NT LNIREA DE LUCRU A INSPECTORILOR DE EDUCAIE

ÎNT LNIREA DE LUCRU A INSPECTORILOR DE EDUCAȚIE ARTISTICĂ ODORHEIU-SECUIESC 05 -07 SEPTEMBRIE 2014

Prezentare generală Structura anului şcolar 2014 -2015, aprobată prin OMEN nr. 3637/19. 06. 2014 Semestrul I Cursuri – luni, 15 septembrie 2014 – vineri, 19 decembrie 2014 În perioada 1 - 9 noiembrie 2014, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă. Vacanţa de iarnă – sâmbătă, 20 decembrie 2014 – duminică, 4 ianuarie 2015 Cursuri – luni, 5 ianuarie 2015 – vineri, 30 ianuarie 2015 Vacanţa intersemestrială – sâmbătă, 31 ianuarie 2015 – duminică, 8 februarie 2015 2

Semestrul al II-lea • Cursuri – luni, 9 februarie 2015 – vineri, 10 aprilie 2015 • Vacanţa de primăvară – sâmbătă, 11 aprilie 2015 – duminică, 19 aprilie 2015 • Cursuri – luni, 20 aprilie 2015 – vineri, 19 iunie 2015 • Vacanţa de vară – sâmbătă, 20 iunie 2015 – duminică, 13 septembrie 2015 Art. 3 (1) În zilele libere prevăzute de lege nu se organizează cursuri. (2) Unitățile de învățământ și inspectoratele școlare vor marca prin manifestări specifice ziua de 5 octombrie – Ziua internațională a educației și ziua de 5 iunie – Ziua învățătorului, conform planificărilor existente la nivelul fiecărei unități de învățământ preuniversitar. Art. 4 (1) Săptămâna 6– 10 aprilie 2015 din semestrul al doilea este săptămână dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare, în cadrul programului numit „Şcoala altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun!”, având un orar specific. (2) Tipurile de activități care se organizează în săptămâna menționată la alin. (1), modalitățile de organizare și responsabilitățile se stabilesc conform anexei, care face parte integrantă din prezentul ordin. Art. 5 (1) Tezele din semestrul I al anului şcolar 2014 -2015 se susţin, de regulă, până la data de 19 decembrie 2014. (2) Tezele din semestrul al II-lea al anului şcolar 2014 -2015 se susţin, de regulă, până la data de 22 mai 2015. 3

Diagnoza procesului educaţional Inspecţia unităţilor de învăţământ preuniversitar Ø NOUL REGULAMENT DE INSPECŢIE A UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢĂM NT PREUNIVERSITAR Poate fi accesat la adresa: http: //www. edu. ro/index. php/articles/16313 Inspecţia şcolară generală a unităţilor de învăţământ preuniversitar Inspecţia de specialitate Inspecţia tematică 4

Inspecţia de specialitate În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice în cadrul inspecţiei de specialitate se va urmări cu precădere: Cunoaşterea programei şcolare Gradul în care demersul didactic este conceput din perspectiva atingerii competenţelor specifice incluse în cadrul programei şcolare Asocierea în cadrul planificării şi proiectării didactice a conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice Utilizarea unor strategii didactice bazate pe metode moderne şi alternarea formelor de activitate Integrarea elementelor de evaluare în cadrul strategiilor didactice prin utilizarea unor forme şi metode diversificate: -evaluare inițială, evaluare formativă, evaluare sumativă; -metode tradiţionale şi metode alternative şi complementare, inclusiv evaluarea digitală Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile claselor de elevi Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei învăţării 5

Prezentarea, de către inspectorii școlari din județele în care MEN - DGEITPV a organizat inspecții de specialitate, respectiv Prahova, Mureș, Brașov, a rapoartelor privind punerea în aplicare a recomandărilor realizate pentru cadrele didactice inspectate, precum și a stadiului de realizare a activităților metodice, la nivel județean/al municipiului București, solicitate în cadrul activității de inspecție de specialitate din anul școlar 20132014. v 6

