Programa de Estudios Licenciatura en Turismo Periodo 2017

Programa de Estudios: Licenciatura en Turismo Periodo 2017 B

UNIDAD DE APRENDIZAJE: COMPRENSIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS Material Didáctico

UNIDAD DE COMPETENCIA I Introducción a los Textos Académicos Contenido relacionado con el material: Tipos de Textos Académicos y sus Características

TÍTULO DEL MATERIAL EL TEXTO: CARACTERÍSTICAS, TIPOS Y EJEMPLOS Elaborado por: Dra. en C. S. Diana Castro Ricalde

OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Analizar e interpretar documentos con carácter científico OBJETIVO DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA I: Reconocer los textos académicos para la identificación de sus características esenciales

Guión explicativo para el empleo del material Tal y como el objetivo de la Unidad de Competencia I del Programa de Estudios “Comprensión de Textos Académicos” indica, se trata de enseñar al alumno a reconocer dichos documentos a través de la identificación de su concepto, de sus diversos tipos y de sus rasgos más importantes.

Guión explicativo para el empleo del material Para ello se sugiere empezar definiendo el término “texto”, para enfatizar que se hace referencia a un discurso sin importar si éste es oral o escrito; luego, se pueden presentar algunos conceptos en torno a lo mismo, y propiciar que los alumnos formulen el suyo para evidenciar la comprensión del tema.

Guión explicativo para el empleo del material Después se recomienda enunciar las principales características de un texto; aquí se incluyen únicamente 3 aunque el profesor puede abordar más rasgos esenciales, los que considere pertinentes. Asimismo, se sugiere ilustrar el tema a través de diversos ejemplos y aplicación de ejercicios.

Guión explicativo para el empleo del material Una vez comprendido qué es un texto, cuáles son sus características relevantes y cómo puede cumplirse con dichas cualidades, se puede proceder a presentar la tipología de los mismos: según su estructura y de acuerdo con su contexto, qué tipos de textos pueden encontrarse. E igualmente aportar ejemplos específicos en torno a ellos (cómo es un texto periodístico, y qué lo diferencia de uno científico; o bien, cuáles son los documentos de tipo narrativo, y cuáles los argumentativos).

Guión explicativo para el empleo del material Simultáneamente, se sugiere al docente que utilice el presente material aportar técnicas y estrategias diversas para la redacción de textos académicos: cómo iniciar a escribir (aplicar la “Técnica del Escarabajo”, buscar y seleccionar fuentes de información confiables), cómo integrar un párrafo, cuántos párrafos deben componer una cuartilla; cómo citar y referenciar, cómo realizar una bibliografía, entre otros temas complementarios.

JUSTIFICACIÓN Se considera que la comprensión por parte de los alumnos en torno a qué es un texto, qué características debe tener para serlo; así como los diferentes tipos existentes y algunos ejemplos de ellos, pueden ayudarles a diferenciar entre cualquier tipo de documento y un texto académico –que es aquella estructura ya sea oral o escrita que deben saber componer durante su formación profesional para comunicar algún mensaje concreto-.

JUSTIFICACIÓN Asimismo, les puede apoyar en el entendimiento de la intención comunicativa de cada texto según su estructura, contexto y el tipo de público al cual va dirigido, ya que no resulta lo mismo un texto descriptivo que uno argumentativo, o bien, un discurso con el propósito científico o de divulgación, a uno de entretenimiento. Y el aportar ejemplos o solicitar la realización de ciertos ejercicios, puede propiciar la identificación necesaria de cada especie de documento.

CONTENIDO DEL MATERIAL CARACTERÍSTICAS QUÉ ES TIPOS

DEFINICIONES Enunciado o conjunto coherente de enunciados orales o escritos (RAE, 2017). Todo lo que se dice en el cuerpo de la obra manuscrita o impresa.

CONCEPTO DE TEXTO En el lenguaje de todos los días “texto” quiere decir lo que se habla o lo que se escribe en contextos determinados (Raible, 2004).

