália.

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Clima Polar üCaracteriza-se por apresentar temperaturas muito baixas, com médias térmicas de cerca de -35ºC no inverno e -10ºC no verão. üPrecipitações raras e geralmente em forma de neve. É o clima das neves eternas. P(mm) EISMITTE (GROENL NDIA) Clima Polar T(C°) 600 -10 500 -15 400 -20 300 -25 200 -30 100 -35 0 ü Clima das regiões polares. -40 J F M A M J J A S O N D Pluviosidade Média Temperatura Média (9)

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Clima Desértico üCaracteriza-se por apresentar pequena quantidade de chuvas e grande amplitude térmica diária e anual. üOcorre tanto em áreas tropicais como em áreas temperadas: norte da África (Saara), Oriente Médio (Neguev), oeste dos EUA e norte do México (Sonora), litoral do Chile e do Peru (Atacama), Austrália (Gibson), sudoeste da África (Kalahari) e noroeste da Índia (deserto de Tar). P(mm) ASYUT (EGITO) Clima Desértico T(C°) 600 30 500 25 400 20 300 15 200 10 100 5 0 0 J F M A M J J A S O N D Pluviosidade Média Temperatura Média (10)

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Clima de Montanhas üCaracteriza-se pelo frio e pela presença de neves eternas. üO fator altitude supera o fator latitude. ü Não está restrito a uma zona climática, pois é associado às grandes altitudes das cadeias montanhosas (Andes, Himalaia, Alpes e Montanhas Rochosas). P(mm) QUITO (EQUADOR) Clima de Montanha T(C°) 600 30 500 25 400 20 300 15 200 10 100 5 0 0 J F M A M J J A S O N D Pluviosidade Média Temperatura Média (11)

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Clima Semiárido üCaracteriza-se por apresentar temperaturas elevadas o ano todo, ou seja, baixa amplitude térmica. P(mm) QUIXERAMOBIM (CE - BRASIL) Clima Semiárido T(C°) 600 30 500 25 üAs chuvas são escassas e mal distribuídas durante o ano. 400 20 300 15 200 10 ü É encontrado tanto em regiões tropicais (Sertão do Nordeste Brasileiro) como em áreas temperadas (Patagônia – Argentina). 100 5 üClima de Transição. 0 0 J F M A M J J A S O N D Pluviosidade Média Temperatura Média (12)

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Clima Subtropical ü Típico das áreas de transição do clima tropical para o clima temperado. üClima de Transição. üApresenta chuvas bem distribuídas, aumento da amplitude térmica e estações do ano mais definidas. üOcorre no Sul do Brasil. P(mm) PORTO ALEGRE (RS - BRASIL) Clima Subtropical T(C°) 600 30 500 25 400 20 300 15 200 10 100 5 0 0 J F M A M J J A S O N D Pluviosidade Média Temperatura Média (13)

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Alterações Climáticas

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Efeito Estufa – Aquecimento Global Imagem: Efeito estufa / User: Rugby 471/User: Raafael / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Unported

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Imagem: Mapa atmosférico da camada de ozônio / Autor: San Jose / Creative Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Unported. Destruição da Camada de Ozônio Veja a imagem no link abaixo: http: //4. bp. blogspot. com/_8 twz d. Oc 9 p. Rk/SNAWb 6 VORp. I/AA AAAA 8/XD 9 ag. UDDLu 4/ s 400/camada-de-ozonio 39. jpg

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas El Niño Imagem: impactos regionais do El Niño / Autor: NOAA / public domain in the United States. Fenômeno atmosféricooceânico caracterizado pelo aquecimento das águas superficiais no Oceano Pacífico na região do Equador, capaz de alterar os padrões de circulação do vento a nível mundial, e, consequentemente, os regimes de chuva em regiões tropicais e de latitudes médias.

