PROTOCOLO DE ATENCIN EDUCATIVA DOMICILIARIA PROTOCOLO DE ATENCIN

PROTOCOLO DE ATENCIÓN EDUCATIVA DOMICILIARIA

PROTOCOLO DE ATENCIÓN EDUCATIVA DOMICILIARIA EDUCONVIVES www. edu. xunta. es/portal/sites/web/files/atencion_educativa_domiciliaria_v 2. pdf

PROTOCOLO DE ATENCIÓN EDUCATIVA DOMICILIARIA

PROTOCOLO DE ATENCIÓN EDUCATIVA DOMICILIARIA Destinatarios: Alumnado que deba permanecer no domicilio, por prescripción médica, por un período de tempo superior a un mes. Alumnado con enfermidade crónica que cause faltas de asistencia ao centro de seis ou máis días continuados ao mes dentro dun período mínimo de seis meses.

PROTOCOLO DE ATENCIÓN EDUCATIVA DOMICILIARIA Procedemento de solicitude Solicitude dos pais á dirección do centro docente. Informe dos servizos médicos. Informe do profesorado titor. Debe constar: - Resultados das avaliacións parciais. - Aplicación, se é o caso, doutras medidas de atención á diversidade. - No caso de alumnado con N. E. A. E. , informe psicopedagóxico. Traslado á Xefatura Territorial e á Inspección Educativa nun prazo máximo de 5 días lectivos. Resolución da Xefatura Territorial nun prazo máximo de 5 días hábiles.

PROTOCOLO DE ATENCIÓN EDUCATIVA DOMICILIARIA Quen inicia o proceso de solicitude de AED? A familia. Que documentación ten que achegar? Solicitude médicos. Onde Na cuberta (anexo I) e informe dos servizos a ten que entregar? dirección do centro docente.

PROTOCOLO DE ATENCIÓN EDUCATIVA DOMICILIARIA Que ten que facer a dirección do centro? Enviar a documentación á Xefatura Territorial e á inspección educativa en 5 días. A Xefatura Territorial resolve en 5 días. Debería estar resolto todo o proceso como máximo en 10 días Información inmediata á familia

PROTOCOLO DE ATENCIÓN EDUCATIVA DOMICILIARIA Programa Individualizado Elaborado polo profesor de atención educativa domiciliaria a partir da programación facilitada polo titor e en coordinación con este e co asesoramento do Dpt. de Orientación. Contará co apoio de profesorado especialista que atende ao alumno/a no centro docente.

PROTOCOLO DE ATENCIÓN EDUCATIVA DOMICILIARIA Profesorado Dependerá organicamente: dos centros públicos específicos de educación de persoas adultas, dos institutos de educación secundaria autorizados para impartir ensinanzas de persoas adultas ou, do centro público que se designe pola Xefatura Territorial.

PROTOCOLO DE ATENCIÓN EDUCATIVA DOMICILIARIA Seguimento O profesorado de atención educativa domiciliaria informará ao centro docente do desenvolvemento desta atención. Elaborará como mínimo, un informe mensual e/ou previo a cada avaliación. Rexistro semanal de incidencias. Informe final.

PROTOCOLO DE ATENCIÓN EDUCATIVA DOMICILIARIA Avaliación A avaliación e as decisións de promoción e titulación, de ser o caso, serán competencia e responsabilidade do equipo docente do centro docente no que está matriculado.

PROTOCOLO DE ATENCIÓN EDUCATIVA DOMICILIARIA Formación e recursos A Rede de Formación Permanente do Profesorado desenvolverá accións formativas específicas para o profesorado de AED. Os recursos específicos serán xestionados desde os CFR (telemáticos, tecnolóxicos e dixitais) e favorecerán a vinculación permanente do alumnado co centro docente. Os EOE desenvolverán tarefas de asesoramento e apoio a través dos D. O. Coordinación con outras entidades sen ánimo de lucro tendo como referente o Programa Individualizado.

PROTOCOLO DE ATENCIÓN EDUCATIVA DOMICILIARIA Cal é o papel das familias? Comprométense a proporcionar lugar e condicións axeitadas para levar a cabo o traballo de docencia directa. Garantirán a presenza no domicilio dun familiar ou dunha persoa adulta proposta pola familia, responsable durante o tempo de intervención do profesorado. Se de xeito puntual, isto non fose posible, a familia deberá comunicalo coa debida antelación ao profesorado asignado. Informar ao centro, por escrito, do remate da convalecencia.

PROTOCOLO DE ATENCIÓN EDUCATIVA DOMICILIARIA Outras escolarizacións excepcionais por motivos de saúde, cando: non poida asistir ao centro educativo por un período de tempo continuado inferior ao requirido para a AED, ou asista ao centro docente só unha parte da xornada escolar en nun tempo continuado superior aos cinco días lectivos.