¿QUÉ ES UN TEXTO? “La delimitación del texto depende sencillamente de la intención comunicativa del hablante, de lo que él conciba y quiera como conjunto de unidades lingüísticas vinculadas a un conglomerado total de intención comunicativa” (Petöfi y García, 1998).

CARACTERÍSTICAS PRIMORDIALES DEL TEXTO

COHERENCIA q Conexión, relación lógica entre componentes. q Sin contradicciones internas. q Ver al texto como una unidad, un todo.

COHESIÓN ü Mecanismo para conectar las ideas de un texto. ü Enlaces que permiten dar un sentido razonable al texto. ü Continuidad, consecuencia y organización de ideas.

¿CÓMO DAR COHERENCIA Y COHESIÓN A UN TEXTO? Ordenando las ideas en orden cronológico

¿Cómo dar coherencia y cohesión a un texto? Presentando las ideas en orden sucesivo de causa-efecto

¿Cómo dar coherencia y cohesión a un texto? Iniciándolo con frases abarcadoras, más generales

¿CÓMO DAR COHERENCIA Y COHESIÓN A UN TEXTO? Retomando constantemente las palabras claves a lo largo del discurso

ADECUACIÓN ü Adaptación a las necesidades o condiciones de una cosa o persona. ü Depende del entorno o de la situación. ü Relacionada con las características del destinatario. ü Propósito u objetivo del texto.

¿CÓMO ADECUAR UN TEXTO? Determinando el propósito u objetivo del mismo

¿CÓMO ADECUAR UN TEXTO? Conociendo al destinatario o público a quien va dirigido

Para dar cohesión a un texto, se pueden utilizar: CONEC TORES

v SINÓNIMOS: Palabras con el mismo significado o muy parecido. v CONECTORES: Vocablos que vinculan oraciones o partes de un texto. v PRONOMBRES: Elementos de la oración que permiten referirse a personas, animales o cosas sin tener que nombrarlos. v ELIPSIS: Omisión intencionada de palabras (en especial sustantivos), que ayudan a deducir el sentido de la oración. PAR Y C A D OH AR ESI CO ÓN HER AL TE ENC XTO IA :

EJEMPLOS (para dar coherencia y cohesión a un texto) SINÓNIMOS La pared de ladrillos era muy alta, pero necesitábamos saltarla; la pared constituía un obstáculo casi insalvable. Todos creíamos que esa pared era un reto personal.

EJEMPLOS (para dar coherencia y cohesión a un texto) CONECTORES q En esos días el frío era intenso, por eso teníamos que cubrirnos. q Decidimos taparnos porque no queríamos enfermarnos. q Preferimos huir del frío del norte; sin embargo, el sur no tenía el clima que esperábamos.

CONECTORES TIPOS

DE ADICIÓN Además, aún; adicional a lo anterior, por otra parte, otro aspecto. Asimismo, por añadidura…

CONTRASTE Pero, sin embargo, por el contrario; no obstante, aunque, a pesar de, inversamente, en cambio.

CAUSA - EFECTO Porque, por consiguiente, así pues; por tanto, por lo tanto, por esta razón. Puesto que, ya que, en consecuencia; de aquí que, así, por este motivo; pues, por eso, de modo que, según…

TEMPORALES Después, luego, más tarde, antes; seguidamente, a continuación, entre tanto, posteriormente. Ahora, ya, enseguida, inmediatamente; cuando, en el momento, tiempo después, finalmente…

COMPARACIÓN Así como, tal como, tanto como; del mismo modo, de la misma manera. Asimismo, igualmente…

ÉNFASIS Sobre todo, ciertamente, lo que es más, lo que es peor; repetimos, en otras palabras, como si fuera poco, lo que es más importante, especialmente…

EJEMPLOS (para dar coherencia y cohesión a un texto) PRONOMBRES o La profesora acostumbra llegar tarde; a ella no le importa el reglamento. o Los muros se hicieron para saltarse; éstos no constituyen un obstáculo para los fuertes. o Te doy prestado mi abrigo, pero no olvides que es mío.

