NT LNIREA JUDEEAN DE LUCRU A PROFESORILOR DE

ÎNT LNIREA JUDEŢEANĂ DE LUCRU A PROFESORILOR DE MATEMATICĂ 21 SEPTEMBRIE 2011 C. N. “FERDINAND I” BACĂU 1

Despre ce vorbim! • Calendar ENVIII, calendar Bac 2012 • Rezultatele la examene naţionale 2011 • Evaluări Naţionale la sfârşitul claselor a II-a, a IV-a, a VI-a • Teste iniţiale • PISA 2012 • INSAM

CALENDARUL examenului de bacalaureat 2012 28 – 30 mai 2012 1 iunie 2012 11 - 13 iunie 2012 13 - 15 iunie 2012 18 – 22 iunie 2012 25 - 27 iunie 2012 2 iulie 2012 3 iulie 2012 4 iulie 2012 6 iulie 2012 8 iulie 2012 9 iulie 2012 10 -12 iulie 2012 13 iulie 2012 Sesiunea iunie-iulie 2012 Înscrierea candidaţilor la prima sesiune de examen Încheierea cursurilor pentru clasa a XII-a/a XIII-a Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română – proba A Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă – proba B Evaluarea competenţelor digitale – proba D Evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională – proba C Limba şi literatura română – proba E)a) – probă scrisă Limba şi literatura maternă – proba E)b) – probă scrisă Proba obligatorie a profilului – proba E)c) – probă scrisă Proba la alegere a profilului şi specializării – proba E)d) – probă scrisă Afişarea rezultatelor Depunerea contestaţiilor (orele 08: 00 – 12: 00) Rezolvarea contestaţiilor Afişarea rezultatelor finale

CALENDARUL examenului de bacalaureat 2012 16 – 20 iulie 2012 20 -21 august 2012 20 -22 august 2012 21 -22 august 2012 23 - 24 august 2012 27 august 2012 28 august 2012 29 august 2012 31 august 2012 2 septembrie 2012 3 -4 septembrie 2012 5 septembrie 2012 Sesiunea august-septembrie 2012 Înscrierea candidaţilor la a doua sesiune de examen Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română – proba A Evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă – proba B Evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională – proba C Evaluarea competenţelor digitale – proba D Limba şi literatura română – proba E)a) – proba scrisă Limba şi literatura maternă – proba E)b) – probă scrisă Proba obligatorie a profilului – proba E)c) – probă scrisă Proba la alegere a profilului şi specializării – proba E)d) – probă scrisă Afişarea rezultatelor (până la orele 16: 00) şi depunerea contestaţiilor (orele 16: 00 – 20: 00) Rezolvarea contestaţiilor Afişarea rezultatelor finale

CALENDARUL de desfăşurare a evaluării naţionale pentru elevii clasei a VIII-a, în anul şcolar 2011 -2012 15 iunie 2012 Încheierea cursurilor pentru clasa a VIII-a 18 -20 iunie 2012 Înscrierea la Evaluarea Naţională 25 iunie 2012 Limba şi literatura română - probă scrisă 26 iunie 2012 Limba şi literatura maternă - probă scrisă 27 iunie 2012 Matematica - probă scrisă 29 iunie 2012 Afişarea rezultatelor (până la ora 14) 29 iunie 2012 Depunerea contestaţiilor (orele 14 -18) 30 iunie-1 iulie 2012 Rezolvarea contestaţiilor 2 iulie 2012 Afişarea rezultatelor finale după contestaţii

Anul şcolar 2011– 2012 Ce rămâne la fel ? § Ce se schimbă ? ENVIII + Bac § Metodologia § Programele § Modelele se postează pe 31 octombrie 2011 § § EN clasa pregătitoare EN II EN IV EN VI Pilotare § Teste inițiale/predictive

www. rocnee. eu www. rocnee. edu. ro ROMANIA MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE EVALUAREA NAŢIONALĂ 2011

Distribuţia notelor obţinute la matematică, Evaluarea Naţională 2011

Procente de promovabilitate Evaluarea Naţională 2011 Matematică MH 89, 41% OT 89, 01% GJ 84, 79% SV 83, 68% DJ 80, 43% Procentul de promovabilitate la nivel naţional SB 61, 70% VS 61, 26% TM 59, 78% CL 59, 69% TL 54, 35% 72, 59%

www. rocnee. eu www. rocnee. edu. ro ROMANIA MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII, TINERETULUI ŞI SPORTULUI CENTRUL NATIONAL DE EVALUARE ŞI EXAMINARE BACALAUREAT 2011 sesiunea iunie - iulie