Pregătirea cadrelor didactice Direcţii principale de pregătire: ◦ Cunoaşterea documentelor şcolare – Planurile – cadru şi programele şcolare în vigoare ◦ Pregătirea de specialitate şi metodică ◦ Utilizarea manualelor şcolare, a ghidurilor metodologice şi a ghidurilor de evaluare pentru Educație Plastică, Educație muzicală, Educație artistică, Educație vizuală ◦ Formarea cadrelor didactice în vederea abordării interdisciplinare a lecţiilor de Educație Plastică, Educație muzicală, Educație artistică, Educație vizuală ◦ Utilizarea instrumentelor de evaluare 7

Identificarea nevoilor de formare a cadrelor didactice pentru anul școlar 2014 -2015 8

Portofoliul/mapa inspectorului de specialitate 1. Fişa postului operaţionalizată. Curriculum vitae 2. Banca de date I: norme, instrucţiuni, regulamente, curriculumul în vigoare, planuri-cadru, proiecte de lecţii, planificări didactice pe clase, documente privind evaluarea elevilor şi a profesorilor. 3. Rapoarte periodice: semestriale, anuale. 4. Programe manageriale anuale şi semestriale 5. Graficul de inspecţie semestrial 6. Consiliul consultativ al profesorilor de specialitate 7. Banca de date II: programe şcolare, manuale şcolare, încadrarea cadrelor și statutul cadrelor didactice, formarea continuă a cadrelor didactice 8. Lista profesorilor metodişti şi a sarcinilor delegate 9. Lista profesorilor formatori naţionali şi locali 10. Lista responsabililor cercurilor pedagogice; probleme ridicate la activităţile cadrelor didactice

Portofoliul/mapa inspectorului de specialitate 11. Lista şefilor de catedre din unităţile de învăţământ 12. Situaţia resurselor didactice din şcoli 13. Situaţia acţiunilor metodice şi de perfecţionare organizate cu cadrele didactice în colaborare cu diferite instituţii 14. Rezultate deosebite ale cadrelor didactice şi ale elevilor 15. Situaţia rezultatelor elevilor la specialitate 16. Instrumente, indicatori, itemi /acţiuni specifice elaborate 17. Lista cursurilor opţionale şi avizarea lor 18. Situaţia manualelor la specialitate 19. Existența documentelor specifice primite de la M. E. N.

Portofoliul profesorului de Educație Plastică, Educație muzicală, Educație artistică, Educație vizuală precum și de specialitate în învățământul preuniversitar de arte Decizia de numire (suplinire, detaşare, titulaizare) (în copie) Fişa postului Curriculum Vitae Încadrare Orarul – inclusiv programul suplimentar Documente curriculare (programe şcolare în uz, metodologii, regulamente, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare; precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe şcolare pentru discipline opţionale noi; lista manualelor folosite la clasă) Planificarea calendaristică anuală; proiectarea unităţilor didactice; Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare Instrumente de lucru şi de evaluare (teste iinițiale, sumative, predictive şi altele); rezultate la examene naţionale; rezultatele evaluărilor periodice Cursuri opţionale – suport de curs, materiale auxiliare Lista mijloacelor didactice în dotare Documente, unde este cazul, care atestă calitatea de mentor, formator local/ judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/ membru în consiliu consultativ; îndrumător reviste şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice Calificativul acordat de către C A (copie) 11

Educație Plastică, Educație muzicală, Educație artistică, Educație vizuală precum și disciplinele de specialitate în învățământul preuniversitar de arte -planuri-cadru, programe şcolare de trunchi comun şi programe şcolare pt. cursuri opţionale oferta naţională Educație Plastică, Educație muzicală, Educație artistică, Educație vizuală precum și disciplinele de specialitate în învățământul preuniversitar de arte - recomandari metodologice