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas La Niña Fenômeno oceânicoatmosférico com características opostas ao El Niño. Caracterizado pelo resfriamento das águas superficiais do Oceano Pacífico Tropical. Esse fenômeno também altera o comportamento dos ventos e as climáticas em algumas regiões da Terra, mas em intensidade menor que o El Niño. Imagem: impactos regionais do La Niña / Autor: NOAA Creative Commons Attribution-Share Alike 3. 0 Unported.

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Chuvas Ácidas Depósito Seco Fontes A água da nuvem é poluída e precipita Depósito Seco Partículas poluentes na atmosfera Gases poluentes na atmosfera Depósito Molhado Natural Receptores Antropogênico Imagem: A origem da chuva ácida / Autor: NHSavage/Zazou / public domain in the United States.

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Inversão Térmica http: //revistaescola. abril. com. br/g eografia/praticapedagogica/inversao-termica 568104. shtml

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Microclima Urbano ü São variações em um determinado tipo de clima em áreas geográficas muito restritas, ou seja, áreas com algumas características diferentes das áreas vizinhas, como temperatura, índice de chuvas, circulação de ventos etc. ü São climas locais, de lugares específicos que foram modificados em função de fatores produzidos pelo ser humano, como: desmatamento, construção de rodovias e edifícios, poluição do ar, construção de represas, etc. ü A industrialização e a urbanização desordenadas multiplicam as construções antrópicas e a produção de poluentes atmosféricos, capazes de reter mais calor na baixa atmosfera, aumentando, consequentemente a temperatura média e a pluviosidade locais. üPortanto, é, especialmente, por isso que a quase totalidade das grandes cidades apresentam sensação térmica mais quente, abafada e chuvosa que as áreas rurais vizinhas.

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Exercícios 1. Como foi visto, existe grande variedade climática em nosso planeta. Para comparar os principais tipos de clima do mundo, crie um quadro comparativo com duas colunas, na primeira coloque o tipo de clima e na segunda suas principais características. 2. No seu ponto de vista, qual o melhor tipo de clima para se viver? Justifique sua resposta. (Qual o tipo de clima mais citado na sala? ) 3. Em um telejornal, assistimos diariamente à previsão do tempo ou à previsão do clima? Justifique sua resposta. 4. Cite algumas ações antrópicas capazes de alterar a dinâmica natural dos climas. Dê exemplos.

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas 5. Em grupos de 5, durante uma semana, observe e registre as condições atmosféricas do município/bairro onde vocês moram. Faça uso de Termômetro Externo e/ou de Sites Especializados em previsão do tempo e/ou dos Meios de Comunicação Audiovisuais (Verifiquem o quadro modelo a seguir). Com os dados colhidos, elabore um relatório, monte o quadro em uma cartolina e apresente a sua turma. Por fim, verifiquem as convergências e divergências de informações nos trabalhos expostos. Condições do Tempo Atmosférico no Município de _______, Bairro ______. Período de _____/ ______ a _____/ ______ Dia da Semana Domingo Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Temperatura Mínima Temperatura Máxima Condições do Tempo

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas 6 - Analise o climograma ao lado e responda: P(mm) A- Qual o mês de maior precipitação? E de menor? B- Há variação de temperatura no decorrer do ano? Calcule a amplitude térmica local. C- Qual o mês de maior e o de menor temperatura? MODELO DE CLIMOGRAMA T(C°) 60 30 50 25 40 20 30 15 20 10 10 5 0 0 J F M A M J J A S O N D D- Esse climograma representa melhor uma região localizada no hemisfério Norte ou Sul? Justifique sua resposta. Pluviosidade Média Temperatura Média (14)

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Sugestão de Atividade Extraclasse “Construção de Uma Estação Meteorológica Escolar Artesanal” A atividade tem por objetivo familiarizar os alunos com os principais indicadores meteorológicos e climáticos. Para tanto, será necessário o monitoramento do índice pluviométrico e das temperaturas médias nas dependências da escola, no período a ser determinado pelo professor regente.