Grafic comparativ al distribuţiilor procentuale pe categorii de medii în sesiunea iunie – iulie a examenelor de bacalaureat din anii 2004 - 2011

Situaţia candidaţilor respinşi la examenul de bacalaureat, sesiunea iunie-iulie 2011 Numărul candidaţilor respinşi la o probă: 52802 Numărul candidaţilor respinşi la două probe: 28804 Numărul candidaţilor respinşi la trei probe: 18172 Numărul candidaţilor respinşi la patru probe: 65 Numărul candidaţilor promovaţi la toate probele, dar respinşi cu medie sub 6, 00: 12574

Procente de promovabilitate Bacalaureat 2011 HR 67, 41% SV 66, 25% VL 59, 21% SJ 59, 02% CT 58, 74% Procentul de promovabilitate la nivel naţional DB 35, 51% TM 32, 95% MH 28, 16% CS 26, 22% IF 26, 14% 45, 72%

Distribuţia procentuală pe categorii de note la proba E. c) - matematică în sesiunea iunie-iulie 2011

Bacalaureat iunie-iulie 2011 140000 124435 120000 100000 80000 67194 60000 40000 Mate info M 2 51307 35309 28112 20000 6799 25 210 373 5724 0 Inscrisi Disciplina Mate info M 2 Reusiti Inscrisi 35309 124435 Respinsi Reusiti 28112 51307 Eliminati Respinsi 6799 67194 Neprezentati Eliminati Neprezentati 25 210 373 5724

Nou! EVALUĂRI NAŢIONALE LEN Art. 72. (1) Evaluarea: se centrează pe competențe oferă feedback real elevilor stă la baza planurilor individuale de învățare (2) Un elev cu deficiențe de învățare beneficiază, în mod obligatoriu, de educație remedială. MONITORUL OFICIAL AL ROM NIEI, PARTEA I, Nr. 18/10. I. 2011

EVALUĂRI NAŢIONALE LEN Art. 73. (1) Portofoliul educațional cuprinde totalitatea: diplomelor certificatelor sau a altor înscrisuri obținute în urma evaluării competențelor dobândite sau a participării la activități de învățare, în diferite contexte produse sau rezultate ale acestor activități, în contexte de învățare formale, nonformale și informale. MONITORUL OFICIAL AL ROM NIEI, PARTEA I, Nr. 18/10. I. 20

EVALUĂRI NAŢIONALE LEN (2) Portofoliul educațional: este elementul central al evaluării învățării utilizarea lui debutează începând cu clasa pregătitoare reprezintă cartea de identitate educațională a elevului. MONITORUL OFICIAL AL ROM NIEI, PARTEA I, Nr. 18/10. I. 2011

EVALUĂRI NAŢIONALE LEN - ENCP Art. 74. - (1) La finalul clasei pregătitoare, cadrul didactic responsabil întocmește, în baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, un raport de evaluare a dezvoltării fizice, socioemoționale, cognitive, a limbajului și a comunicării, precum și a dezvoltării capacităților și atitudinilor de învățare. MONITORUL OFICIAL AL ROM NIEI, PARTEA I, Nr. 18/10. I. 2011

EVALUĂRI NAŢIONALE LEN - ENII (2) La finalul clasei a II-a, fiecare școală, în baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, organizează și realizează evaluarea competențelor fundamentale: - scris-citit - matematică Rezultatele evaluărilor sunt folosite pentru elaborarea planurilor individualizate de învățare ale elevilor MONITORUL OFICIAL AL ROM NIEI, PARTEA I, Nr. 18/10. I. 2011

EVALUĂRI NAŢIONALE LEN - ENIV (3) La finalul clasei a IV-a, Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului realizează, prin eșantionare, o evaluare la nivel național a competențelor fundamentale dobândite în ciclul primar, după modelul testărilor internaționale, pentru diagnoza sistemului de învățământ la nivel primar. MONITORUL OFICIAL AL ROM NIEI, PARTEA I, Nr. 18/10. I. 2011

EVALUĂRI NAŢIONALE LEN - ENVI - (4) La finalul clasei a VI-a, toate școlile, în baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, organizează și realizează evaluarea elevilor prin două probe transdisciplinare: limbă și comunicare matematică și științe. MONITORUL OFICIAL AL ROM NIEI, PARTEA I, Nr. 18/10. I. 2011