Discipline artistice la nivelul Programelor școlare, cursuri de zi Noutate Anexele 1, 2 și 3 la ORDINUL nr. 4423 din 28 august 2014 privind aprobarea curriculumului diferențiat pentru Invăţămînt liceal inferior - clasa a IX-a şi a X-a – Muzică vocală de jazz – muzică ușoară 2. Invăţămînt liceal superior- clasa a XI-a şi a XII-a – Muzică vocală de jazz – muzică ușoară 3. Invăţămînt liceal superior- clasa a XI-a şi a XII-a – Istoria jazzului 1. Anexa 1 la ORDINUL nr. 4422 din 28 august 2014 privind aprobarea curriculumului diferențiat pentru DE-A ARHITECTURA. Educație pentru arhitectură și mediu constrit Curriculum la decizia școlii pentru clasele a III-a sau a IV-a 13

Discipline artistice la nivelul Planurilor-cadru, cursuri de zi Anexele 1 și 2 OMECI nr. 3410/2009 TOATE PLANURILE–CADRU VALABILE pot fi accesate la adresa: http: //programe. ise. ro/Actuale. aspx 14

Notificarea nr. 45669/12. 10. 2009 poate fi accesata la adresa: http: //www. edu. ro>Invatamant preuniversitar> Invatamant liceal>Planuri cadru>Metodologii, repere metodologice, note, regulamente, instructiuni, ghiduri, manuale, criterii, precizari

NOUTAŢI 2013 -Curriculum la decizia şcolii pentru învățământul primar, oferta naţională arte Anexa 1 la ORDINUL nr. 4422 din 28 august 2014 privind aprobarea curriculumului diferențiat pentru DE-A ARHITECTURA. Educație pentru arhitectură și mediu constrit Curriculum la decizia școlii pentru clasele a III-a sau a IV-a 16

Manuale scolare În anul şcolar 2013 -2014 sunt în vigoare manualele şcolare aprobate prin ordinul ministrului educaţiei pentru a fi folosite în sistemul naţional de învăţământ (vezi în acest moment numai Catalogul manualelor şcolare valabile în învațământul preuniversitar 2013 -2014. Nota: la data realizarii materialului nu era publicat pe site-ul CNEE Catalogul manualelor şcolare valabile în învațământul preuniversitar 2014 -2015. ) Ø Ø Catalogul manualelor şcolare valabile în învațământul preuniversitar 2013 -2014 poate fi accesat la adresa: http: //www. edu. ro/index. php/articles/18999 17

Planificarea si proiectarea didactica ØElaborarea planificării calendaristice (modele de planificare calendaristică anuală) ØProiectarea unităţiilor de învăţare + Schița lecției, pentru cei aflați în primii 3 ani de activitate 18

Examene naţionale Aprecieri privind examenele naţionale 2014 Examenul naţional de bacalaureat 2015 Examenul naţional certificare a competențelor profesionale 2015 19

Concursuri şcolare artistice Ø Aprecieri privind concursurile naţionale desfăşurate în anul şcolar 2013 -20 14 Ø Concursurile naţionale în anul şcolar 2014 -2015 la arte: Olimpiada Naţională de Arte vizuale, Arhitectură și Istoria artelor: ◦ Faza naţională: . . . aprilie 2015. . . . . Olimpiada Națională de Arta Actorului: Etapa națională. . aprilie 2015. . . Olimpiada Națională de Coregrafie Etapa Națională. . . aprilie 2015. . . Olimpiada Națională de Interpretare Vocală, Instrumentală și Studii teoretice muzicale Etapa Națională. . . . aprilie 2015. . . Olimpiada Națională de Interpretare Instrumentală pentru clasele III-VIII Etapa zonală. . . martie 2015. . . Etapa Națională. . . . aprilie 2015. . . Concursul Național Coral Etapa Zonală. . . . martie 2015. . . Etapa Națională. . . . aprilie 2015. . . Ø Ø Ø 20

Ø Concursurile naţionale artistice în anul şcolar 2014 -2015: Propuneri participanți : 21