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas Material necessário: termômetro externo; pluviômetro; caderno para anotação dos dados. Etapas: 1ª Fase ü Dividir a turma em grupos (a critério do professor), sendo cada grupo responsável pela coleta dos dados em um dia específico da semana. ü As temperaturas devem ser coletadas, preferencialmente, em três horários ao dia (contemplando os turnos: manhã, tarde e noite – Caso o professor tenha turmas similares nesses três turnos, o mesmo pode dividir a responsabilidade da coleta entre as turmas). ü A pluviosidade deve ser colhida, preferencialmente, nas primeiras horas do dia, sempre no mesmo horário. Contemplando 24 horas transcorridas de uma coleta para outra. 2ª Fase üApós a coleta das informações, pode-se fazer o tratamento deles em sala. Nessa etapa pode ser construída uma parceria com o(s) professor(es) de Matemática. 3ª Fase ü Com os dados estatísticos, sugere-se que sejam construídas tabelas e gráficos para serem expostas na área interna da escola e/ou apresentados pelos alunos envolvidos no trabalho. O professor pode entender o trabalho para dois períodos do ano: inverno e verão. Com isso, poderá comparar os dados por estação do ano, bem como trabalhar conteúdos como: A Terra no Universo, Movimento de Translação, Solstícios, Equinócios e As Estações do Ano.

GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental Os diversos tipos de climas e a relação com os regimes de chuvas (15) CONSTRUÇÃO DE UM PLUVIÔMETRO ARTESANAL Materiais para a construção de um pluviômetro: - Garrafa Pet lisa; - Fita adesiva transparente; - Régua de plástico; - Areia; - Cimento. Passo a passo: 1° - Corte a parte de cima da garrafa logo abaixo onde termina a curva, fazendo assim um funil. 2° - Misture a areia com cimento e coloque um pouco de água, formando uma massa, sem deixar ficar muito aguado. 3° - Coloque no fundo da garrafa até ficar levemente acima da linha entre a parte lisa e a curvatura da base. 4° - Dê várias batidinhas nas laterais da garrafa para assentar bem a massa, ao chegar à linha, jogue um pouquinho de cimento sobre a água que deve ter empoçado, dê mais algumas batidinhas e deixe secar por 12 horas. 5° - Verifique se a superfície do cimento ficou bem plana. Caso não tenha ficado, jogue um pouquinho de cimento com água para deixá-la assim. 6° - Deixe secar por uns dois ou três dias. 7° - Prenda a régua verticalmente do lado de fora da garrafa com a fita adesiva, de maneira que o zero da régua fique exatamente rente a superfície do cimento. 8° - Coloque o funil na boca da garrafa, conforme a foto acima. Para a maior eficiência do pluviômetro, é ideal instalá-lo em campo aberto e pelo menos a 1, 5 m de altura.

