ACTIVIDAD TAREA DOMICILIARIA EN EQUIPO PRIMER FASE DE








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ACTIVIDAD TAREA DOMICILIARIA EN EQUIPO PRIMER FASE DE LA INDUSTRIALIZACIÓN: 1. La expansión comercial 2. Los sectores de producción
CONSIGNA DE TRABAJO En equipo de a 2 compañeros, trabajar de manera responsable y consultar siempre ante la duda • TRABAJO: para enviar por mail a valcar 003@hotmail. com, plazo Miércoles 07/08, hora 23: 00.
• Ingresar al blog de la asignatura a “materiales”, copiar en el cuaderno la consigna de trabajo e ingresar al link con la información (www. claseshistoria. com): 1. La expansión comercial: 1. Leer los textos en la página web, realizar vocabulario y seleccionar lo más importante 2. Elaborar un mapa conceptual sobre la información previamente seleccionada 3. Según Adam Smith en La riqueza de las naciones, para permitir el desarrollo comercial qué se debía realizar y por qué? 4. ¿De dónde extraía Inglaterra las materias primas? ¿cuáles?
2. Los sectores de la producción: 1. ¿Qué industrias se destacan en la primer fase? 2. Observa el gráfico sobre el “Consumo de lana y algodón en Gran Bretaña. 1700 -1900” en millones de libras: léelo, analízalo. 3. ¿Qué hechos contribuyen al éxito industrial en la primer fase? 4. ¿Qué es la siderurgia? Investiga, nombra 2 elementos actuales o de la época trabajada 5. ¿Qué innovación técnica permitió la expansión industrial? Lee el texto de Mac Seguin en “De l’influence des chemins de fer et de l’art de les tracer et de les construire”. 1839. reflexiona: qué importancia presentó esta innovación en el desarrollo de las comunicaciones?
3. ¿Qué provocan todas estas innovaciones? Se dice que una vez que la revolución industrial tiene su auge en Inglaterra comienza su expansión, a dónde, cuándo, cómo, etc. http: //www. claseshistoria. com/revolucionind ustrial/extensionindustrializacion. htm 4. Agregar fuentes de información
Se evaluará Equipo: Indicadores de logro Trabajo en equipo Realización de la actividad Comprensión lectora Selección de información Realización de vocabulario Uso vocabulario propio de la asignatura Lectura, análisis e interpretación de gráfico Reflexión de grupo sobre la información presentada consigna 2. 4 Ampliamente logrado Medianamente logrado Escasamente logrado No logrado