EVALUĂRI NAŢIONALE LEN - ENVI - - Rezultatele evaluării sunt utilizate: pentru elaborarea planurilor individualizate de învățare ale elevilor și pentru preorientarea școlară către un anumit tip de liceu MONITORUL OFICIAL AL ROM NIEI, PARTEA I, Nr. 18/10. I. 2011

ENCP - ENII - ENVI - au scop formativ, de orientare a activității didactice în funcție de performanțele elevilor - au un caracter unitar, urmărind nivelul de formare al competențelor fundamentale - rezultatele evaluărilor sunt folosite pentru elaborarea planurilor individualizate de învățare ale elevilor - constituie documente din portofoliul educațional al elevului

TESTE INIŢIALE/ PREDICTIVE § Model 14 septembrie 2011 pe www. subiecte 2012. edu. ro § După model, la nivel local, se vor elabora teste initiale aplicabile în perioada 26 - 30 septembrie 2011

consiliază monitorizează procesul de elaborare a testelor şi de administrare a evaluării inițiale, la nivel local

PROIECTAREA UNUI TEST DE EVALUARE Stabilirea tipului de test Stabilirea competenţelor de evaluat Proiectarea matricei de specificaţii Elaborarea itemilor Construirea testului Elaborarea schemei de evaluare / de notare

Test de evaluare Stabilirea competenţelor de evaluat - derivate din CG şi din CS ale programei şcolare/ programei de examen 4 2 6 1 5 3 1 -4 axa intrărilor (pe diferite niveluri) 2 -5 axa de prelucrare 3 -6 axa ieşirilor (axa de utilizare) permite aplicarea directă a cunoştinţelor în viaţa cotidiană. Axa ieşirilor unor date constituie o axă de intrare a altor date, urmând a fi prelucrate la un alt nivel

Corespondenţa dintre. . .

Matricea de specificații Matricea de specificaţii este un instrument care certifică faptul că testul măsoară competenţele de evaluat propuse şi că testul are validitate de conţinut: liniile matricei precizează conţinuturile abordate coloanele matricei conţin competenţele de evaluat corespunzătoare nivelurilor cognitive Realizează corespondenţa dintre competenţele corespunzătoare nivelurilor taxonomice (competenţele de evaluat) şi temele/conţinuturile/conceptele-cheie/unităţile tematice specifice programei de matematică corespunzătoare clasei căreia i se adresează testul Competenţele de evaluat se stabilesc prin derivare din competenţele generale şi/ sau din competenţele specifice ale programei şcolare Profesorul care crează proba de evaluare stabileşte ponderea fiecărui conţinut, ce urmează a fi evaluat, în funcţie de competenţele de evaluat specificate în matrice

Prezentare PISA 2000 citire/ lectură + 2003 mate + 2006 ştiinţe + 2009 citire/ lectură + 2012 mate +

INSAM Prezentare Proces-verbal Raport Ghid de evaluare

DATE CONTACT Pentru mai multe informaţii, vă rugăm să ne contactaţi la: Web: www. insam. softwin. ro Gabriela Guţu: Manager proiect – Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului e-mail: gabriela. gutu@medu. ro telefon: + 40 733 190 438 Suport sistem informatic: e-mail: insam@intuitext. ro

Etapa pe şcoală - 21 sau 28 Ianuarie 2012 Etapa locală/pe sector al municipiului Bucureşti- 11 Februarie sau 18 Februarie 2012 Etapa judeţeană/a municipiului Bucureşti- 10 martie 2012 ( pentru clasele VII-XII şi pentru clasele V-VI) 4. Etapa naţională - 02 -06 aprilie 2012 ( pentru clasele VII-XII) - 25 mai -27 mai 2012 ( pentru clasele V-VI)

CV Încadrare Structura anului şcolar Programa şcolară Planificări anuale, pe unităţi de învăţare, calendaristice Probe, rezultate, interpretări Programa si calendarul de desfăşurare a olimpiadelor şcolare

Avizarea opţionalelor se va face până pe 1 octombrie 2011. Un exemplar va rămâne la ISJ; Şefii de cerc şi de catedră vor trimite la ISJ pe mail şi listat portofoliile ; Documentele intocmite pentru şedinţele de cerc se vor depune la ISJ Profesorii care nu au obţinut gradatie de merit pot veni sa îsi retraga dosarele, după ce au depus cererea de retragere la registratură;

ADRESE utile www. subiecte 2012. edu. ro www. ise. ro www. rocnee. eu www. edu. ro

ÎNT LNIREA JUDEŢEANĂ DE LUCRU A PROFESORILOR DE MATEMATICĂ SUCCES ÎN NOUL AN SCOLAR ! 38