Referências (1) - ALMEIDA, Lúcia Mariana Alves de & RIGOLIN, Tércio Barbosa. Fronteiras da Globalização: O mundo natural e o espaço humanizado. vol. 1. p. 149. São Paulo: Ática, 2010. (2) - ALMEIDA, Lúcia Mariana Alves de & RIGOLIN, Tércio Barbosa. Fronteiras da Globalização: O mundo natural e o espaço humanizado. vol. 1. p. 144 -145. São Paulo: Ática, 2010. (3) - ALMEIDA, Lúcia Mariana Alves de & RIGOLIN, Tércio Barbosa. Fronteiras da Globalização: O mundo natural e o espaço humanizado. vol. 1. p. 144 -145. São Paulo: Ática, 2010. (4) - ALMEIDA, Lúcia Mariana Alves de & RIGOLIN, Tércio Barbosa. Fronteiras da Globalização: O mundo natural e o espaço humanizado. vol. 1. p. 144 -145. São Paulo: Ática, 2010. (5) - ALMEIDA, Lúcia Mariana Alves de & RIGOLIN, Tércio Barbosa. Fronteiras da Globalização: O mundo natural e o espaço humanizado. vol. 1. p. 144 -145. São Paulo: Ática, 2010. (6) - ALMEIDA, Lúcia Mariana Alves de & RIGOLIN, Tércio Barbosa. Fronteiras da Globalização: O mundo natural e o espaço humanizado. vol. 1. p. 144 -145. São Paulo: Ática, 2010. (7) - ALMEIDA, Lúcia Mariana Alves de & RIGOLIN, Tércio Barbosa. Fronteiras da Globalização: O mundo natural e o espaço humanizado. vol. 1. p. 144 -145. São Paulo: Ática, 2010. (8) - ALMEIDA, Lúcia Mariana Alves de & RIGOLIN, Tércio Barbosa. Fronteiras da Globalização: O mundo natural e o espaço humanizado. vol. 1. p. 144 -145. São Paulo: Ática, 2010. (9) - ALMEIDA, Lúcia Mariana Alves de & RIGOLIN, Tércio Barbosa. Fronteiras da Globalização: O mundo natural e o espaço humanizado. vol. 1. p. 144 -145. São Paulo: Ática, 2010. (10) - ALMEIDA, Lúcia Mariana Alves de & RIGOLIN, Tércio Barbosa. Fronteiras da Globalização: O mundo natural e o espaço humanizado. vol. 1. p. 144 -145. São Paulo: Ática, 2010. (11) - ALMEIDA, Lúcia Mariana Alves de & RIGOLIN, Tércio Barbosa. Fronteiras da Globalização: O mundo natural e o espaço humanizado. vol. 1. p. 144 -145. São Paulo: Ática, 2010. (12) - ALMEIDA, Lúcia Mariana Alves de & RIGOLIN, Tércio Barbosa. Fronteiras da Globalização: O mundo natural e o espaço humanizado. vol. 1. p. 144 -145. São Paulo: Ática, 2010. (13) - ALMEIDA, Lúcia Mariana Alves de & RIGOLIN, Tércio Barbosa. Fronteiras da Globalização: O mundo natural e o espaço humanizado. vol. 1. p. 144 -145. São Paulo: Ática, 2010. (14) - ALMEIDA, Lúcia Mariana Alves de & RIGOLIN, Tércio Barbosa. Fronteiras da Globalização: O mundo natural e o espaço humanizado. vol. 1. p. 143. São Paulo: Ática, 2010. (15) http: //educador. brasilescola. com/estrategias-ensino/construcao-um-pluviometro. htm. Acesso em: 02/07/2012.

Tabela de Imagens n° do direito da imagem como está ao lado da link do site onde se consegiu a informação slide foto 3 a Temporadas da Terra / Autor: Tom Ruen, http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Seasonear Full Sky Observatory / public domain th. png 3 b zonas geostronomicas / Maose / GNU Free http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Zonas_geo Documentation License. astron%C 3%B 3 micas 1. png 6 historicair 22: 21, 18 November 2006 (UTC) / http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Climates_i GNU Free Documentation License. n_the_world. svg 19 Efeito estufa / User: Rugby 471/User: Raafael http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Efeito_est / Creative Commons Attribution-Share Alike ufa. PNG 3. 0 Unported 20 Mapa atmosférico da camada de ozônio / http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Ozone_lay Autor: San Jose / Creative Commons er_gmt_de. png Attribution-Share Alike 3. 0 Unported 21 Impactos regionais do El Niño / Autor: NOAA http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: El_Nino_re / public domain in the United States gional_impacts. gif 22 Impactos regionais do La Niña / Autor: NOAA http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: La_Nina_r / Creative Commons Attribution-Share Alike egional_impacts. gif 3. 0 Unported 23 A origem da chuva ácida / Autor: http: //commons. wikimedia. org/wiki/File: Origins_of NHSavage/Zazou / public domain in the _acid_rain. svg United States Data do Acesso 23/08/2012 25/08/2012 23/08/2012 24/08/2012