Precizări privind transmiterea datelor concursurilor naționale Precizări machete Aceste machete sunt valabile pentru toate concursurile școlare, indiferent de disciplină, și au fost elaborate la nivelul Ministerului Educației, în vederea obținerii unor baze de date unitare pentru participanții la concursurile școlare cu faza națională. Obligativitatea transmiterii acestor date este data de nota DGMIP nr. 25258/23. 01. 2009. ANEXA 1, include date referitoare la elevi. 1. Se vor completa datele din aceasta macheta după desfășurarea fazelor județene ale concursurilor școlare (olimpiada și alte concursuri), pentru toți elevii calificați de la faza județeană la faza națională a concursurilor. 2. În acest tabel se vor completa toate datele cerute, mai puțin rubrica cu premiul (aceasta va fi completată de secretariatul comisei naționale a concursului respectiv, în funcție de rezultatele de la faza națională). 3. Se va transmite acest tabel, până la datele limită indicate în cadrul precizărilor pentru fiecare concurs, astfel: -În format printat, cu semnătura inspectorului de specialitate și a inspectorului general al ISJ/ISMB, se va transmite un exemplar la MEN, în atenția inspectorului general pentru muzică, arhitectură și arte vizuale, respectiv artele spectacolului (arta actorului si coregrafie), în funcție de concurs, prin fax, la numerele 021/313. 55. 47 si 021/311. 23. 81. -În format electronic, la MEN, la adresa adrian. braescu@medu. ro- pt muzică, arhitectură și arte vizuale -În format electronic, la MEN la adresa coregrafie) adriana. titieni@medu. ro. artele spectacolului (arta actorului si -În format electronic, pe adresa de e-mail a inspectorilor de specialitate care găzduiesc faza naționala a concursurilor școlare respective 22

Precizări privind transmiterea datelor concursurilor naționale ANEXA 2, incude date referitoare la elevi si profesorul indrumator (care a pregătit elevul). 1. Se vor completa datele din aceasta machetă după desfășurarea fazei naționale a concursurilor școlare. Datele vor fi completate numai pentru elevii din județul dumneavoastră/municipiul București care au obținut premii și mențiuni la etapa națională. 2. Se vor completa toate datele cerute, inclusiv rubrica cu premiul. Nu se vor completa date cu oricare alte premii speciale, sponsori, ISJ-uri etc. 3. Atentie! Acest tabel include și date referitoare la profesorul care a pregătit elevul (îndrumător). Profesorul îndrumător este profesorul pe care îl menționează elevul într-o declarație scrisă, care va fi predată fiecăruia dintre dumneavoastră, în calitate de inspector de specialitate pentru științe socio-umane și respectiv istorie. 4. Veti transmite acest tabel, în termen de, cel mult, 10 zile de la încheierea fazei naționale a concursului, după cum urmează: -În format printat, cu semnătura dumneavoastră și a inspectorului general al ISJ/ISMB, se va transmite un exemplar la MEN, în atenția inspectorului general pentru științe socio-umane, și respectiv istorie, în funcție de concurs, prin fax, la numerele 021/313. 55. 47 si 021/311. 23. 81. Atentie! Acest tabel în forma printată trebuie să includă și semnătura profesorului îndrumător și a elevului. -În format electronic, la MEN, la adresa adrian. braescu@medu. ro- pt muzică, arhitectură și arte vizuale -În format electronic, la MEN la adresa adriana. titieni@medu. ro. artele spectacolului (arta actorului si coregrafie) Alte precizări generale: Datele incluse în anexe vor fi conforme cu CI și documentele de evidență ale unității de învățământ. Tabelele acestei machete sunt în format xls (vezi materialul în xls, anexa 1 și anexa 2) Se va utiliza scrierea cu diacritice. 23

ÎNT LNIREA DE LUCRU A INSPECTORILOR DE ARTE SUCCES ÎN NOUL AN ȘCOLAR ! 24