EJEMPLOS (para dar coherencia y cohesión a un texto) ELIPSIS o Durante meses, Pedro construye un muro de ladrillos; los seca al sol; los apila, enfila, pega unos con otros.

TIPOS DE TEXTOS según su estructura y contexto)

TIPOS DE TEXTOS SEGÚN SU ESTRUCTURA

SEGÚN SU ESTRUCTURA, LOS TEXTOS PUEDEN SER: NARRATIVOS DESCRIPTIVOS EXPOSITIVOS ARGUMENTATIVOS

TEXTOS NARRATIVOS Consisten en contar hechos, reales o ficticios, que suceden a unos personajes en un espacio y en un tiempo determinados. EJEMPLOS: Novelas, cuentos, historias; mitos y leyendas, fábulas.

TEXTOS DESCRIPTIVOS Consisten en la representación verbal real de un objeto, persona, paisaje, animal, emoción, etc. ; este tipo de texto pretende que el lector obtenga una imagen exacta de la realidad que estamos transmitiendo en palabras. EJEMPLOS: Retratos hablados, caricaturas, topografías; manuales, guías, instructivos.

TEXTOS EXPOSITIVOS Biografías, artículos de divulgación, bibliografías, folletos, informes. Tienen como función fundamental informar, proporcionar datos y en algunos casos, agregar explicaciones para facilitar la comprensión de determinado tema (Educar, 2017).

TEXTOS ARGUMENTATIVOS Tipo de textos en los que se presentan las razones a favor o en contra de determinada "posición" o "tesis", con el fin de convencer al interlocutor. Se trata de manera fundamental, aunque no exclusivamente, de juicios de valor, apreciaciones positivas o negativas acerca de lo expuesto. EJE MP Ens crít ayo ica s , edi tor iale s. LOS s, t e : sis,

TIPOS DE TEXTOS SEGÚN EL CONTEXTO

SEGÚN EL CONTEXTO EN EL QUE SE PRODUCEN, LOS TEXTOS PUEDEN SER: LITERARIOS PERIODÍSTICOS CIENTÍFICOS ACADÉMICOS

TEXTOS LITERARIOS Los textos literarios privilegian el mensaje, presentan diversos recursos lingüísticos; no hay reglas para el escritor, quien deja correr su imaginación y fantasía para crear mundos ficticios (UAEH, 2016).

EJEMPLOS DE TEXTOS LITERARIOS “Se acostaron sin comer. El coronel esperó a que su mujer terminara el rosario para apagar la lámpara. Pero no pudo dormir. Oyó las campanas de la censura cinematográfica, y casi en seguida -tres horas después - el toque de queda. El coronel tenía aún los ojos abiertos cuando ella habló con una voz reposada, conciliatoria” (Gabriel García Márquez). “¿Os dejo con un acertijo, Lord Tyrion? -No esperó la respuesta-. En una habitación hay tres hombres de gran importancia: un rey, un sacerdote y un rico. Frente a ellos se encuentra de pie un mercenario, un hombre sin importancia de baja cuna y mente poco aguda. Cada uno de los grandes quiere que mate a los demás. -Mátalos -dice el rey-, porque yo soy tu legítimo gobernante. -Mátalos dice el sacerdote-: te lo ordeno en el nombre de los dioses. -Mátalos dice el rico-, y todo este oro será tuyo. Y decidme. . . ¿Quién vive y quien muere? ” (George R. Martin)

TEXTOS PERIODÍSTICOS Se publican en forma seriada y periódica (diaria, semanal, quincenal, etc. ); son medios de comunicación masiva cuya finalidad es informar y exponer hechos y opiniones en forma regular, y asuntos novedosos de interés general.

Ejemplo de texto periodístico LISTOS PARA EL NUEVO TLC México, EU y Canadá arrancarán esta semana las negociaciones para "modernizar" el acuerdo trilateral que entró en vigor en 1994. El diálogo se dará por partes, en varias etapas; algunos prevén que concluya a principios de 2018, otros a finales del mismo año (Periódico Reforma).

