Uz Svjetski dan uitelja 5 listopada PROJEKTNA NASTAVA

Uz Svjetski dan učitelja - 5. listopada PROJEKTNA NASTAVA HRVATSKOGA JEZIKA BAKE I DJEDOVI U ŠKOLSKIM KLUPAMA Senija Badić, prof. Zagreb

PROJEKTNA NASTAVA Tema: Bake i djedovi u školskim klupama n 1. INTERPRETACIJA pjesme „Da učiteljica” – Dragutin Tadijanović sam ja n 2. KRASNOSLOV pjesme (govorne vrednote) n 3. IZVANUČIONIČKA NASTAVA - Posjet Hrvatskom školskom muzeju u Zagrebu (razgled stalne postave i sudjelovanje na edukativnoj radionici „Pišemo krasopisom”) n 4. GOVORNA I PISMENA VJEŽBA – Izvješće iz muzeja

n 5. Škola 5. Pismeni radovi na temu : Pismeni radovi nekad i danas, Da sam ja učitelj/učiteljica, Što bih promijenio/la u školi. . . n 6. Čitanje polaznog teksta „Učiteljica” - motivacija za čitanje lektire „Zagrebačka priča” (Blanka Dovjak- Matković) n 7. ISTRAŽIVAČKI RAD – vođenje intervjua s bakama i djedovima, prikupljanja materijala, fotografija. . . odabir podataka, pisanih izvora n 8. TEHNIČKA IZRADBA PLAKATA n 9. PREZENTACIJA PLAKATA n 10. IZLOŽBA PLAKATA I EVALUACIJA (vršnjačko vrednovanje)

„Da sam ja učiteljica” – Dragutin Tadijanović

Zgrada Hrvatskog učiteljskog doma, gdje se nalazi i Hrvatski školski muzej, sagrađena je 1889. godine na Sveučilišnom trgu, danas Trgu Republike Hrvatske u Zagrebu

Hrvatski školski muzej (HŠM) - otvoren je 19. kolovoza 1901. - osnovao ga Hrvatski pedagoško književni zbor (HPKZ) - jedini specijalizirani muzej za područje školstva u Hrvatskoj U stalnom postavu kroz oko 1000 eksponata predstavlja školstvo od druge polovice 19. do početka 20. stoljeća.

Kako je u školi bilo nekad. . . Na edukativnoj radionici„ Pišemo krasopisom ”

O tome zanimljivo priča mlada kustosica muzeja Na katedri je i šiba. . .

O učiteljici pisala je i književnica Blanka Dovjak. Matković u svojoj knjizi Zagrebačka priča „Učiteljica bijaše ka o sve učiteljice tog doba. Već prvi dan o bznanila n am je da je n jen posao utuvljivan je znanja u naše glav e. Zahtije vala je da bud emo druš tvo rajskih an đela. Obe ćala nam je da će šibati naše dlanove i iz nas istjerivati neznanje. ” n

Tuš, pero i. . . krasopis! Učiteljica je svoje učenika učila tankodebelo krasopis između širokih i uskih crta u krasopisankama. Nije se smjela dogoditi mrlja tinte u krasopisanci jer tada je slijedila kazna - najmanje deset udaraca na dlanove!

Jeste li znali ? n 1. Nečasni školski kut - mjesto za kažnjavanje učenika stajanjem ili klečanjem n 2. Trskovača - prut od n 3. Školsko ravnalo - trske za udaranje učenika po dlanovima osim za crtanje služilo je za udaranje učenika kao i šiba

Hrvatska pisma i pribor

Prirodopis i matematika

Zemljopis i povijest

Maketa gombaonice (dvorane za tjelesnu kulturu)

SOBA književnika i učitelja MATE LOVRAKA (1899. - 1974. ) U Hrvatskom školskom muzeju nalazi se i SOBA omiljenog književnika koji je autor tridesetak knjiga za djecu. „Uvijek je isticao da je prvo učitelj i pedagog, a tek onda književnik jer je literarna djela crpio iz svog predanog pedagoškog rada … i ljubavi prema djeci. ” (autorova unuka gđa Jagoda Hodak)

ISTRAŽIVAČKI RAD – učenici vode intervju sa – učenici svojim bakama i/ili djedovima, prikupljaju materijale, fotografije, odabiru podatke, pisane izvore … te izrađuju plakate

…i na kraju slijede zanimljive učeničke prezentacije a b ž o l z i i evaluacija (vršnjačko vrednovanje)

Uspješna projektna nastava realizirana je u suradnji s bakama i djedovima učenika šestih razreda Osnovne škole Jabukovac – Zagreb te djelatnicima Hrvatskog školskog muzeja iz Zagreba.