PROTOCOLO EDUCATIVO PARA GARANTIR A IGUALDADE DE XÉNERO, A NON DISCRIMINACIÓN E A LIBERDADE DE IDENTIDADE DE XÉNERO

PROTOCOLO EDUCATIVO PARA GARANTIR A IGUALDADE DE XÉNERO, A NON DISCRIMINACIÓN E A LIBERDADE DE IDENTIDADE DE XÉNERO Empecemos cun vídeo https: //www. youtube. com/watch? v=ox. Ee 4 MGXQd. E

PROTOCOLO EDUCATIVO PARA GARANTIR A IGUALDADE DE XÉNERO, A NON DISCRIMINACIÓN E A LIBERDADE DE IDENTIDADE DE XÉNERO Comunicación ao centro por escrito Traslado da información ao Departamento de Orientación

PROTOCOLO EDUCATIVO PARA GARANTIR A IGUALDADE DE XÉNERO, A NON DISCRIMINACIÓN E A LIBERDADE DE IDENTIDADE DE XÉNERO O Departamento de Orientación facilitará ao alumno/a orientacións sobre: - A comunicación á dirección do centro. Sempre por escrito. - Os recursos sociais e sanitarios que están ao seu dispor no caso de que precisen axuda ou apoio neste senso.

PROTOCOLO EDUCATIVO PARA GARANTIR A IGUALDADE DE XÉNERO, A NON DISCRIMINACIÓN E A LIBERDADE DE IDENTIDADE DE XÉNERO Outras actuacións: - Se procede, avaliación psicopedagóxica e posterior informe psicopedagóxico. - Facilitará a comunicación á familia - Se na actitude da familia se detectan claros indicadores de maltrato cara a identidade de xénero do/a menor activaranse as actuacións previstas con carácter xeral nos instrumentos de convivencia do centro (Plan de Convivencia e N. O. F. ) e, no seu caso, nos protocolos de atención ao maltrato infantil.

PROTOCOLO EDUCATIVO PARA GARANTIR A IGUALDADE DE XÉNERO, A NON DISCRIMINACIÓN E A LIBERDADE DE IDENTIDADE DE XÉNERO Medidas de atención ás necesidades do/a menor A dirección do cento establecerá unha reunión de coordinación coa presenza de: - Dirección Xefatura do Departamento de Orientación Titor/a Alumno/a e os seus representantes legais

PROTOCOLO EDUCATIVO PARA GARANTIR A IGUALDADE DE XÉNERO, A NON DISCRIMINACIÓN E A LIBERDADE DE IDENTIDADE DE XÉNERO Traslado das medidas organizativas: Titor/a Claustro Secretaría do centro equipo docente a totalidade dos/as docentes persoal non docente Só cuestións de relevancia para o exercicio das súas funcións Todas as medidas que afecten á totalidade do claustro Información estritamente necesaria

PROTOCOLO EDUCATIVO PARA GARANTIR A IGUALDADE DE XÉNERO, A NON DISCRIMINACIÓN E A LIBERDADE DE IDENTIDADE DE XÉNERO Recomendacións educativas e organizativas en relación co xénero que o/a menor sinte como propio (1/2) : - Non se realizarán no centro actuacións - diferenciadas por sexo. A comunidade educativa dirixirase a/ao alumna/o polo nome que se acorde na reunión de coordinación. Tamén se utilizará este nome naquela documentación non regulamentada legalmente e nas comunicacións formais e informais que non teñan efectos administrativos ou xurídicos.

PROTOCOLO EDUCATIVO PARA GARANTIR A IGUALDADE DE XÉNERO, A NON DISCRIMINACIÓN E A LIBERDADE DE IDENTIDADE DE XÉNERO Recomendacións educativas e organizativas en relación co xénero que o/a menor sinte como propio (2/2) : - - - Facilitarase o acceso aos vestiarios e aseos correspondentes ao xénero co que se sinta identificado. Garantirase o seu dereito a elixir a súa propia imaxe, incluíndo os uniformes escolares se procede. Garantirase a difusión da realidade sobre a identidade de xénero entre a comunidade educativa.

PROTOCOLO EDUCATIVO PARA GARANTIR A IGUALDADE DE XÉNERO, A NON DISCRIMINACIÓN E A LIBERDADE DE IDENTIDADE DE XÉNERO Medidas para a información e formación da comunidade educativa (1/2) - - Concienciación e sensibilización á comunidade educativa sobre diversidade sexual e de xénero con especial atención ao recoñecemento e normalización da realidade transexual. Actuacións formativas aos equipos directivos, orientadores/as, equipos docentes e familias con especial atención as escolas de nais e pais relacionados coa diversidade sexual.

PROTOCOLO EDUCATIVO PARA GARANTIR A IGUALDADE DE XÉNERO, A NON DISCRIMINACIÓN E A LIBERDADE DE IDENTIDADE DE XÉNERO Medidas para a información e formación da comunidade educativa (2/2) - - Fomentarase a dispoñibilidade nas bibliotecas dos centros dun catálogo de libros, manuais e materiais audiovisuais que aborden a temática da diversidade sexual. Elaboraranse modelos de folletos informativos, guías didácticas ou calquera outro material educativo para toda a comunidade educativa.

PROTOCOLO EDUCATIVO PARA GARANTIR A IGUALDADE DE XÉNERO, A NON DISCRIMINACIÓN E A LIBERDADE DE IDENTIDADE DE XÉNERO Medidas de prevención, detección e intervención ante posibles casos de discriminación, acoso escolar, violencia de xénero ou maltrato infantil por identidade de xénero. - Actuar segundo o previsto nos protocolos de acoso. - Se foi por causas relacionada coa súa identidade de xénero aplicaranse as medidas correctoras e en particular a expulsión do centro temporal ou definitiva da persoa infractora.

Moitas grazas pola súa atención