TEXTOS CIENTÍFICOS Especializados CIENTÍFICOS Divulgación Son los que producen en el contexto de la comunidad científica, con la intención de presentar o demostrar los avances producidos gracias a la investigación (UAEH,

EJEMPLOS DE TEXTOS CIENTÍFICOS Hace sólo un par de siglos (o unos pocos segundos en nuestro tiempo cósmico), no sabíamos nada sobre dónde y en qué momento estábamos. Ignorantes sobre el resto del Cosmos, vivíamos en una especie de prisión, en un diminuto universo limitado por una cáscara de nuez. ¿Cómo conseguimos escapar de aquella cárcel? Fue gracias al trabajo de generaciones de investigadores que siguieron 5 sencillas normas: 1. - Cuestionar la autoridad. Ninguna idea es cierta sólo porque alguien lo diga, incluyéndome a mí. Pensar por uno mismo. Cuestionarse a uno mismo. 2 - No creer algo sólo porque queramos hacerlo. Creer en algo no lo convierte en realidad. 3. -Demostrar las ideas con pruebas obtenidas a través de la observación y la experimentación. Si una idea no pasa un experimento bien diseñado, es errónea, aceptémoslo. 4. - Seguir las pruebas, allá donde nos lleven. En caso de no tener pruebas, reservarnos los juicios. Y quizás, la norma más importante de todas. 5. - Recordar que uno puede estar equivocado. Incluso los mejores científicos se han equivocado en algunas cosas. Newton, Einstein, y otros grandes científicos de la historia, todos han cometido errores. Claro que sí, eran humanos. Cosmos: a space odyssey

TEXTOS ACADÉMICOS Un texto académico es un documento de tipo proposicional que presenta un razonamiento, un estudio empírico y una experimentación o revisión teórica (Rodríguez y García, 2013). El autor de textos académicos debe convencer y persuadir a sus lectores a través de argumentos originales y veraces, acordes con el objeto de estudio que aborda y con las formas de escritura propias de la comunidad científica a la que se dirige (íbid).

John Locke, “Ensayo sobre el entendimiento humano” Todas las ideas vienen de la sensación o de la reflexión. Supongamos entonces que la mente sea, como decimos, un papel en blanco, desprovisto de caracteres, sin ideas: ¿cómo llega a equiparse? ¿Dónde consigue todos los materiales de la razón y el conocimiento? A esta pregunta contesto con una palabra, de la EXPERIENCIA. En ella se funda todo nuestro conocimiento, y de ella procede nuestro conocimiento en última instancia.

Fuentes de información Educar (2017). El texto expositivo y sus funciones. Argentina: Ministerio de Educación. Disponible en: https: //www. educ. ar/recursos/70227/el-texto- expositivo-y-sus-funciones Escuela Pública Digital (2016). Características de los textos. Universidad de La Punta. Argentina: Gobierno de San Luis. Disponible en: http: //contenidosdigitales. ulp. edu. ar/exe/lengua/unidad_3_propiedades_de_los_ textos. html Petöfi, Janos y García Berrio, Antonio (1998). Lingüística del texto y crítica literaria. España: Ediciones Comunicación.

Fuentes de información Raible, Wolfgang (2004). ¿Qué es un texto? Alemania: Universidad de Freiburg. Disponible en: http: //www. romanistik. uni- freiburg. de/raible/Publikationen/Files/Que_es_un_texto. pdf Rodríguez H. , Blanca y García, V. Laura (2013). Escritura de textos académicos: dificultades experimentadas por escritores noveles y sugerencias de apoyo. Catálogo de Revistas. México: Universidad Veracruzana. Disponible en: http: //revistas. uv. mx/index. php/cpue/article/view/1332/html_23 UAEH (2016). Unidad 3: Tipos de textos. Cursos en línea. México: Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Disponible en: http: //cvonline. uaeh. edu. mx/Cursos/BV/L 0402/Unidad%203/clasificacion_de_los_tex tos_literarios. html